成语接龙打印_成语接龙打印版

成语接龙打印_成语接龙打印版

       接下来，我将通过一些实际案例和个人观点来回答大家对于成语接龙打印的问题。现在，让我们开始探讨一下成语接龙打印的话题。

1.让三让再是什么意思

2.青年联谊活动游戏

3.文学社社团活动方案

4.“走进信息世界”手抄报内容

5.小学升初中试卷

6.猜谜语作文300字

让三让再是什么意思

       让三让再的意思是：指几次三番地推让，是汉语成语。

       让三让再：读 音：ràng sān ràng zài ，让三让再作定语、状语；用于处事。释 义：指几次三番地推让。出处康有为《大同书》辛部第四章:“且各曹长被举之人，亦必须让三让再以副举贤若夔龙之美事，及再三为大众所推乃得受之，以弘让德而镇嚣争焉。”

有关让三让再的造句

       1、20廿纪60年代第一次提出了“无纸办公室”的概念，当时电脑和硬盘看起来们平能让人们不用再什么都要一式三份地打印出来将纸张打印材料的需求削减三分之一。

       2、让我们再看看这三句话的说明，来回答这个问题。

       3、不公平的审判使卡特被判入狱，而他那漫长的刑期让卡特就算再活三次也无法重见天日。

让三让再的成语接龙

       让三让再→再接再历→历历可辨→辨若悬河→河斜月落→落魄江湖→湖光山色→色胆如天→天理昭彰→彰明昭着→着书立说→说白道黑→黑地昏天→天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋→谋财害命→命若悬丝→丝发之功→功败垂成→成千累万→万程。

青年联谊活动游戏

       第一轮：选拔题

       1、 成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。

       例：粗茶淡饭（ 山珍海味）

       答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿 为马（点石成金 ） 精雕细刻（ 粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花 ） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌）

       2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。

       答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。

       3、 各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。

       例如：一是一，二是二

       答案：一不做,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行，必有我师 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八九不离十 八仙过海，各显神通 九九归一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九稳

       4、 下面人名各取自什么成语？

       杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ） 刘海粟（沧海一粟 ）

       丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚）

       5、 成语填空

       第一组：（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计

       第二组：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺

       日（复）（一）日 微（乎）（其）微

       8、怪体诗如何读？

       龙

       虎虎

       望

       山山山

       湖湖湖湖湖

       海海海海

       会

       仙仙仙仙仙仙仙仙

       (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)

       第二轮：

       初级

       1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？

       A、琵琶 B、古筝 C、扬琴

       2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：

       A、拨弦乐器 B、击弦乐器 （A）

       3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的：

       A、强拍 B、弱拍 （A）

       4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：

       A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 （B）

       5、在古代，“爵”是一种什么器皿？

       A、食器 B、酒器 （A）

       6、“白雪公主”这个形象最早来自于：

       A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 （B）

       7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是

       A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、 （B）

       8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：

       A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话 （B）

       9、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？

       A、渔夫 B、皇后 C、王子 （C） 10“卧薪尝胆”说的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 （D）

       第三轮：擂台题

       从上面剩下的题目选。

       1、第一次抢答 你知道下面的惯用语是什么吗？

       把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨） 把足智多谋的人喻为（智多星 ）

       把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ） 把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）

       把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡） 把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）

       把世故圆滑的人喻为（ 老油条） 把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）

       把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）

       2、第二次抢答

       数字猜成语（小黑板）

       12345609（ 七零八落） 1256789（丢三落四 ） 1+2+3（ 接二连三）

       333 555（三五成群 ） 3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ）

       9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺）

       3、第三次抢答

       说出歇后语的后半部分：

       矮子坐高凳--够不着 八月的核桃--挤满了人（仁）

       稻草人救火--引火上身、同归于尽 擦脂粉进棺材--死要面子

       炒咸菜放盐巴--太闲（咸）了 厕所里挂个钟--有始有终

       外甥打灯笼--照舅 猪鼻子插葱--装象

       一、 成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）

       井然有序（ 杂乱无章、混乱不堪 ）指鹿为马（点石成金 ）

       固若金汤（危如朝露、不堪一击 ） 流芳百世（遗臭万年 ）

       雪中送炭（ 锦上添花、火上浇油） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌）

       精雕细刻（ 粗制滥造、粉妆玉砌） 粗茶淡饭（锦衣玉食 ）

       二、 成语不离“舌”

       形容信口胡说（枉口拔舌 ） 形容惊诧无言（张口结舌、瞠目结舌 ）

       形容能说会道（唇枪舌剑、巧舌如簧 ） 形容不善辞令（笨嘴拙舌 ）

       形容随声附和（鹦鹉学舌 ） 形容人多嘴杂（七嘴八舌）

       形容说话轻薄（轻嘴薄舌、油嘴滑舌）

       三、 数字俗语：

       表示实实在在，不可更改时用（一言为定 ）

       表示做事不考虑周到，干了再说时用（不管三七二十一 ）

       表示一样东西两人平分时用（二一添作五 ）

       表示某人干事麻利时用（三下五除二 ）

       表示差不多时用（八九不离十 ）

       表示某人打小算盘时用（小九九 ）

       表示归根到底时用（九九归一 ）

       表示把握大时用（十拿九稳 ）

       表示很不容易时用（九牛二虎之力 ）

       表示信心十足时用（ 万无一失）

       表示距离远时用（ 十万八千里）

       四、 下面人名各取自什么成语？

       杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ）

       王任重（ 任重道远） 刘海粟（ 沧海一粟）

       丁慧中（秀外慧中 ） 甘如饴（ 甘之如饴）焦若愚（大智若愚 ）

       五、 成语填空：

       （心）服（口）服

       （以）德（报）德

       （以）讹（传）讹

       （以）牙（还）牙

       （倚）老（卖）老

       （将）计（就）计

       神（乎）（其）神

       精（益）（求）精

       痛（定）（思）痛

       欺（人）（自）欺

       将（门）（有）将

       日（复）（一）日

       微（乎）（其）微

       六、 宝塔诗如何读？

       开

       山满

       桃山杏

       山好景好

       来山客看山

       里山僧山客山

       山中山路转山崖

       （这首诗这样读的:

       山中山路转山崖

       山客山僧山里来

       山客看山好景好

       山桃山杏满山开）

       七、 怪体诗如何读？

       龙

       虎虎

       望

       山山山

       湖湖湖湖湖

       海海海海

       会

       仙仙仙仙仙仙仙仙

       万

       国

       州州州州州州州州州

       掉

       川川川川

       （数一数龙虎山湖海仙州川便知一二：

       一龙二虎望三山，五湖四海会八仙，万国掉四川。）

       八、 下列对联各咏的是谁？

       1、一门父子三词客，千古文章四大家。（三苏、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼 ）

       2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（李白 ）

       3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（项羽 ）

       4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（范仲淹 ）

       九、 你知道下面的惯用语是什么吗？

       1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）

       2、把足智多谋的人喻为（智多星 ）

       3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ）

       4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）

       5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡 ）

       6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）

       7、把世故圆滑的人喻为（老狐狸 ）

       8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）

       9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（南郭先生 ）

       十、 数字猜成语：

       12345609（七零八落 ） 1256789（丢三落四 ）

       1+2+3（接二连三 ） 333 555（ 三五成群）

       3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ）

       9寸+1寸=1尺（得寸进尺 ）

       十一、巧用标点

       有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下起雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来。但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了-一句话:

       下雨天留客天留人不留

       书生看了，即刻明臼亲戚的意思，却又不好明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几个标点: 下雨天，留客天，留人不?留!

       亲戚一看，这句话的意思完全反了。也就无话可说，只好给 书生安排了住宿。

       其实，这句话除了书生标点的这一种办法外。还有三种标法，可分别使它变成陈述、疑问、问答三种句式，请你加上标点试一试。

       下雨天，留客，天留，人不留。（陈述句） 下雨天，留客天，留人不留? （疑问句）下雨天，留客天。留人?不留!（问答句）

       十二、祝枝山写春联

       明代书画家祝枝山和唐伯虎、文徵明、周文宾堪称“江南四大才子”。他嫉恶如仇，常用笔画戏弄贪官污吏。

       某年除夕，他应邀为一刘姓赃官题写了两副春联:

       明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财

       此地安能居住 其人好不悲伤

       赃官看后恼羞成怒，即刻扭了祝枝山要问罪。

       祝枝山抱拳一笑:"大人差矣!学生写的全是吉庆之词啊!"

       于是，祝枝山抑扬顿挫地重又当众念了一遍。赃官和众人听得目 瞪口呆，无言对答。好半天，方如梦初醒，再看那祝枝山，早已扬 长而去。(明日逢春好，不晦气; 终年倒运少，有余财。 此地安，能居住，其人好，不悲伤!)

       十三、谁读得对

       有这么一段文字:“知止而后有定定而后能静静而后能安安而后能虑虑而后能得。”空空每天诵念:

       “知止而后有，定定而后能，安安而后能，虑虑而后能，得。”却怎么也不解其意，尤其是最后那个尾巴“得”字，更是画蛇添 足，使他摸不着头脑。

       牟尼也觉奇怪，他也是觉得后面那个“得”字绕口，且整个句 子即使没有那个“得”也读不通:“知止而后有定定，而后能静静， 而后能安安，而后能虑虑，而后能得。”牟尼自知滑稽，摸着后脑 勺笑了。

       聪明的朋友，请你帮他们将这段文字加上标点。

       十四、解缙化险

       明朝永乐皇帝有一次命才子解缙在一把绘有西北风光画的 扇子上题诗，解缙就题写了王之焕的《凉州词》:

       黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

       不料解缙一时疏忽，竟将诗中的"间"字漏写了，有人便暗中启奏皇上，永乐大怒，欲治解缙"欺君之罪"。谁知解缙不慌不忙 地说:"我这是依王之焕诗意，另外做的一首词。"说罢便在诗中加上标点。永乐一看，果然成了一首完整无缺的词，于是解缙便 得以转危为安。

       朋友，你知道解缙是如何在缺了一个"间"字的王之焕原诗中加上标点的吗?

