成语接龙图案图片_成语接龙图案图片大全

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       好的，现在我来为大家谈一谈成语接龙图案图片的问题，希望我的回答能够解答大家的疑惑。关于成语接龙图案图片的话题，我们开始说说吧。

1.电子画板是什么

2.黑板报作文

3.小学读书海报怎么制作?小学生海报怎么画

4.大学班会流程策划方案

5.我的智能书包作文

电子画板是什么

       主要分为两种类别：

       数位画图板：

       数位画图板通常是由一块板子和一支压感笔组成，就像画家的画板和画笔，只是这个是数位产品，需要连接电脑结合软件使用。

       数位画图板可以让你找回拿着笔在纸上画画的感觉，它可以模拟各种各样的画家的画笔，例如模拟最常见的毛笔，当我们用力的时候毛笔能画很粗的线条，当我们用力很轻的时候，它可以画出很细很淡的线条，它可以模拟喷枪，当你用力一些的时候它能喷出更多的墨和更大的范围，而且还能根据你的笔倾斜的角度，喷出扇形等等的效果...除了模拟传统的各种画笔效果外，它还可以利用电脑的优势，作出使用传统工具无法实现的效果，例如根据压力大小进行图案的贴图绘画，你只需要轻轻几笔就能很容易绘出一片开满大小形状各异的鲜花的芳草地...

       数位画图板的主要参数有感应技术、压感级数、书写方式、个性化造型以及识别率，其中压感级数是关键参数。不同压感级数不同下笔力度不一样的笔刷等信息通过数位画图板和数位笔反馈给计算机，从而形成粗细不同的笔触效果。画出不同效果的作品。数位画图板作为一种硬件输入工具，结合Painter、Photoshop等绘图软件，可以创作出各种风格的作品：油画、水彩画、素描、聚丙烯... 要知道，用数位扳和压感笔，结合Painter、Photoshop软件就能模拟出多种笔触。

       系统画图板：

       Windows系统自带的画图板简单灵巧，深得Windows用户的喜爱，其占用少、操作简单、功能齐全等特点为用户的小型图形开发工作带来了很多便利。为此，也出现了很多利用VC等可视化开发工具开发的模仿Windows的画图板。本章完全利用C语言开发了一个画图板，该画图板具有画图、调整图形大小与方位、保存与打开文件等基本的画图板功能。

黑板报作文

       1.黑点卡的作用

       黑点卡，适合0—3个月，有助于宝宝视力发展，促进视觉通路发育，训练右脑。 2.轮廓卡的作用

       轮廓卡， 适合0—6个月，刺激宝宝的视觉，开发想象力，促进视觉通路发育，训练右脑。 3.音符卡的作用

       音符卡， 适合1个月后，培养宝宝音乐素养。 4.圆点卡的作用

       是增强快速计算能力、提高婴幼儿注意力、记忆力，活化婴幼儿的大脑细胞，提高大脑实物想象力，培养独特的创造力。 圆点卡的正面是红色的圆点，每个圆点的直径是19毫米，红色圆点无规则的分布在28×28厘米的卡片上，背面是大数字和四个角是转角小数字，杜曼闪卡选用的红色可以刺激婴幼儿视觉神经发育，杜.曼闪卡一种卡片两种用途，正面的圆点可以让婴幼儿认识数量，背面的数字是与正面的圆点数相对应，可以在婴幼儿认识数量后再学习数字，从而建立数与量的概念。

       5.卡通点卡的作用

       适合3个月后，一卡多用，正面的卡通点卡闪完后，加减乘除运算做完后，可以看背面的数字，数字卡看完后可以与正面的卡通点卡交叉作混合运算。

       6.中文卡的作用

       是提高婴幼儿的注意力、记忆力，活化婴幼儿的大脑细胞，培养婴幼儿快速阅读能力。中文卡依照婴幼儿右脑发育的特点，以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心，培养孩子使用右脑的习惯，从而达到开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速阅读能力的目的。杜曼闪卡所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。杜曼中文卡，一共664张，分三个阶段循序渐进进行设计,内容涉及婴幼儿日常生活中最常用的字、词组、短语、句子，让孩子由浅入深地学习认字，最终使孩子达到独立进行快速阅读的目的。

       7.拼音卡，适合5个月后，学习汉语拼音，为学习拼音打基础。

       8.英文字母卡的作用

       英文字母卡，适合5个月后，26个英文字母，一面大写，一面小写，为今后学习英语打基础。

       9.英语卡的作用

       英语卡， 适合5个月后，与中文卡教学方法一致，配读音

       的大脑细胞，培养婴幼儿英文阅读能力。英语卡依照婴幼儿右脑发育的特点，以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心，培养孩子使用右脑的习惯，从而达到开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速英文阅读能力的目的。杜曼闪卡所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。婴幼儿右脑潜能开发闪卡系列英语卡330张、660面内容，纯英文教学，分三个阶段循序渐进进行设计,内容涉及婴幼儿日常生活中最常用的英文单词、英文短语、英文句子，让孩子由浅入深地学习英文，最终使孩子达到独立进行英文阅读的目的。

       10.百科卡的作用

       百科卡， 适合5个月后，学习百科知识，未来吸收知识的完整资讯基础。

       提高婴幼儿的注意力，训练视觉影像记忆力，活化婴幼儿的大脑细胞，增加孩子的知识面。百科卡依照婴幼儿右脑发育的特点，以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心，以清晰、鲜亮的图案刺激宝宝视觉神经网络的发育，引导宝宝自主的发现生活趣味和科学奥秘，培养孩子使用右脑的习惯，开发婴幼儿右脑潜能、为培养多元智慧打下坚实的基础。杜.曼闪卡所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。乐优杜.曼智力纲领百科卡背面的智力纲领把每张卡片图案所涉及的百科知识点按类别、组别分条目设计, 通过项目、类别、组别间相互的关联性，自然地获取大量的百科知识。从幼儿的视觉、听觉、触觉三方面进行刺激，随着刺激的频率、强度、时间的增强，使幼儿的脑力发展倍增。

       一、百科卡内容　百科卡含300张大图清晰图卡，含了2000多条知识纲领。正面，反面为带名称的中文、拼音、英语、音标、知识纲领。百科卡内容包括：称谓、动物、昆虫、海产品、水果、蔬菜、花卉、球类、乐器、颜色、形状、厨房用品、办公用品、日用工具、家居用品、衣物、电器、交通工具、食物、星云、星球、国画、世界名画等系统图组。

       二、父母的态度和宝宝的状态

       1.父母和孩子都必须有愉快的心情。避免在孩子烦躁、疲倦或饥饿时教学，应该先满足孩子的需要。如果父母的情绪不佳，必须先自我调节，才能愉快得教宝宝。父母应该鼓励并引发孩子的学习动机，不可扼杀学习的乐趣。2.不要低估了孩子的吸收能力,学习是件轻松快乐的事情。

