成语的来源历史故事有哪些_成语的来源历史故事有哪些呢

成语的来源历史故事有哪些_成语的来源历史故事有哪些呢

       您好，很高兴能为您介绍一下成语的来源历史故事有哪些的相关问题。我希望我的回答能够给您带来一些启示和帮助。

1.成语的由来和含义

2.来自典故的成语有哪些？

3.出自历史典故的成语有哪些？

4.成语故事的来源是？

成语的由来和含义

       成语的由来有历史故事、寓言典故、文学引用和民间俗语，含义往往是通过隐喻、比喻、拟人等修辞手法来表达的。

       1、历史故事

       这是成语最主要的来源之一，许多成语都是从历史上发生的真实或人物中提炼出来的，反映了历史的风云变幻和人物的性格特点。“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》，描述了项羽在巨鹿之战前破掉渡河的船只，表示决心与敌人拼死一战的壮举。

       2、寓言典故

       这是成语另一个重要的来源，许多成语都是从古代流传下来的寓言故事或文学作品中摘取出来的，寄寓了一定的道理或寓意。“画蛇添足”出自《战国策·齐策》，讲述了楚国有人分赃时画蛇比赛，有人多画了一只脚，结果反而失去了赏赐的故事。

       3、文学引用

       这是成语也是一个不可忽视的来源，许多成语都是从古代文人名家的诗词文章中直接引用或稍加改动而来的，体现了文人的才思和情感。例如，“青出于蓝”出自《庄子·外物》，“青”指青色染料靛，“蓝”指靛草，“青出于蓝而胜于蓝”原为比喻后学超过前贤。

       4、民间俗语

       这是成语最接近生活的来源，许多成语都是从民间流传的口头语言中总结或改编而来的，反映了人们的生活习惯和智慧。“一日三秋”出自《诗经·小雅·薇》，“一日不见，如三秋兮”，原为表达相思之情的诗句，后来成为形容思念殷切的成语。

       成语的含义是由整个词组或短句所表达的，而不是由单个字面意义所决定的。例如，“望梅止渴”并不是指看到梅子就能解渴，而是指用美好的想象来安慰自己或欺骗他人；“画蛇添足”并不是指画蛇时多画了一只脚，而是指做了多余或不恰当的事情。

       成语的含义往往是通过隐喻、比喻、拟人等修辞手法来表达的，而不是直接说明事物的本质或特征。“破釜沉舟”并不是指真的要破掉锅碗或沉掉船只，而是比喻决心奋战到底，不留后路；“刻舟求剑”并不是指真的要在船上刻记号找剑，而是比喻墨守陈规。