       [答案]

       黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳舂风，不度玉门关。

       谜语：照相机的底片，黑白分明

文学社社团活动方案

       　现代**可被看作是一种通过表现喜怒哀乐或自己和他人的技巧而使与受者喜悦、放松。很显然，这种定义是广泛的，它包含了悲喜剧、各种比赛和游戏、音乐舞蹈表演和欣赏等等。以下是我帮大家整理的青年联谊活动游戏，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

青年联谊活动游戏1

        一、接歌

       　规则：

       　1、主办方先到网上找出20首最受欢迎流行歌曲（要会唱的人很多的那种），打印出其副歌的歌词（每首都断开成为上下两部分，各自打成一页）

       　2、男女分成两队，每队各分到20首歌的一部分歌词，由女队第一人选择唱出其中一首歌的那部分副歌，男队中谁能接的上其歌的下一部分，即两人配对成功，先获得奖品；以此类推，最后唱不出或者接不上的男女罚双双拥抱，嘻嘻……

        二、捞球

       　规则：主办方准备两个装满水的脸盆，里面各放置20-30个乒乓球，男女生两人一组共同使用一支乒乓球拍，捞出盆里的乒乓球，放到旁边一个小盆里，1分钟或者30秒后，球捞得多的组合胜，可以分多组玩多次。

        三、名称自拟

       　规则：男女各一人搭成一组，女生用红领巾蒙住眼睛，男生用口罩蒙住嘴（也可改为咬住一个乒乓球，以防偷说话），要求男生在不能出声的情况下，带领女生一起穿越过障碍物，走向幸福的彼岸（寓意很好哦！）

       　主办方要事先预设两条200-300米左右的道路，路上放置矿泉水瓶、小凳子、小石头之类的障碍物，两队同时出发，男生用动作牵引女生一起前进，半路不能说话，不能碰到障碍物，先到者为胜方！

       　如果时间充分，可以考虑一些比较深入了解对方的环节

        四、喂你花生米

       　首先，一男一女组队，将男生的右腿和女生的左腿绑在一起，然后再将两男生的右手和女生的左手绑住，两人从始发点出发，到达10米外的终点，然后男生需要用筷子在放有花生米的碟子中夹5颗花生米喂给女生吃，吃完后，再发回到始发点，最先完成的男女组合获胜。

        五、穿针引线

       　游戏开始后，首先，男生拿一个针，女生拿一根细线，要求在不是用另外一只手的前提下，女生讲线如针孔中，然后在反过来，女生拿针，男生拿线，再次穿针引线，最先完成的小组获得“新时代牛郎织女”称号。

        六、爱的雀巢

       　将一男一女两人的一只左脚和一只右脚绑到一起，然后在始发点放一个用积木堆积起来的房子，然后男女两人需要迅速的将这个房子转移到10米外远的终点处，往返的次数不限，最先完成的队伍获胜，并获得“最具默契牛郎织女组合”。游戏也寓意着搭建新家庭、共建美好未来的意思。

青年联谊活动游戏2

        奇怪的墙壁

       　概要：二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地的游戏

       　道具：把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中央。

       　方法：

       　1、离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球。

       　2、在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。

        贴猪鼻子

       　1.画个猪头，贴在3米外的墙上，然后用一张硬纸剪成猪鼻子，然后参加的人原地（好象要捏着鼻子）闭眼转6圈（一般人都晕了）

       　2.然后队友指挥方向，直到帖正为止。限时一分钟，不准人扶（要是6圈后没人扶，大概就只有倒地的份了）

        猪八戒背媳妇

       　地上准备N多空瓶子，做障碍，然后1个人背着1个人从障碍中走过，下面的人蒙着眼，上面的人指挥。碰到的瓶子越少者胜

        捡乒乓球

       　分几个人一组，需合力完成的流通。由同组中选一个人出来用绳子量出身高，然后在地上量出同样距离的二条平行线。量出身高者站在一条线的一头，不能踩到线。在另一条线上放上乒乓球，然后几个合力拉住他去捡那个乒乓球，过程中身体不能碰地，衣服也不能触地。

        说口令折纸

       　二人一组，分三组。准备三张大纸，每组的人都站上去。然后说口令，比如说庙里猫、庙外猫。第一个先说庙里猫，第二个接着说庙里猫，庙外猫。然后第一个接下去说庙里猫，庙外猫，庙里猫。以此类推，说错了就把纸对折一半，直到站不下为失败。

        萝卜蹲

       　分几个组，分为取个别名，比如叫白罗卜、红罗卜、黄罗卜、金罗卜。先叫一组说白罗卜蹲、白罗卜蹲，白罗卜蹲完红罗卜蹲。边说边做蹲的动作。白罗卜组说完指到红罗卜组时，红罗卜组马上接着蹲，并说红罗卜蹲，红罗卜蹲，红罗卜蹲完黄罗卜蹲。以此类推，哪一组在5秒内没有反应过来判出局。也可以冬瓜蹲，黄瓜蹲，菠菜蹲，茄子蹲……

        倒着说

       　规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

        成语接龙

       　这个游戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。选出几位年轻人上台，让大家先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“我初恋时（第一个成语）、我结婚时（第二个成语）、我洞房花烛夜时（第三个成语）、我结婚后（第四个成语）、我的婚外恋（第五个成语）”。有时效果会意想不到的搞笑。（有一次那人写的是七上八下，还正好是第三个成语。）

        集体造句

       　规则：分成若干小组，每一小组第一位组员准备好一支笔和一张空白纸，游戏开始向每小组第一位组员随意在纸上写一个字，然后将笔和纸传给第二人，第二人按要求写完一个字后交给第三位组员……直到组成一个句子。

       　要求：如果到排尾句子没有结束则排尾的组员将句子写完整，写完后将所造的句子高举起来，最后以句子通顺，先举起造好句子的`小组为胜。

        官兵捉贼

       　用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

       　人数：4个人

       　方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

       　兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制

       　缺点：人数不易过多。

        心口不一

       　选5个观众，轮流跟着主持人一起喊“心和口不一样”，然后说一个数字1，2，3，4，5（只能是一到五中间的一个），边手比划一个数字（同样是1-5中的一个），但是和口说的那个数字不一样，如果一样就淘汰，直到只剩最后一名不能一直说5，不能重复3次

        泡泡糖

       　主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕。

       　全体参加人员合唱一首歌《年轻朋友来相会》。

       　7、主持人介绍活动内容和安排。

       　8、教职工联谊活动开始前的“化冰”活动和活动准备

       　（1）所有参加者分成10组，15—20人为一组，以圆围坐在舞台四周。每组以序号标识分开，参加活动人员按组号入座，以便后面开展游戏时方便。

       　（2）开场之后利用5分钟时间，组内成员进行自我介绍。然后各组进行拉歌比赛，可以提供3—5首备选，如“团结就是力量”、“学习雷锋好榜样”、“打靶歌”等，把现场气氛调动起来。

        快速传递

       　道具：筷子12双、钥匙链12个

       　游戏方法：6人组成、男女各3人，每次两组同时进行，共两组。

       　游戏规则：用嘴衔筷子穿的钥匙链传递，不能用手帮助，以最快速度完成，器具脱落原地捡起继续做完，时间最短完成为胜。

        报纸大联盟

       　任选两组上来，每组发放报纸一张（16开），无论以何种方式，报纸上站满人数最多者为胜。输了的组集体表演小天鹅舞蹈。

       　游戏规则：地面摆一张报纸，游戏者单脚站在报纸上，两人面对，手划剪刀十字步，失败者将自己的报纸对折，再继续游戏，直到游戏者单脚无法站立报纸上或脚离开自己的报纸，游戏结束，能站立纸上的一方为胜。

        背筐投蓝

       　道具：纸篓3个、垒球30个

       　游戏方法：男女各1人配对，每次3对，每大组出一对选手参加游戏。

       　游戏规则：游戏者一人背筐、一人距背筐人3米处静止投蓝10个球，每组投进数量最多者获胜。投蓝者和背筐接球者游戏时两脚原地不能移动。

        幸福大连蹲

       　道具：印有括号内字样的头饰（如：幸福、快乐、吉祥、平安、健康、甜蜜、好运、顺利、成功、潇洒等）。参加人员：约10人（包括主持人）。

       　游戏规则：游戏者（包括主持人）面对观众，围成半圆形，记住自己所带头饰名称，游戏开始后由主持人边蹲边做示范“阿飞蹲、阿飞蹲、阿飞蹲完幸福蹲”，头戴“幸福”头饰的游戏者要紧接着蹲同时念“幸福蹲、幸福蹲、幸福蹲完快乐蹲”，头戴“快乐”头饰的游戏者紧接着做，类似点名一样，被点到之后也要紧接点下一个，任点自己之外的任意一名游戏者，可以往回点。蹲错的要罚下场，剩下的游戏者继续蹲，并不断想办法使其他游戏者出错，人数越少越好玩，反应速度要求越快。