       3.告诉孩子真实的世界,让孩子充满兴趣地去了解世界。

       4.教学者的教学热情会激发孩子学习的兴趣。

       5.每天愉快且持续不断练习,胜过好高骛远却断断续续。

       6.不要急于测试结果,孩子会在某一天清晨给您带来惊喜。

       7.宝宝精神好，清醒、不饿、不困、不吵时效果好。

       三、教学要求

       1.安静、不受杂音及人们进出干扰的空间。

       2.空旷无其他视觉干扰的空间（不要有玩具、杂物堆积，不要贴有的房间）。

       3.房间温度最好为19℃—20℃。

       4.教导者不要穿花衣服，发饰也不要花哨。

       5.朗读声音大，有感染力，眼睛看孩子。

       6.无须跟读。如果孩子跟读，不要管，速度加快。

       7.洗牌（无顺序）和闪动，孩子不看是速度太慢了。

       8.每次之后要精神鼓励（表扬、亲吻），不要物质奖励。

       9.保持距离，不要让孩子抓到卡片，做完还要就不给他，不要让孩子“吃饱”。

       10.如果孩子情绪不好或身体不适，可以停止教学，一周的教学效果不会受到太大影响。

       11.练习时速度越快、新教材越多、心情越愉快，效果越好。不断以新换旧，不要总给孩子看旧卡。

       12.不必太拘泥于使用手册，每个宝宝都不同，您最了解您的宝宝。

       最重要的原则：要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的欲望；严禁考试，考试的结果将降低孩子学习的意愿，因此，不要考孩子，也不要让任何人考孩子，而以有时问答的机会取试。

       11.趣味成语卡的作用

       趣味成语卡， 适合5个月后，趣味成语、成语接龙，快乐学成语。

       提高婴幼儿的注意力、记忆力，活化婴幼儿的大脑细胞，加强婴幼儿的阅读能力。趣味成语卡依照婴幼儿右脑发育的特点，以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心，培养孩子使用右脑的习惯，从而达到开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速阅读能力的目的。选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。杜曼闪卡通过两个阶段对婴幼儿进行训练，第一个阶段是给婴幼儿闪示成语，第二个阶段是在婴幼儿学习第一阶段的基础上再学习第一阶段所学过成语相关的成语典故、成语含义、成语造句、成语的相近词和相反词。

       12.国旗卡的作用

       国旗卡选用了196个国家的国旗，覆盖了5大洲最重要的国家。正反两面，正面为标准国旗图案，反面为中文、英文、启用时间、首都、国歌、货币、属于哪个洲7个知识点。通过本卡片的快速闪动，开发宝宝右脑，激发宝宝的右脑记忆能力。同时增加了宝宝的知识。此版本的国旗卡是目前市场上最大的尺寸，理论就是要求大，小宝宝的视力还比较模糊，所以必须大一点，内容清晰，明确，宝宝才能看清楚。并且宝宝因为看的清楚而特别喜欢看闪卡，这样家长才会教的很轻松。所以杜曼博士一直是推广大尺寸的闪卡 13.国旗国徽配对卡的作用

       国旗国徽配对卡， 适合5个月后，亲子间做配对游戏。

       14.汽车卡的作用

       汽车卡， 适合5个月后，让宝宝熟悉常见的数十个品牌的汽车。 15.汽车标志卡的作用

       汽车标志卡， 适合5个月后，数十个品牌的汽车标志。

       16.世界名画卡的作用

       世界名画卡， 适合5个月后，提高艺术欣赏水平、丰富百科知识。

       世界名画卡，有2种使用方法，可以闪，也可以欣赏，建议先用闪卡的方法，全部学完后，再用欣赏的方法；世界名画卡主要培养宝宝气质/提示宝宝艺术气息/提供对美的事物鉴赏能力，世界名画卡没有赤裸，没有血腥的画面，适合宝宝看，可以拿着长时间欣赏。

       17.数字卡的作用

       数字卡，适合圆点卡运算熟练后，尺寸较小，方便宝宝拿在手上，自己作运算

       18.颜色卡的作用

       认知常见颜色30种

       19.中英图文游戏卡的作用

       百科卡延伸学习，强化认知事物的、中文、英文名称

小学读书海报怎么制作?小学生海报怎么画

       　从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家都看到过许许多多的黑板报吧，黑板报是用黑板、粉笔作为工具和材料来制作刊出的一种出版物。那么都有哪些类型的黑板报呢？以下是我精心整理的黑板报作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

黑板报作文 篇1

       　送走了五彩缤纷的暑，迎来了新学年的开始。老师也让我们自己尝试着动手出黑板报了，主题是教师节和安全知识。

       　老师让我当“主编”，陈国富、张庆丰、张玲当“副编”。星期四，老师布置完任务就让我们回家准备材料。这是我有生以来第一次出黑板报，我又有幸被当选为“主编”。在爸妈的帮助下，我精心的准备了一套方案。

       　星期五下午我早早地来到教室与“副编”们“策划”怎样把这次黑板报出好，没想到他们还没有准备好，我只有拿出昨晚爸妈帮我准备的“方案”。

       　我先在黑板上绘了一个大大的爱心，让陈国富来写《仰慕园丁》。主题还是我来写吧“HyTeacher’sDay”。

       　《成语接龙》就由张庆丰来写，《安全知识》由王诗雨完成。《教你写作文》由彭雯琪写，写了一半，我发现她的速度太慢，我就让张玲来“胜任”，但后来发现张玲的字又太小。写《教你写作文》时，漏了一个字，使语句不通，被“大名鼎鼎”的李响发现了。我们各自忙的“不亦乐乎”。特别是王诗雨，还在旁边点缀了许多小画；要数任务最重的还是陈国富，谁叫他的字写的最好呢？看着他们一个个挥舞的身影，真像一只只飞舞的小精灵。

       　下午时，我们的“佳作”完成了，老师看了笑着说：“还行，但字体大小没掌握好，下次要努力呦！”我高兴地点了点头，这毕竟是我第一次出黑板报，我相信我以后会一次更比一次棒的。

黑板报作文 篇2

       　今天上午下课的时候，我在教室后面看见了黑板报。这是我们班新出的黑板报，上面都是用彩色的粉笔画成的，五彩缤纷的图上画着一个小房子，可以想象出来这里有个小村庄景色很美丽，花儿绽放了，点缀着绿油油的草地，像铺了一层彩色的地毯。

       　房子边上还画了一棵大树，比房子还要高，意思好像让我们快快长大，长成参天大树，成为祖国的栋梁。边上还有一只可爱的小鸟，小鸟披着美丽的羽毛，腹部的色彩鲜艳。它象征着我们放飞的理想和希望。

       　我爱我们班的黑板报，它是同学们用辛勤的劳动换来的，我们都要爱护它。

黑板报作文 篇3

       　国庆节放的前一天，班主任陆老师让我和李安妮还有沈齐烨一起出黑板报，这是我第一次出黑板报。

       　陆老师让我找一些关于奥运会的资料并打印出来，可是我们家里的打印机坏了，不能打印出来，后来陆老师帮我们在一份报纸上找到了一篇文章《奥运回眸》，我负责文字，李安妮和沈齐烨负责画画。放学后我们留下来出黑板报，有很多家长都夸我们写得很好、画得很好。

       　我想，下次我们班的黑板报可能还是我负责，所以我要多练习书法和粉笔字，争取出更漂亮的黑板报。

黑板报作文 篇4

       　今天，秦老师在后面黑板画了一些线条和格子，不知道他在干什么。

       　下课了，我跑过去一看，哦，是黑板报呀。上面还有同学们的精彩日记和课堂练笔，秦老师自己的教育随笔也打印贴了出来。

       　还有小红花，表扬朱林和段良浚，捡到一块钱交给老师，是我们学习的榜样。

       　还有一块小田地是种小辣椒的，记下破坏花草树木的同学名单。我希望每个同学不要当小辣椒。

黑板报作文 篇5

       　星期二上课的时候，郭老师叫我们板报小组自己出一期黑板报，这可是我们第一次独立出黑板报，大家都非常紧张。

       　下课后，我们便开始讨论板报的内容。有的说画踢足球，有的说画扫地时候的情景，还有的说画堆雪人、打雪仗的场景。最后，板报组长刘盈江说：“学校马上就要举行丢沙包比赛了，我们就画丢沙包吧！”大家听了刘盈江的建议，异口同声地说：“好。”刘盈江让大家各自回家找相关资料，第二天就开始画。

