高考成语填空题目_高考成语填空题目及答案

高考成语填空题目_高考成语填空题目及答案

       大家好，今天我想和大家详细讲解一下关于“高考成语填空题目”的知识。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来学习吧。

1.高考成语题目

2.成语类选词填空三大方法

3.选择正确成语填空，怎么做

高考成语题目

       A．河南义昌火桥爆炸坍塌，伤亡惨重。《河南日报》对事故成因、救援进展语焉不详，却大论特论领导行状，大篇幅表扬其行政举措。

       B．齐鲁石化储运厂对大功率机车实施人性化管理,一进入冬季，他们具体而微的御寒“关怀”，使机车始终处于良性的运转状态。

       C．天崩地裂之际，人民子弟兵不畏艰险去抢救生命，不辞辛劳运送物资，灾区群众对他们殚精竭虑参加抗震救灾充满感恩之情。

       D．丁学良上中学时，老师期望他能去哈佛大学读书。没想到一语成谶,他成了新中国成立后第一个去哈佛大学读社会学的博士。

       1．A（A.语焉不详：说到了，但说得不详细，不清楚。B.具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。应改为“无微不至”。C.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。一般作谓语。D.一语成谶：不幸言中。多用贬义）

成语类选词填空三大方法

       绿树成荫，鲜果飘香，狂风大作，雪花飞舞，草翠花开，枯枝败叶，勤勤恳恳，蹦蹦跳跳，可怜巴巴，一日三餐，并息凝视，变化多端，枝折花落，自由自在，生气勃勃，如愿如诉，趁机不备，帝国主义，电话号码，受益匪浅，年少气盛，年逾古稀，钢枪有力，形单影只，风和日丽，振兴中华，热闹非凡，灯红酒绿，得意洋洋，耀武扬威，年逾古稀，患难与共，钢枪有力，患难与共，和睦相处，精疲力尽，日积月累，变化多端，消磨时光，呼风唤雨，归根到底，出乎意料，农耕社会，形态各异，

选择正确成语填空，怎么做

        2011国考行测备考：成语类选词填空三大方法

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        从近几年的 国家公务员考试 来分析，成语在选词填空类题型中的比重有上升的趋势，因此广大考生应该全面而扎实的掌握此类题型的作答技巧。在临近2011年 国家公务员考试 之际，为广大考生梳理了带有成语的选词填空类题型的答题技巧，总结出快准解答此类题型的三大方法，并结合典型进行详细讲解，以帮助广大考生更好、更地掌握这三种方法。

        方法一：元素分析法

        成语是由一个个语素组成的，每一个语素都表达着固定的含义。当命题者将某个成语用于一个特定的句子之中，这个成语就在此句中表达了某种特定的含义，成语中的语素与题干的某些元素必然存在一定的对应关系。因此，在解题过程中，可分析相关元素的关系来找出正确选项。

        有些成语的意思很相近，常规方法很难将它们区分开来。运用?元素分析法?解答此类题目，可帮考生排除迷惑项，得出正确答案。

        例题：国家行测

        柏克和阿伦特等思想家把博爱和同情视为感伤主义，是滥情、不理智的表现，认为结果会_____，达不到改善弱者境遇的效果。贫困等问题的解决还是要靠政治，而非部分人的善心。

        填入划横线部分恰当的一项是（ ）。

        A．适得其反B．事与愿违C．南辕北辙D．雪上加霜

        答案B。

        技巧点拨

        1.找出关键句：?达不到改善弱者境遇的效果?。

        2.综合分析，提取语素。如下图所示：

        改善弱者境遇? 表达的是一种愿望? 愿

        达不到?效果 表达与预期情况相反 违

        3.由上面的分析可得出正确答案为?事与愿违?。正确答案为B。

        将运用?元素分析法?解题的步骤归结如下：

        1．找出关键句。这里的关键句是指与需填入的成语距离近，联系紧密的句子，一般而言，这些句子暗含了对成语的解释说明。

        2．进行元素分析。首先要对关键句中的信息点分类，然后分析其含义，再将此含义缩减为对应的语素。

        3．语素对比。用缩减的语素比对选项得出正确答案。

        方法二：成语（连用）关系判定法

        成语连用，从语法上讲，它们都是复句或联合词组，其结构复杂，所以能够表达复杂的内容；从修辞上讲，两个成语连用后，形成抑扬顿挫、韵律和谐的声调，具有语音美，读起来生动活泼，铿锵有力，朗朗上口。

        成语连用情况可作以下分类：

        1.有的成语连用是利用同义或近义来重复表意的，能互相阐发、互相补充、增强表现力，使表达的内容更加明白、透彻、完美、生动。如：抱残守缺，固步自封；颠倒黑白，混淆是非。

        2.有的成语连用，语义相关、含义承接、层次递进、相得益彰。如：气喘吁吁，汗流浃背；如箭在弦，一触即发。

        3.有的成语，前后两部分成对使用，定型定义，源远流长。其形式与成语连用相似。如：不入虎穴，焉得虎子；项庄舞剑，意在沛公。

        两个成语连用是公务员考试中的一类特殊题型，其设题形式主要有两种：一种是题干已有一个成语，在其前或后设空；另一种是连设两个成语填空。用特殊方法?成语关系判定法来解成语连用类题目更快捷，答案准确率更高。

        例题1：国家行测

        ?器大者声必闳，志高者意必远。?新闻作品要想成为历史的?宏音?，时代的?响箭?，新闻记者就必须胸怀全局、____ ，深入_______新闻的理性力量，使新闻语言具有一种理性美。

        ?依次填入划横线部分恰当的一项是（ ）。

        ?A．高瞻远瞩 分析?B．高屋建瓴 发掘?