       　注意：主持人做示范时，语速一定要快

        集体跳绳

       　任选两组上来，同时进行，同一根绳上人数最多，跳绳时间最长者为胜。输者集体表演一个舞蹈动作或者摆一个字母造型（主持人示范）。

        步调一致

       　道具：木板4块

       　游戏方法：3人组成、2男1女，每次两组同时进行，共两组。

       　游戏规则：不得出现中途缺员现象，若脚离拖板、手脱肩，应原地调整复位前行。

        听口令练反应

       　游戏方法：10人一组，共两组。

       　游戏规则：听口令后立刻做出与口令相反的肢体动作，否则被当场淘汰，直到台上剩下最后一名游戏者为胜者。

        平结绳圈（适用：团队建设、创新思维）

       　道具：准备长短不一的绳子若干条（依人数而定）

       　说明：

       　（1）训练师将平结的打法教会学员，（注意平结是一种绳子的活结打法，节点可以任意伸缩）

       　（2）学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内

       　（3）训练师提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？”

       　（4）学员确认之后，训练师说：“开始换位”，学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内；三次之后，开始逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？”；但要求就是所有学员不得在绳圈之外。（可能是几个人同时挤在同一个绳圈里）

       　（5）到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不段缩小圆圈，直到所有人都紧紧挤在一起；游戏第一阶段结束

       　（6）游戏第二阶段：当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人有没有信心挑战极限。学员不断地会进行挑战，当到达极限的时候，往往会出现一些意想不到的结果：比如，有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。记住，培训师要注意把握学员的场上气氛，及时加以引导。如果学员没有办法解决问题的时候，培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上，将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求：“脚在绳圈之内”

       　9、晋级：在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室的气氛，增强大家的工作积极性。

       　游戏规则和程序：

       　（1）让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。

       　（2）相互找同伴猜拳，或者取其他可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为小鸡，可以站起来。

       　（3）然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。

       　（4）继续游戏，看看谁是最后一个变成凤凰。

       　（5）讨论

“走进信息世界”手抄报内容

       文学社社团活动方案1

一、活动宣传： 主要为网络(社网站及院社团交流平台)、海报(海报形式得适当改进，比如说用一些诱惑性的词语、句型，推荐添加或使用诱惑性的反问句等)等形式，每次课另外通知

二、目的： 了解新老社员文学爱好，为他们的文学发展做铺垫(详见理由)

三、具体步骤：

       　一) 社内人员：在招新登记可对新社员进行他们关注或喜爱的文学体裁，问其是否写作，有否有作品等一系列调查，做好记录，至于老社员则直接内部登记调查，也可推广成对社内外人士进行调查的活动。

       　1、准备好他登记工具如纸笔等(或调查表)

       　2、对调查进行统计，结果分析(用时要少，不能拖，一天差不多啦)，并存档(打印并分发通讯录，且注明各社员关注或爱好的文学体裁，利于其私下文学交流，准备至少人手一份)

       　二)讲堂安排：

       　1、讲师安排：一般为社内有资格人士，评选(如果能请到老师则更好)

       　2、大讲堂的内容则依统计结果而定(大众的选择、爱好内容适度加多，课时适当加长)，且上课内容举例是可适当选用社员提供的好的作品做例子(至于例子的分析最好请该社员来做，当不便时讲师课前要与其交流)，当然也要举名家经典的作品(必备)。

       　a)课程安排：时间尽量是大部分人都没课的晚上，每次课课时为一小时，场地为独立教室(方便为佳);课程：用一两节课讲讲中国文学史(粗略的讲)余下课时则依上面安排，且讲明大讲堂的有意义性，旷课或不到是其自己的损失(实行与课登记制，时间冲突者就作罢，不必过于强求)

       　b)不安排考试(可适当在前期用于树威信，但尽量不要实施)，但要求定期交一份关于课程的作品(原作，运用课程讲的手法，或体裁等内容。时间适当安排，不必过久，也不必过急，一两周，实在没写出来的延期处理。好的作品可讲评表扬)

       　c)对每期的作品登记、评选、打分或分级并存档，交作品多者或优异表现者在期末总结或举办颁奖活动时予以奖励(奖品要有神秘性)，或者在期刊上刊登，再或者见于海报之上。

       　三）理由：增加大讲堂吸引力，社团对外知名度，提高内部出勤率，帮助社员学到东西，让社员之间熟识度加深，凝聚力加固，社员能在学习、写作中得到物质的或精神的鼓舞，使其更爱我社。

四、后续总结： 选设一总负责人，跟踪负责，处理相关事宜，期末总结时提交总结报告

五、现场人员分工： 每次课讲师一名，秘书处、活动部每次至少一人在场，社长团到场至少一人(适当安排)

六、适当捕捉课堂精彩画面(摄影，用于宣传)

       　注：讲师尽量能安排与学员有交流的机会或时间(开交流会、讨论会等)，利于收集信息，适当调整.(不断改进、发展)

文学社社团活动方案2

一、工作目标

       　本学期，文学社的工作将以开展各种活动为载体，以倡导素质为核心，以培养能力为目标。要具有鲜明的能力立意这一特征，培养的能力涵盖学生未来发展所需要的社会交际能力、组织能力、自我管理能力、审美能力、创造性想象力等。要以具体生动的学习情境和学习活动占领课余阵地，强调学生在活动中的自主参与，深化、巩固课内外所学的知识，使学生视野开阔，智力发展，在校园内营造出爱语文、学语文的良好氛围，使校园文学这株奇葩在新学期开得更鲜艳、更夺目。

二、 活动内容

       　1.办好社刊。社刊是文学社的一面镜子，标示着文学社的形象。我们坚持“以质取优”的原则，做到存优去劣，优中选精。

       　2.办好讲习班。针对学生知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社要多举办一些内容丰富的讲座，邀请学校权威语文老师或者社会文化名人来班主讲，与学生一起谈文学、话语文、论人生。

       　3.开习作评改会。规定社员每月交一篇习作，学期结束时根据社员投稿数量和质量评出优秀社员。对于学生习作，辅导老师及时批改，并定期召开习作评改会，辅导老师与社员就社刊来稿进行双向交流，师生共同探讨，品佳作、谈体会、指缺点、教方法。优秀的.习作略加润色后，在社刊发表，并向校外报刊推荐。

       　4.举办征文竞赛。为了使学生勇于提笔，乐于练笔，文学社经常举办征文竞赛：一是举办节日征文赛;二是结合国内、国际重大举办征文赛;

        三是组织学生积极参加各种报刊杂志的征文活动。

       　5.开展朗诵会、演讲赛、 辩论赛等活动。为了加强学生的语文应用能力，锻炼学生的口才，文学社长期有、有步骤、有层次地开展朗诵、演讲、辩论竞赛活动。

       　6.趣味知识竞赛。为了引导学生广泛而合理的进行课外阅读，要求社员阅读教育部向全国中学生推荐的30不中外文学名著，学习做读书笔记。文学社适时地举行趣味知识竞赛，内容涉及中外名著、汉语知识、文学典故、猜谜等，激发学生的学习兴趣。

       　7.组织学生参加社会实践。节期间，组织社员深入参加各种社会活动，同时将所见、所闻、所感付诸笔端，写成调查报告，使语文教学由课堂延伸到社会，引导学生关注社会和人生，增加学生对生活的感悟体验，为作文提供取之不尽的生动素材。

四、时间安排

       　时间 内容

       　1——2周 制订

       　3——4周 健全组织

       　5——6周 文学讲座

       　7——8周 语文趣味知识竞赛

       　9——10周 演讲比赛

       　11——12周 社会实践

       　13——14周 征文竞赛

       　15——16周 作评讲会

       　17——18周 办好社刊

文学社社团活动方案3

       　在我校党委的领导和团委的指导下，江西理工大学启航文学社本着“在青春飞扬的时代，让启航同我们找到梦想、希望和尊严”的办刊精神，面向学生，突出特色，持之以恒为行动指南，致力于促进和谐校园的建设和完善。

一、招新背景： 新的一学期，新的希望冉冉升起，新的一届管理协会即将扬起风帆。20xx年9月初，又是新一届大学生入校的时间，我社团热烈欢迎新同学的到来，同时也借此机会让同学们了解我们社团的一些基本情况，也真诚希望同学们能够加入我们的队伍，我了共同的目标，一起携手，一起奋斗!在过去的一年里，启航文学社在学校有关部门和领导的支持指导下，全体社员共同努力策划了一系列活动，活动成果得到了广大师生的认可和学校的重视，并圆满的完成了所属的各项任务。勇于求索，不断进步，启航文学社创社已有十二年的历史了，它以其独特的关注视角，大胆的创新思维，在全校社团中表现突出，影响深远。

二、招新目的： 社团一年一度的招新活动是关乎其兴衰的重要活动，是社团可持续发展和不断壮大的“源泉”，同时它也影响着全校的社团文化氛围，为此，响应和谐校园的号召，我们社团策划开展20xx年招新活动，欲借此达到以下效果：

       　1、宣传我社团的核心文化，让广大新老同学认识了解我们社团。

       　2、吸纳一些有才华、有能力的同学到我们社团，为我们社团的发展注入新的活力，同时也给大家提供一个自由发挥的舞台，让大家能够尽情展示自己的聪明才智，物尽其用，人尽其才，以承担起本届建设好社团的重任。

       　3、给个别能力较弱却积极进取，想得到锻炼的同学创造机会，在社团活动中学习，提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多方面的能力，让他们更好地适应大学生活，完善自我，同时也丰富了他们的课余生活。

