您现在的位置是: 首页 > 四字成语 四字成语
齐文化四字成语绘画_齐文化四字成语绘画图片大全
ysladmin 2024-07-02 人已围观
简介齐文化四字成语绘画_齐文化四字成语绘画图片大全 对于齐文化四字成语绘画的问题,我有一些了解和研究,也可以向您推荐一些专业资料和研究成果。希望这对您有所帮助。1.四字成语
对于齐文化四字成语绘画的问题,我有一些了解和研究,也可以向您推荐一些专业资料和研究成果。希望这对您有所帮助。
1.四字成语古代文学常识
2.成语飞熊入梦中的飞熊指的谁?飞熊入梦有何故事
3.醉美齐山作文1200字
4.含有艺术方面的四字成语
5.中学读书活动实施方案
6.四字成语画什么意思是什么成语
四字成语古代文学常识
1. 关于文学的四字成语
白雪阳春 原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。
出处:战国·楚·宋玉《对楚王问》:“其为《阳阿》、《薤露》,国中属而和者数百人,其为《阳春》、《白雪》,国中属而和者不过数十人而已。”
别有滋味 原意是另有一种别人无法体会的离愁别恨的滋味,指亡国之痛。后泛指文学艺术的情调、意蕴另有种动人的美感和趣味。
出处:南唐·李煜《乌夜啼》词:“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在尽头。”
才过屈宋 屈、宋:战国楚文学家屈原和宋玉。比喻文才极高。
出处:唐·杜甫《醉时歌》“先生有道出羲黄,先生有才过屈宋。”
才华横溢 才华:表现于外的才能。多指文学艺术方面而言,很有才华。
残膏剩馥 残:剩余;膏:油脂;馥:香气。比喻前人留下的文学遗产。
出处:《新唐书·杜甫传赞》:“唐诗人杜甫,浑涵汪茫,千汇万状,兼古今而有之。他人不足,甫乃厌余,残膏剩馥,沾丐后人多矣。”
出神入化 神、化:指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。
出处:元·王实甫《西厢记》第二本第二折:“我不曾出声,他连忙答应。金圣叹:‘真正出神入化之笔’。”
传神阿堵 传神:指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真;阿堵:六朝人口语,即这、这个。形容用图画或文字描写人物,能得其精神。
出处:南朝宋·刘义庆《世说新语·巧艺》:“顾长康画人,或数年不点目精(睛)。人问其故,顾曰:‘四体妍蚩,本无善于妙处,传神写照,正在阿堵中’”
呼之欲出 呼:叫,喊。形容人像画得逼真,似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。
出处:宋·苏轼《郭忠恕画赞序》:“恕先在焉,呼之或出。”
辉光日新 常指一个人在道德、文学、艺术等方面日有长进。
出处:《周易·大畜》:“刚健笃实,辉光日新。”
慧业才人 指有文学天才并与文字结为业缘的人。同“慧业文人”。
慧业文人 指有文学天才并与文字结为业缘的人。
出处:《宋书·谢灵运传》:“得道应须慧业文人,生天当在灵运前,成佛必在灵运后。”
击碎唾壶 唾壶:古代的痰盂。形容对文学作品的高度赞赏。
出处:南朝·宋·刘义庆《世说新语·豪爽》:“以如意打唾壶,壶口尽缺。”
柳絮才高 表示人有卓越的文学才能。多指女子。
出处:南朝·宋·刘义庆《世说新语·言语》:“俄而雪骤,公欣然曰:‘白雪纷纷何所拟?’兄子胡儿曰:‘撒盐空中差可拟。’兄女曰:‘未若柳絮因风起。’公大笑乐。”
洛阳才子 本指西汉贾谊。泛指有文学才华的人。
出处:晋·潘岳《西征赋》:“终童山东之英妙,贾生洛阳之才子。”
妙手偶得 技术高超的人,偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。
