小学语文成语积累及解释六年级

       作为小学语文成语积累及解释六年级话题的专家，我对这个问题集合感到非常兴奋。我会按顺序逐一回答每个问题，并尽量提供全面而准确的信息，以便为大家带来更多的启发和思考。

1.小学语文1到6年级所有的成语~~拜托了~

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3.小学生如何积累词汇

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小学语文1到6年级所有的成语~~拜托了~

       是新课标吗？

       小学一年级成语

       百花争艳 春 意 盎 然 春 暖 花 开 湖 光 十色

       跋山涉水 亭 亭 玉 立 生 机 勃 勃 千 姿 百 态

       花枝招 展 姹 紫 嫣 红 连 绵 不 断 莽 莽 苍 苍

       无边无 际 江 山 如 画 汹 涌 澎 湃 锦 绣 河 山

       崇山峻 岭 高 耸 入 云 巍 然 屹 立 赤 日 炎 炎

       繁星闪 烁 皓 月 当 空 花 好 月 圆 群 星 灿 烂

       旭日东 升 阳 光 明 媚 艳 阳 高 照 冰 雪 消 融

       草长莺 飞 春 光 明 媚 春 回 大 地 春 色 满 园

       春色宜 人 落 叶 纷 纷 鸟 语 花 香 秋 高 气 爽

       天寒地 冻 万 籁 俱 寂 银 装 素 裹 莺 歌 燕 舞

       雨后春 笋 白雪皑 皑 春 回 大 地 万 物 复苏

       柳绿花 红 莺 歌 燕 舞 冰 雪 融 化 泉 水 丁 冬

       百花齐 放 百 鸟 争 鸣 三 心 二 意 七 上 八 下

       五颜六 色 山清水 秀 万 紫 千 红 和 风 细 雨

       鸟语花 香 千 山 万 水 千 方 百 计 东 张 西 望

       万里无 云 欢 歌 笑 语 春 暖 花 开 百 花 齐 放

       春风拂面 古 往 今 来 尊 老 爱 幼 亭 亭 玉 立

       美丽动人 花 枝 招 展 心 满 意 足 爱 不 释 手

       长命百岁 小 巧 玲 珑 生 龙 活 虎 年 幼 无知

       千奇百怪 日 里 万 机 人 命 关 天 勤 奋 好 学

       废寝忘食 百 读 不 厌 相 敬 如 宾 团 结 友 爱

       活泼可爱 五 谷 丰 登 欢 天 喜 地 热 血 沸 腾

       经久不衰 垂 手 可 得 叶 公 好 龙 塞 翁 失 马

       守株待兔 亡 羊 补 牢 画 蛇 添 足 蒸 蒸 日 上

       飞黄腾达 呼 风 唤 雨 美 不 胜 收 滥 竽 充 数

       小学二年级 成语

       万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 鹤立鸡群 对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜 虎背熊腰 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足 鹤立鸡群 鸡鸣狗盗鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙骧虎步龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 鸡犬不宁 心猿意马 狼吞虎咽 眼高手低 目瞪口呆胸无点墨 头重脚轻 手足轻深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳闻目睹 头破血流 眉清秀 袖手傍观 口出不逊 手无缚鸡之力 飞蛾扑火 金蝉脱壳 积蚊成雷 蟾宫折挂 蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳挡车 丝马迹 螳螂捕蝉，黄雀在后 见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击 千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说 千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散 南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心 天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜 以少胜多 由此及彼

       小学三年级语文（下）成语和四字词语

       群芳吐艳，姹紫嫣红，落英缤纷，郁郁葱葱，喷薄而出，

       旭日东升，夕阳西下，皓月当空，崇山峻岭，悬崖峭壁，

       层峦叠翠，苍翠欲滴，光彩夺目，万紫千红，挨挨挤挤，

       小巧玲珑，成千上万，饥寒交迫，皑皑白雪，长途跋涉，

       各式各样，应有尽有，沉默不语，不约而同 亡羊补牢，南辕北辙，惊弓之鸟，孤单失群，和颜悦色，连绵不断，恍然大悟，买椟还珠，各式各样，光阴似箭，日月如梭，受益无穷，鸦雀无声，情不自禁，人山人海，诚心诚意，博览群书，孜孜不倦，勤学好问，学而不厌，坚持不懈，竭尽全力，业精于勤，专心致志，聚精会神，废寝忘食，锲而不舍，脚踏实地 异口同声，神气十足，四面八方，七嘴八舌，迫在眉睫，喜出望外，端端正正，如愿以偿，蹑手蹑脚，左顾右盼，匆匆忙忙 寸草不生，夜幕降临，古往今来，五湖四海，迫不及待，目不转睛，应有尽有，恋恋不舍，无影无踪，荒无人烟，趔趔趄趄，名不虚传，游人如织，栩栩如生，琳琅满目，爱不释手，清晰可辨，一模一样，

       感激不尽，交口称赞，闻名遐迩，五官端正 栩栩如生，翩翩起舞，恋恋不舍，历历在目，面面俱到，头头是道，源源不断，彬彬有礼，息息相关，蒸蒸日上，津津有味，滔滔不绝 天地荒芜，人烟稀少，提心吊胆，面如土色，熊熊大火，零零星星，夸父追日，女娲补天，金光四射 四面八方，七嘴八舌，成千上万 人山人海，诚心诚意，惟妙惟肖零零星星，结结实实，郁郁葱葱 异口同声，大惊小怪，南辕北辙

       小学四年级成语

       德高望重 为人师表 因材施教 良师益友 言传身教 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 亲密无间 形影不离 亲如手足 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 心心相印 明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗 皓月当空 玉兔东升 金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清 一叶知秋 秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋风习习 文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 出类拔萃 亭台楼阁 富丽堂皇 雕梁画栋 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 高楼大厦 人山人海 摩肩接踵 万人空巷 座无虚席 门庭若市 高朋满座 车水马龙 川流不息 水泄不通 络绎不绝 举袖为云 挥汗如雨 人声鼎沸 花团锦簇 繁花似锦 百花齐放 万紫千红 五颜六色 含苞欲放 百花齐放 五彩斑斓 迎风吐艳 姹紫嫣红 拔苗助长守株待兔 自相矛盾 掩耳盗铃 亡羊补牢 滥竽充数 夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海 四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、 洛阳纸贵 数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪 鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、 大雪初霁 鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 喜上眉梢 兴高采烈 .眉飞色舞.喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放 湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水一色 山水相依 妙手回春.华佗再世.扁鹊重生.悬壶济世、杏林高手 精忠报国、 国家兴亡匹夫有责、 爱国如家、 为国捐躯 、碧血丹心、保国安民 忧国忧民 五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 五光十色 姹紫嫣红 万紫千红 多姿多彩 色彩斑斓 绚丽多彩 花红柳绿 流光溢彩 手不释卷 孜孜不倦 凿壁偷光 不耻下问 废寝忘食 悬梁刺股

       六年级语文上册成语

       波澜壮阔 水平如镜 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 云雾迷蒙 连绵不断 危峰兀立 怪石嶙峋 云横秦岭 孤风突起 目之所及 千山一碧 日益密切 兴国安邦 高不可攀 盛气凌人 万古长青 千锤万凿 排山倒海 一涌而出 翻天覆地 天之骄子 小心翼翼 颇负盛名 和蔼可亲 纹丝不动 居高临下 满腔怒火 一如既往 绞尽脑汁 随心所欲 一本正经 应接不暇 粉妆玉砌 彤云密布 返朴归真 苟延残喘 蹑手蹑脚 不拘一格 罪魁祸首 晨钟暮鼓 神秘莫测 遮天蔽日

       五年级上册成语

       临危不惧 披头散发 淋漓尽致 争先恐后 惊心动魄 近在咫尺 鬼斧神工 无与伦比 不可思议 浩浩荡荡 人声鼎沸 风和日丽 绚丽多姿：耀眼华丽，多姿多彩。 纵横交错 盘根错节 翩翩起舞 焕然一新昂首阔步 至理名言 暴风骤雨烈。心旷神怡。出其不意 可望而不可即 冥思苦想 汗流浃背 镇定自若 面面相觑 莫名其妙 人困马乏 喜从天降 得意忘形 万籁俱寂。丢盔弃甲 眉开眼笑 神机妙算 叫苦连天 惊慌失措。 闻所未闻 围魏救赵 破釜沉舟 隔岸观火 调虎离山 烟熏火燎 翻来覆去 新陈代谢 吐故纳新 应接不暇 惊恐万状 汹涌湍急势不可挡不可开交井然有序舍己救人巍然屹立 生死攸关 不堪设想。不知深浅 刻舟求剑 郑人买履 懊悔不已 气急败坏 畏缩不前 和蔼可亲 闻明遐迩 落荒而逃 津津有味 郁郁葱葱

       六年级语文下册成语

       书声琅琅 议论纷纷 人才济济 大名鼎鼎 千里迢迢 风尘仆仆 文质彬彬 衣冠楚楚 世世代代 日日夜夜 原原本本 浩浩荡荡 曲曲折折 口口声声 .聚精会神 千钧一发 五湖四海 .满目琳琅 顶天立地 流光溢彩 沁透心脾 锱铢必较 悬崖峭壁 赞叹不已 嘘寒问暖 波澜壮阔 非分之想 初出茅庐 如饥似渴 成竹在胸 迫不及待 别具一格 不假思索 接二连三 莞尔一笑 始料未及 无拘无束 无价之宝 同心协力 伶伶俐俐 端庄典雅 富甲一方 困惑不解 出乎意料 腰缠万贯 解囊相助 寒风呼啸 汹涌澎湃 忐忑不安 天涯海角 无济于事 无怨无悔 泣不成声 工艺精湛 宏伟杰作 阡陌纵横 波光粼粼 屋宇错落 古柳参差 宛若飞红 车水马龙 人声鼎沸 驻足观看 鳞次栉比 摩肩接踵 熙熙攘攘 戛然而止 一丝不苟 惟妙惟肖 狂涛骇浪 暴风骤雨 腾云驾雾 壮志豪情 无 .步履沉重