       　第二天早晨上学后，大家把放在一起进行比较，最后，一致决定用刘盈江的图案。第三节课后，我和刘盈江便开始把组员分为两组——一组画人物，一组画风景。放学后，刘盈江便给画人物的同学发图纸让他们挑选自己喜欢画的内容，选好后，他们就开始画。

       　我画的也是人物，我选的是中间的小姑娘，也是板报人物中唯一的一位女生。这位女生戴着红领巾，穿着学生服，头上还夹一个漂亮的发夹。由于饰品太多，这个人物很难画，我画了半天才画完，结果一看，一只手长一只手短。我把那只长手擦掉后重新画了一只合适的手才把小姑娘画好。

       　人物画好后，画风景小组就接着画，风景画好后，这幅板报就完成了。大家看着画好的黑板报，觉得非常满意，便各自回家了。

       　下午上学后，四年级的程老师来我们班看黑板报，她夸我们出的板报比四年级的还好。听了程老师的夸奖，大家都非常开心！

黑板报作文 篇6

       　前些天，老师交给我一个任务，让我们小队负责出这期的黑板报，我和妈妈忙活了几天，终于收集好了材料，希望可以精心编辑出一期精彩的黑板报。

       　四月，正是春意浓浓的时节，春天的校园格外的美，我们黑板报的主题为《我爱春天的校园》。我们选了几篇关于春天的经典文章：《春天的气息》、《学校的石榴树》……供大家欣赏诵读，20xx离不开奥运的话题，三月二十四日，奥运圣火在希腊燃起，令全国人民兴奋不已，我们也将这个好消息和大家一起分享。今年四月的清明节和往年不一样，是院调整法定休制度后的第一个3天“小长”，我们的`板报让大家早知道，好让大家在这个小“黄金周”做好踏青、出游的准备。

       　选好了材料，我们的队员和家长投入了工作中，我们分工协作，画得好的画，写得好的写，还安排了监督人员，给我们提提建议和指导，从排版、画线、书写、绘画、涂色……每一个环节，我们毫不马虎，经过大家的共同努力，这期黑板报总算成功的完成了，我们的黑板报得到了同学和老师的认可。

       　我的得意之作是那两个可爱的福娃，它们祝福着全班同学“好好学习，天天向上”。

       　感谢我们的队员：魏弼莹、魏雨萌、詹文清、韩夏、葛志豪，还有你们的爸爸妈妈。当然，我还要感谢的那就是—我亲爱的妈妈。

黑板报作文 篇7

       　星期一下午的体锻课上，高老师让我练习跳双人跳，我和宁宁是一组。

       　我拿了一根绳子，开始和她跳了起来，刚开始我两只跳了3个，就停了下来。我紧锁眉头，想是不是我盟两个人的节奏不协调呢？我把这个想法告诉了她，她说：“有可能。你念个口令，我们两个就一起跳，怎么样？”“好呀！我念‘哒’我们就开始一起跳，怎么样？”“OK！”她回答道，于是我们开始了第二次跳绳，虽然有口令，但是效果不佳，只比前面多跳了四个而已。为了查明为什么跳不多的原因，我们先各自跳了十个，发现对方有些什么问题，再作调整。只见她甩起绳子，双脚高高抬起，从地上往上面蹦，一跳 “三尺高”。我一下子明白了，是因为她跳地太高，所以我甩绳子的时候总要甩倒她的头或腰。哦！原来如此！于是，我叫她跳绳时跳地低一些。第三次跳绳开始，“嗒、嗒、嗒……”只听我们轻快地跳起来，一个接一个，就跟两只小麻雀在地上跳舞似的。就这样，我们一口气跳了30多个，这可是一个很大的进步啊！

       　从这件事中，我知道，做什么事都要认真、细心、团结，这样，我们才能互相配合，做好每一件事。

黑板报作文 篇8

       　早晨，我起的非常的早，因为今天我要和妈妈一起去做黑板报了，以前总是看同学们的家长和同学们一起出黑板报，这次终于可以轮到我们了。

       　路上我好奇地问妈妈跟我一起做黑板报的还有哪些人？“有王晨，王艺韵，还有王翊婷。”妈妈说。到了学校走进教室，我发现同学都来了，我走到王艺韵爸爸面前跟叔叔打了声招呼，然后，叔叔给我们每个人布置了一项任务，我的任务是画一颗星星和一把火炬。我们小孩子的任务比较简单，所以我们很快就完成了。

       　完成任务以后，我和小伙伴们一起玩贴鼻子游戏，我们先画了一个胖胖的小女孩，真可爱！画完以后，就开始玩游戏了，我们有的把鼻子贴在眼睛中间，像三眼神龙，有的把鼻子贴在嘴唇上，上面像兔子的三瓣嘴，有的把鼻子画到了耳朵下面，像吊着的大耳环……惹得同学们哄堂大笑。

       　经过几个小时的努力，黑板报终于完成了看看自己和妈妈们努力的成果，心里真是开心呀！

黑板报作文 篇9

       　这个星期我们都在忙活着班级的黑板报。

       　这次黑板报的题目很特殊:童心向党。我们光构思就想了一整天，由于任务的艰巨和时间的紧迫，我们不得不每天加夜班。

       　时间倒回星期二早晨，鲁老师郑重地宣布：黑板报的主题下来了，叫‘童心向党’，你们几个出黑板报的同学们利用课余时间抓紧策划，星期四晚上就要检查了！

       　我们几个小工人那还敢偷懒，星期二当天构思画的图纸都要堆积成山了。功夫不负有心人，终于在中午之前画好了，为此，我们没有上体育课。

       　放学后，我和几个同学忙着策划，我的任务是写字，得等他们把图画好。

       　我和我的好朋友王蕾突发奇想，趁他们不注意时去楼下附近的奶茶店买了两杯奶茶，那些画画的男生们口水几乎要流到衣服上了，还不忘抱怨道：你们两个竟然去买奶茶了！

       　我们悠闲地享受着奶茶的香醇，不久，天渐渐黑了下来。

       　也许是出于报复，他们趁我和王蕾写字时，偷偷从前门出去，从后门溜进来，两只手伸的好长好长，翻着白眼，大叫一声，吓得我和王蕾差点从椅子上摔下来，捂着耳朵，心怦怦直跳。他们捧腹大笑起来。我们虽然生气但也无可奈何。除此之外，我们休息时他们从走廊嗖地跑过来，窗帘上呈现着黑影，还有咝咝的声音，不由得让我俩胆战心惊。

       　下楼时，他们又扮成幽灵在鬼哭狼嚎，我怒不可遏地说道：你们几个再吓唬人我们就告诉鲁老师！他们才善罢甘休。

       　回到家中时，我不禁想到，不知下次出黑板报时又会发生怎样开心并难忘的事呢?

