意义的成语_形容很有意义的成语

       大家好，今天我想和大家探讨一下“意义的成语”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

1.有意义的成语

2.生命意义的成语

3.求几个 有积极意义的成语

4.需几个励志、有意义的成语

有意义的成语

       卧薪尝胆，忍辱负重，大义凛然，

       悬梁刺骨,克难奋进,闻鸡起舞,秉烛夜读,囊萤映雪,

       不耻相师不以互相学习为耻。

       不耻下问乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

       半工半读一面劳动一面学习的个人学习方案。

       不愧下学不耻下问，虚心向地位低的人学习。

       闭门读书关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。

       不求甚解甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

       博学笃志笃：忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。

       博学审问博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。

       不知肉味原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。

       不足为法不值得学习、效法。

       刺股悬梁形容刻苦学习。

       刺骨悬梁悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。

       刺股悬头形容刻苦学习。同“刺股悬梁”。

       春华秋实华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

       春花秋实春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

       春诵夏弦诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。

       藏修游息心里常常想着学习，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学习。

       车在马前大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。

       多歧亡羊因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。

       夺胎换骨本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。

       独学寡闻独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

       笃学好古笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。

       顿学累功愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

       钝学累功钝：迟钝，笨拙；累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。

       笃志不倦笃志：志向专一；倦：厌倦。指学习志趣专一，不知疲倦。

       断织劝学原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

       发愤忘餐发愤：下决心，立志；餐：吃饭。发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

       发愤忘食努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

       浮光掠影水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

       浮光略影比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。

       废寝忘餐忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

       非学无以广才不学习就无从增长知识，提高才干。

       广师求益师：效法，学习；益：进步。多方面学习，以增进学识。

       活到老学到老指老人坚持学习或知识不断更新，人们永远学不尽。

       邯郸学步邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

       胡服骑射胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。

       鸿鹄将至鸿鹄：天鹅。天鹅马上就要飞来了。指学习不专心。现表示将有所得。

       鲁斤燕削鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。

       驽马十驾原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。

       冷暖自知水的冷暖，只有饮者自己知道。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。

       逆水行舟，不进则退逆着水流的方向行船，如不努力推进，则会随水流后退。比喻学习或做事须克服困难，奋勉向前。

       力学不倦力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。

       力学笃行力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。

       临阵带兵书比喻平时不学习，临到出阵作战才去学习兵法。

       能者为师会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

       蓬赖麻直比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。

       切瑳琢磨比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。同“切磋琢磨”。

       切磋琢磨将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。

       勤工俭学利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。

       群起效尤大家一起向坏的学习。

       穷日落月白天连着晚上。形容加紧工作或学习。

       寝食俱废觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。

       勤学好问勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。

       勤学苦练认真学习，刻苦训练。

       燃膏继晷燃：点燃；膏：油脂，指灯油；继：接续；晷：日影，日光。点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学习。

       然糠照薪烧糠照明。比喻勤奋学习。同“然糠自照”。

生命意义的成语

       成语有：死得其所、金玉之言、洛阳纸贵、一字兼金、尺壁寸阴

       1、死得其所

       解释所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。

       出自北齐·魏收《魏书·张普惠传》：“人生有死，死得其所，夫复何恨。”

       人生有死，死得有价值，有意义，还有什么遗憾。

       例子每个人都会死，但死有所不同。我情愿为人民的利益而死，这样才死得其所。

       2、金玉之言

       解释金玉：黄金和美玉。象黄金美玉那样珍贵的话语。比喻可贵而有价值的劝告。

       出自元·王实甫《西厢记》第四本第三折：“**金玉之言，小生一一铭之肺腑。”

       **象黄金美玉那样珍贵的话语，我全部都深深铭记在肺腑。

       例子 我不过是抛砖引玉，孙先生说的才是金玉之言，荆州军愿意全力配合皇叔，听从皇叔的调遣。

       3、洛阳纸贵

       解释比喻著作有价值，流传广。

       出自唐·房玄龄《晋书·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”

       于是豪强权贵的家庭争相传抄，洛阳的纸随之变得贵。

       例子这些作品也许都曾洛阳纸贵过，但平心而论并非最好。

       4、一字兼金

       解释形容文字极其珍贵。兼金，价值倍常的好金。

       出自清·王士禛《香祖笔记》卷四：“苏、黄遗墨流传至今者，一字兼金。”

       苏、黄的作品能够流传至今的，文字都是极其珍贵。”

       例子虽然过了几十年，但那本谈论经济原理的书，依然是众所公认的一字兼金之作，无可取代。

       5、尺壁寸阴

       解释阴：日影，光阴；寸阴：指极短的时间。日影移动一寸的时间价值比径尺的璧玉还要珍贵。极言时间可贵。

       出自西汉·刘安《淮南子·原道训》：“故圣人不贵尺之璧，而重寸之阴，时间得而易失也。”