        有关动物的：

       四个带有反义词的:东兔西乌 龙跳虎卧 归马放牛 来龙去脉

       四个带有近义词的:鸡鸣狗吠 狼心狗肺 虎背熊腰 獐头鼠脑

       有关花鸟的：

       四个带有近义词:万紫千红 姹紫嫣红 花红柳绿

       反义词:春花秋月 火树银花

       关于动物的成语

       走马观花 马不停蹄 叶公好龙 快马加鞭 鸡鸣狗盗

       狼吞虎咽 兔死狐悲 龙腾虎跃 鸡犬不宁 生龙活虎

       龙飞凤舞 猫哭老鼠 虎头蛇尾 龙潭虎穴 养虎遗患

       羊入虎口 谈虎色变 如狼似虎 为虎作伥 虎视眈眈

       调虎离山 虎口拔牙 虎背熊腰 降龙伏虎 龙争虎斗

       万象更新 千军万马 声名狼藉 鸡毛蒜皮 鹤立鸡群

       鱼目混珠 顺手牵羊 螳臂挡车 蜂拥而至 一箭双雕

       鹤发童颜 鹏程万里 管中窥豹 兵荒马乱 九牛二虎

       噤若寒蝉 虎踞龙盘 绳头微利 泥牛入海 哀鸿遍野

       抱头鼠窜 狗急跳墙 如鱼得水 翁中捉鳖 黔驴技穷

       放虎归山 虎口余生 一马当先 鼠目寸光 驷马难追

       指鹿为马 蜻蜓点水 狗头军师 狐群狗党 不通

       鞍前马后 守株待兔 百鸟朝凤 抱头鼠窜 打草惊蛇

       杯弓蛇影 笨鸟先飞 狐假虎威

       兔死狐悲、沉鱼落雁

       含有一组近义词的成语

       见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击

       千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说

       含有一组反义词的成语

       千呼后拥 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前倨后恭 东逃西散

       南辕北辙 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口无心

       天经地义 弄假成真 举足轻重 南腔北调 声东击西 转危为安 东倒西歪 反败为胜

       以少胜多 由此及彼 、九死一生、水深火热、文武双全、

       反义成语

       爱财如命——挥金如土 异口同声——众说纷纭

        第一册:

       1. 五光十色:形容色彩鲜艳,纷繁或式样繁多。

       2. 鹅毛大雪:形容雪下得非常之大。

       第二册:

       1. 欣喜若狂:形容高兴到了极点。

       2. 载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情得欢乐。

       3. 灯火辉煌:形容灯光耀眼而美丽。

       4. 兴致勃勃：兴盛的样子。形容兴头儿很高。

       5. 精卫填海:用以比喻意志坚决。

       6. 愚公移山：比喻克服困难的决心和坚定不移的毅力。

       7. 勇往直前：勇敢地一直前进。

       8. 情深似海:情义如同大海一样深。

       9. 恩重如山：形容恩情和的大山一样重。

       10. 日积月累：形容不断积累。

       11. 温故知新：比喻吸取历史经验，给认识当前情况提供参考。

       第三册:

       1. 金风送爽:秋天的风儿送来了凉爽。

       2. 日月如梭:形容时光迅速过去。

       3. 光阴似箭:比喻时间消逝得很快。

       4. 风吹草动：比喻一点点动静或轻微的动荡。

       5. 雨过天晴：阵雨过去，天又放晴。比喻情况由坏变好。

       6. 水到渠成：比喻条件成熟，事情就会顺利完成。

       7. 学无止境:学习是没有止境的。教育人们要孜孜不倦地学习。

       8. 滴水成冰：水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。

       9. 地动天寒:形容天气十分寒冷。

       10. 勤学苦练：比喻十分努力地学习、练习。

       11. 人一己百：比喻以百倍的努力赶上别人。

       12. 奋起直追：形容奋发起来，紧赶上去。

       13. 春暖花开：形容春景优美。

       14. 宁折不弯：形容不向敌人曲服。

       15. 大义凛然：形容令人敬畏的神态。

       第四册：

       1. 普天同庆：天下的人都在庆祝。

       2. 喜气洋洋：比喻非常高兴。

       3. 狐假虎威：比喻借别人的威势吓唬人。

       4. 跋山涉水：形容走长路的辛苦。

       5. 餐风饮露：形容行军、野外生活的辛苦。

       6. 摩拳擦掌：形容战斗或劳动前人们精神饱满，跃跃欲试的样子。

       7. 生龙卧虎：比喻活泼矫健，生气勃勃。

       8. 专心致志：一心一意，聚精会神。

       9. 聚精会神：形容注意力集中。

       10. 春风化雨:能长要养万物的风和雨。

       11. 可歌可泣：值得人们歌颂赞美，使人感动得流泪。

       12. 艰苦卓绝:形容斗争极其艰苦。

       13. 惊天动地:形容使人十分震惊。

       第五册：

       1. 骄阳似火：强烈的太阳光像火那样热。

       2. 根深固本：比喻基础牢固，不可动摇。

       3. 心旷神怡：心情开朗，精神愉快。

       4. 玉宇琼楼：指华丽的建筑物。

       5. 错落有致：安排装饰得规律。

       6. 万壑争流：有千万条小河流了下来。

       7. 目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。

       8. 美不胜收：好看的景物太多，一时看不过来。

       9. 迫不及待：急迫得不能得待。

       10.兴奋作浪：现比喻制造事端，无事生非。

       11.胡作非为：肆无忌惮地做坏事。

       12.老马识途：比喻富于经验的人在工作中熟悉情况，容易做好。

       13.卧薪尝胆：比喻刻苦自励，发奋图强。

       14.忍辱负重：能忍受屈辱，承担重任。

       15.发奋图强：下定决心，努力谋求强盛。

       16.琳琅满目：比喻珍异的物品、文章或人才。

       17.郁郁葱葱：形容气象旺盛美好。

       18.风驰电掣：形容非常迅速，急是闪而过。

       19.美轮美奂：形容房屋高大众多。

       20.气势汹汹：比喻样子和势头凶猛。

       21.沧海一粟：比喻非常渺小。

       22.全力以赴：把全部力量用上去。

       第六册：

       1. 星罗棋布:形容数量很多，散布的范围很广。

       2. 大汗淋漓：汗冒得很多。

       3. 不知所措：不知道该怎么办。

       4. 胸有成竹:很有把握。

       5. 出类拔萃：比喻超出常人的人或物。

       6. 力透纸背：形容书法遒劲有力。

       7. 束手就擒:形容无力反抗或脱身。

       8. 自由自在：形容不受约束，很安闲舒适。

       9. 炉火纯青：比喻学问、功夫到达纯熟完美的境界。

       10. 活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。

       11. 栩栩如生：人和其他生物的形象表演的很逼真。

       12. 喜出望外：出乎意料的高兴。

       13. 铺天盖地：形容来势凶猛，充满了整个天地。

       14. 暴跳如雷：形容非常愤怒。

       15. 谈笑风生：形容谈话时有说有笑，兴致勃勃而有风趣。

       16. 自强不息：指自觉地努力向上，永远不松劲。

       17. 义无反顾：做正当合理的事，只有上前，决不回头。

       18. 轻举妄动：不经慎重考虑，轻率地采取行动。

       19. 风平浪静：比喻平安无事。

       第七册：

       1. 文思敏捷：形容思想很敏捷。

       2. 聪明过人：智力都超过了一般人。

       3. 桃李争妍: 比喻所教的学生不甘上下争第一。

       4. 十年树木，百年树人：比喻培养人才是长久之计，也形容培养人才很不容易。

       5. 姹紫嫣红：形容各色娇艳的花。

       6. 横眉冷对：人以生气的面目对待别人。

       7. 浩气长存：正大刚直的精神永久长存。

       8. 嫉恶如仇：比喻非常他痛恨那些恶人，如同仇敌一样。

       9. 敢怒敢言：心里的愤怒敢说出来。

       10. 湖光山色: 形容美好的自然风光。

       11. 纵横交错：形容事物或情况很复杂，交叉点很多。

       12. 混沌不分: 天地浑然一体,分不清楚。

       13. 昏天黑地：形容天色十分黑暗，不辨方向。

       14. 与日俱增：随着时日一起增加。

       15. 顶天立地：形容雄伟豪迈或光明磊落。

       16. 变化多端：形容变化极多。

       17. 滚瓜烂熟：形容背诵得非常流利。

       18. 丰富多彩：形容不但数量多，而且品种又多又好。

       19. 学富五车：形容读书多，学问大。

       20. 满腹经纶：比喻人很有学问和才能。

       21. 博古通今: 通晓古今的事情。形容知识丰富。

       22. 温文尔雅: 形容人的态度温和，举动文雅。

       23. 文质彬彬: 形容举止文雅，态度从容不迫。

       24. 浩浩荡荡: 形容规模很大，气势雄壮。

       25. 肝胆相照: 比喻真心相见，赤诚相待。

       26. 亲密无间：形容非常亲密，没有任何隔阂。

       27. 唇亡齿寒: 比喻关系密切，利害相关。

       28. 欣欣向荣：比喻事业蓬勃发展，繁荣兴旺。

       第八册：

       1. 平易近人：比喻态度和蔼可亲。

       2. 鲜为人知：很少有人知道。

       3. 浅尝辄止：指学习、研究不下功夫深入钻研。

       4. 浮光掠影：比喻观察不细微，学习不深入，印象不深刻。

       5. 囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。

       6. 三顾茅庐：比喻诚心诚意地邀请人家。

       7. 恍然大悟：一下子就明白了

       8. 料事如神：形容预料事情非常准确。

       9. 鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献自己的一切，到死为止。

       10. 滂沱大雨：雨下得非常大。

       11. 含辛茹苦：形容受尽艰难困苦。

       12. 舍生忘死：形容不顾性命危险。

       13. 万众一心：千千万万的人一条心。

       14. 处变不惊：遇到异常情况能镇定自若，不惊慌失措。

       15. 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣。

       16. 成群结队：形容人或动物非常多。

       17. 一唱一喝：比喻互相配合，互相呼应。

       18. 昏昏欲睡：形容精神不振，非常疲倦。

       19. 妙语连珠: 形容说话非常精彩。

       20. 眉飞色舞：形容高兴或得意的神态。

       21. 唯才是举：只要有才就能举荐。

       第九册：

       1. 娓娓动听：形容善于说话，说起来很生动，使人爱听。

       2. 坚韧不拔：形容意志坚强，不可动摇。

       3. 迅雷不及掩耳：比喻来势凶猛，使人来不及防备。

       4. 自相矛盾：比喻语言、行动前后自相抵触。

       5. 翻箱倒柜：形容彻底地翻检。

       6. 轩然大波：比喻大的纠纷或风潮。

       7. 不懈努力：一直不停的努力。

       8. 守株待兔：比喻不知变通或妄想不经过努力而侥幸得到成功。

       9. 螳臂当车：比喻不自量力去做办不到的事，必然失败。

       10. 滥竽充数：比喻没有本领的人混进来冒充有本领或以次货充好货。有时也表示自谦。

       11. 掩耳盗铃：比喻蠢人自己欺骗自己。

       12. 买椟还珠：没有眼光，取舍不当。

       13. 东施效颦：比喻胡乱模仿，效果很坏。

       14. 邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。

       15. 哀鸿遍野：比喻到出是流离失所、饥寒交迫的灾民。

       16. 妻离子散：形容一家人被迫分离四散。

       17. 逆来顺受：对不公正的待遇和不幸的遭遇采取忍受的态度。

       18. ：官府压迫百姓，迫使百姓起来反抗。

       19. 忍无可忍：再也不能忍受下去了。

       20. 逼上梁山：比喻被迫进行反抗或采取某种行动。

       21. 劫富济贫：夺取富人的财产，救济穷人。

       22. 铤而走险：因走投无路采取冒险行动。

       23. 兵来将挡，水来土掩：比喻对待不同情况采取不同的对策。

       24. 替天行道：代替天执行正道，即按照天意，在人世间做正义的事。

       25. 志存高远：形容志向远大。

       第十册：

       1. 风流潇洒：英俊有才华，气度超脱。

       2. 神采奕奕：形容精神饱满的样子。

       3. 相貌堂堂：形容人的容貌庄严大方。

       4. 令初如山：命令一发出就一定彻底执行。

       5. 惊涛骇浪：吓人的大风浪。有时比喻险恶的环境或遭遇。

       6. 水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。

       7. 奇珍异宝：珍异难得的宝物。

       8. 五洲四海：泛指世界各地或全国各地。

       9. 心悦诚服：心里喜悦而真诚佩服。

       10. 头头是道：形容说话或做事有条有理。

       11. 夸夸其谈：浮夸空泛地大发议论。

       12. 侃侃而谈：从容不迫、理直气壮地议论。

       13. 无稽之谈: 没有根据、无从查考的话。

       14. 无所不谈：没有什么不谈论。即什么都谈。

       15. 理直气壮：理由正确充分，说话的气势也很盛。

       16. 一元复始：新的一年又开始了。

       17. 万象更新：宇宙间一切景象都更换了新貌，显出一派生气

       18. 桃红柳绿：形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

       19. 芳草如茵：花草密密的，如铺上一层垫子。

       20. 骄阳似火：形容天气十分炎热。

       21. 大雨倾盆：形容雨打势急。

       22. 万里无云：形容天气晴朗。

       23. 风雪交加：风和雪同时袭来。

       24. 寒气袭人：形容天气十分寒冷。

       25. 岁月如流：形容时光消逝如流水之快。

       26. 一刻千金：形容时间非常宝贵。

       27. 信口开河：不经思索、不负责任地随口乱说。

       28. 娓娓而谈：形容说话不知疲倦，婉转生动。

       29. 胡编乱造：没有根据、不合情理地胡乱编造。

       30. 络绎于途：形容沿途过往的车马人船接连不断。

       31. 振臂一呼：挥动手臂，一声号召。

       32. 观风问俗：指观察了解风俗人情。

       李凌佳琦同学打的九至十册

       第九册成语

       1.刻舟求剑：比喻拘泥固执，不知变化。

       2.守株待兔：比喻不知变通或妄想不经过努力而侥幸得到成功。

       3.螳臂当车：比喻不自量力去做办不到的事，必然失败。

       4.滥竽充数：比喻没有本领的人混进来冒充有本领，或以次货冒充好或。有时也表示自谦。

       5.掩耳盗铃：比喻愚蠢的人欺骗自己。

       6.买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。

       7.东施效颦：比喻胡乱模仿，效果很坏。

       8.邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。

       9.哀鸿遍野：比喻到处都是流离失所，啼饥号寒的灾民。

       10.妻离子散：形容一家人被迫分离四散。

       11.逆来顺受：对不公正的待遇和不幸的遭遇采取忍受的态度。

       12.：官府压迫百姓，迫使百姓起来反抗。

       13.忍无可忍：再也不能忍受下去了。

       14.逼上梁山：比喻被迫进行反抗或采取某种行动。

       15.劫富济贫：夺取夫人的财产，救济穷人。

       16.铤而走险：因走投无路而采取冒险行动。

       17.兵来将挡，水来土掩:比喻对待不同情况采用不同的对策。

       18.替天行道：代替天执行正道，即按照天意在人间做正义的事。

       19.志存高远：形容远大志向。

       第十册成语

       1.风流潇洒：英俊有才华，气度超脱。

       2.气宇轩昂：形容人的精神饱满，气度不凡。

       3.温文尔雅：态度温和，举止文雅。

       4.仪态万方：姿态美丽多姿。

       5.神采奕奕：形容精神饱满的样子。

       6.满面红光：形容精神舒畅，精力旺盛的样子。

       7.威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。

       8.相貌堂堂：形容人的容貌庄严大方。

       9.风度翩翩：举止文雅优美。

       10.落落大方：形容言谈举止自然大方。

       11.处之泰然：对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。

       12.习以为常：指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常。

       13.令出如山：命令一发动就一定彻底执行。

       14：振臂一呼：挥动手臂，一声号召。

       15.浩浩荡荡：形容广阔或壮大。

       16.络绎于途：形容沿途过往的人马车船接连不断。

       17.惊涛骇浪：吓人的大风浪，有时比喻险恶的环境或遭遇。

       18.水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。

       19.讲和通好：指互相和解，并建立友好的关系。

       20.观风问俗：指观察了解风俗人情。

       21.奇珍异宝：珍异难得的宝物。

       22.互通有无：指互相交换。

       23.五湖四海：泛指世界各地或全国各地。

       24.心悦诚服：心理喜悦而真诚佩服。

       25.头头是道：形容说话或做事有条有理。

       26.娓娓而谈：形容说话不知疲倦，婉转生动。

       27.信口开河：不经思索，不负责任地随口乱说。

       28.夸夸其谈：浮夸空泛地大发议论。

       29.理直气壮：理由正确充分，说话的气势也很盛。

       30.侃侃而谈：从容不迫，理直气壮地谈论。

       31.胡编乱造：没有根据，不合情理地胡编乱造。

       32.无稽之谈：没有根据，无从考察的话。

       33.海阔天空：比喻想像说话等无拘无束，不着边际。

       34.无所不谈：没有什么不谈论。即什么都谈。

       35.拾人牙慧：比喻抄袭或因袭别人的言论或观点。

       36.老生常谈：原指老书生的平凡议论，今指常讲的没有新意的老话

       大哥很累啊~！真辛苦~！

s版(小学语文)一至六年级学过的古诗词和积累运用

       小学1-6年级日积月累汇集

       一年级：

       字母表

       Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh II Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