出处:宋·陆游《文章》诗:“文章本天成,妙手偶得之。粹然无疵瑕,岂复须人为。”
市民文学 封建社会后期,适应城市居民需要而产生的一种文学。内容大多描写市民社会的生活和悲欢离合的故事,反映市民阶层的思想和愿望。宋元明话本是其代表作品。
唾壶击碎 唾壶:古代的痰盂。形容对文学作品的高度赞赏。
出处:南朝·宋·刘义庆《世说新语·豪爽》:“以如意打唾壶,壶口尽缺。”
握瑜怀玉 瑜:美玉。怀藏有美玉。比喻富有文学才能。
下里巴人 原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。
出处:战国楚·宋玉《对楚王问》:“客有歌于郢中者,其始曰:‘下里巴人’,国中属而和者数千人。”
阳春白雪 原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。
出处:战国·楚·宋玉《对楚王问》:“其为《阳阿》、《薤露》,国中属而和者数百人,其为《阳春》、《白雪》,国中属而和者不过数十人而已。”
一代文宗 宗:宗师。一个时代为众人所宗仰的文学家。亦作“当世辞宗”、“一代宗匠”、“一代辞宗”。
余膏剩馥 比喻前人留下的文学遗产。同“残膏剩馥”。
跃然纸上 活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描 *** 实生动。
出处:清·薛雪《一瓢诗话》三三:“如此体会,则诗神诗旨,跃然纸上。”
2. 形容文学的四字成语形容文学的四字成语:
扬葩振藻:葩:形容文章写得华丽多采。(文采好)
璧坐玑驰:形容文章的语言精采美妙。(语言精妙)
徜徉恣肆:形容文章挥洒自如,气势豪放。(有气势)
辞无所假:写文章时用词有所创新,没有因袭前人。形容文章自成一家,有独特的风格。(用词有创新)
蹙金结绣:形容文章精美,结构严密。(结构严谨)
短小精干:形容文章、言论等简短有力。(精短)
花团锦簇:形容文章辞藻华丽。(辞藻华丽)
浑然一体:形容文章绘画,布置匀整,结构谨严。(结构严谨)
流水行云:形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流动着的水一样。(既可指语言流畅,也可以指内容自然不受约束)
神完气足:神气十分舒畅。常形容文章首尾贯穿,一气呵成。
硬语盘空:形容文章的气势雄伟,矫健有力。
情文并茂:指文章的思想感情丰富,文辞也很美盛。
笔头生花:形容文章写得很出色。
不蔓不枝:比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
咳唾成珠:比喻言辞精当,议论高明。(言辞准确)
点睛之笔:指文章传神绝妙之处。
开门见山:打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。
旁征博引:指说话、写文章引用材料作为依据或例证。
深入浅出:指讲话或文章的内容深刻,语言文字却浅显易懂。
言之有序:说话和写文章很有条理。
要言不烦:指说话或写文章简单扼要,不烦琐。
3. 古典文学的成语4个1、完璧归赵:《廉颇蔺相如列传》:“城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”
含义:本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
2、负荆请罪:《廉颇蔺相如列传》:“廉颇闻之,肉袒负荆,” 含义:负:背着;荆:荆条。背着荆条向对方请罪。
表示向人认错赔罪。请求对方的宽恕3、舍生取义:《孟子?告子上》:“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。
二者不可得兼,舍生而取义者也。” 含义:舍弃生命以正义。