黑板报作文 篇10

       　今天，我组织办的黑板报终于和大家见面了。我接到这个任务后，十分兴奋。

       　我积极地开始在网上查找关于新学期黑板报的资料。看见许许多多好的资料，看见后我都想打印下来，可是打多了也是浪费。

       　来到学校，我首先找了我们班上画画比较好的同学：李沙、吴璇、宗诗雨，后来，她们还找了朱钦雨来帮忙。写字，我去找了魏靖阳、魏红瑶、张馨月。他们都积极踊跃的参加了制作黑板报。今天中午在大家同心协力的帮助下终于完成了黑板报。

       　李沙和吴璇两个，又画画又写字，但是她们毫无怨言，写字的同学魏靖阳、魏红瑶、张馨月也是这样，做事一丝不苟，宗诗雨和朱钦雨为我们黑板报的装饰做出了很大的贡献……正是这些同学放弃了自己的休息时间踊跃参加办板报，才使我们的教室更加了美，也为我们同学提供了课本上学不到的知识，在此我要深深地感谢她们!

       　我还要感谢的是晏老师，是她一直监督我们，给我们提出了许许多多好的建议。还有就是要感谢那些虽然没参与其中，但是默默支持的同学。正是同学们的同心协力和老师的监督鼓励，我们20xx年第一期板报才可以露出庐山真面目!

       　黑板报其实我们也得过第一，但是没有连续第一，这是我们最伤心的，我们不分好坏，只为班级争光。

       　在我们这些人中，都想去帮忙。希望能成功，我们会从一些小事做起，就能聚少成多。

大学班会流程策划方案

       读书小报怎么制作

       读书小报的制作过程如下：

       1、确定自己所读的书籍，把握书籍的整体风格和自己要做哪几方面的内容。

       2、确定自己的内容后，要确定自己的版式，什么内容放在什么地方，重要的内容放在显眼的地方。

       3、要确定读书小报的整体色彩，要注意内容和色彩的搭配，注意配图不要太花哨。

       4、一部分内容要有一个配图，但不要让配图抢夺内容的光彩。

       5、有的时候也可以起到分割的效果，内容要精简。

       读书小报指学校（通常指小学）中为营造浓厚的读书氛围，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野而开办的报纸。

       一般会以彩色图文并茂的方式活泼生动地表现出来，甚至可以通过阅读富有人生哲理和智慧的文章，让学生畅谈自己的读书感想和收获，并撰写自己的读书心得。

       在纸上、黑板甚至墙上用硬笔书写、美化，或者写一些关于名人的著作、歇后语、成语接龙、故事、古诗、谜语的介绍和心得体会等。手抄或打印均可。

       读书：

       1找出要读的书。

       2时间安排。

       3每本书的作者的简介。

       4每本书的读后感。

读书海报怎么做

       1、想做读书小报，首先当然是确定自己的主题是什么了。2、确定了自己的主题后，我们就要开始排版了，比如我想要左上角放最主要的内容，右下角放一些趣味的东西。3、排版确定了后就要选择颜色的搭配了，不同的主题的颜色肯定是有区别的，可爱类型的就粉色多点，海洋主题的就蓝白色多点。4、在搭配案的时候要考虑主次，不要让图案抢了内容的风。5、不是内容越多越好，要在有限的地方放下丰富的内容，就要简单明了的突出所要表达的意思。6、切记内容之间互不搭边，应该要互有补助的作用，主题确认后，不要写上和主题不搭边的东西上去。

       可以根据名言来画哦！比如说“书籍是人类进步的阶梯”，你就可以画用书拼成的楼梯，在画一个人在走楼梯，这是一个不错的素材！或者说你画一本巨大的书，在书里画个窗户，再画一把，一个人从窗户里爬出来，这是“书籍是心灵的窗户”！再比如说“遨游书的海洋”、“书像一艘船”、“书是一盏明灯”等等等等，你可以自己去设计。

小学生海报怎么画

       小学生海报的画法如下：

       1、在纸的中央区域话两个小孩一起看书。

       2、在下还得下方画出文章模块适当的添加花边。

       3、在小孩的左侧和右侧分别画出文章模块，大小自定义哦。

       4、在顶部居中的位置画出四个圆，并用线段连接起来。

       5、在顶部居中的位置画出四个圆，并用线段连接起来。用马克笔给海报添加颜色。

       画海报的注意事项：

       第一，一定要具体真实地写明活动的时间、地点以及主要内容，抓住重点简单描述，篇幅要短小精悍。第二，整体设计要合适得当，像排版的布置、颜色的搭配、字体外观的设定，这些都要做整体的考虑和规划，以让海报的展现效果是最佳状态。

       第三，注意留白。不是说将海报界面添充得满满的是最好，反而可能也会产生视觉上的压力，降低阅读者的兴趣，起到相反作用。保持画面的简洁能给大家想象和思考的空间。

       第四，制作海报需要注意的事项还包含海报的尺寸，一般张贴海报的尺寸426mm×576mm。

       伴随着海报的广泛应用，现如今已经成了一种信息的传递造型艺术，其具有较强的影响力艺术和感召力，为活动和宣传观众的吸引住给予较大协助。现在很多人都喜欢自己制作海报，这样既省钱又能符合自己的心意，还顺带提高了动手能力，一举多得。

我的智能书包作文

        班会是班主任向学生进行思想品德 教育 的一种有效形式和重要阵地。有地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。以下是我精心收集整理的大学班会流程 策划方案 ，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        大学班会流程策划方案1

        一.活动目的：

        (1)为了更好的配合2020届团的相关工作，加强本系学生会各部之间的联系，活跃学生会内部的气氛;

        (2)发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的能力，增强校园的文艺气息;

        (3)发现学院内更多的文艺人才，为下一次文艺活动做好充分准备。

        二.活动主题：

        (1)环境工程学院学生会内部联谊活动

        三.参与人员：环境工程学院全体学生会成员

        四.活动时间：三月中下旬

        五.活动地点：大学生活动中心三楼多功能厅

        六.活动内容：

        (1)向团申请并联系各部门，听取各部门的意见和建议;

        (2)对活动以各种形式进行宣传;

        (3)邀请各部门准备联谊的节目，表演节目大家对于高中生活的各种感受中我深深体会到了你们都曾为自己的理想——考上一所好大学而努力，现在我们已经开始了人生的一段新的征途，那么我们该怎样走好这段征途呢?) 可以请外援但必须是我院同学;(每部一至两个节目即可)

        (4)节目中穿插游戏，游戏主要以各部门为小组进行，这样可以加强部门内部的团结;

        (5)在活动结束后可以奖励表现突出的同学;(可为下一次迎新晚会发觉人才)

        (6)活动的经费，服饰，场地布置等由商讨决定。

        大学班会流程策划方案2

        一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。

        二、策划主办单位：10级物理与电子工程学院5班班委会

        活动对象：10级物理与电子工程学院5班全体同学。

        三、活动形式：班会。

        四、活动目的：

        1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。

        五、主要内容：

        第一环节：

        活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。

        第二环节：

        活动高潮：同学们的 才艺展示 。

        第三环节：

        活动最后：请班主任做出最后的 总结 。

        六、具体安排：

        第一环节：

        1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。

        2、由班主任宣布主题班会正式开始。

        由文艺委员指挥

        现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立)

        3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。

        主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!