       声母表

       b p m f d t n l

       玻 坡 摸 佛 得 特 讷 勒

       g k h j q x

       哥 科 喝 基 欺 希

       zh ch sh r z c s y w

       知 蚩 诗 日 资 雌 思 衣 屋

       韵母表

       a o e i u v

       阿 喔 饿 衣 屋 于

       ai ei ui ao ou iu ie ve er

       挨 诶 微 凹 欧 忧 椰 约 耳

       an en in un vn ang eng ing ong

       安 恩 因 温 晕 肮 （厅的韵母） 鹰 （红的韵母）

       整体认读音节

       zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

       二年级：

       尺有所短，寸有所长。取长补短，相得益彰。

       管中窥豹，坐井观天。一叶障目，不见泰山。

       拔苗助长，徒劳无功。瓜熟蒂落，水到渠成。

       我神州，称华夏，山川美，可入画。

       黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

       台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。

       各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华。

       尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰

       管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山

       拔苗助长 徒劳无功 瓜熟地落 水到渠成

       人心齐，泰山移。

       人多计谋广，柴多火焰高。

       一根筷子容易折，一把筷子难折断。

       树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。

       一花独放不是春，百花齐放春满园。

       二年级下：

       杨柳绿千里，春风暖万家。

       黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

       春风放胆来梳柳，夜鱼满人去润花。

       春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

       花要叶扶，人要人帮。

       赠人玫瑰，手有余香。

       帮助别人的人，能得到别人的帮助。

       诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

       敕勒歌

       敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼善四野。

       天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

       节 气 歌

       春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，

       秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

       立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨

       立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑

       立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降

       立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒

       同心协力 众志成城 独木不林 孤掌难鸣

       人外有人 天外有天 博采众长 多多益善

       贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做

       勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见

       知识是我们飞向天空的翅膀。

       思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

       天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

       科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

       三年级上：

       小儿垂钓 胡令能

       蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

       路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

       聪明在于学习，天才在于积累。 （列 宁）

       世上无难事，只要肯攀登。 （毛泽东）

       为中华之崛起而读书。 （周恩来）

       任何成就都是刻苦劳动的结果。 （）

       书籍是人类进步的阶梯。 （高尔基）

       天对地，雨对风，大陆对长空。

       山花对海树，赤日对苍穹。

       秋月白，晚霞红。水绕对云横。

       雨中山果落，灯下草虫鸣。

       蔬菜歌

       正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；

       三月韭菜长得旺，四月竹笋鱼后生；

       五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；

       七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；

       九月柿子红似红，十月萝卜上秤称；

       冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

       明月松间照，清泉石上流。 （王 维）

       江碧鸟逾白，山青花欲燃。 （杜 甫）

       千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。 （杜 牧）

       山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆 游）

       水南水北重重柳，山后山前处处梅。 （王安石）

       千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。

       耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。

       三年级下：

       群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱

       喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空

       崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴

       清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏

       奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒

       万壑树参天，千山响杜鹃。 （王维）

       漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

       雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）

       穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

       池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

       博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌

       坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神

       废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地

       绳在细处断，冰在薄处裂。

       亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

       莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

       花盆里长不出来苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

       日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

       游子吟 （孟郊）

       慈母手中线，游子身上衣。

       临行密密缝，意恐迟迟归。

       谁言寸草心，报得天春晖。

       小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。

       露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。

       日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。

       今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。

       久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

       栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目

       面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼

       息息相关 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不绝

       海内存知已，天涯若比邻。（王 勃）

       海上生明月，天涯共此时。（张九龄）

       久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪 洙）

       岁寒知松柏，患难见真情。（邢俊臣）

       四年级上:

       雾锁山头山锁雾

       天连水尾水连天

       绿水本无忧 因风皱面

       青山原不老 为雪白头

       山山水水处处明明秀秀

       晴晴雨雨时时好好奇奇

       重重叠叠山 曲曲环环路

       丁丁冬冬泉 高高下下树

       正月梅花香又香，二月兰花盆里装，

       三月桃花连十里，四月墙薇靠短墙，

       五月石榴红似火，六月荷花满池塘，

       七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

       九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，

       十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

       望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞

       如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎

       天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途

       牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

       一径竹阴云满地

       半帘花影月笼沙 （北京颐和园月波楼）

       树红树碧高低影

       烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）

       四面荷花三面柳

       一城山色半城湖 （山东济南大明湖）

       清风明月本无价

       五单元（风景对联）

       一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼）

       树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）

       四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山东济南大明湖）

       清风明月本无价 近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）

       六单元（古诗）

       过故人庄 （唐 孟浩然）

       故人具鸡黍，邀我至田家。

       绿树村边合，青山郭外斜。

       开轩面场圃，把酒话桑麻。

       待到重阳日，还来就菊花。

       七单元（古文名句）

       有志者事竟成。 《后汉书》

       莫以善小而不为，莫以恶小而为之。 （刘备）

       业精于勤，荒于嬉；

       行成于思，毁于随。 （韩愈）

       盛年不重来，一日难再晨。

       及时当勉励，岁月不待人。 （陶渊明）

       八单元（名人名言）

       没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

       在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。 （阿?费尔斯曼）

       既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。 （郭沫若）

       四年级下：

       第一单元

       大漠孤烟直,长河落日圆。（王维）

       几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

       落木千山天远大，澄江一道月分明（黄庭坚）

       浮天水送无穷树，带雨云埋一半山（辛弃疾）

       春江潮水连海平，海上明月共潮生（张若虚）

       第二单元

       言必信，行必果。《论语 子路》

       与朋友交，言而有信。（论语.学而》

       己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》

       精诚所至，金石为开。

       《后汉书.广陵思王荆传》

       爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

        《孟子.离娄下》

       老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

        《孟子.梁惠王上》

       第三单元

       清明前后，种瓜点豆。

       朝霞不出门，晚霞行千里。

       天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

       鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

       蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

       春雾风，夏雾睛，秋雾阴，冬雾雪。

       第四单元

       知已知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里

       出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西

       四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳

       兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌

       第五单元

       人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）

       我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

       对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想。（爱因斯坦）

       第六单元

       采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）

       人闲桂花落，夜静春山空。（王维）

       竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）

       黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙（赵师秀）

       鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉（王驾）

       独了前门望野田，月明荞麦花如雪（白居易）

       第七单元

       雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息

       聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴

       知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为

       一暴十寒 寸进尽退 有始有终 半途而废

       第八单元

       水滴石穿－－非一日之功

       早开的红梅－－一枝独秀

       砌墙的石头－－后来居上

       关羽失荆州－－骄兵必败

       王羲之写字－－入木三分

       周瑜打黄盖－－一个愿打，一个愿挨．

       五年级上

       第一单元

       一日无书，百事荒芜。 （陈寿）

       读书破万卷，下笔如有神。 （杜甫）

       书犹药也，善读之可以医愚。 （刘向）

       黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 （颜真卿）

       读书有三到，谓心到、眼到、口到。 （朱熹）

       第二单元

       悠悠天宇旷，切切故乡情。 （张九龄）

       浮云终日行，游子久不至。 （杜甫）

       落叶他乡树，寒灯独夜人。 （马戴）

       明月有情应识我，年年相见在他乡。 （袁枚）

       家在梦中何日到，春生江上几人还？ （卢纶）

       江南几度梅花发， 人在天涯鬓已斑。 （刘著）

       第三单元

       四时之风

       春风能解冻，和煦催耕种。

       裙裾微动摇，花气时相送。

       夏风草木熏，生机自欣欣。

       小立池塘侧，荷香隔岸闻。

       秋风杂秋雨，夜凉添几许。

       飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

       冬风似虎狂，书斋皆掩窗。

       整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。

       第四单元

       世上无难事，只怕有心人。

       欲要看究竟，处处细留心。

       虚心万事能成，自满十事九空。

       滴水能把石穿透，万事功到自然成。

       宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

       第五单元

       赞汉字

       汪竹柏

       中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。

       连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长。

       篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。

       狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。

       左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。

       第六单元

       兄弟敦和睦，朋友笃诚信。 （陈子昂）

       孝在于质实，不在于饰貌。 （桓宽）

       爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。（《孝经》）

       非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 （诸葛亮）

       第七单元

       同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继

       力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志

       不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治

       众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉

       第八单元

       卜算子?咏梅

       毛泽东

       风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

       五年级下

       第一单元:

       <<浪淘沙>>

       [唐] 刘禹锡

       九曲黄河万里沙,

       浪淘风簸自天涯。

       如今直上银河去，

       同到牵牛织女家。

       第二单元:

       天行健，君子以自强不息。 《周易》

       有志不在年高，无志空长白岁。 《传家宝》

       莫等闲，白了少年头,空悲切! 《满江红》

       少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶成》

       路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 《离骚》

       不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

       《荀子》

       第三单元:

       地满红花红满地

       天连碧水碧连天 (回文联)

       一夜五更,半夜二更有半

       三秋九月,中秋八月之中 (数字联)

       翠翠红红,处处莺莺燕燕

       风风雨雨,年年暮暮朝朝 (叠字联)

       楼外青山,山外白云,云飞天外

       池边绿树,树边红雨,雨落溪边 (顶针联)

       第四单元:

       精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨

       艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照

       风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意

       鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵

       第五单元:

       刘关张桃园三结义--生死之交

       孔明借东风--巧用天时

       关公赴会--单刀直入

       徐庶进曹营--一言不发

       梁山泊的军师--无(吴)用

       孙猴子的脸--说变就变

       第六单元:无

       第七单元:

       文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮

       神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆

       健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰

       低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长

       第八单元:

       你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值. --(德国)歌德

       让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗? --(英国)雪莱

       果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧. --(印度)泰戈尔

       假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到. --(俄国)普希金

       六年级上册：

       1、诗句

       浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》 龚自珍

       造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。《新雷》张维屏

       更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》刘方平

       谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《秋夜洛城闻笛》李白

       飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。《襄邑道中》陈与义

       秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》元稹

       2、爱国名言：

       我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 （周恩来）

       我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）

       惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有新进步。（鲁迅）

       我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金）

       3、诚信名言：

       轻诺必寡信。《老 子》

       民无信不立。《论 语》

       不精不诚，不能动人。《庄 子》

       诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼 记》

       有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁世氏范》

       4、环保标语：

       善待地球就是善待自己。

       拯救地球就是拯救未来。

       但存方寸地，留与子孙耕。

       有限的资源，无限的循环。

       珍惜自然资源，共营生命绿色

       5、有关鲁迅的名句：

       横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自 嘲》

       其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》

       我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》

       时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的《门外文谈》

       只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 《致颜黎民》

       7、 咏马诗：马 诗

        [唐] 李贺

       大漠沙如雪，燕山月似钩。

       何当金络脑，快走踏清秋。

       8、成语及解释：

       1.雕梁画栋：指有彩绘装饰的很华丽的房屋.

       2.巧夺天工：形容技艺巧妙,多指工艺美术.

       3.独具匠心：具有独到的灵巧心思,指在技巧和 艺术方面有创造性.

       4.引人入胜：指美妙的境地或生动的情景.现多指山水风景或文艺作品特别吸引人.

       5.古色古香：形容书画,器物等有古雅的色彩和情调.

       6.余音绕梁：形容歌声优美,给人留下深刻的印象.

       7.不落窠臼：比喻有独创风格,不落老套子.

       8.雅俗共赏：旧时用来形容某种艺术作品,各种人都能够欣赏.

       9.美不胜收：形容好的东西很多，看不过来.

       10脍炙人口：比喻好的诗文为人们所称赞和传诵.

       11曲高和寡：旧时指知音难得.现比喻言论和作品不通俗,能了解的人不多.

       12.妙笔生花：比喻杰出的写作才能.

       13.阳春白雪：用来比喻较高级的文学艺术作品,经常与"下里巴人"对比着用.

       14.笔走龙蛇：形容书法生动而有气势,风格洒脱.也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼.

       15.不同凡响：形容事物不平凡,十分出色,多指文学艺术作品.