        C．见微知著 彰显?D．由表及里 剖析

        答案B。?

        技巧点拨本题中两个成语只有一个论述对象?新闻记者。?胸怀全局?讲的是一种大局观念，是指横向上的全面，而?深入?说的是深度。题干既包括广度，又有了深度，独缺高度，因此个空缺处填入的成语应包含高度方面的内容，故表纵向上把握的?高屋建瓴?合句意，即B项为正确答案。?高瞻远瞩?是迷惑项，但它比喻眼光远大，还是停留在广度方面，不如?高屋建瓴?恰当。

        例题2：山东行测

        2008年，中国大地上堪称祸福更替，悲喜交集。所谓?福?和?喜?，大抵是百年一遇，普照人心，如迎接北京奥运会和残奥会，纪念改革开放30周年，而所谓?祸?与?悲?，则属于______，______。

        填入划横线部分恰当的一项是（ ）。

        ?A.惊天动地 千难万险 B.惊涛拍岸 山河破碎

        C.猝不及防 石破天惊 ? D.防不胜防 有惊有险

        答案C。

        技巧点拨空缺处的成语连用是为了论述共同的对象?祸?与?悲?，且与前面论述?福?和?喜?的两个成语连用构成逆对应关系。?百年一遇?是从事情的发生角度阐释，?普照人心?是从事情发生后的效果角度阐释，两个角度结合全面地表达了论述主体的特点。四个选项中能依次对应这两个角度的只有C项的?猝不及防，石破天惊?。

        方法三：避生就熟法

        公务员考试对成语的考查，一般是针对常见常用的成语，但也并不排除可能会出现个别较生僻的成语。如果遇到这种情况，建议考生不必太过紧张，因为这类题目往往可以避生就熟，巧用排除法处理。

        ?一般来说，公务员考试中成语类选词填空设置的选项中不会四个都是生僻成语，一般有两个或者三个是常见常用的。这时我们可以根据常见成语的意思及用法，并结合语境做出一个大致的判断。若能在常见选项中直接找出答案，则可忽略生僻成语；如果常见成语都不符合句意，则可将答案锁定在剩下的生僻成语中。?避生就熟?法可以大大提高解题效率。

        例题：浙江行测

        中国人的历史知识，多半儿是从?讲史?中得来，有本事、有耐心抱着二十四史读下来的，_______ 。

        填入横线部分恰当的一项是（ ）。

        A．寥若晨星B．历历可数?

        C．孤鸾寡鹤D．光前绝后

        答案A。

        技巧点拨此题中有两个生僻成语?孤鸾寡鹤?和?光前绝后?。这种情况下我们可以先分析剩下的两个常见选项。?寥若晨星?是指稀疏得好像早晨的星星，比喻为数极少。?历历可数?是指可以清楚地一个个或一件件数出来。句意说的是?有本事、有耐心抱着二十四史读下来?的人非常少，故?寥若晨星?符合句意。这样一来，可以不用考虑生僻成语?孤鸾寡鹤?和?光前绝后?，便能直接锁定答案为A。(研究与辅导老师? 王娜)

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       如何选择恰当的成语填空 想要在成语类题目中的得到满意的分数，仅仅理解成语的含义还不够，更重要的是要根据不同的语境选择相应的成语。下面就为大家提供了六种选择恰当的成语填空的判断方法，助考生避免轻易的失分。 判断方法一：从适用对象角度 有些成语有特定的适用对象，如果对这些成语所表达的习惯对象缺乏了解，就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。如“汗牛充栋”只能形容藏书;“豆蔻年华”专指女子十三四岁时;“萍水相逢”只能形容素不相识的人偶然相遇，不能用于老朋友之间等。在做题过程中要注意辨析成语之间在适用对象上的区别，避免误用。 判断方法二：从程度轻重角度判断 有些成语意思相近，但在程度轻重上存在差别。如“惨无人道”与“惨绝人寰”都指极残酷，极狠毒，但后者指世上没有过的惨事，手段之残酷，情形之凄惨到了极点，程度比前者重;再如“信口开河”与“信口雌黄”，二者都有随口乱说的意思，但后者有歪曲事实随意掩盖真相，进行诽谤污蔑之意，语义比前者重。在做题过程中要根据特定的语言环境选用轻重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。 判断方法三：从侧重点角度判断 有的成语含义大致相同，但是仔细体会，就会发现彼此在语义侧重上存在差异。如“画饼充饥”与“望梅止渴”，二者都有用空想安慰自己的意思。前者侧重用根本不能兑现的办法来解决实际问题;后者侧重用对前途的预想来慰藉人们。实际中具体应该选用哪个才贴切，则需要考生结合相关语境斟酌选择。 判断方法四：从感情色彩角度判断 成语的感情色彩分为褒义、贬义、中性三种。在运用成语时，因为目的、场合、对象等的不同，就需要使用不同感情色彩的成语，如用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。在做题时，考生需注意成语感情色彩的不同，并进行有效辨析。 判断方法五：从语法角度判断 作为一种特殊的短语，成语也有词性之分。成语从词性上大致可分为动词性、名词性、形容词性、副词性四类。动词性成语(如苟延残喘、喜新厌旧)，数量最多;形容词性成语(如合情合理、自私自利)都可以做定、谓、主、状等。名词性成语(如繁文缛节、缓兵之计)

       今天的讨论已经涵盖了“高考成语填空题目”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。