       　4、另外也吸纳一些有共同志趣的同学走进启航文学社共同学习，本着“同心、辛勤、温馨、追求卓越”的宗旨共同进步。

三、招新对象：

       　具有江西理工大学南昌校区>正式学籍的在校全日制学生。

四、招新要求:

       　1、热爱文学，乐于奉献，不计报酬者。

       　2、服从安排，以集体团队利益为重者。

       　3、工作积极，勇于创新，有理想者。

五、招新形式：

       　1、通过贴海报的形式提供同学们启航文学社的招新报名时间、地点。

       　2、在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学报名，同时也会利用展板来宣传我们社团。

       　3、招新活动在学校指定地点开展的方式(社团在自己指定位置设置招新点，填表报名招会员)

六、前期准备：

       　1、在社团大会后拟定本社员的招新方案。

       　2、进行协会干部会议，确定招新现场人员及招新工作安排。

       　3、尽快做出招新海报。

七、招新流程：

       　1、现场咨询由协会干部负责。

       　2、招新结束后由协会干部收拾场地。

       　3、对整个活动进行总结。

八、人员安排：

       　1、招新活动负责人：社长、副社长：主要统筹规划全局人员安排，保证活动圆满顺利进行。

       　2、理事会：负责活动过程中各环节的顺利进行，负责会场布置，合理分配人力财力，以最小的开支取得更好的活动效果。

       　3、外联部：负责活动前海报的制作和宣传，联系活动中相关的合作伙伴以及招新所需的道具。

       　4、摄影部：主要负责活动过程中的记录及活动中照片的集。

       　5、其他各部门按照具体情况分配工作，协助活动的顺利进行。

       　6、人员具体安排如下：社长(宋敏)9月12号上午买好各项用品，下午去做好横幅和复印好宣传单。启航全体人员9月13号到办公室准备好各项用具。9月16日(星期三)曾磊杨超肖树林方建邦四人在14：30到14：50把椅搬到指定位置，并挂好横幅。14：50到15：10李灵刘晓玉陆艳王萍等弄好各项装饰工作。15：30开始招新，在招新过程中，由4位主编发宣传单，各部部长在台前招新，其他人协助工作。当天招新结束后，有正副社长整理资料，其他工作按原路还回。17号与18号的工作也按以上安排进行。

九、招新用具：

       　1、展板一张，稿纸一本。

       　2、桌凳三副，音箱一套。

       　3、宣传单若干，海报若干。

       　4、注册登记表、文件夹三个。

十、活动效果：

       　学校统一组织策划，社团积极参与的活动，得到了校团委的支持。相信我们有能力办好招新工作，我们积累了丰富的工作经验，招新工作取得成功。

十一、活动经费：

       　宣传单复印：850份每份0.1元共85元横幅：6米每米元共24元

       　记号笔：2支每支2元共4元

       　水笔：10支每支1元共10元

       　红纸：7张每张0.7元共4.9元

       　大卡纸：3张每张2.5元共7.5元、墨汁：1瓶每瓶3共3元

       　毛笔：2支每支4.5元共9元

       　总计：147.4元备注：启航文学社招新策划书暂定到此，具体活动时间、地点及人员由学校统一安排。

文学社社团活动方案4

一、指导思想及宗旨

       　拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，致力于把驿路文学社办成真正培养同学们能力的社团。

二、组织机构

       　社长:XXX

       　副社长：XXXXXX

       　文学社成员：

       　指导教师：XXXXXX

三、活动内容

1、扩大知识面，阅读名著，进行交流

       　布置学生阅读部分中学生能够理解、感兴趣的中外名著，进行读书交流，写下感悟。

2、观看名著改编的**或电视剧片段，获得艺术体验

       　尝试从不同角度审视作品，尝试写下观后感，提升对艺术的认识。

3、欣赏诗歌

       　以唐诗为范本，提升学生感受诗歌美感的能力，从而培养对诗歌美的鉴赏力。

       　4、开展辩论、演讲、踏青、经典诵读、成语接龙、绕口令等活动，陶冶学生情操，锻炼参与者的能力，丰富校园文化生活。

       　5、作文指导发掘学生的创作能力，激发学生的创作欲望，对作文创作进行指导，提高学生作文时布局谋篇的能力

       　6.向学校网站发表自己的优秀作品，并鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极向外投稿。

四、工作安排

       　九月：向20xx级新生宣传文学社，招收新成员;召开文学社全体社员会议，制定新学期的工作，布置任务;开展猜成语、绕口令等活动。

       　十月：开展阅读活动、语文知识竞赛。

       　十一月：开展作文讲座;开展主题征文活动——写一篇有关亲情的文章。

       　十二月：照常开展工作，指导学生阅读;开展《西游记》读书交流会;趣味知识竞赛。

       　一月份：开展元旦征文活动，举行语文知识竞赛。

       　三月：

       　指导阅读，推荐经典。

       　四月：名著导读，赏析，推荐书目;读书交流会——我最喜欢的一本。

       　五月：小记者行动——新闻，任务访;在“校园写作墙”上张贴优秀作品。

       　六月：写作技巧培训;期末评优秀学员。

五、管理办法

       　1、按时参加活动，不得无故迟到、早退。无故迟到、早退或会上自由散漫遭点名逾三次者按自动退社处理。

       　2、社团成员应当积极参加社的各项活动，并有权对社团建设提出批评和建议，推进社团的健康发展。

       　3、不得宣传宗教思想或涉及暴力、血腥等消极因素

       　4、不得在校刊网络中发表任何政治言论。

       　5、社员之间相互尊重，团结友爱，除学术交流方面的争议外，不得在团队活动中起任何争执。

五、活动其他事宜

       　活动时间：每周二下午第四节

       　活动地点：七(12)班教室;七、八年级语文办公室

文学社社团活动方案5

一、指导思想

       　依据x教研发xxx号文件为指导思想开展校园文学

二、组织机构

       　为确保校园文学活动圆满成功，特成立组委会，成员如下：

       　组委会主任:宋校长

       　组委会副主任：黄校长

       　组委会成员： 各语文教师

三、主题和宗旨

       　主题：校园文学走进大语文课堂

       　宗旨：以校园文学活动为突破口、切入点，开展一系列形式多样、内容丰富、生动获得“大课堂”，特别是文学阅读和创作活动，来发展学生自身心灵、完善自我，具备文学修养及人文素养。

四、活动内容及组织形式

       　本学期校园文学活动由学校组委会统一组织领导，由七个活动板块组成：成立校园文学社 、“语文阅读鉴赏课”比武、“学国学诵经典”朗诵大赛、文学创作大赛、 “书香满校园”主题演讲比赛、校园文学系列讲座、文学创作颁奖典礼。

       　1、成立校园文学社

       　负责人：孙主任

       　时间：xx年10月15日前完成

       　步骤：（1）面向全体师生征集校园文学社社名，招募社员（语文老师推荐）

       　（2）竞选文学社社长、副社长（语文老师推荐本班1到2名同学）

       　评委全体语文教师 ，竞选时间另行决定

       　2、“语文阅读鉴赏课”比武

       　负责人：教导处人员

       　参与对象：全体语文教师

       　要求：x教研发xx11号第三条

       　时间安排：每周1至2次

       　奖项：设一、二、三等奖（奖品学校提供）

       　3、教育故事征集

       　负责人：教导处人员

       　参与对象：全体教师。语文老师每月25号上交一篇不少于1500字教育故事，其他学科教师每学期写一篇教育故事。

       　4、书法比赛

       　学生组 负责人：全体语文教师

       　老师

       　时间安排：每月1至2次

       　教师组 负责人：孙xx

       　时间安排：每月1次

       　形式：稿纸教导处设计统一发放，书写内容自定

       　5、“学国学诵经典”朗诵大赛

       　负责人：刘

       　评委：全校语文教师及学校领导

       　时间：10月12日

       　对象：全体学生

       　地点：操场

       　奖项：分年级设一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个、鼓励奖1个

       　6、文学讲座

       　时间： 11月17日

       　题目：汉语言的魅力（题目可自拟）

       　主讲：李

       　7、“书香满校园”主题演讲比赛

       　负责人：七年级组

       　对象：七八年级

       　时间：11月20日

       　地点：多媒体教室

       　参赛要求：每班选派一人参赛。

       　奖项：分年级设一等奖1个、二等奖2个、三等奖2个、鼓励奖1个

       　8、文学创作大赛

       　承办：语文组

       　时间： 每月23号

       　参赛要求：每班需选送至少两件文学作品参赛，由该班语文老师审好稿件统一于每月23号交到语文组处，按诗歌、、散文、戏剧四种体裁分别择优评奖，分出名次

       　9、文学创作颁奖典礼

       　承办：教导处

       　时间：11月30日

       　地点：大操场

       　内容：按各比赛项目评选名次进行表彰。

文学社社团活动方案6

        一、指导思想：

       　为了激发学生文学阅读、文学创作的热情，丰富学生的课余文化生活，积累写作素材，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，全面提高学生素质，提高语文爱好者的写作水平，培养一批语文尖子生，将努力把“雏鹰”文学社办成名副其实的文学社团。

        二、培养目标

       　1、开阔学生阅读的视野，丰富校园文化生活;

       　2、开展形式多样的活动，激发学生读书和习作热情，提高学生语文素养;