       16.别具一格：具有一种独特的风格.

       六年级下：

       人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》

       一鼓作气，再而衰，三而竭。 《左传》

       甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《墨子》

       种树者必培其根，种德者必养其心。 《传习录》

       操千曲而后晓声，观千而后识器。 《文心雕龙》

       2、元日

       爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

       千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

       天竺寺八月十五日夜桂子

       玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

       至今不会天中事，应是嫦娥掷于人。

       3、囚 歌

       为人进出的门紧锁着，

       为狗爬出的洞敞开着。

       一个声音高叫着：

       爬出来吧，给你自由！

       我渴望自由，

       但我深深地知道——

       人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

       我希望有一天

       底下的烈火，

       将我连这活棺材一齐烧掉，

       我应该在烈火与热血中得到永生！

       5、名著名句：

       正直是道德之本。 (埃及）迈哈福兹《平民史诗》

       眼泪无法洗去痛苦（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

       最伟大的见解是最朴实的。 （英国）戈尔丁《蝇 王》

       人是为了自己的希望才活着的。 （苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》

       守信是一项财宝，不应该随意虚掷。 (哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

       使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。（印度）泰戈尔《飞鸟集》

       只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

       一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。（美国）海明威《老人与海》

       6、成语：

       百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益

       群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三

       实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

小学生如何积累词汇

       1． 描写老师的成语：德高望重 为人师表 因材施教 良师益友 言传身教 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至

       2． 形容关系亲密的成语：亲密无间 形影不离 亲如手足 情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹 心心相印

       3． 描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗 、皓月当空 玉兔东升

       4．描写秋天的成语：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、 一叶知秋 秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋风习习

       5． 形容人聪明的成语:文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢 出类拔萃

       6． 描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比 金碧辉煌 高楼大厦

       7． 形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座、车水马龙、川流不息、水泄不通、人声鼎沸、络绎不绝、举袖为云、挥汗如雨

       8． 描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、姹紫嫣红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓、

       9． 来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢

       10．来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海

       11．来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵

       12．冬天景色的成语：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪

       13．描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁

       14．春天景色的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然

       15．描写心情高兴的成语： 喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放

       16．描写山水的成语： 湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

       17．描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手

       18．关于爱国的成语：精忠报国 以身许国 国家兴亡 匹夫有责 保国安民 尽忠报国 爱国如家 为国捐躯 碧血丹心 忧国忧民

       19．表示颜色多的成语：五彩缤纷 五彩斑斓 五颜六色 五光十色 姹紫嫣红 万紫千红 多姿多彩 色彩斑斓 绚丽多彩 花红柳绿 流光溢彩

       20．形容勤奋学习的成语：发愤忘食 手不释卷 孜孜不倦 凿壁偷光 不耻下问 废寝忘食悬梁刺股

       21．形容名气大的成语：举世闻名 无人不晓 妇孺皆知 远近闻名 名扬四海 家喻户晓 大名鼎鼎 饮誉天下

       22．描写景色的成语：风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 鸟语花香 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 江山如画 鱼米之乡

       23．形容时间短暂的成语：转瞬即逝 瞬息万变 光阴似箭 阪上走丸 不假思索 昙花一现 白驹过隙 弹指一挥间

       24．含对联的成语：一身正气 ，两袖清风； 旗开得胜，马到成功； 一言既出，驷马难追；望梅止渴，画饼充饥；守株待兔，缘木求鱼；才高八斗，学富五车；棋逢对手，将遇良才； 洗心革面，脱胎换骨；福如东海，寿比南山；苦中作乐，忙里偷闲；

       国泰民安，人寿年丰

       25．末尾是“人”的成语：一鸣惊人 盛气凌人 下里巴人 以貌取人 血口喷人

       怨天尤人 悲天悯人 平易近人 暗箭伤人 目中无人 旁若无人 睹物思人 仗势欺人 咄咄逼人 息事宁人 以理服人 先发制人 舍己救人

       26关于诚信的成语：抱诚守真 一言九鼎 赤诚相待 金口玉言 一诺千金 言而有信

       27．形容有学问的成语：才高八斗 学富五车 博古通今 学贯中西 满腹经纶 著作等身

       28．中国四大自然奇观：云南石林 长江三峡 桂林山水 吉林雾凇

       29．洞庭湖：位于湖南省，是中国第二大淡水湖，湖中有君山。“遥望洞庭山水色，白银盘里一清螺”是唐朝诗人刘禹锡（诗豪）描写洞庭湖的诗句，这句诗运用了比喻的修辞手法，把洞庭湖比作“白银盘”，将湖中的君山比作“青螺”。

       30．峨眉山：位于四川省，是中国四大佛教名山之一。

       百花争艳 春意盎然 春暖花开 湖光山色 跋山涉水 亭亭玉立 生机勃勃

       千姿百态 花枝招展 姹紫嫣红 连绵不断 莽莽苍苍 无边无际 江山如画

       汹涌澎湃 锦绣河山 崇山峻岭 高耸入云 巍然屹立 赤日炎炎 繁星闪烁

       皓月当空 花好月圆 群星灿烂 旭日东升 阳光明媚 艳阳高照 冰雪消融

       草长莺飞 春光明媚 春回大地 春色满园 春色宜人 落叶纷纷 鸟语花乡

       秋高气爽 天寒地冻 万籁俱寂 银装素裹 莺歌燕舞 雨后春笋 白雪皑皑

       情不自禁 雪中送炭 助人为乐 恍然大悟 言行不一 无能为力 遵纪守法

       举目无亲 日新月异 山清水秀 丰富多彩 万紫千红 和风细雨 成千上万

       千军万马 名胜古迹 取长补短 拔苗助长 川流不息 出生入死 一心一意

       二话不说 三言两语 四面八方 四通八达 五光十色 五颜六色 六神无主

       六六大顺 七上八下 八面玲珑 八仙过海 九牛一毛 九死一生 十全十美

       百发百中 千钧一发 万马奔腾 万众一心 赏心悦目 鼠肚鸡肠 忍俊不禁

       懦弱无能 理屈词穷 刻骨铭心 急中生智 顾此失彼 刚正不阿 肝胆相照

       干脆利落 滴水穿石 出类拔萃 不翼而飞 不识好歹 不可思议 冰清玉洁

       安分守己 你死我活 棋逢对手 旗鼓相当 难解难分 龙争虎斗 旗鼓相当

       罪有应得 天罗地网 作恶多端 罪魁祸首 罪大恶极 自作自受 自食其果

       自投罗网 仗势欺人 张牙舞爪 黔驴技穷 杞人忧天 明知故犯 弄虚作假

       老奸巨滑 狼狈为奸 局功自傲 酒囊饭袋 惊慌失措 惊弓之鸟 画蛇添足

       华而不实 害群之马 鬼鬼祟祟 飞黄腾达 低三下四 得意扬扬 胆大包天

       吹毛求疵 臭味相投 自不量力 不义之财 别有用心 变本加厉 抱头鼠窜

       拔苗助长 足智多谋 虚怀若谷 拾金不昧 前赴后继 名列前茅 名副其实

       名不虚传 临危不惧 宽宏大量 坚忍不拔 艰苦朴素 急中生智 顶天立地

       德高望重 德才兼备 彬彬有礼 自知之明 知书达礼 雪中送炭 同甘共苦

       铁面无私 挑拨离间 实事求是 目中无人 刻舟求剑 斤斤计较 集思广益

       混淆是非 哗众取宠 和颜悦色 高瞻远瞩 不闻不问 不了了之 不可思议

       省吃俭用 倾家荡产 节衣缩食 好逸恶劳 丰衣足食 一板一眼 有始有终

       循序渐进 全神贯注 聚精会神 千辛万苦 勤勤恳恳 目不转睛 名列前茅

       虎头蛇尾 废寝忘食 各抒己见 各尽所能 博学多才 心旷神怡 心满意足

       心烦意乱 心惊胆战 心花怒放 情不自禁 半信半疑 不假思索 自言自语

       异口同声 一言难尽 吞吞吐吐 落落大方 神采奕奕 生龙活虎 生机勃勃

       眉清目秀 虎背熊腰 亭亭玉立 白发苍苍 不劳而获 首屈一指 虎口余生

       形影不离 风调雨顺 瓜熟蒂落 纵横交错 鸦雀无声 循序渐进 喜闻乐见

       水落石出 日久天长 千变万化 莫名其妙 风驰电掣 大海捞针 长年累月

       崇山峻岭 络绎不绝 晨光微熹 暮色降临 疲惫不堪 狼吞虎咽 自吹自擂

       无可奈何 丰富多腔 无忧无虑 龇牙咧嘴 大惑不解 一目十行 两全其美

       五湖四海 六神无主 十拿九稳 众星拱月 奇珍异宝 手舞足蹈 炯炯有神

       诗中月

       1．床前明月光，疑是地上霜。

       举头望明月，低头思故乡。(李白：《静夜思》)

       2．野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)

       3．明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》)

       4．月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：《塞下曲》)

       5．举杯邀明月，对影成三人。(李白：《月下独酌》)

       6．小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》)

       7．深林人不知，明月来相照。(王维：《竹里馆》)

       8．月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)

       9．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：《水调歌头?明月几时有》)

       10．秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：《出塞》)

       1.关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。(诗经)

       2.殷鉴不远，在夏后之世。(诗经)

       3.他山之石，可以攻玉。(诗经)

       4.黄钟毁弃，瓦釜雷呜。(屈原)

       5.言者无罪，闻者足戒。(毛诗序)

       6.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操)

       7.捐躯赴国难，视死忽如归。(曹植)

       8.山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。(曹操)

       9.蜀道之难，难于上青天。(李白)

       10.万里赴戎机，关山度若飞。(木兰诗)

       11.何以解忧，唯有杜康。(曹操)

       12.杞国无事忧天倾。(李白)

       13.菊残犹有傲霜枝。(苏轼)

       14.刑天舞干戚，猛志固常在。(陶渊明)