        主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧(掌声)

        相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”

        第二环节：

        主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演

        ①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由带来的朗诵《风景这边如画》

        ②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的.条件。”而又有人说：“古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小 辩论 赛《逆境顺境于我们同行》。

        ③、主持人甲、乙：(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由全体室友带来的《怒放的生命》

        第三环节：

        班主任做出最后的总结。

        大学班会流程策划方案3

        一、活动背景

        青春，是一场华丽的盛宴。载着梦想，我们来到了梦寐以求的大学，我们要以饱满的热情来度过大学。新学期，新气象，为了丰富新生团员的校园生活，增进大一新生团员之间的交流与了解，帮助其明确自己在大学期间的青春梦想，并引导大家尽快适应大学生活，规划自己的长远目标，与时俱进，努力奋斗，为未来打下坚实基础。我院决定开展一次以“放飞青春梦，未来我做主”为主题的书画征文摄影大赛。文字记录每一个成长过程，摄影留下每一个精彩瞬间，绘画描述了每一个臆想蓝图。

        希望通过这次征文摄影书画大赛能够让同学们展现自我魅力，规划自我前景，让自己拥有一个无悔的青春，美丽的未来;同时，也加强对宣传工作的认同，增加活动的宣传意识。

        二、活动主题

        放飞青春梦，未来我做主。

        三、活动对象

        经济与管理学院大一全体团员青年

        四、活动时间

        征文摄影类(20年9月6日-20年9月14)

        书法绘画类(20年9月14日)

        五、活动地点

        经济与管理学院

        六、活动形式

        向全院(主要指大一新生)学生征集作品，以摄影，书法，绘画，征文为主，题材不限。

        七、活动目的

        1、展示经济与管理学院学生的想象能力，创新能力，动手能力及人文素质。让他们更加自信的面对未来，面对生活。使此次活动在其大学生活中留下精彩的篇章!

        2、激发我们大学生的主人翁意识和责任感，宏扬真，善，美。

        八、活动流程

        1、前期宣传(展板，海报)

        2、作品的收集，整理(征文摄影类统一由宣传委员上交到团委办公室，书法绘画于9月14日在比赛现场收取)。

        3、统计，制作获奖者名单，并公布。

        4、展出优秀作品，并发放证书。

        九、作品形式及要求

        1、手绘，尺寸大小为二开，并在其中出现宣传语(图画与文字相结合的形式)，体现宣传内容和构思。以图画与文字相结合的形式来突出设计的主题和特点，图案简洁，含义明确，色彩明快，并给自己设计赋予积极向上的象征意义。(书法，绘画工具已备好)

        2、征文用A4的纸打印(标题2号加粗，正文4号)上交。征文题材不限，符合主题，内容积极向上，严禁抄袭。

        3、摄影类由画面搭配文字。要求画面清晰，符合主题，内容积极健康。

        4、在作品的右下角写上自己的姓名，学号，及有效的****

        十、评分细则

        1、创意好，整体效果佳

        2、美工好，色彩搭配合理，生动逼真

        3、作品突出某个主题，能很好启发观众，引起共鸣

        4、有创新性，构思新颖

        十一、奖项设置

        (书画征文摄影各设奖项)

        一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名

        十二、参与方式

        书法绘画参赛者于现场完成上交，征文摄影作品于规定日期上交于经济与管理学院团委宣传部。

        共青学院团经济与管理学院委员会宣传部

        大学班会流程策划方案4

        一、班会背景

        大学时光飞逝，转眼间我们已经进入大三。或许此时的我们仍然像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在理想与现实中挣扎，拼命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该承担责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思考，于是我们召开本次主题班会，希望通过班会分享找到自己的定位，思考大三以后……同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。

        二、班会主题

        三、班会目的

        1、通过策划组织班会，让同学们静心思考自己在大三一年以及今后的方向。

        2、通过团队游戏，让平时交流很少的同学能够有更多机会彼此交流，团队游戏可以培养团队精神，有利于增强班级凝聚力。

        3、游戏也富含人生哲理，通过游戏让同学们感受到不一样的快乐和智慧。

        四、班会情况

        对象：地科10师范3班全体成员

        时间：年9月8日(星期三)

        晚上7：00——9：30

        地点：地理科学学院

        五、班会流程

        时间

        事项

        负责人

        备注

        17：00——18：40

        会场布置，包括黑板、讲台、音乐

        全体班委

        需要有会写pop字体的同学

        18：40——19：00

        最后的前期准备检查以及到会同学清点

        蒙林熙

        陈蓓

        19：00——19：30

        开场白、魏老师和陈老师讲话

        孙婷婷

        时间随情况而定

        19：30——19：50

        工作

        李丹妮

        19：50——

        玩游戏以及游戏分享等

        详见附件

        21：30

        整理会场以及小结

        全体班委

        六、班会形式及内容(详见附件)

        形式：各种各样的团队游戏

        内容：玩游戏

        游戏感言分享

        相关游戏惩罚或奖励实施

        七、前期准备

        1、筹备班需各种物资，包括布置会场所用的和玩游戏所需的。(蒙林熙张敏齐芳)

        2、申请教室，联系老师，做好前期的一切安排。(张强)

        3、游戏的选龋(李丹妮)

        4、购买零食和小礼品(礼品视游戏而定)。(蒙林熙张敏齐芳)

        5、照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远)

        6、主持人写开场白，要求围绕主题。(暂定)

        八、后期工作

        1、写新闻或是班会总结(附上)或是感想，联系学生会发到网上。(陈蓓)

        2、整理资料和文字资料发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓)

        九、注意事项

        1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作。

        2、班会过程要维持一定的纪律。

        附件：游戏方案

        第一个：钉子上架(李丹妮)

        对象：全体成员

        规则：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒

        流程：分组：分成7组，每组6人

        领道具(木头、钉子)

        组员合作完成游戏内容

        奖励：获胜的小组每人得一个 笔记本

        意义：

        1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断吸收，相互学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子游戏

        2、在游戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因而团队的交流和协调是不可或缺的。

        第二个：报纸游戏(陈蓓)

        对象：全体成员

        规则：选两人站在报纸上开始回答问题，答错问题报纸折半继续，答对问题回答下一道，男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。

        流程：各小组选派人员2名，可男女搭配

        主持人问问题，参赛选手回答，完成游戏

        奖励：问题回答完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组每人获得一根棒棒糖。

        前期准备：问题至少7组，每组10题

        第三个： 成语 接龙(张敏)

        这个游戏的'名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。

        参与奖：每人一根棒棒糖

        前期准备：白纸

        第四个：听音乐猜歌名(陈远)

        主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能够在播放时间内猜出，如果播放时间未到30秒歌曲被猜出，直接进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无惩罚 措施 。(共8组曲目，40首歌)

        第五个：合作猜物品(张强)

        由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进行比赛，一个人比划或者解释，另一个人背对着黑板猜，解释不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。

        奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台分享自己的学期或者讲解自己对当好一个老师的看法。

        前期准备：常用物品名字(7组，每组5个)

        第六个：合力吹汽球(孙婷婷)

        目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务

        人数：每组限六人

        场地：不限

        道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)

        汽球(每组一个)

        适合：全部的人

        游戏 方法 ：

        1.分两组，但每组必须要有六人。

        2.主持人请每组每人抽签。

        3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

        大学班会流程策划方案5

        主题我的大学生活

        时间2018年10月15日——11月10日

        地点室内、室外均可

        形式讨论、分享

        目的引导新生对高中生活进行总结，对大学生活进行思考和规划。

        活动操作示范：

        第一阶段：总结高中生活

        1.辅导员做开场引导。目的是引导学生回忆高中生活

        (参考：同学们走进大学校园已经有一段时间了，相信许多同学对大学的生活有了一些思考，也会将现在感受到的大学生活与刚刚过去的高中生活进行比较。那么，请同学们先回忆一下高中阶段的生活，你最深的感受是什么?给大家三分钟时间思考，然后请几位同学分享。)

        2.分享。辅导员请2-4名同学与全班同学分享，时间控制在10分钟左右。辅导员对学生的发言内容做积极的关注，但不做任何评价。

        3.辅导员进行分享总结和主题过渡。

        (参考：从

        第二阶段：思考、讨论大学生活

        1.辅导员引导学生进入主题。

        (参考：如果我们将大学生活分为六个部分：学业、人际、爱情、能力培养、休闲、大学生涯规划，大家来思考、讨论，我对这些有什么期待?有什么?)