       　3、发挥语文尖子生的积极性和创造性，提升校园文化品位。

       　4、完善《雏鹰》校刊，为孩子的成长搭建舞台。

        三、活动主要内容：

       　1、开设文学讲座，帮助社员了解更多的文学常识，拓宽知识面，培养他们的文学欣赏能力。

       　2、围绕写作开展的一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

       　3、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。学校尽可能地为学生创建发表平台。

       　4、在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行访，试着撰写新闻报道。

       　5、本学期继续出好《雏鹰》校刊，力求提高质量。

       　6、学期结束，评选优秀社员。对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地社员予以劝退。(于学期初做好考核表，并指定考核人员做好出勤记录。)

        四.任务要求

       　1.健全组织，积极开展各项活动，有、有组织地在全体编委会成员指导下开展好各项活动。

       　2.通过各项活动，拓展学生的文学视野，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平激发学生创作热情，提高阅读和写作能力，培养文学新秀。

       　3.把读书、文学欣赏、练笔结合起来，提高学生审美修养。

       　4.继续创办社刊《雏鹰》。力争“雏鹰”校刊成为校园优质读物，个性化写作的平台，校园作家的孵化器。

       　5.明确社长及个社员义务，分工到位，协调管理。

       　6、有序开展活动，做到活动定时间、定地点、定内容。

       　7.文学社成员每周五上交一篇稿子，上缴社长，社长收齐后交给主管老师。鼓励非文学社学生投稿，社长组织优秀社员编辑部做到择优出《雏鹰》校刊。

       　8. 学期结束，评选优秀社员。对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作地社员予以劝退。

       　9.做好吸收新会员的工作。制定新社员入社办法，做好社员补充、组织、发展工作。

       　10. 文学社积极向有关报刊投稿，力争有5篇以上的作品能够在各级刊物发表。搞一次大型的作品展示活动。出一本作品集。

文学社社团活动方案7

        一、指导思想及意义

       　一直以来，学校以创建书香校园为目标，学生通过大量的阅读，扩大了知识面，学校也初步形成了书香氛围，但书香校园的创建，少不了创作活动的参与。我校文学社的成立为书香校园的创建填补了空白、增添了活力。也为成员们的语文学习施了一针催化剂，它的辐射作用也会影响到每一位学生对语文的学习与理解，提高阅读和写作水平，促进全校学生文学素养和个性特色的发展。

        二、活动目的：

       　1、拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

       　2、培养学生的写作兴趣，提高学生交流、表达能力和文学鉴赏能力，进一步发挥学生特长，培育文学新苗。

       　3、深化素质教育，通过文学社开展的阅读交流、参观访、投稿发表作品等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

        三、活动准备：

       　1、建立健全的文学社管理章程。聘请校长和社会贤达担任文学社顾问。聘请学校优秀语文教师担任培训导师。

       　2、加强学习培训，提高社员的综合素质。如：如何进行访报道、如何搜集整理素材，包括指导社员学会一些常用的应用文及诗歌等一些文体的写作。

       　3、争取在学校支持下，通过文学社顾问及其他热心教育人士的帮助，落实好文学社外出风、专题讲座、习作研讨、编辑社刊等各项活动按有序进行。

        四、文学社组织

       　顾问：XXXX

       　《福清时报》编辑

       　校红领巾电视台台长：林X

       　总负责：高XX

       　4——6年级负责人及辅导老师：高玉华 俞爱娟 林雪玲

       　各年级社员：25—30名

        五、文学社活动内容

       　1、开展读书活动，带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记，写读后感。并交流观点，展开探讨，形成“求同存异”的学术风气。

       　2、请校内外专家学者开展系列讲座，拓宽视野，增长见识。(利用网络让学生观看一系列的文学讲座)

       　3、在全校范围内以社团的名义开展写作、辩论、诗歌朗诵等比赛，陶冶参与者情操，锻炼参与者能力，丰富校园文化生活。

       　4、围绕写作开展一些活动，例如游戏、参观等。文学社的社员的习作尽量和平时的周记、日记结合起来，力求不给他们增加额外的负担。

       　5、在学校开展活动的时候，以小记者的身份进行访，试着撰写新闻报道。

       　6、向学校红领巾广播站发表自己的优秀作品，并积极参与本社的各项讨论。

       　7、鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极投稿。

       　8、学期结束，对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退。

        六、文学社的常规活动时间：

       　四年级：每周二早活动 五年级：每周三早活动

       　六年级：每周四早活动

       　六、文学社具体活动安排：

       　二月份

       　筹划成立文学社

       　三月份

       　1、文学社启动仪式

       　2、带领学生阅读经典文学作品，学会做读书笔记。

       　3、交流阅读作品后的体会，尝试写作指导投稿。

       　4、开办校园文学社博客，指导学生上传作品。

       　四月份

       　1、学习写读后感、诗歌等一些文体的写作技巧的培训。

       　2、开展“红领巾写校园新闻”活动，教师指导新闻的写的方法，向校校红领巾电视台投稿。(林明娟)

       　五月份

       　1、访稿及一些应用文的写作指导。

       　2、交流佳作，进行作文的赏析、点评指导。

       　3、举办一场作文讲座，聘请顾问主讲。

       　六月份

       　1、评选优秀读书笔记

       　2、汇编习作为“评优”。按文学社制定要求评选先进，主要从网上、传媒、校广播站发表数量为依据，把半期成员优秀习作汇编成辑。

小学升初中试卷

       现代：

       信息管理是人类为了有效地开发和利用信息，以现代信息技术为手段，对信息进行、组织、领导和控制的社会活动。简单地说，信息管理就是人对信息和信息活动的管理。对于上述定义，我们要注意从以下几个方面去理解：

       1.信息管理的对象是信息和信息活动

       (1)信息

       它是信息生产者、信息、信息技术的有机体。信息管理的根本目的是控制信息流向，实现信息的效用与价值。但是，信息并不都是，要使其成为并实现其效用和价值，就必须借助“人”的智力和信息技术等手段。因此，“人”是控制信息、协调信息活动的主体，是主体要素，而信息的收集、存储、传递、处理和利用等信息活动过程都离不开信息技术的支持。没有信息技术的强有力作用，要实现有效的信息管理是不可能的。由于信息活动本质上是为了生产、传递和利用信息，信息是信息活动的对象与结果之一。信息生产者、信息、信息技术三个要素形成一个有机整体——信息，是构成任何一个信息系统的基本要素，是信息管理的研究对象之一。

       (2)信息活动

       是指人类社会围绕信息的形成、传递和利用而开展的管理活动与服务活动。信息的形成阶段以信息的产生、记录、收集、传递、存储、处理等活动为特征，目的是形成可以利用的信息。信息的开发利用阶段以信息的传递、检索、分析、选择、吸收、评价、利用等活动为特征，目的是实现信息的价值，达到信息管理的目的。单纯地对信息进行管理而忽略与信息紧密联系的信息活动，信息管理的研究对象是不全面的。

       2.信息管理是管理活动的一种

       管理活动的基本职能“、组织、领导、控制”仍然是信息管理活动的基本职能，只不过信息管理的基本职能更有针对性。

       3.信息管理是一种社会规模的活动

       它反映了信息管理活动的普遍性和社会性。它是涉及广泛的社会个体、群体、国家参与的普遍性的信息获取、控制和利用活动。

       信息产品管理（微观）：信息集、整序、分析，信息产品的流通

       信息系统管理（中观）：设计、实施与评价，安全管理，信息配置等

       信息产业管理（宏观）：产业结构和测试，信息服务业的机制与管理模式，产业政策和信息立法，社会信息化

       古代：

       我国是世界上最早建立有组织的传递信息系统的国家之一。早在三千多年前的商代，信息传递就已见诸记载。

       乘马传递曰驿，驿传是早期有组织的通信方式。位于嘉峪关火车站广场的“驿使”雕塑，它取材于嘉峪关魏晋壁画墓，驿使手举简牍文书，驿马四足腾空，速度飞快。此砖壁画图于一九八二年被中华全国集邮联合会第一次代表大会作为小型章邮票主题图案使用，由此看出嘉峪关是中国信息文化的发源地之一。

       秦汉时期，形成了一整套驿传制度。特别是汉代，将所传递文书分出等级，不同等级的文书要由专人、专马按规定次序、时间传递。收发这些文书都要登记，注明时间，以明责任。

       隋唐时期，驿传事业得到空前发展。唐代的官邮交通线以京城长安为中心，向四方辐射，直达边境地区，大致30里设一驿站。据《六典》记载，最盛时全国有1639个驿站，专门从事驿务的人员共二万多人，其中驿兵一万七千人。邮驿分为陆驿、水驿、水路兼并三种，各驿站设有驿舍，配有驿马、驿驴、驿船和驿田。

       唐代对邮驿的行程也有明文规定，陆驿快马一天走6驿即180里，再快要日行300里，最快要求日驰500里；步行人员日行50里；逆水行船时，河行40里，江行50里，其它60里；顺水时一律规定100到150里。诗人岑参在《初过陇山途中呈字文判官》一诗中写到“一驿过一驿，驿骑如星流；平明发咸阳，幕及陇山头”。在这里他把驿骑比做流星。天宝十四载十一月九日，安禄山在范阳起兵叛乱。当时唐玄宗正在华清宫，两地相隔三千里，6日之内唐玄宗就知道了这一消息，传递速度达到每天500里。由此可见，唐朝邮驿通信的组织和速度已经达到很高的水平。