       15.采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明)

       16.晨兴理荒秽，戴月荷锄归。(陶渊明)

       17.奇文共欣赏，疑义相与析。(陶渊明)

       18.盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。(陶渊明)

       19.山随平野近，江入大荒流。(李白)

       20.清水出芙蓉，天然去雕饰。(李白)

       21.读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)

       22.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫)

       23.前不见古人，后不见来者。(陈子昂)

       24.谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊)

       25.青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾)

       26.海上生明月，天涯共此时。(张九龄)

       27.野旷天低树，江清月近人。(孟浩然)

       28.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫)

       29.烽火连三月，家书抵万金。(杜甫)

       30.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)

       31.星垂平野阔，月涌大江流。(杜甫)

       32.朱门酒肉臭，路有冻死骨。(杜甫)

       33.穷年忧黎元，叹息肠内热。(杜甫)

       34.露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)

       35.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易)

       36.大漠孤烟直，长河落日圆。(王维)

       37.明月松间照，清泉石上流。(王维)

       38.两句三年得，一吟双泪流。(贾岛)

       39.圣人不利己，忧济在元元。(陈子昂)

       40.少壮不努力，老大徒伤悲。

       41.莫道桑榆晚，为霞尚满天。(刘禹锡)

       42.本是同根生，相煎何太急。(曹植)

       43.鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛)

       44.无意苦争春，一任群芳妒。(陆游)

       45.竹死不变节，花落有余香。(唐，邵谒)

       46.江流天地外，山色有无中。(王维)

       47.蝉噪林愈静，鸟呜山更幽。(王维)

       48.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明)

       49.夕阳无限好，只是近黄昏。(李商隐)

       50.生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照)

       51.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然)

       52.草木有本心，何求美人折。(张九龄)

       53.黄金若粪土，肝胆硬如铁。(石达开)

       54.疾风知劲草，板荡识忠臣。(李世民)

       55.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥)

       56.枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。(苏轼)

       57.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(刘禹锡)

       58.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。(柳永)

       59.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。(白居易)

       60.天长地久有时尽，此恨绵绵无尽期。(白居易)

       61.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易)

       62.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。(唐，许浑)

       63.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。(杜甫)

       .长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)

       65.三山半落青天外，一水中分白露洲。(李白)

       66.花开堪折直须折，莫待无花空折枝。(杜秋娘)

       67.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍)

       68.云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。(韩愈)

       69.千呼万唤始出来，犹抱琵琵半遮面。(白居易)

       70.江山代有才人出，各领风骚数百年。(清，赵翼)

       71.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(王昌龄)

       72.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。(谭嗣同)

       73.近水楼台先得月，向阳花木易逢春。(宋，苏麟)

       74.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。(李白)

       75.出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。(杜甫)

       76.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫)

       77.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。(白居易)

       78.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。(王维)

       79.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐)

       80.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐)

       81.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐)

       82.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺)

       83.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(刘禹锡)

       84.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)

       85.请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。(刘禹锡)

       86.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧)

       87.空床卧听风吹雨，谁复挑灯夜补衣。(宋，贺铸)

       88.春风又绿江南岸，明月何时照我还。(王安石)

       89.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。(孟郊)

       90.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(宋，叶绍翁)

       91.春江潮水连海平，海上明月共潮生。(唐，张若虚)

       92.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(唐，韩)

       93.春潮带雨晚来急，野流无人舟自横。(韦应物)

       94.相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐)

       95.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。(屈原)

       96.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(王昌龄)

       97.粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。(于谦)

       98.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。(高适)

       99.莫怪春来便归去，江南虽好是他乡。(明，王慕)

       100.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧)

       101.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(杜牧)

       102.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(范仲淹)

       103.一刻值千金，花有清香月有阴。(苏轼)

       104 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

       姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。(张继)

       105.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(宋，志南)

       106.问渠哪得清如许，为有源头活水来。(朱熹)

       107.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。(秦观)

       108.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游)

       109.纵横自有凌云笔，俯仰随人亦可怜。(元好问)

       110.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里)

       111.着意栽花花不发，无心插柳柳成阴。(关汉卿)

       113.等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹)

       114.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适)

       115.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(宋，卢梅坡)

       116.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。(宋，宋祁)

       117.欲把西湖比西子，浓装淡抹总相宜。(苏轼)

       118.欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处，(曼殊)

       119.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄)

       120.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。(元稹)

       121.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。(林逋)

       122.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃)

       123 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

       不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼)

       124.僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。(陆游)

       125.平生不解藏人善，到处逢人说项斯。(唐，杨敬之)

       126.千里莺啼绿映红，水村山廓酒旗风。(杜牧)

       127.一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

       128.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游)

       129.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(陆游)

       130.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。(龚自珍)

       131.三十功名尘与土，八千里路云和月。(岳飞)

       132.壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。(岳飞)

       133.万里悲秋常作客，百年多病独登台。(杜甫)

       134.上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。(白居易)

       135.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)

       136.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊)

       137.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石)

       138.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(王冕)

       139 咬定青山不放松，立根原在破岩中。

       千磨万击还坚韧，任你东南西北风。(郑板桥)

       140.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

       141.落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)

       142.他年我若为青帝，报与桃花一处开。(黄巢)

       143.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐)

       144.采得百花成蜜后，为谁幸苦为谁甜。(唐?罗隐)

       145.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参)

       146.夜阑卧听风吹雨。铁马冰河入梦来。(陆游)

       147.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。(李商隐)

       148.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(李商隐)

       149.独上江楼思渺然，月光如水水如天。(唐?赵嘏)

       150.苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。(唐?秦韬玉)

       151.今年县宰加朱绂，便是生灵血染成。(杜荀鹤)

       152.二十万人齐解甲，宁无一个是男儿。(唐?花蕊夫人徐氏)

       153.美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。(刘禹锡)

       154.大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方。(刘邦)

       155.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(屈原)

       156.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。(战国策)

       157.力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何?虞兮虞兮奈若何?(史记)

       158.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。(辛弃疾)

       159.流水落花春去也，天上人间。(李煜)

       160.莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照)

       161.剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。(李煜)

       162.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(李煜)

       163.莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞)

       1.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊)

       165 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.

       但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼)

       166.山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫!(陆游)

       167.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。(鲁迅)

       168.忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。(鲁迅)

       169.躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。(鲁迅)

       170.心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。(鲁迅)

       171.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。(鲁迅)

       172.莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。(陈毅)

       173.铁肩担道义，妙手著文章。(李大钊)

       174.男儿未展凌云志，空负天生五尺躯。(王达强)

       175 砍头不要紧，只要主义真。

       杀了夏明翰，还有后来人。(夏明翰)

       176.我渴望自由。但人的身躯，怎能从狗的洞子里爬出!(叶挺)

       177.为了免除下一代的苦难，我们愿，愿把这牢底坐穿。(何敬平)

       178.一腔热血化春雨，壮志千秋泣鬼神。

       179.满目云山俱是乐，一毫荣辱不须惊。(黄兴)

       180.有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。(臧克家)

       181.留得子胥豪气在，三年归报楚王仇。(杨超)

       182.国破尚如此，我何惜此头?(吉鸿昌)

       183.严刑利诱奈我何，颔首流泪非丈夫。(金方昌)

       184.早已森严避垒，更加众志成城。(毛泽东)

       185.今又重阳，战地黄花分外香。(毛泽东)

       186.装点此关山，今朝更好看。(毛泽东)

       187.踏遍青山人未老，风景这边独好。(毛泽东)

       188.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。(毛泽东)

       189,不到长城非好汉，屈指行程二万。(毛泽东)

       190.山，倒海翻江卷巨澜，奔腾急，万马战犹酣。(毛泽东)

       191.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。(毛泽东)

       192.国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天落。(毛泽东)

       193.千秋功罪，谁人曾与评说。(毛泽东)

       194.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。(毛泽东)

       195.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

       196.牢骚太盛防肠断。风物长宜放眼量。(毛泽东)

       197.我失骄杨君失柳，杨柳轻直上重霄九。(毛泽东)

       198.寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。(毛泽东)

       199.千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌。(毛泽东)

       200.坐地日行八万里，巡天遥看一千河。(毛泽东)

       201.借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。(毛泽东)

       202.为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。(毛泽东)

       203.喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。(毛泽东)

       204.云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。(毛泽东)

       205.天生一个仙人洞，无限风光在险峰。(毛泽东)

       206.待到山花烂漫时，她在丛中笑。(毛泽东)

       207.高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹。(毛泽东)

       208.一万年太久，只争朝夕。(毛泽东)

       209.四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。(毛泽东)

       210.可上九天揽月，可下五洋捉鳖。(毛泽东)

       211.要扫除一切害人虫，全无敌。(毛泽东)

       212.西风烈, 长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎, 喇叭声咽。(毛泽东)

苏教版小学语文六年级上册期末复习资料之生字词

       问题一：怎样帮助小学生积累词语 《语文课程标准》指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础”。语言的积累包括许多方面，如“课文中优美词语的积累”、“精彩句段的积累”、“背诵优秀诗文”等等。其中词语的积累是最基本的，　它可以丰富学生词汇、促进学生表达能力及写作水平的提高，从而有效提升学生的语文质素。

        一、灵活运用，在交流中积累词语。

        在汉语词汇中,常常可以用不同的词语来形容同一样事物，在教学中，教师应启发学生灵活、恰当地运用词语，博采众长，不断积累，以丰富自己的词汇。

        一教师在教学人教版小学语文二年级下册《我不是最弱小的》一课时，首先让学生找出描写蔷薇花的句子――“原来有一丛野蔷薇，被铃兰花簇拥着，开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。”接着让学生反复品读，并在句中找出描写蔷薇花的词语，同桌说说蔷薇花是什么样的，最后再汇报。学生争先恐后，发言十分踊跃，有的说　粉红色　的蔷薇花，有的说　随风舞动　的蔷薇花，有的说　芬芳扑鼻　的蔷薇花，还有的说　带着露珠　的蔷薇花。最后老师又让学生概括地说说这是一朵　　　　的蔷薇花，从课内延伸到课外，答案同样精彩：　美丽　的蔷薇花、　可爱　的蔷薇花、　动人　的蔷薇花。在此过程中，学生表现出了从未有过的积极性，粉红色、随风舞动、芬芳扑鼻等，这些词语并非老师生硬地强加给学生去记，而是在阅读感知的基础上让学生充分地去说，举一反三，水到渠成地帮助学生积累词语。