        2.分组。通过抽签的方式将全班学生分成6组(视班级人数而定)。每组选组长一名，负责组织该组的讨论;书记员一名，负责记录发言。

        3.讨论。分组完毕之后，每组各讨论一项内容，也由抽签决定。

        (建议：1.辅导员先将大学生活六个部分设计几个讨论问题;在讨论之前，辅导员先召集组长布置任务和注意事项;2.每组讨论的时间控制在15分钟左右。3.要求每位同学都发言。4.组长控制每位同学的发言时间，鼓励少发言的同学，控制“语霸”的同学;问题讨论完毕后，做好总结，并选好分享代表。5.书记员要做好每位同学的发言记录。6.辅导员做好整个场面的控制。)

        4.分享。每组选派一名代表与全班同学分享讨论结果，组内其他人可作补充。在每一组的分享结束后，其他小组可以提问。如果在教室开会，辅导员可以在黑板上板书学生所谈各个内容的要点。

        5.辅导员总结。辅导员的总结、引导不含对发言内容的评价，让同学在听取他人的观点、做法、 经验 时对自己的做法、进行修正;引导学生包容他人的观点;辅导员也可以和同学们分享自己的大学生活。

        第三阶段：班会总结(把第三阶段和第四阶段的顺序调整了)

        1.引导同学们认识到丰富大学生活，以及对大学生活进行规划的重要性。

        (参考：通过今天的班会，我们充分感受到大学生活是丰富多彩的，但更需要同学们做好规划充实地度过!高中阶段因为有明确的目标，所以我们过得忙碌而踏实;大学阶段才刚刚开始，尽管我们的目标还不明确，有那么多的困惑，但这正说明我们有很多的成长空间等待我们去填充!今天的班会仅仅起个抛砖引玉的作用，如何度过4年的大学生活同学们还得认认真真思考，并付诸于行动。这也许就是我们生涯规划中关键的一步。不管你的目标是什么，我只想告诉大家的是：不要虚度!让我们一起来朗诵名句：“当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”)

        2.介绍学生心理健康教育中心提供的心理咨询服务，以及学院的心理成长辅导服务，若同学们在大学生活中遇到烦恼和困惑，欢迎来咨询。(建议：辅导员老师分享一句话：必要的心理求助是强者的行为。)

        第四阶段：布置作业——班会心得

        目的是引导学生对高中生活和大学生生活做深入的思考;给在班会中没有机会发言的同学有表达的机会。

        (参考：讨论的时间太短，分享的时间也太短，但同学们的思考却有许多许多，所以请同学们以对高中生活的总结以及对大学生活的思考为内容写份班会心得，当然也可以谈谈班会中的感受，请在三天内完成，用信封封好后由班长收齐送交给我。

        第五阶段：班会结束

        感谢大家的参与!

        注意事项：

        1.[活动操作示范]仅供参考，各学院在不违背活动主旨的前提下，可设计形式多样的，适合自身特点的主题班会。

        2.六项内容的讨论参考问题

        (1)学业：我的大学学业目标是什么?60分万岁?还是学习扎实的基础知识和专业技能?在大学里，学习是我努力的目标吗?

        (2)人际：我理解的 人际交往 是什么?大学中的人际交往重要吗?我还是比较多地在与高中同系吗?我是主动与新同学认识、交往，还是等待别人来走进我?我和寝室同学开始出现矛盾了吗?怎样和不喜欢的人相处呢?

        (3)爱情：爱情是大学生活的必需品吗?我对大学里的爱情持怎样的态度?爱情与学业，我将如何处理它们之间的关系?

        (4)能力培养：我希望在大学里培养哪些综合素质和能力?可以通过哪些方式和途径?

        (5)休闲：我度过课余时间的休闲方式有哪些?怎样培养健康有益的休闲方式?

        (6)大学生生涯规划：我如何规划我的大学生活?每年要达到什么样的目标?通过什么途径达到?

        3.辅导员要批阅同学们的发言记录和班会心得，对一些迷茫的学生应做个别辅导。

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       　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是我帮大家整理的我的智能书包作文（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

　我的智能书包作文1

       　只见，我的书包越来越大，也越来越重，真像一块大石头压得我喘不过气来。我多想让我的书包减减压呀！

       　终于有一天，我的梦想成真了。我有了一只神奇的智能书包。这只智能书包的外形与普通书包没什么两样，但它配有缩小键和放大键。当我背着书包去上学，在半路上背不动了，就随手按一下缩小键，它马上可以把书包变小，连重量也可以变轻。等到了学校，我一按放大键，书包立马回复原样。

       　如果我不想把书包缩小，但肩膀又很疼，我只要轻轻一启动智能书包的另一个键，立马感受到类似双手时轻柔的振动。

       　还有一项是家长最放心的功能。这种功能叫做感探器，如果前面有车，但我还未发觉，它根据距离的远近就会发出相应的报警声，这样让我避免了危险，成全了我们幸福美满的家庭。

       　最吸引我的还是那个提醒键。只要我在书包的旁边，它都能准时提醒我做事情：什么时候该回家了，什么时候该做作业了，什么时候该洗书包了…………没有一次落下过，它真是一个名副其实的“管家婆”呀！……

       　“嘟嘟嘟，起床啦！嘟嘟嘟，起床啦！”我揉揉朦胧的双眼，啊？原来是一场梦啊！

　我的智能书包作文2

       　“哎呀，又忘带作业本了，这次老师一定不会放过我的！”“我比你更惨，昨天作业本都没带回家，作业根本没做，交不出来可怎么办呀？”……一大早，教室里就传来了此起彼伏的抱怨声，不是这个忘带本子了，就是那个落了东西。我微微一笑，这些对我来说都不成问题，因为我有一个秘密武器——智能书包。

       　智能书包的外观和普通书包没什么区别，色彩鲜艳，图案精巧。但仔细一瞧你会发现，原先拉链头的位置被一个个颜色不同的按钮所取代，而这一个个按钮都有着特殊的功能：**按钮有警示功能，一旦我忘带课本和作业本时，**按钮就会发出蜂鸣声提醒我，这样我就不会忘带课本和作业本了；红色按钮有缩小功能，只要一按下这个按钮，书包里的课本就会立刻变成橡皮大小，这样每天上学前，我只需轻轻一按，我的书包就会变得很轻，好像没什么重量似的，到了学校，我再按一下这个按钮，课本就会立刻恢复原样；蓝色按钮有收纳功能，每当同学们东找一支笔，西找一块橡皮忙得不亦乐乎时，我却只需按下蓝色按钮，桌子上和桌洞里的书本和文具就会立刻回到书包里原有的位置。

       　这样一只智能书包，可帮我省去了不少的麻烦。大家是不是很羡慕我有这样一个厉害的好朋友呢？

　我的智能书包作文3

       　随着书包像吃了发酵粉，一个劲地“发胖”，都快变成“小山”了。每当我气喘吁吁地背着沉重的书包上下学时，心中便会萌生一个愿望：我想发明一种智能书包。

       　虽然同学们都非常喜爱自己的书包，但是时间一长，难免会厌倦书包的外观，而去追求新上市的一些漂亮书包。我发明的智能书包的底部有一个调节颜色和形状的控制器，里面存有许多书包的外观，只要选择你喜欢的书包造型，再按下“确定”按钮，书包便会在几分钟内变换外观。这样一来，就不会造成同学们喜新厌旧地不断更换书包了。