       宋代将所有的公文和书信的机构总称为“递”，并出现了“急递铺”。急递的驿骑马领上系有铜铃，在道上奔驰时，白天鸣铃，夜间举火，撞死人不负责。铺铺换马，数铺换人，风雨无阻，昼夜兼程。南宋初年抗金将领岳飞被宋高宗以十二道金牌从前线强迫召回临安，这类金牌就是急递铺传递的金字牌，含有十万火急之意。

       另外还有钟鼓、烟火、鸽子、旗语、狼烟等方式传递信息

猜谜语作文300字

       一、拼音：1、给下列多音字选择适当的音节。6% zhang zhang she zhe juan juan买种( ) 折( )磨 试卷( )播种( ) 枝折( )花落 卷（）心菜2、用“lin”的音节在括号里填上适当的同音字。5% ( ) 居 湿( ) ( ) 身( ) 其境 遍体( ) 伤 高楼( ) 立 二、字词：21%(1%+4%+3%+1%+1%+2%+1%+4%+4%) 1、这是南方初春的田野！大块大块的( ), 随意地铺着，有的浓，有的淡。（1）绿色 （2）新绿 （3）绿草 （4）草色2、填写成语中的字（1）惟妙惟( ) （2）心旷神( ) （3）全神 ( )注 （4）调兵( )将（5）斩钉（ ）铁 （6）( )转反侧 （7）有条不( )（8）锦 ( ) 妙计3、选出下列加点字注音正确的项。（对的打上“√”） A、差遣（chāi）( ) B、呜咽（yàn）( ) C、着手(zhuó )（ ） D、歼灭(qiān ) （ ） E、屈辱 (rú) （ ） F、纤维（qiān）（ ）4、选出加点字的读音完全相同的一组是（ ）。 （1）今日 经过 北京 晶莹 （2）存款 嘴唇 纯洁 顺利 （3）谨慎 渗透 甚至 昌盛 （4）大山 衬衫 蹒跚 删去5、选出有错别字的一组是（ ）。 （1）嘹亮 隐避 摩肩接踵 防御 （2）监狱 寡不敌众 自作自受 咳嗽 （3）书籍 各抒己见 万古长青 肃穆 （4）欺侮 身临其境 以身作则 遥控6、下面每组词中都有一个与其它三个不同类，在括号里写出这个词的序号。 （1）A、果断 B、武断 C、斩钉截铁 D、当机立断（ ） （2）A、美好 B、美丽 C、美化 D、美妙 （ ） （3）A、粮食 B、水果 C、蔬菜 D、小麦 （ ） （4）A、星期 B、日 C、时 D、钟 （ ） 7、--选出带点字的意思相同的一组是（ ）。 （1）得意忘形——废寝忘食 （2）喜出望外——一望无际 （3）讲故事——出事 （4）送孟浩然之广陵——不速之客 8、选词填空 居然 依然 果然⑴我们姐弟都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，( ) 收获了。⑵这次语数联赛，大家都把希望寄托在小华身上。结果，小华( ) 获得全镇第一名。⑶小猫( )跑到了院子里来捣乱。 ⑷菊花( )开得那么美丽。9、判断下列句子，正确的打上“√”，错的在原句上修改。 （1）经过这次大队活动，让同学们深深体会到了集体的温暖。（ ） （2）人们利用激光动手术，可以减轻流血和病人的痛苦。 （ ） （3）我们要继承和发扬老一辈的革命传统。 （ ） （4）谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。 （ ）三、句子。17%(6%+6%+5%)1、在括号内分别填上陈述句、疑问句、反问句、祈使句和感叹句。⑴马克思和恩格斯共同起草了《***宣言》。 （ ）⑵万里长城的坚强、刚毅、庄重的形象，确实了不起！ （ ）⑶军官生气地说：“什么？你明明姓夏，为什么说姓冬？”（ ）夏明翰冷冷地说：“你为什么明知故问？” （ ）⑷这不是祖国母亲对我的期望吗？ （ ）⑸在雄壮的中华人民共和国国歌声中，五星红旗升起来了！（ ）⑹小青虫在咬青菜，快捉住它！（ ）2、读下面的谚语，按要求归类。⑴吃一堑，长一智。 ⑵不经事，不长一智。⑶一根筷子容易折，十根筷子坚如铁。 ⑷人心齐，泰山移。⑸一年之计在于春，一生之计在于勤。 ⑹忽恶小而为之，忽以善小而不为。说的是失败是成功之母的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说的是人民群众团结力量大的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说的是多做好事不做坏事的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比喻做事要抓关键的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、从下面的诗句中，选出四句组成一首古诗。（只写序号） （1）京口瓜洲一水间 （2）清明时节雨纷纷 （3）夜半钟声到客船 （4）江枫渔火对愁眠 （5）烟花三月下扬州 （6）牧童遥指杏花村 （7）借问酒家何处有 （8）一行白鹭上青天 （9）明月何时照我还 （10）钟山只隔数重山 （11）路上行人欲断魂 （12）两个黄鹂鸣翠柳原诗的顺序是： （ ） 作者是：（ ）四、语文课外知识检测：28%1、“扬州八怪”中有一位擅长画竹，他是 。2、、中国古代文学的成就我们一般以（ ）诗，（ ）词，（ ）曲，（ ）来称呼。3、、写出下列人物出自哪部文学作品：王熙凤（ ）鲁肃（ ）林冲（ ）牛魔王（ ）4、、请写出下列作家或诗人创作的任一文章的名称鲁迅（ ）冰心（ ）茅盾（ ）巴金（ ）老舍（ ）李白（ ）杜甫（ ） 陆游（ ）白居易（ ）王安石（ ）5、埃及金字塔是世界七大奇观之一，我们可以用 、 、 、等成语来形容它。6、下面是表示方位的词,请选择合适的填在成语中的括号里.。6％上 下 左 右 前 后 内 外 中 东 南 西 北 里（ ）赴（ ）继 （ ）顾（ ）盼 （ ）辕（ ）辙（ ）强（ ）干 （ ）应（ ）合 （ ）忧（ ）患

       一、 选择题：（有的不是单一选择）20分

       1、按音序给“我爱祖国好河山”排列正确的一组是（ ）

       （1） 我祖 国山河好爱

       （2） 爱国好河山我祖

       （3） 爱国好山河我祖

       （4） 爱国好河我山祖

       2 、下列各组成语中“差”的意义与读音相同的一组是（ ）

       （1）一念之差 一差二错 毫无差别

       （2）鬼使神差 钦差大臣 应付差事

       （3）差之毫厘 参差不齐 差三错四

       （4）屡出差错 毫无差别 差强人意

       3、下列汉字笔画，笔顺正确的是（ ）

       （1）“长”字共5画，第三笔是横。

       （2）“魂”字共14画，第三笔是撇折。

       （3）“凹”字共5画，第四笔是横折。

       （4）“肺”字共8画，第5笔是横。

       4、下面的句子属于比喻句的是（ ）

       （1） 像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。

       （2） 教师是园丁我们是花朵。

       （3） 他走路的样子很像我爸爸。

       （4） 一阵风吹来树上的梨儿像在对我们点头微笑。

       5、下列成语有错别字的一组是（ ）

       （1）各抒己见 心旷神怡 名副其实 人声鼎沸

       （2）神机妙算 从容不迫 阴谋诡计 身临其境

       （3）漫不经心 逃之夭夭 郁郁寡欢 无微不至

       （4）穿流不息 前所未有 斗志昂扬 爱不失手

       6、依次填入下列各方框的成语，与句意最贴切的一组是（ ）

       （1）许多年以后，这一带的人们还（ ）地传说这当年刘家敏的奋战情形。

       （2）小明的悟性特别好，张老师才上了第一节课，张老师讲课的样子，小明就能模仿得（ ）。

       （3）他所描写的事物，往往给人以一种（ ），历历如绘，须眉毕现，仿佛可触可摸的印象。

       （4）站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像，是那样逼真传神，真称得上是（ ）之作。

       A、活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生

       B、栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖

       C、惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工

       D、活灵活现 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工

       7 、选出词语修饰不当的一项。（ ）

       （1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云雾

       （2）浓浓的茶水 浓弄的情思 浓浓的色彩

       （3）隆隆的雨声 隆隆的鼓声 隆隆的掌声

       （4）冷冷的声调 冷冷的面孔 冷冷的眼神

       8、下列句子没有语病的一项是（ ）

       （1） 为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。

       （2） 从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。

       （3） 学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。

       （4） 标点用得恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直接表达人们的思想感情。

       9、下面成语中加点字意思相同的一组是（ ）

       （1）风雨交加 交头接耳 （2）锐不可当 当之无愧

       （3）漠然置之 漠不关心 （4）挑拨离间 亲密无间

       10、下面每个词语中的4个词，声调和结构都不同的是（ ）

       （1）万马奔腾 （2）随遇而安 （3）字里行间 （4）山明水秀

       二、 填空。58分

       1、《草原》一文的作者是_________，在以前我们还学过它的课文____________。你还知道他的作品吗？________________________________________（填两部即可）4%