        受了这位老师的启发，我在教学《丑小鸭》一文时也尝试着用这样的方法指导学生积累词语。首先让学生画出描写丑小鸭样子的句子――“他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他‘丑小鸭’。”在学生仔细看图和充分朗读的基础上，我出示了这样的练习：　　　　的丑小鸭。学生大都能根据课文内容来说，如　灰灰　的丑小鸭、　大嘴巴　的丑小鸭、　瘦瘦　的丑小鸭等，接着我又引导他们联系生活实际，用上其他的词语说一说。学生同样热情高涨――小小的、毛茸茸的、黄黄的、可爱的、机灵的，等等。在交流中，学生既动口说，又用心听，收获颇丰。

        问题二：如何提高小学生语文教学中的词汇积累 对于老师来说就是要在课堂上多教课本上出现过的词语，让孩子多读多写，下次课多听写，长期练习词语自然就积累多了。

        问题三：在小学语文哪些方法帮助学生积累词汇 诗词背诵，课文名片背诵，成语积累，还可以进行好词好句摘抄。

        （精锐老师为您解答）

        问题四：小学语文词语积累怎么做 看看能不能帮到你：

        描写说话的：

        唇枪舌剑、舌战群儒、口是生非、妙趣横生、妙语连珠、字字珠迹、引人入胜、出口成章、口齿清淅、玲牙利齿、牙尖嘴利、快人快语、

        描写死忘的：

        病入膏荒、无药可救、奄奄一息、

        成语比喻：

        一尘不染、起死回生、天长地久、背水一战、（你想想只要把一物喻成另一物而且夸张点的差不多都是）

        成语反义词的姐姐想不到啦~~~呵呵不要笑姐姐连小学的知识都答不全哦~~只能想到这了呵呵

        问题五：小学生应积累的四字词语 日积月累

        读音：rì jī yuè lěi

        解释：一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。

        出处：明?冯梦龙《醒世恒言》卷三：“日积月累，有了一大包银子。

        问题六：中学生如何快速积累词汇（小学没学好） 你是初中生吗？首先现在学校学习的事牛津教材，而7A大部分是对小学的总结，所以应该从背7A单词开始。在英语学习中应先了字母在单词中的发音，以及固定字母组合，学好音标，这样背单词会容易些。从做阅读中背单词也不失为一个好办法。英语单词有一定的词缀和词根，他们彼此之间有联系，有机会你也可以学习一下。祝你成功。

        问题七：如何增加小学生的词汇量 三、小学生增加英语词汇量有哪些途径？第一，小学生应该适当的学一些音标。随着小学英语的普及，小学生学音标成为众人争论的焦点。有人认为“学习英语，可以不学音标。”而有人却认为“音标很有必要学习，音标可以帮助孩子们掌握正确的发音规则，帮助学生记单词，有助于培养孩子们的自学能力。”我认为小学生应该学一些音标，在一年级掌握26个字母的听说读写的基础上，二年级开始应该有意识的渗透元音字母以及字母组合的教学，让学生有意思的发现发音的规则，发音的现象。自己掌握发音规则。例如 ea, ee, th, or ,ir ,er等字母组合的音标教学。让学生在潜移默化中具备一定的语音素质。以我们班的42个同学为例，我发现班级里有两三个学生记单词特别困难。就算今天能勉强默写出来，但是没过几天默同样的单词，他们又默不出来了。问其原因，他们觉得背单词特别难，花了很多时间也背不出来，就算背出来了也很容易遗忘。因为这些学生只会死记硬背，学得快，忘得快，慢慢兴趣没了，就放弃了。所以我认为小学生应该学音标，但什么时候学怎么学很重要。下面我来说说音标教学的一 *** 会：1、学音标符合语言学习的规律语言的学习是相通的，我们一年级的小学生学习汉语需要从拼音学起，当然汉语是我们的母语，我们在学习之前，已经有了听说的能力。而英语是我们要学习的第二语言，我们在学习之前不具备听说的能力，所以低年级英语教学首先要教会学生一定的日常交际用语，在具备一定的听说基础上再学习读写，在这个时候我认为同时应该渗透音标的教学。这里音标的作用就相当与我们母语教学中拼音的作用，是帮助学生记忆单词的一个有效的途径。从我们学习母语的规律来看，学习音标是符合语言的学习规律的。2、音标教学的时间我认为一年级的小学生在掌握26个字母的听说读写的基础上，二年级开始应该有意识的渗透元音字母以及字母组合的教学，让学生有意思的发现发音的规则，发音的现象。自己掌握发音规则。例如 ea, ee, th, or ,ir ,er等字母组合的音标教学。让学生在潜移默化中具备一定的语音素质。到了中年级就可以正式学习音标了，因为这个时候的学生掌握了一定的日常交际用语和一定的词汇量，同时对以前渗透的字母以及字母组合的发音有了一定基础，发现了一些简单的语言规律，这个时期学习音标能够，让学生自己去试着拼写一些有规律的单词，能够提高学生的学习兴趣，增加学生的词汇量。到了高年级可以让学生自己查字典写音标预习单词。如我们的卢钰丰同学就坚持这样做得，现在到了六年级基本上能写出课文上所有单词的音标。并且他的阅读能力也远远高于其他的同学。我想这和他从中年级就开始学习音标是分不开的。3、音标教学的方法音标教学其实并不复杂。a、从字母读音中就能分解出好多个元音和辅音。b、从常用的简单单词（如boy, toy, joy, enjoy; like, bike, kite等）中也很容易发现单词读音与拼写之间的规律。c、从汉语拼音和英语音标的比较中（如/ai/, /ei/, /ao/--/au/)又能英汉迁移出一些音标，而且这样容易矫正英语发音不准。只要引导学生观察、对比、归纳，不断积累，还是能学会的。毕竟英语基本上是拼音文字。 d、学音标时，尽量要让小学生动起来，以增加形象性和趣味性。如，学短元音时可让学生把手放在小腹部，感觉发短元音时小腹的收缩，以了解如何把短元音发得短促有力。学|ai|时，可让学生右手掌伴随着发音由开到合；学|au|时可让学生把两掌放在头两侧，边发音边合掌，似大老虎在吼叫，等等。越是难发的音，越该用这......>>