成语的特点：

       1、结构的相对定型性。

       2、意义的整体性。

       3、时间和空间的习用性。

       4、形成的历史性。

       5、内容和形式的民族性。

来自典故的成语有哪些？

       1、出自三国的：

       空城计、

       张灯结彩、

       身不由己、

       舌战群儒、

       青山不老、

       招兵买马、

       光阴荏苒、

       身在曹营心在汉、

       赔了夫人又折兵、

       威风凛凛、

       气宇轩昂、

       初出茅庐、

       胸怀大志、

       器宇轩昂、

       知遇之恩、

       诡计多端、

       养精蓄锐、

       笑容可掬、

       反戈一击、

       孔孟之道、

       大吉大利、

       强词夺理、

       摇摇欲坠、

       2、出自史记的有：

       背水一战、

       霸王别姬、

       天下无双、

       海市蜃楼、

       卧薪尝胆、

       相见恨晚、

       破釜沉舟、

       国士无双、

       随波逐流、

       负荆请罪、

       纸上谈兵、

       指鹿为马、

       高屋建瓴、

       四面楚歌、

       诸子百家、

       相得益彰、

       多多益善、

       一飞冲天、

       完璧归赵、

       沐猴而冠、

       围魏救赵、

       韦编三绝、

       一诺千金、

       毛遂自荐、

       运筹帷幄、

       睚眦必报、

       一鸣惊人、

       高楼大厦、

       门可罗雀、

       脱颖而出

       3、出自左传得有：

       魑魅魍魉、

       刚愎自用、

       叹为观止、

       筚路蓝缕、

       鞭长莫及、

       退避三舍、

       断章取义、

       欲盖弥彰、

       甚嚣尘上、

       有恃无恐、

       唇亡齿寒、

       相敬如宾、

       厉兵秣马、

       从善如流、

       居安思危、

       怙恶不悛、

       上下其手、

       病入膏肓、

       同仇敌忾、

       咫尺天涯、

       以儆效尤、

       数典忘祖、

       马首是瞻、

       外强中干、

       齐大非偶、

       尾大不掉、

       尔虞我诈、

       一鼓作气、

       无所适从、

       结草衔环

       请纳

出自历史典故的成语有哪些？

       绳锯木断、水滴石穿、百炼成钢、铁杵成针、愚公移山。

       一、绳锯木断

       白话释义：比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。

       朝代：明

       作者：朱舜水

       出处：《与奥村德辉书八首》：“谚曰：‘绳解木断；水滴石穿。’夫绳非木之锯；水非石之钻也；盖积渐使然耳。”

       翻译：俗话说：‘绳子锯久了木头也断；水不住往下滴，时间长了能把石头滴穿。’那绳子不是木头的锯；水不是石头的钻了；这是逐渐使然。

       二、水滴石穿

       白话释义：也说滴水穿石。水经常滴在石头上，能使石头穿孔。比喻只要坚持不懈，事情就能成功。

       朝代：宋

       作者：罗大经

       出处：《鹤林玉露》：“张乖崖为崇阳令；一吏自库中出；巾下有一钱。乖崖杖之。吏曰：‘一钱何足道？乃杖我也！’乖崖授笔判曰：‘一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。

       翻译：张乖崖在崇阳县令；一个官员从库中出；头巾下有一钱。张乖崖杖的。官员说：‘一钱什么问题？于是打我啊！张乖崖提笔判说给’：“一天一钱；千日千钱；用绳子不停的锯木头，木头才会断；水不住往下滴，时间长了能把石头滴穿。

       三、百炼成钢

       白话释义：比喻久经锻炼，变得非常坚强。

       朝代：晋

       作者：刘琨

       出处：·《重赠卢谌》：“何意百炼钢；化为绕指柔。”

       翻译：百炼钢的含义便是化作绕指柔。

       四、铁杵成针

       白话释义：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

       朝代：明

       作者：郑之珍

       出处：《目连救母·四·刘氏斋尼》：“好似铁杵磨针，心坚杵有成针日。　”

       翻译：就像铁杵磨成针一样，内心坚定铁杵也有成针的一天。

       五、愚公移山

       白话释义：比喻做事有毅力，有恒心，不怕困难。

       朝代：清

       作者：黄宗羲

       出处：《张苍水墓志铭》：“愚公移山，精卫填海”

       翻译：愚公日日夜夜地移山，精卫鸟用石头填海。

成语故事的来源是？

       出自历史典故的成语：

       1、声名狼藉

       释义：

       声名：名誉。 狼藉：杂乱不堪。 形容声望和名誉败坏到极点，不可收拾。该成语出自《史记·蒙恬列传》。

       典故故事：

       秦始皇在世时，十分信任大将蒙恬、蒙毅兄弟。朝中有一个大臣，名叫赵高，此人身体强壮，并对法律很有研究。秦始皇提拔他为中车府令，并命他当自己的小儿子胡亥的老师。

       有一次，赵高因为受贿舞弊，犯了大罪，刚好蒙毅受理这个案件，蒙毅对赵高一向有不好的看法，就按照法律判处赵高。可是，秦始皇却念赵高是个人才，并且教子有功，就赦免了他的罪，还为他恢复了官职。

       赵高因此对蒙毅及其兄蒙恬大将军恨之入骨。后来秦始皇出宫巡游，在途中染疾病死。此时本应由公子扶苏即位，可赵高却乘机串通丞相李斯，立胡亥为秦二世，并用阴谋手段将公子扶苏和大将蒙恬害死。

       赵高掌握了朝廷大权后，对胡亥说：“先帝在世时本打算立你为太子，蒙毅不赞成。于是立了扶苏，我看定得除掉此人，否则会有后患。”胡亥听了，就把蒙毅抓起来，逼蒙毅自杀。

       蒙毅知道自己逃不过劫难，便大骂了赵高一通，说道：“从前秦穆公杀了三位良臣殉葬，秦昭襄王杀白起，楚平王杀伍奢，吴王夫差杀伍子胥，这四个国君都因杀了良臣，他们的名声在诸侯各国间非常坏。希望皇上要引以为戒，不要受奸臣的蒙蔽。”