       2、“唐宋八大家”有：欧阳修、__________、__________、__________、韩愈、柳宗元、曾巩、王安石。3%

       3、请根据下列要求，按春、夏、秋、各写一句古诗。8%

       春： 夏：

       秋： 冬：

       4、根据句子的意思，用“望”字写九个词语，再填入句中括号里。（不能重复。）（9%）

       ①老班长（ ）地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，变成个钓鱼钩。

       ②五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。

       ③对未来，他充满了（ ）。

       ④家里虽穷，但他非常（ ）读书。

       ⑤他读书的（ ）是谁也阻止不了的。

       ⑥实现四个现代化，是全国人民的共同（ ）。

       ⑦旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。

       ⑧去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。

       ⑨我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）

        5、 照样子，成语接龙（4%）

       例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……

        握手言欢 —→ （ ） —→ （ ）

        —→ （ ） —→ （ ）

        6、 给下列成语找出相对应比喻意思的成语（8%）

       一箭双雕（ ）飞蛾投火（ ）

       水落石出（ ）画蛇添足（ ）

       虎头蛇尾（ ）掩耳盗铃（ ）

       过河拆桥（ ）螳臂挡车（ ）

       7、把下列歇后语的后半部分填出来（6%）

       泥菩萨过河——（ ） 狗咬吕洞宾——（ ）

       猪鼻子里插大葱——（ ）太平洋的警察——（ ）

       大姑娘上轿——（ ） 起重机吊鸡毛——（ ）

       8、用“客”组成词，并用( 客)填空。5%

       （1）地位高贵的客人( ) （2）素不相识的客人( )

       （3）远道而来的客人( ) （4）不经常来的客人( )

       （5）游山玩水的客人( ) （6）购买东西的客人( )

       （7）搞政治投机的人( ) （8）专门搞暗杀的人( )

       （9）去茶馆喝茶的人( ) （10）去寺院烧香的人( )

       9、把下面提示的“农历的日子”和“节日名称”、“民间习俗”完成填空。7%

       农 历 节 日 习 俗

       _____ ___ 春节 恭贺新禧

       正月十五 元宵 _____________

       五月初五 ____ 吃粽子，赛龙舟

       ________ 七夕 情侣相会

       ________ 中秋 赏明月，吃月饼

       九月初九 ____ 登山，看望老人

       _________ 腊八 庆丰收，吃腊八粥

       10、照样子，写句子。4%

       例：如我是春雨，我将滋润大地万物。

       1. 如我是树林，我将__________________________________________。

       2. 如我是大海，我将__________________________________________。

       3. 如我是_______，我将_______________________________________。

       4. 如我是_______，我将_______________________________________。

       三、阅读。22%

       风雨中的三轮车

        袭而来的夏日风呜呜地叫着，时而紧帖地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块儿。于是，天色迅疾阴沉下来。顷刻间，qing pen da yu ( )从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。就在这时，“叮铃铃……”驶来一辆棕色的三轮车，它像惊涛骇浪中飘荡 漂荡而来的小船。

        “上车……每位两元。”三轮车工人迎着风雨呼叫 呼喊。

        困在雨中的行人zheng xian kong hou( )地登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。

        “叮铃铃……”这位年轻的三轮车工人，蹬着车，绕城一圈后就要返航了。

        霎时，他仿佛忆起大街拐处，还有三双you yu ( )的黑眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早已被雨水溅湿，只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水。

        “掉头！”年轻的三轮车工人在风雨中yi wu fan gu( )。

        “叔叔，……我，我们……没钱…… ”三个孩可怜的声音在颤抖。

        谁说我们认钱不认人 年轻的三轮车工人愤怒地大叫 我不要钱 这沙哑的声音撕开雨帘 在与暴雨的碰撞中闪着光芒

        在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨控制的小城中，这辆三轮车严严地垂下湿透的帆布，载着三个小孩，穿过风雨，向前驶去，一路留下一串新歌。

       1、 在拼音后面的括号里写出词语。4%

       2、 给第8自然段加上标点。3%

       3、 中画出正确的词语。 2%

       4、 按要求填空。

       （1）仿照下列词语的构词方式，再各写四个词语。 4%

       急雨如箭

       惊涛骇浪

       5、“小小的单衣早已被雨水溅湿”改为“把”字句。1%

       6、“只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水”，读这句话，你的心情怎么样？ 1%

       7、指出下列句中省略号的作用： 2%

       a、“叮铃铃……”这位年轻的三轮车工人，蹬着车绕城一圈后就要返航了。（ ）

       b、“叔叔，……我，我们……没钱……”三个孩子可怜的声音在颤抖。（ ）

       8、 短文中有很多比喻句和拟人句，你最喜欢哪一句，并说说理由。 2%

       9、 如你是三小孩中的一个，被三轮车工人送到了家，分别时，你打算怎样对三轮车工人说。 3%

       1、看拼音写词语：（6分）

       fěi tú tè shū zǔ náo

       （ ） （ ） （ ）

       wǔ rǔ pái huái xiá xiǎng

       （ ） （ ） （ ）

       2、指出没有错别字的一组，在括号里打上对号。（2分）

       A、观赏 缘故 承受 搜索 千丝万缕 （ ）

       B、骤然 屏障 疏忽 粗糙 精兵减政 （ ）

       C、松懈 忧闷 研制 尝试 横行无度 （ ）

       D、奇迹 寂静 踉跄 勘测 宁缺勿烂 （ ）

       3、查字典：（3分）

       “东张西望”的“张”按音序查字法，应查大写字母（ ），按部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“张”有三种解释：A、铺排、陈设。B、看望。C、张开、展开。“东张西望”的“张”应取（ ）种解释；“张口结舌”的“张”应取（ ）种解释；“张灯结彩”的“张”应取（ ）种解释。

       4、按关系从亲密到疏远排列下列词语。（2分）

       （1）关系不很一般。（2）关系不一般。

       （3）关系很不一般（4）关系很一般。（5）关系一般。

       5、把下列词语中不是同类的划掉。（2分）

       （1）一眨眼 一刹那 一骨碌 一瞬间

       （2）阴险 毒辣 奸诈 狡猾 勇敢

       6、按要求写成语。（4分）

       （1）由反义词构成的成语：

       （2）描写人物心情的成语：

       （3）描写刻苦学习的成语：

       （4）带“鼎”字的成语：

       7、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。（4分）

       （1）________卧薪尝胆。 （2）________无颜见江东父老。

       （3）________三顾茅庐。 （4）________身在曹营心在汉

       8、用关联词语将下面两句话连接起来。（1分）

       白杨树在哪里。 白杨树那么直，那么高大。

       9、按要求写句子。（4分）

       （1）阳光照射着树林。（使句子写得更具体）

       （2）赤道吹来的风撩乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发。（缩句）

       （3）张丽站起来对老师说：“我叫张丽，刚从上海转来，你们可要多帮助我呀！”（改为转述句）

       （4）雪下得很大。（改为打比方的句子）

       10、修改病句。（2分）

       （1）小明买了《红色少年》《济公传》，我最爱看这本书了。

       （2）我断定刘玲这次考试可能得100分。

       11、用下列词语写一句话。（3分）

       炎热 凉爽 飞奔 舒服

       12、写出你最喜欢的一幅对联：

       （1分）写出你最喜欢的一个歇后语：

       13、从四首古诗词中各选出一句带有“黄”字的诗句或词句来，写在下面的横线上。（4分）

       （1）______________________________________

       （2）______________________________________

       （3）______________________________________

       （4）______________________________________

       14、写出你课外积累的一段优美的写景文字，与大家一起欣赏（不少于80字）（3分）

       二、口语交际：（4分）

       班会课上，老师说：“为争创市级文明学校，我们要把教室里美化一下，请大家献计献策。”话音刚落，同学们你一言我一语地说起来。

       李敏说：“ ”

       丁一反驳说：“ ”

       张严附和说：“ ”

       结果，老师宣布：“ ”

       三、阅读题。（24分）

       （一）读课文《将相和》片断，做题：（7分）

       蔺相如到秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，却绝口不提交城换璧的事。蔺相如看到这种情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说：“这块璧有点小毛病，让我指点给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城，所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕撞碎了璧，连忙把他劝住，说一切都好商量，还叫人拿出地图，把给赵国的十五座城指给他看，蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日子。

       （1）“蔺相如看到这种情形”中的“这种情形”是指：

        。（1分）

       （2）想一想：蔺相如对秦王说“这块璧有点小毛病”，这句话中的“小”字能够删除吗？从中可以看出蔺相如是一个什么样的人？（3分）

       （3）“理直气壮”的意思是：理由充分，说话有气势。用横线标出蔺相如“理直”的句子，用波浪线标出蔺相如“气壮”的句子。（2分）

       （4）这段话是通过（ ）描写来表现蔺相如的特点的。（1分）

       A、语言B、外貌C、内心活动D、行动

       （二）读课文《锁》做题：（17分）

       锁

        谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。

        他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。

       我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

       小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

       他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。

       小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（ ）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

       他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

       他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。

       一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。

       小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

       “当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

       我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。

       第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。

       1 、以上是一篇微型，请用简要话概括情节，不超过30个字。（3分）

       2、通过这篇，作者要提醒人们的是（ ）（1分）

       A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。

       B．不要希求人们会真正相信失足青年。

       C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。

       D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。

       3、两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请分别有文中找出句子来说明大姑眨眼的用意。（2分）

       第一次眨眼的用意：

       第二次眨眼的用意：

       4、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。（2分）

       （1）

       （2）

       5、倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？（2分）

       6、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。（2分）

       7、请写出文中引号的作用。（2分）

       （1）“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是

       （2）“没门儿”这处引号的作用是

       8、以“锁”为题有何意义？（3分）

没用的旧可做什么

       　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文的作文呢？以下是我帮大家整理的猜谜语作文300字7篇，希望对大家有所帮助。