       　这种智能书包不仅可以改变外观，还可以帮你检查有没有带齐书本。在它的“大肚皮”中，有一个课程表的表格，里面都记录了第二天上的课程和要带的书本。每天，当你整理书包后，它会帮你检查一遍，如果发现漏装了什么书，它就会发出一种“滴滴”的警报声，并大声提示，直到你将书本全部放进书包为止。

       　智能书包还有一个功能——“减轻重量”。在智能书包的底部，有许多密密麻麻的小孔，从小孔中会喷射出一种特殊的气体。它可以从书包的底下承托住书包，就像一双手帮你托起书包一样，使你感到更轻松。这种气体无毒无害，在空气中约过2秒钟会消失，所以对环境没有影响。

       　我真想发明这种智能书包：能改变外观、检查书本有没有带齐、减轻重量的智能书包。相信在不久的将来，这种书包一定会出现。

　我的智能书包作文4

       　“往上挺一挺！”最近，这句话简直成了亲朋好友跟我见面打招呼时的惯用金句。我真的驼背吗？

       　我站到镜前反复对照，哦，Mgd，镜子里本应出现一个充满活力的亭亭少女，可我却看到一个戴着近视镜，不足一米六的身高，肩背一点都不挺拔的人“站”在我面前。

       　我看了看来我家做客的表姐，天呀，她除了比我高那么一点点之外，她的背竟然也是驼的！我开始观察，又发现了不少驼背小孩。是什么原因造成这么多小孩驼背呢？我终于发现，导致我们驼背的罪魁祸首竟然是每天与我们朝夕相处的书包！

       　拿我自己来说，从小学一年级开始，我书包里装的东西是这样的：语文、数学、英语、思品、科学、美术、音乐和信息技术八种课本、语数英三本教辅书《全易通》、三本16开大的“同步训练”练习册、一本《口算题卡》，大大小小15本书。只带书哪行呢，每门课还需要准备一个练习本，语数英除了练习本，还有一本作业本。这样一列清单，把我自己都吓了一跳，15本大小、薄厚不一的书，11个本子，再加上我那装满各种笔的文具盒，有时还要带一本字典，天不好时再加一把伞，每天还必带一瓶装满水的水瓶。那些薄后不一的书本以每个按平均150克计算，再加上其他物品，我书包的质量绝对不低于5000克。而我每天在从家到学校的这个直线距离上背着沉重的书包往返一次，累计时间大于40分钟！

       　望着我的书包，尼龙帆布面料加单薄的双肩背带，它真是太普通了！突然，我要研制出一款智能书包的想法在我脑海中升腾出来，希望这种智能书包能为已经驼背的广大中小学生带来福音。

       　这款智能书包从外观上看并没两样，仔细看，它却充满了。我初步设计的智能书包它暂时只能满足两种需求，一是驼背矫正功能，二是安全导航代步功能。书包的肩带设计的非常宽厚，我像往堂一样把书包背上肩膀，只需轻轻一按肩带下方的A键，书面背面便弹出一排排自带功能的小突起，双肩带将我的肩背卡得严丝合缝，此时会感觉背部出现一种压迫感，那是书包已经根据我已经轻形的骨骼进行重塑了，我已经不由自主的肩背挺直，抬头挺胸了。我看一下表，早上七点，我正式出发，有了智能书包，再也不用爸爸送我上学。我按下肩带旁边的B键，书包底部便可自动弹出一个充气座垫，它的大小正好满足我的臀部，现在，我就像靠在一个婴儿安全座椅里面，十分舒适。而且安全座椅自带升降装置，你瞧，我的双腿现在离地了，座椅下面弹出一双取带我自己走路的双腿，那就是智能书包自带的一套“骨骼系统，”它像我们人腿一样，能随意弯曲和奔跑。坐公交车，再也不担心买站票了，我们自带安全座椅嘛。

       　离家近的同学，完全不用家长接送，只要买一款这种智能书包，我还会送一个自动导航器，智能书包，会准确无误的把我们送到学校去。每个清晨，我们迎着朝阳，坐在我们的智能书包上，快乐地去上学。到了教室，我们只需按一下C键，座垫和双腿自然收回，还原成一款普通模样的书包。我坐在自己的座位上，掏出书本，开始美好的校园里的'一天。

       　如果真有一款这样的智能书包，那该是多么另人惬意的事情，我对这样的智能书包早日上市充满了期待。

　我的智能书包作文5

       　书包，是必不可少的一件学习用品，但因为里面装了很多东西，背起来很重。

       　怎么才能解决这个困难呢？我想发明一个名叫“Q·S”的智能书包——它的样子和普通书包差不多，但是两侧多了一个红色的圆形按钮。只要按下去，两侧就会出现一对机器翅膀，会把整个书包给带起来，但不会飞走。只要你一背上去，就会比一般的书包轻松很多。

       　但是，问题又来了——机器翅膀那么重，同学们背得起吗？干脆把翅膀去掉，在底部安几个小型螺旋桨吧！可是，螺旋桨会不会磕到同学们呢？再在中间隔一块柔软的花色海绵吧，既漂亮又舒适。

       　智能书包“Q·S”就这么完成了。我给我I大家试了试，他们都赞不绝口。

       　我喜滋滋地闭上了眼，心想：再回实验室制造更多的智能书包吧！于是，我睁开眼睛，正想往实验室走去时，眼前突然变得漆黑。“Q·S”呢？我定睛一看，一切都变成了我房间里的样子，我听见了乌鸦的叫声，而我自己原来的书包正躺在我的身旁。

　我的智能书包作文6

       　在我的印象里，我一直想要一个书包，但我想要的书包，在世界上根本买不到。而且我想要的书包，只会在我的想象中出现。那就是——智能书包。

       　我曾经多次幻想过，自己有一个智能书包，我曾经也多次画出来过。我想拥有的书包是这个样子的：书包的外形和普通书包一样，但是功能却和普通书包不一样。它的外表带着一对翅膀，如果书包的重量超过了5公斤，就回自动发出警报，开启书包的飞行模式（就是把翅膀打开，飞着走）。而且电量不足时，就会开启太阳能充电模式，也不会浪费电池，污染环境。书包的内部除了装书本，还有更奇特的功能，下面我就一一来介绍一下：智能书包里自带无数个“隐藏”的口袋，那几个口袋分别是装笔、修改带和零食的。你如果打开装笔的口袋，里面就会有许多许多好看好用的笔，而且款式几乎不重样儿，如果把口袋里的笔用没水儿了的话，系统就会自动生成一根好看好用的笔。接着，打开修改带的口袋，里面就会有许多好用且好看的修改带。如果某个修改带断了或者坏了，系统就会把修改带修好。再打开零食口袋，里面有许多好吃且不易发胖的零食，如果学习压力重的情况下，口袋里就会出现一些补脑的吃的。如果把零食系统升级了，就会添加一个全新的口袋，里面装有新鲜的水果，而且都是洗干净的。介绍完了这几个口袋后，还有一个最重要的口袋—应急口袋。如果考试时，要用三角板，可是自己没带，怎么办呢？打开应急口袋，把你要用的东西上报给系统，系统就会自动生成所需的东西，而且系统还会定期更新书包的版本，书包的用处不只是这些，还有一个用处，如果书包划破了，怎么办？不用担心，不用理划破的地方，两个小时后它就会自己复合伤口。

