成语大全及解释高中积累 智慧文库_成语大全及解释高中积累智慧文库

成语大全及解释高中积累 智慧文库_成语大全及解释高中积累智慧文库

       现在我来为大家分享一下关于成语大全及解释高中积累 智慧文库的问题，希望我的解答能够帮助到大家。有关于成语大全及解释高中积累 智慧文库的问题，我们开始谈谈吧。

1.高中常考成语300个及其解释

2.高中成语大全及解释造句

3.高中常用成语及解释

高中常考成语300个及其解释

       高中常考成语及其解释：

       1、目无全牛：《庄子?养生主》中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。

       2、天花乱坠：指说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。

       3、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。

       4、不刊之论：刊，删改，修订。不可删改或修订的言论。形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。

       5、差强人意：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。

       6、弹冠相庆：《汉书?王吉传》：“吉与贡禹为友，世称‘王阳在位，贡公弹冠’，言取舍同也。”弹冠，掸去帽子上灰尘准备做官。后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。使用时易弄错感情色彩。

       7、汗牛充栋：汗牛，用牛运输，使牛累得出汗；充栋，堆满了屋子。形容书籍极多。形容的对象仅指书。

       8、明日黄花：苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁”句。原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再也没什么好玩赏的了。后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。

       9、深孚众望：孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。

       10、重整旗鼓：指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。

       11、信口雌黄：指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来，“信口开河”也有随口乱说的意思，但“信口雌黄”词义更重。

       12、处心积虑：千方百计地盘算。多用贬义。

       13、万人空巷：指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意。

       14、不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。本词应与“不约而同”也只能做状语不能做谓语。

       15、无可非议：没有什么可以指摘的。应与“无可厚非”区别开来，“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理，后者表示虽有缺点，但是可以原谅。

       16、莫衷一是：指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。

       17、鞭辟人里：里，里头；辟，透彻。形容能透彻说明问题。使用时要注意语境，不要随便滥用。如：“他对这个问题的分析很全面，可谓鞭辟入里。”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。

       18、刮目相看：《三国志?吕蒙传》记载，吴国大将吕蒙听从孙权劝告，在繁忙的军务中抽出时间读书，学问大进，取得令人惊奇的成绩。鲁肃说：“士别三日，即当刮目相看。”说明要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。

       19、不足为训：训，准则。不能当作典范或法则。如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。

       20、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。

       21、好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。不能误用作贬义。

       22、仁者见仁：指对同一问题，各人观察的角度不同，见解也不相同。本词使用也要注意语境。如：“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前，大家要仁者见仁，以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用。

       在原则性的问题上当然不能“仁者见仁”，否则就不能“达成共识。”

       23、曾几何时：指时间过去没有多久或不久以前。不能误解为不久的将来。

       24、不稂不莠：稂，狼尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。

       25、附庸风雅：附庸，追随；风雅，多指才学。为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。

       26、含英咀华：咀，咀嚼；英、华，花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

       27、拾人牙慧：拾取别人的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。

       28、无所不为：没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作贬义。

       29、登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。

       30、狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物（多指文艺作品）的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。

高中成语大全及解释造句

       高中必背成语及其解释如下：

       1、犬牙交错：比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。

       2、日薄西山：太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。

       3、如坐春风：在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。

       4、入木三分：比喻分析问题很深刻。

       5、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。

       6、上行下效:指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。含贬义。

       7、舍身求法：原指佛教徒不惜舍弃生命，去寻求佛法。后比喻真理而不牺牲自己的生命。

       8、甚嚣尘土：形容对传闻之事议论纷纷，喧嚣一时。

       9、生灵涂炭：形容人民处于极端困若的境地。

       10、生吞活剥：比喻生硬地模仿，搬用别人的理论，经验等。

       11、不胫而走：消息传得很快。

       12、不刊之论：不可改易的言论。

       13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。

       14、不求闻达：不追求名誉和地位。

       15、不以为然：不以为是正确的。

       16、不足为训：不值得作为效法的准则。

       17、侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。

       18、差强人意：勉强使人满意。

       19、朝秦暮楚：比喻反复无常，也形容漂泊不定。

       20、出言无状：说话没有礼貌。

高中常用成语及解释

       1、聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。

       造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

       2、雨后春笋：形容新生事物大量涌现。

       造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。

       3、顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。

       造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

       4、如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

       造句：同学们如饥似渴地努力学习。

       5、草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

       造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

       草木皆兵

       6、胸有成竹：成：完成，现成。

       造句：这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。

       7、乌合之众：像暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

       造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

       8、有志竟成：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

       造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

       9、衣不曳地：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

       造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

       10、悬梁刺股：形容人勤奋苦学。

       造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

       悬梁刺股

       拓展

       成语：成语是汉语词汇中定型的词，“众人皆说，成之于语”，所以称为成语。成语大多数为四字，也有三字、五字甚至七字以上。

高中常用成语

       平易近人

       宽宏大度

       冰清玉洁

       持之以恒

       锲而不舍

       废寝忘食

       大义凛然

       临危不俱

       光明磊落

       不屈不挠料事如神

       足智多

       融会贯通

       学贯中西

       博古通今

       才华横溢出类拔萃

       博大精深

       集思广益

       恩重如山

       深情厚谊

       手足情深

       形影不离

       血浓于水

       志同道合

       非常高兴能与大家分享这些有关“成语大全及解释高中积累 智慧文库”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。