猜谜语作文300字 篇1

       　一天晚上，我和爸爸、妈妈在院子里玩。我问：“玩什么啊？”爸爸说：“玩成语接龙吧。”妈妈说：“玩猜谜语。”我们都同意了妈妈地意见。

       　大家推举我先说，我想了想，说：“一张小画不算大，四周锯齿密麻麻。天南地北传音信，无脚也能走天下。”大家一时猜不出来是什么。过了一会儿，爸爸拍着手笑着说：“我知道了，一定是邮票。”我说：“恭喜您，猜对了。”轮到爸爸说了，爸爸眨眨眼睛说：“远看像只猫，近看穿黄袍。捕食本领强，人称兽中王。”妈妈连忙说：“是老虎，对吗？”爸爸做了个手势说：“YES。”

       　接着妈妈说：“我说一个谜语，你们可不会那么容易地猜着地。”我们连忙说：“快点儿，赶紧说吧。”妈妈得意地说：“兄弟三人骑上路，有快有慢不停步。走了三百六十日，没有走出玻璃铺。”听完妈妈地话，爸爸皱着眉头开始想，和妈妈互相望着。过了一会儿，爸爸说：“是三角板吗？”妈妈摇了摇头，又过了一会儿，我说：“是钟表吗？”妈妈翘起大拇指说：“真聪明！”

       　猜谜语真有趣！

猜谜语作文300字 篇2

       　上课了，老师拿着一幅画说：“这堂课我们进行看图猜字谜活动，谁能猜出表达画面意思的一个字谜，并用动作表演出来，就能得到一份小奖品。”顿时，教室里像炸开了锅一样，同学们热情高涨，跃跃欲试。而我像二丈 摸不着头脑一时呆住了。我全神贯注地望着画，只见画中的小狗身上长着黑缎似的皮毛，它张开口，伸出一条长长的舌头，小狗竖起耳朵在听，水汪汪的眼镜，稳稳地站在地上，啊！是听字，我自信慢慢地举起小手。

       　吕老师话音刚落，我举起小手说：“是听字。”只见我胸有成竹，不紧不慢地走到讲台前，双手按在地上，提起屁股，低着头，双手爬着。我站起来，只见吕老师的头像拨浪鼓一样在摇：“你错了。”我回到座位上。一连几个同学的发言都没猜中，教室里又平静下来。大家默不作声，你看着我，我看着你，不敢举手。这时，周宇轩同学像勇敢的水手，又把小手举得老高说：“是默字。”周宇轩趴在桌上傻呆呆的。吕老师给他一本书说：“你对了。”

       　看图猜谜活动，既能使我们开动脑筋，变得聪明起来，又给我们带来了快乐和知识。

猜谜语作文300字 篇3

       　今天我们玩了一个有趣的游戏，叫猜谜语。

       　老师首先给我们说了游戏规则：我们分为两组，左边一组，右边一组。如果是左边的一组的一位成员猜对谜语，老师会给他一张5积分的卡，同时获胜者可以用“蜘蛛侠大力锤”砸右边一组被罚的一个人。游戏开始了，我们有一些激动。题目一出来，洪一芮立刻向前冲，冲到了最前面，孙梓轩也往前面挤。题目是中秋菊花（打—成语），大家冥思苦想，终于冲到前面的洪一芮大声叫喊：“是花好月圆”老师说：“太棒了，猜对了。”话音刚落、老师从他的透明文件夹里拿出5积分，递给了洪一芮，洪一芮拿起”蜘蛛侠大力锤”，冲向陆俊贤，地砸了陆俊贤三下，陆俊贤无奈地防守。老师说：“好了，开始下一题。”题出来了，嫦娥下凡（打一花名）。我和徐雅洁用手表查了一下，“是月季”我大声喊道，结果被武晨雪抢先了一步，5积分是她的了。

       　今天，我收获了很多知识，也收获了很多快乐。猜谜语的游戏真是太好玩了。

猜谜语作文300字 篇4

       　上午，爷爷说要和我玩猜字谜游戏，我一听，高兴地蹦了起来，这可是我的“强项”噢！

       　“十八子是什么字？”我率先发难，“是个李字”爷爷不加思索地回答。“呀，我怎么给爷爷出这么简单的问题，真是太慌了”，心里不由的嘀咕起来。“口比口大，口比口小是什么字”这回轮到爷爷发难了。“是个回字”，哈哈，这种简单的字谜也难不住我。接着我又问：“用锥子钻大木头是什么字？”爷爷说：“锥字。”“NO、NO、NO，不对。”这下爷爷怎么也想不出来了。“答案是难字，因为用那么小的锥子来钻那么大的木头肯定很难，所以是难。”我耍了赖皮，出了一道脑筋急转弯的题。爷爷似乎未发觉，笑了笑又说：“上面看是和尚，下面看是哥哥。”这道题目难住了我，我绞尽脑汁也想不出来了，只好认输。爷爷说：“答案是党字。因为哥也就是兄，尚字在上面的话中间就有两个口字，去掉一个口字就是党。”

       　最后，我和爷爷不分胜负，打了个平局，但我却玩得依然开心。

猜谜语作文300字 篇5

       　上周，我们进行了汉字综合性学习，以小组为单位，进行编小报活动。

       　我们组的成员聚集在第二大组最后的四个位置旁，拿出各自收集的资料，真是五花八门，有对联，有谜语，有笑话，还有汉字的来历。屠画手中拿着一张打印着谜语的.纸，问我：“章之恺，我给你猜一个谜语——皇帝的衣服。”我想了又想，在手心中写了又写，绞尽脑汁也猜不出是什么，只好请教屠画。她得意地说：“是袭呀！”我听了一脸茫然，问：“怎么会是袭？这是怎么回事？”屠画解释说：“中国古代皇帝的衣服叫龙袍，所以先写一个龙，既然是衣服，那就在龙下面写个衣，就是袭了。”

       　我这才恍然大悟，原来是这么回事啊，可真妙啊！我又想到了前几天上的语文课，那天许老师给我们猜语文书上的谜语，我几乎一个也猜不出，直到许老师说了几种猜谜语的方法，如象形法、组合法等，我这才有些明白猜谜语的窍门，觉得汉字实在太深奥了。不过我也觉得猜谜语变得有趣起来。比如长得像根火柴的“一”，长得像饼的“曰”。我最喜欢的谜语是“九点”，它的谜底是“丸”，

       　这次综合性学习让我喜欢上了猜谜语，受益匪浅。

猜谜语作文300字 篇6

       　记得我读4年级的时候,一位代课老师来代一星期的课。

       　我们都很兴奋,就在告别的最后一节课,老师说来玩猜谜语。

       　同学们都兴奋得手舞足蹈。

       　“现在由我来说一游戏规则:如果有一人答对了,就在那一组加1分,5分是满分,如果谁回答的最多,就奖励一份学习用品。

       　最后一名的那一组,要接受惩罚“整理教室。

       　 “一个胖子从10楼高,跳下来,会变成什么?”一个同学举手回答说:“他是从积木上跳下来的,所以不会死。

       　而我举手说:“死胖子。

       　老师说:“答对了,第四组的人加1分。

       　全世界的猪都死光,猜一首歌。

       　第二组的同学举手回答:“猪之歌。

       　老师说:“不对,再想一想。

       　第一组的人举手回答:“至少还有你。

       　老师回答说:“恭喜你,你回答对了。

       比赛进行得很激烈,同学们都纷纷的举手回答,想把老师留住,让老师忘记时间,停留在最快乐的时候。

猜谜语作文300字 篇7

       　今天，我上世纪星上课。

       　老师来到班级说：“我们今天来猜字谜。”我们很疑惑难道今天不写作文了吗？老师接着说：“今天我们的作文题目就是好玩的猜字谜。”

       　于是，老师在黑板上写道：“一半阴，一半阳，一半短，一半长，短的白天亮，长的夜发光。”同学们开始思考起来，一会儿，金泓希说是“阴。”老师摇摇头，说：“不对。”孙铁峰说：“是阳。”老师又说不对。王梓桐说：“是明。”老师说：“对了，王梓桐真聪明！”

       　老师又在黑板上写了一个谜语：“上有二十万大军，下有四个小兵，打开北边城门，中间一口大井。”我们想啊想啊，这个谜语有点难啊。我说：“是革。”老师说：“不对，有点接近。”这时有个同学说是燕子的“燕”。老师说对了。

       　老师又笑着说：“我不信难不倒你们。”老师又在黑板上写：“一手推倒一座山。”我们左思右想，我说是打，老师说不对。过了一会儿，我又把手举了起来，说：“是扫。”老师说：“恭喜你，答对了！你来给大家讲一讲。”我说：“手就是扌，山呢倒了就是彐了，两个加在一起就是扫地的扫。”老师说：“你说得非常好！”

       　猜谜课可真有意思！

       旧可以做很多有趣的手工艺品或者装饰品，以下是一些可能的用途：

       手工艺品：旧可以削成小块，然后用来做手工艺品，如制作饰品、挂件等。也可以用旧拼接成一些复杂的图案或者拼图，制作成艺术品。

       DIY家居装饰品：可以用旧制作一些有趣的家居装饰品，如盆栽花盆、墙面装饰等。

       活动用品：旧可以用来做小型雕刻，也可以制作各种玩具和小礼品用于聚会、庆典和**活动。

       慈善用途：可以将旧捐赠给慈善机构或者学校，用于手工艺品制作、艺术课程教学等，发挥旧物的价值。

       总之，旧虽然废品站不收，但是可以通过创意的方式重新利用起来，发挥其潜在的价值。

       今天关于“成语接龙打印”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。