       　这，就是我心中的书包，你是不是也想拥有一个呢？

　我的智能书包作文7

       　上学，是学生的本职“工作”，而如今很多事情都成了上学的负担。比如每天上学都会看到被书包压得直不起身子的学生，由于忘带作业在教室里唉声叹气的学生……这时我就会想，要是我能发明一种智能书包该多好！

       　我要发明的这种书包，在未来每个小学生都会背上它。看，那个学生旁边的就是智能书包，这种书包，有一种磁悬浮装置，只要在书包上，按下灰色的按钮，磁悬浮功能就会动，书包会自动浮在我们的旁边，并自动跟着你，好似一个小宠物似的。有了这种书包，那些被书包压得像个驼背小老头似的学生，便再也看不见了，怎么样，神奇吧！

       　更令人惊讶的便是虫洞功能。无论是书包落在家了，还是向同学借的学具，或是老师交给你的作业，只要按下蓝色的按钮，你想要的东西，就会自动传送在你眼前呢！你可能会问，要是某些图谋不轨的人索取你的物品怎么办呢？放心吧，这种书包不会让他有机可乘，因为书包会自动判断指令的对错，是不是很高科技？从此以后，那些记性不好的同学，这方面的苦恼便不复存在。

       　这种书包还有一个功能就是“全息教师”。它是用一种小型投影连上了网络。无论是什么难题，只要你按下书包的**按钮，任何的难题都会迎刃而解，而且它还头头是道地为你讲解，直到听懂为止，那些学习不好的同学再也不用发愁了。

       　最后一种功能就是“千变万化”功能，只要你按下紫色的按钮，书包就会根据你的喜好利用光学原理变成你喜欢的颜色，这也就是我没有给你们介绍它样子的原因，怎么样，

       　这功能是不是很炫呢？

       　虽然这种书包暂时还没有问世，但我相信，只要我坚持不懈地刻苦学习，这种书包很快就会被我发明出来。

　我的智能书包作文8

       　20xx年，我成为一名优秀的设计师，设计出了一款智能书包。

       　它和普通的书包差不多，不同的是有一排五颜六色的按钮，有红、橙、黄、绿、青、蓝，紫，和两块液晶显示屏，关键的是这些按钮有不同的功能。

       　按红色按钮，它会变成一个小型书架，可以给你所需要的书。

       　按橙色的按钮可以帮助你学习，遇到不会的题目，可以在一块液晶显示屏前扫一扫，就可以得到想要的思路和答案。

       　那另一块液晶显示屏是干嘛的？原来，它可以把你上课开小差，考试的信息发到父母的手机上，回家就等着挨骂吧！

       　按**的按钮，有防盗功能，你离开书包，有人来翻你的书包，会发出警报声，如果还翻就发出电流击倒他。

       　如果要迟到了，就按一下绿色按钮，他会带你飞到你指定的地方，避免迟到。

       　如果下雨了，按一下青色的按钮会出现一把雨伞，你就可以安安心心地上学或回家。

       　按一下蓝色按钮可以换成你喜欢的大小、颜色和款式，可以几年都不换书包。

       　看书看累了，按一下紫色按扭，它可以帮助你做眼保健操，让你放松一下。

       　你喜欢这款智能书包吗？想要的话赶紧来订购吧！

　我的智能书包作文9

       　每天背上沉甸甸的书包去上学，我心里就有一种对未来书包的遐想：未来的书包不仅要漂亮耐用，而且应该功能齐全，是高科技的、智能化的书包。

       　这种智能书包十分神奇。书包的颜色可以随着季节的不同随时变幻。比如夏天成蓝色，摸上去凉凉的；秋天变成金色，会散发出水果的香味……

       　智能书包不仅外观漂亮，而且非常轻。不管你在书包里放多少书，背起来一点也不重，这是为什么呢？原来书包有压缩功能。一按压缩键，重量也压缩了哦！

       　智能书包最大的特点是装有微型电脑。只要点击书包上的各种功能键，书包就可以转换成录音机、播放机、摄像机、手机等。如果路上遇到坏人、骗子，还可以按警报器报警呢！

       　这样漂亮又耐用的多功能书包，你喜欢吗？

　我的智能书包作文10

       　书包就像我的好朋友，每天和的形影不离。可是，现在的书包只能装些课本和学习用品等，功能单一，无法满足现代青少年日益增长的生活需要。而未来的书包却可以为我们遮风挡雨。

       　倘若在上下学中遇上突如其来的大雨，你可以按下书包上的蓝色按钮，书包上立刻会弹出一把雨伞，这把雨伞可以随意变大变小，让大家都能在伞下躲雨，还能防水，防火，防电呢！

       　在狂风大作时，人们尖叫着四处逃散，大树也剧烈的东摇西摆，风呼呼地吹着，似乎警告着人们危险的到来。而你却可以毫发无伤，只要按下**按钮，书包上立刻会射出一只带绳子的锋利的铁爪，死死地勾住一件牢固的物品不放，还能射出其它的铁爪去帮助别人。

       　智能书包不仅能够遮风挡雨，还能创造风，创造雨。

       　想一下，你正走在沙漠中，喉咙渴得要冒烟的时候，只要你有神奇的智能书包一定会让大家目瞪口呆！只需按下绿色按钮，书包里就会飞出几支笔它们的头上会出现许多小洞，里面射出凉爽的水。

       　在烈日炎炎的时候，你还可以按下青色按钮，这时，会出现一把小型太阳能风扇，它的叶片是由水晶组成的，所以扇出来的风很凉爽，风中还飘着浓浓的花香，我仿佛就在百花盛开的花园里。

       　要是我真能造出这款智能书包，那么我相信在不久的将来，将会有更多的孩子能够品尝到学习的快乐，让我们享受生活，享受时光吧！

　我的智能书包作文11

       　你知道吗，以后的书包是怎么样的？我想发明一种神奇的书包，它不仅是书包，还是我们的好朋友、好老师！

       　它不怕重，会像小兔子一样跟着你，你只要跟它说一声：“上学去喽！”它就会飞快地理好书陪你上学。放学时也同样。这样，我就不用担心丢三落四挨批评，或者书包太重不长个了。

       　它还有神奇的提醒功能。起床啦，作业啦，体育锻炼啦，预习复习啦……如果你没听见，它可不会再唠叨。但你可就惨了，它就会一整天不听你话不睬你，让你闷得慌！

       　它还是个好老师呢！它会给你批改作业，会给你的作文加上幽默的评语，让你哈哈大笑，然后豁然开朗。如果你有什么不懂的地方，它还会耐心地给你讲解。它什么东西都会，是个超级博士，什么问题也难不倒它！但唯一的条件是：你上课必须认真听讲！否则，你就等着自己瞧吧！

       　它又是你的好朋友！它会陪你聊天，永远也不会不耐烦，更不会像爸爸妈妈工作忙没时间。它还会帮你解除烦恼，是个很好的心理医生。最开心的是，它还会跟你玩游戏！比如石头剪子布、成语接龙、方格连数、24点、踢足球、脑筋急转弯……保证让你开怀大笑，马上把烦恼抛到千里之外。还有，它还会和你一起K歌呢！

       　我这主意不错吧！心动不如行动，让我们一起努力学本领，让梦想成真吧！

       好了，今天关于“成语接龙图案图片”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“成语接龙图案图片”有更全面的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。