       说完，蒙毅自杀而亡。

       2、拨云见日

       释义：

       拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。“拨云见日”比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。该成语出自《晋书·乐广传》。

       典故故事：

       晋代的乐广为太尉贾充所赏识，被荐举为河南尹。乐广不愿意出任外官，请好朋友、大文学家潘岳替自己写一份辞呈。潘岳说：“你先将辞官的意思告诉我，方好动笔。”乐广简短地用一两百个词语表达意思，潘岳据之写成洋洋洒洒的一篇名扬当时的《呈太尉辞河南尹表》。

       大家都说：“乐广不依靠潘岳的手笔，潘岳不依靠乐广的设意，那么就不会有这篇惊世之作。”

       名士王衍，自视甚高，只佩服乐广，他说：“我跟别人交谈，总觉得对方话多，最近接触乐广，交谈之后，才知道原来自己的话也多。真正言简意赅的，天下只有乐广一人。”

       太子洗马卫玠做了一个怪梦，日思夜想，得了心疾，茶饭无心，形憔神悴。乐广去探病，问清底细，告诉卫玠说：“眼未见怪，怪从心生，心中无怪，病由何生？”卫玠顿时醒悟，病就好了。卫玠说：“乐广胸中澄沏如水，疾病是上不了他的身的。”

       卫玠的父亲对乐广的评价更高。他说：“乐广是人中的水镜，见到他，感到一片清明光洁，如同拨云见天。”

       后人将“拨云见天”改为“拨云见日”。

       3、厉兵秣马

       释义：

       磨好兵器，喂饱战马。形容准备战斗，也比喻事前做好准备工作。出自先秦·左丘明《左传·僖公三十三年》。

       典故故事：

       僖公三十二年冬天，杞子从郑国派人来告诉秦穆公说：“郑国让我掌管他们北门的钥匙，如果偷偷派军队来，保管成功。”大臣蹇叔对秦穆公说：“调动大军偷袭这么远的国家，我们赶得精疲力乏，对方早就有了准备，不会有什么作为的。而且行军路线上千里，谁会不知道呢？”穆公不听，派大军东行。

       秦军到了郑国的边境滑地，遇到郑国人弦高赶着十二头牛要到周朝集市去卖。弦高赶快让人回国报信，自己将牛献给秦军作犒劳，说：“我们大王听说你们要从这里路过，派我来犒劳你们，请不要嫌弃礼物轻薄。”

       郑穆公得到弦高的消息，派人去查看，见杞子一伙正在整顿盔甲、磨兵器、喂马，便对他们说：“你们留在我们郑国时间也长了，我们国小物乏，听说你们就要离开，就请便吧！”杞子就逃了。秦军只好退了。

       4、望洋兴叹

       释义：

       字面意思是在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力量不够或没有条件而感到无可奈何。出自《庄子秋水》

       典故故事：

       在古代，黄河之水滔滔不绝，灌溉着两岸的土地，孕育了中华文明，因此黄河被称为神河。

       有一年，秋雨使所有的河流暴涨，百川都汇进了黄河，黄河变得更加汹涌而宽阔，两岸与河中沙洲之间连牛马都分辨不清。于是黄河河神洋洋自得，认为自己就是天下最大的了。他顺流而下，一直来到北海。他向东望去，却看不到北海的边际。

       于是河神收起了得意洋洋的表情，望着汪洋大海对北海海神感叹道：“原先我自高自大，以为谁都比不上自己，今天我看到你这样广大，无边无际，今天我要不来这里，我永远都不会知道自己的无知。”

       北海海神说：“我在天地间也只是大山里的一个小石头，四海在天地间也就是粮仓中的一粒米，我又有什么广大的呢？”

       5、出人头地

       释义：

       指高人一等。形容德才超众或成就突出。出自《宋史?苏轼传》

       典故故事：

       苏轼，字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今四川眉山县）人。他的父亲苏洵和弟弟苏辙都是北宋有名的文学家，被人们合称为“三苏”，而且都一起列入“唐宋八大家”之中。