       圣人不以盈尺的璧玉为贵,而珍惜一寸的光阴,这是因为时间难以得到却容易失去。

       例子尺壁寸阴，大地上出现了人类，带着贪婪和欲望，他们从无知走向成熟。

求几个 有积极意义的成语

       亘古不灭 亘：横贯；亘古：从古至今；灭：绝灭。从古到今，永不绝灭。形容永久的生命力。

       欢蹦乱跳 形容青少年健康活泼、生命力旺盛的样子。

       星火燎原 一点儿小火星可以把整个原野烧起来。常比喻新生事物开始时力量虽然很小，但有旺盛的生命力，前途无限。

       枯木再生 枯死的树木又恢复了生命力。比喻历经挫折又获得生机。

       枯枝再春 枯死的树木又恢复了生命力。比喻历经挫折又获得生机。

       生机勃勃 勃勃：旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。

       悬若日月 宛如太阳和月亮一样高高地挂在天空上。形容作品具有永恒的生命力。

需几个励志、有意义的成语

       不屈不挠、再接再厉、勇往直前 、一往直前、百折不挠

       一、不屈不挠 [ bù qū bù náo ]

       解释：屈：屈服；挠：弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

       出自：东汉 班固《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不诎。”

       译文：乐昌诚实，在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

       二、再接再厉 [ zài jiē zài lì ]

       解释：接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。

       出自：唐·韩愈《斗鸡联句》：“一喷一醒然，再接再厉乃。”

       译文：喷了水之后醒了过来，继续努力。

       三、勇往直前 [ yǒng wǎng zhí qián ]

       解释：勇敢地一直向前进。

       出自：宋·朱熹《朱子全书·道统一·周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。”

       译文：不管别人是不是，不考虑自己得失，勇往向前，说出别人不敢说的道理。

       四、一往直前 [ yī wǎng zhí qián ]

       解释：形容勇猛无畏地前进。同“一往无前”。

       出自：近代 陶成章《浙案纪略》第四章第二节：“其行事也，常鼓一往直前之气，而不虑其他。”

       五、百折不挠 [ bǎi zhé bù náo ]

       解释：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。

       出自：汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：“其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。”

       译文：他的性格庄重，有高尚朴实，有百折不挠，临大节而不可改变的风格。

       凿壁借光 高凤流麦 苏秦刺股 截蒲为牒 三余读书 陶侃运甓 临池学书 孙康映雪 囊萤映雪 奋发图强 发愤：决心努力；图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。 精益求精 精：完美，好；益：更加。好了还求更好。 《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之谓与？”宋·朱熹注：“言治骨角者，既切之而复磋之；治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。” 力争上游 努力奋斗，争取先进再先进 。 勤能补拙 指勤勉努力能弥补天资上的不足。 立志砺志 强学博览 谋事在人，成事在天 意思是自己已经尽力而为，至于能否达到目的，那就要看时运如何了。 笨鸟先飞 比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。元·关汉卿《陈母教子》第一折：“我和你有个比喻：我似那灵禽在后，你这等坌（笨）鸟先飞。” 专一不移 不甘后人 不甘心落在别人后面。 手不释卷 《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。” 典故： 释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。 愚公移山 比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。《列子·汤问》记载：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个老人智叟笑他太傻，认为不能能。愚公说：我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙是没有穷尽的，两座山终究会凿平。 胸怀大志 怀：怀藏。胸有远大志向。明·罗贯中《三国演义》第二十一回：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。” 业精于勤 业：学业；精：精通；于：在于；勤：勤奋。学业精深是由勤奋得来的。唐·韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” 笃志好学 策顽磨钝 发愤忘食 努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。”《后汉书·鲁丕传》：“性沉深好学，孳孳不倦。”《三国志·蜀书·向朗传》：“乃更潜心典籍，孜孜不倦。” 孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 水滴石穿 水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。《汉书·枚乘传》：“泰山之溜穿石，单极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。” 夕寐宵兴 绳锯木断 出处： 宋·罗大经《鹤林玉露》卷十：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。” 典故： 用绳当锯子，也能把木头锯断。比喻力量虽小，只要坚持下去，事情就能成功 焚膏继晷 出处： 唐·韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。” 典故： 膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。 学如不及，犹恐失之 出处： 《论语·秦伯》：“子日：‘学如不及，犹恐失之。’” 典故： 学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。 山不转水转。来自那英演唱的同名电视剧主题曲（1990。比喻情况总是在变化的，一时不顺利也不必懊恼和悲伤。 咸鱼翻身。咸鱼本来不能“翻身”，说咸鱼翻身有起死回生、否极泰来的意思，指处境短时间内由坏变好。 亡羊补牢 出处： 《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。” 典故： 亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 勇往直前 出处： 宋·朱熹《朱子全书·道统一·周子书》：“不顾旁人是非，不计自己得失，勇往直前，说出人不敢说的道理。” 典故： 勇敢地一直向前进。 持之以恒 持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。 坚持不懈 坚持到底，一点不忪懈。 跛鳖千里 出处： 《淮南子·说林训》：“跬步不休，跛鳖千里。” 典故： 跛脚的鳖只要半步也不停留，也能走千里。比喻只要坚持不懈，即使条件很差，也能成功。 日计不足，岁计有余 出处： 《淮南子· 真训》：“其道可以大美兴，而难以算计举也。是故日计之不足，而岁计之有余。” 典故： 每天算下来没有多少，一年算下来就很多了。比喻积少成多。也比喻凡事只要持之以恒，就能有很大收获。 精卫填海 出处： 《山海经·北山经》：“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。” 典故： 精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

       好了，关于“意义的成语”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“意义的成语”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。