       1、我们爱你啊，中国一、词语闪烁 洋溢 盎然 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 绚丽 天工巧夺 傣家 屋脊 巍峨 哈密 戈壁滩 演奏 硕果 开拓 恢宏 二、课文理解1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。第二部分从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。 学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。2、郑成功一、词语荷兰 侵略者 奴役 慷慨激昂 横行霸道 簇拥 瞭望 绵延 风帆蔽空 军容整肃 负隅顽抗 惊恐万状 乘势 酋长 慰劳 融洽 徭役 驻军二、课文理解1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。2、中国历史上的民族英雄：文天祥 岳 飞 郑成功 林则徐 戚继光3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。 民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、点明中心作用。5、载歌载舞：载：又、且。 负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。6、背诵第5、9两小节。3、把我的心脏带回祖国一、词语欧洲 欺凌 深渊 满怀悲愤 弥漫 雾霭 城郊 咏唱 谱写 溢满 悲愤欲绝 疾驰 催人奋起 倾注 幽暗 流逝 概念 黎明 蜡烛 一腔热血 旋律 勉励 忧愤 肺结核 弥留之际 异国他乡 与世长辞 二、课文理解1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《革命练习曲》、《悲伤》。3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。4、背诵课文第2自然段。5、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。 b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。6、悲愤欲绝：欲，将要。绝死亡。 与世长辞：辞，告别。4、古诗两首一、词语蓟北 涕泪 漫卷 巫峡 襄阳 洛阳 杜甫 陆游 元知 家祭二、课文理解1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后欣喜若狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》 杜甫《春望》 文天祥《过零汀洋》3、背诵全诗及诗意。4、带点字：△妻子：妻子和孩子。 △漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。 △青春：明丽的春天 ◇示：告诉 ◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。 ◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。5、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。练习1 1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如、藏族、维吾尔族、、彝族、壮族、蒙古族（那达慕）、回族苗族傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族5、负荆请罪一、词语府邸 上卿 廉颇 蔺相如 韩勃 聚精会神 避让 毫不惧怕 针锋相对唇枪舌剑 寸步不让 若有所悟 踱步 负荆请罪 宽恕 侮辱 深明大义 宽容大度 知错即改 爽直磊落 昏庸二、课文理解1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。3、蔺相如：深明大义 宽容大度 廉 颇：光明磊落 知错就改6、最后的姿势一、词语洗漱 穿戴 大公无私 尘埃 短暂 坍塌 瞬间 塌陷 废墟 震撼 救援 凹凸不平 绘声绘色 妙语连珠 幽默 诠释 生死攸关 二、课文理解1、《最后的姿势》是写的2008年5月12日在四川汶川大地震中的一个老师：谭千秋。他在生死攸关的一刻，把生的希望留给了学生，他用自己51岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”2、但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都跑出去。把这句话改成换一种说法：但是，那短暂的几秒钟，不容得所有的学生都跑出去。改后的句子是一个陈述句，语气平淡，原句是一个反问句，语气强烈，更能表现谭千秋着急的心理。3、楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。这句话从感觉、听觉、视觉这三个角度描写了地震发生时的景象；为下文写谭千秋毫不犹豫地救四个学生埋下了伏笔。 4、谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。句中的动词表现了谭千秋在灾难来临时毫不犹豫地保护学生的决心和意志。5、 在学生眼里，谭老师曾是一个多么和善的人啊。他讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。然而，同学们再也听不到谭老师的声音了，讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂，护住学生，成了他生命最后的姿势！（1.结合语境解释词语。绘声绘色：本文中指谭老师讲时的叙述生动逼真。妙语连珠：本文中指谭老师讲课时巧妙风趣的话一个接一个。（2.“他生命最后的姿势”指的是张开双臂，护住学生；它蕴含了谭千秋舍己为人的精神。（3. “英雄不死，精神千秋”这句赞语妙在既赞颂了谭千秋老师爱护学生、舍己为人的精神，又巧妙地把谭老师的名字“千秋”两个字融入其中，表达了他的精神千秋万世流传的意思；我对这句话的理解是：谭千秋老师用生命呵护学生、舍己为人的精神永远活在中国人民的心中。哪里？并说说你对这句话的理解。7、船长一、词语笼罩 翘起 剖开 裸露 断后 维持秩序 机械 灵魂 井然有序 控制 调遣 穿梭 屹立 阴森可怖 凝视 忠于职守 履行 权利 二、课文理解1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。2、课文作者是维克多·雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。4、背诵25-30自然段。5、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。8、爱之链一、词语颠簸 凄凉 瘪了 蹭破 冻僵 天经地义 怀孕 潸然泪下 粗糙 脸颊 矮小 轮胎 袜子 餐馆 亲吻 发愣二、课文理解1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。 课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。1、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递中延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。2、乔依：助人为乐、无私奉献。练习21、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。9、小草和大树一、词语：生词——著称于世 艰辛 撇（piē）下 惴惴（zhuì）不安 大名鼎鼎 提携 训诫 发誓 狭窄 陡峭 权衡 枉（wǎng）费 孜孜不倦 圣殿 陈腐 锥心 解词——嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声；待，等待；哺，喂。指饥饿时急于求食的样子。 要强好胜：好，喜欢。事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。 大名鼎鼎：鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。脱颖而出：颖，尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。寥寥无几：寥寥，形容数量少。非常稀少，没有几个。惴惴不安：惴，忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。指工作、学习勤奋，不知疲倦。二、课文理解：1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧势力的勇气与胆识。2、夏洛蒂·勃朗特《简爱》 艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》 安恩·勃朗特《艾格尼斯·格雷》3、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗争精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。4、课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。（2）从作者比喻中可体会出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。5、课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。6、《简爱》中关于平等的名言：“我们是平等的……至少我们通过坟墓，平等地站到上帝面前。”7、全文围绕两条线索展开叙述，一条是三姐妹的成长经历：贫苦中奋争——写作中受挫——思考中转型——努力中成功。这条线索展现了夏洛蒂姐妹不屈的奋斗历程，表现了她们坚强的意志；另一条是三姐妹与保守、偏见相抗争的经历。8、骚塞说：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。”句中的小草和大树的称谓是当时社会中保守和偏见的表现，小草喻指当时的社会中才华平平、低贱卑微的妇女，大树喻指当时的社会中身份高贵、有所作为的男子。9、“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把‘小草’浇灌成‘大树’。”这句话作者用比喻的修辞手法，分别把意志比作了钢铁，把成功前的夏洛蒂·勃朗特三姐妹比作小草，把成功后的三姐妹比作大树，从中可以看出他们三姐妹所付出的艰辛努力和坚忍不拔的意志。句中的两个“硬是”突出了她们付出的艰辛努力。像她们这样刻苦勤奋、逆境成才的人有：贾岛、李贺、谈迁10、熟练朗读全文三·课外积累：1、关于勤奋的成语：学无止境 废寝忘食 孜孜不倦 自强不息 奋发图强 锲而不舍2、来自于历史故事的关于勤奋的成语：悬梁刺股 凿壁偷光 囊萤映雪 闻鸡起舞 牛角挂书 韦编三绝3、关于勤奋的诗句：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈（唐）4、关于勤奋的名言：（1）人生在勤，不索何获？——张衡（东汉） （2）天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生（美）10、轮椅上的霍金一、词语：生词——撰写 残酷 肌肉萎缩 瘫痪 禁（jìn）锢 肺炎 龇牙咧（liě）嘴 文献 诊断 跻（jī）身 众星捧月 顶礼膜拜 质疑 魅力 令人折服 唐突 尖锐 鸦（yā）雀无声 恬静 艰难 叩击 簇拥 由衷 彻底 震颤（chàn） 剥（bō）夺 悲悯（mǐn） 景（jǐng）仰解词——景仰：敬佩，仰慕。悲悯：哀怜，慈悲怜悯。唐突：本课指莽撞、冒失。静默：寂静。顶礼膜拜：双手合掌，高举过顶，然后跪下，用头顶受礼人的脚。原为佛教徒对佛最虔诚的礼仪，现多用来比喻对人无限崇拜（多用于贬义）。众星捧月：许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所喜爱或尊敬的人。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。二、课文理解：1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬仰之情。2、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦·凯勒、桑兰4、说说霍金的非凡之处，从以下方面来组织语言回答：（1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答记者提问的事例。5、第四自然段“飞出了……飞出了……飞出了……飞到了……飞向了……”一句以层层推进的排比句式，写出了霍金把自身的困境置之度外，任思维在宇宙中遨游，取得了常人难以企及的成就。突出他是“一位充满传奇色彩的物理天才”。6、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心……从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。7、熟练朗读全文。三、课外积累1、成语积累：形容有学问的成语。博古通今 满腹经纶 学富五车 学贯中西 博学多才形容有毅力的成语。坚持不懈 持之以恒 锲而不舍 绳锯木断 滴水穿石形容有名声的成语。举世闻名 驰名中外 名震天下 享誉世界 誉满全球2、 名言积累：只有朝着阳光，便不会看见阴影。——海伦?凯勒信心是命运的主宰。 ——海伦?凯勒11、一本男孩子必读的书一、词语：惬（qiè）意 抽屉（tì） 粘补 扉（feī）页 历险小说 触礁 恶劣（liè） 荒无人烟 鲁滨逊（xùn） 木筏 栖（qī）身 粗糙（cāo） 俘虏（lǔ） 二、课文理解：1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔·笛福。在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万陪。”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。（课后习题2）3、课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。5、熟练朗读全文。 三、课外积累1、名言积累：书籍是人类进步的阶梯.——高尔基理想的书籍是智慧的钥匙.——托尔斯泰练习31、前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。2、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。我们经常提到的权利有：生存权、受教育权、隐私权、通信自由权等。当我们的权利受到侵犯的时候，要学会申诉，学会保护自己的合法权益。3、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。12、姥姥的剪纸一、词语：生词——屯子 啧啧赞叹 慈祥 广结善缘 撩（liāo）起 薅（hāo）草刁难（nàn） 无可挑剔（tì） 熟能生巧 吉利 延长 屋檐顽皮 温顺 生肖（xiào） 啃（kěn）食 缠着 敦厚 联结 映现解词——刁难：故意使人为难。 挑剔：过分严格地在细节上指责。耍赖：使用无赖手段。课文中指“我”的淘气与顽皮。调皮蛋：是对调皮孩子的昵称。二、课文理解：1、《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝”和“老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表现了“我”对姥姥的深切怀念之情。2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目？“剪纸”不光指的是姥姥的剪纸技艺，更是姥姥与“我”情感联结的桥梁，是寄托着“我”与姥姥情感的载体。3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。第二自然段中的两个“普普通通”写出了材料的平常，“翻来折去”写出了方法的简单。“要什么有什么……无所不能”一句是从正面描写姥姥的剪纸技艺高超，邻居的赞叹是侧面表现姥姥的剪纸作品十分逼真，运用了夸张的手法。姥姥剪的最多的作品是“喜鹊登枝”，因为它象征着吉祥、幸福。4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好（结合我们的练字实践来写）。5、姥姥的剪纸题材广阔、栩栩如生、富含深意。在剪纸中，老牛是姥姥，小兔是文中的“我”，草地是祖孙间浓浓的亲情。两个“无论”突出了“我”对姥姥的思念。其中：“小兔骑牛图”——姥姥爱“我”甘作牛。“牛兔啃草图”——和谐共处亲情深。“老牛望兔图”——姥姥对“我”的思念和期待。6、熟练背诵12、13两个自然段，熟读全文。三、课外积累含“手”的成语束手无策 眼疾手快 得心应手 手到擒来 心灵手巧 妙手回春 手眼通天 袖手旁观 手忙脚乱 顺手牵羊 手不停挥 手足无措13、牛郎织女一、词语：剩（shèng）饭 舔舔 微弱 循（xún）着 彩锦 装饰 眼眶 暴跳如雷 挣（zhēng）扎 趁（chèn）机 乘（chéng）机 玉簪（zān） 霎（shà）时间 隔河相望 鹊桥 衰老 二、课文理解：1、《牛郎织女》是民间故事。《牛郎织女》的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。它与《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》被誉为我国四大民间故事。2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。3、《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：“但愿人长久，千里共婵娟。”亦如这样的诗句所反映的：“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”秦观也说：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”4、人物特点：牛郎——心气势大的成语人山人海 排山倒海 雷霆万钧 气势磅礴 气贯长虹 万马奔腾 气壮山河 千军万马 浩浩荡荡 风起云涌练习41、课外俗语：（1）长他人志气，灭自己威风。（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（3）一方水土养一方人，一方人说一方话。（4）麻雀虽小，五脏俱全。2、当自己被别人误会时，态度要冷静、诚恳，要心平气和地把事情的原委向对方说清楚。解释时要注意以下几点：（1）向谁解释，注意称呼和礼貌用语；（2）解释什么，这是说话的主体部分，要针对误会说明原委；（3）怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。3、背诵俗语及成语（练习四）15、青海高原一株柳一、词语望而生畏 伫立 青石嶙峋 深邃 凝滞 弥漫 铁

       好了，今天关于“小学语文成语积累及解释六年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“小学语文成语积累及解释六年级”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。