       苏轼小时候，天资聪颖，由于书读得多，字也认得多，再加上文章写得好，因而受到人们的称赞。在一片赞扬声中，苏轼不免有些飘飘然。

       有一天，便在自己书房门上手书一联，以显示自己的才华，联文是：读尽人间书，识遍天下字。对联贴出之后，有一位老者专程来到苏家，向苏轼“求教”，请苏轼认一认他带来的书，书上全是写着周朝时史籀创制的字。

       苏轼开始满不在乎，非常得意，可是接过书一看，书上的字一个也不认识，这对骄傲自满的苏轼是当头一棒，他顿时面红耳赤，只好向老者道歉。老者也没说什么，便含笑而去。

       苏轼这时才感到自己太骄傲了，于是将书房门前对联的上下联前各添了两个字，使思想境界为之升华，一幅具有远大抱负的对联展现在人们的眼前：立志读尽天下书，发愤识遍天下字。

       此后，苏轼发奋读书。二十岁的时候，已学得博古通今，便和弟弟苏辙一起参加了京城的考试。当年的主考官是翰林学士欧阳修。欧阳修对当时文坛崇尚诡怪奇涩的文风很是反感，一律不加录取。当他看到一篇《刑赏忠厚论》时，十分高兴，便准备取为第一。

       由于试卷是密封的，欧阳修并不知道那文章是谁写的。他想了想，觉得能写出这样的文章的人，除了他的弟子曾巩之外，可能不会有别人了。为了避嫌，欧阳修就把苏轼的卷子判为第二。等到发榜公布的时候，欧阳修才知道写那篇好文章的人不是曾巩，而是个叫苏轼的年轻人，心里便有些过意不去。

       欧阳修得知《刑赏忠厚论》不是他的弟子曾巩写的，而是初出茅庐的苏轼所写，心里觉得有点对不住苏轼，竟让他屈居第二。再看到苏轼以后送来的文章，篇篇才学横溢，更是赞叹不已。

       于是写信给当时声望颇高的梅尧臣说：“苏轼的文章实在是好，我应当让路，使他高出我一头。”成语“出人头地”就是由此而来的。当时听说此事的人都不以为然，认为欧阳修夸大了苏轼的才学，等以后他们看到了苏轼的文章以后才信服。

       后来，苏轼得到欧阳修等文坛名流的指点，文章越来越好，后来果然出人头地，和欧阳修等人被后人并称为“唐宋八大家”。

       百度百科——声名狼藉 （词语释义）

       百度百科——拨云见日（汉语成语）

       百度百科——厉兵秣马 （词语解释）

       百度百科——望洋兴叹

       百度百科——出人头地 （汉语成语）

       一、程门立雪

        北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

        杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

        一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

        直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

        后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

        二、囊萤映雪

        晋代车胤自幼好学不倦，可是由于家境贫困，没有钱买灯油在晚上读书。因此，到了晚上他只能背诵诗文。

        一个夏夜，他在屋外诵书，忽然看到原野里如星星一样萤火虫在空中飞舞。他突发奇想，萤火虫的光亮在黑夜里不正如灯一样吗？这样我就能够彻夜苦读了！想到这，兴奋的他立即找来了白绢扎成一个小口袋，并抓了几十只萤火虫放在里面。果然，如此还真的管用。

        正是借着这微弱的光芒和坚持不懈地苦读，车胤学识日渐长进，并最终入朝为官。

        同是晋朝的孙康也是由于贫困而无法点灯夜读，所以只能早早睡觉。这令他觉得光阴虚掷。一个冬夜，雪下得特别大，白茫茫一片。半夜时分，寒冷令孙康从睡梦惊醒，但他却发现窗外似乎有一些光亮。原来那是雪映射出微光。于是他倦意顿消，这不正可以借着这难得微光看书吗？于是翻身起来，取出书卷，来到院子里借着那雪映出光如饥似渴读书。正是凭着这样学习的精神，使得他的学识突飞猛进，最后他也入朝为官，成为一个学富五车的一代名士。

        “囊萤映雪”这则成语的意思指透明口袋里的萤火虫和白雪映出的光亮。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦，刻苦读书。

       好了，今天关于“成语的来源历史故事有哪些”的探讨就到这里了。希望大家能够对“成语的来源历史故事有哪些”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。