指为正义而牺牲生命。孟子为了正义而舍去生命。
4、见贤思齐 :《论语·里仁》:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ”贤:德才兼备的人;齐:相等。
见到德才兼备的人就想赶上他。
4. 中国古典文学常识文学知识中国古代文学常识
陶渊明,名潜,字渊明,世号靖节先生,自称五柳先生,东晋诗人,我国第一位田园诗人。散文有《桃花源记》、《五柳先生传》,诗歌有《归园田居》、《饮酒》。
干宝,字令升。东晋史学家、文学家,撰写出我国第一部神话(志怪)小说集《搜神记》。
范晔,字蔚宗,南朝宋史学家、散文家。《乐羊子妻》、《张衡传》选自他的《后汉书》,“后汉”即“东汉”。“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”出自他的《后汉书?列女传》。
刘义庆,南朝宋代小说家,著有我国第一部笔记小说集《世说新语》。这是一部记载魏晋人物言谈轶事的的笔记小说,书中许多故事成为诗文和小说戏剧的典故和题材,有的成为人们常用的成语,如“望梅止渴”、“一往情深”、“口若悬河”等。
刘勰,字彦和,南朝梁代文学理论家,著有我国第一部文学理论专著《文心雕龙》50篇,涉及到创作的许多问题。
郦道元,字善长,北魏地理学家、散文家。撰成《水经注》40卷,是富有文学价值的地理志。
钟嵘,字仲伟,南朝梁代文学批评家,著有我国第一部诗歌理论专著《诗品》。
4.唐代作家作品
王勃,字子安,初唐四杰之一,唐代文学家,有抒情诗《送杜少府之任蜀州》(五律);名文《滕王阁序》。著有《王子安集》。
杨炯,初唐四杰之首,名作有《从军行》。
卢照邻,初唐四杰之一,代表作为《长安古意》。
骆宾王,初唐四杰之一,代表作为《在狱咏蝉》,另有著名的《讨武檄》,作品集为《临海集》。
贺知章,字季真,自号四明狂客,唐代诗人。所作《回乡偶书》(七绝),为传诵名篇。
王之焕,字季陵,唐代诗人。他的《凉州词》、《登鹳鹊楼》是唐代绝句珍品。
孟浩然,唐代山水田园诗人。《过故人庄》(五律)描绘了绿水青山的田园风光和“把酒话桑麻”的农家情趣,体现了诗人与村民的真切感情。《春晓》(五绝)写春晓之景及早春之情,成为流传千古的好诗。
王昌龄,字少伯,唐代诗人,擅长七绝,多写当时边塞军旅生活,气势雄浑,格调高昂,《从军行》七首、《芙蓉楼送辛渐》和《出塞》两首都很有名。
王维,字摩诘,官至尚书右丞,世称王右丞。唐代山水田园诗人,名篇有《鸟鸣涧》(五绝)、《送元二使安西》(七绝)、《观猎》(五律)。“味摩诘诗,诗中有画,画中有诗”,是苏轼赞王维之语。
李白,字太白,号青莲居士,唐代浪漫主义诗人。官至供奉翰林。因性格傲岸,不为权贵所容,使他对腐败社会加深了认识,写下了抨击帝王权贵荒*奢侈和控诉现实政治黑暗的诗篇。五绝《静夜思》、《秋浦歌》、七绝《望天门山》,五律《送友人》,七古《梦游天姥吟留别》、《行路难》。著有《李太白全集》。
高适,字达夫,唐代边塞诗人,诗作对当时的边境形势、士兵疾苦均有反映,代表作《燕歌行》、《别董大》(七绝)。
崔颢,唐代诗人,开元进士,官至司勋员外郎。所作边塞诗慷慨豪迈。《黄鹤楼》(七律)甚得李白推崇。
杜甫,字子美,曾居长安城南少陵以西,自称少陵野老,世称杜少陵,生于巩县(河南),唐代现实主义诗人。曾漫游各地,寓居长安十年,“安史之乱”被俘,逃出后任左拾遗,后弃官移家成都,筑草堂于浣花溪畔,世称浣花草堂,一度任剑南节度参军,尚书工部员外郎,世称杜工部。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程,被称为“诗史”,有《杜工部诗集》。代表作《自京赴奉先县咏怀五百字》、组诗“三吏”、“三别”。
岑参,唐代边塞诗人,嘉州人,官至嘉州刺史。从军多年,对边塞生活体验深刻,有《岑嘉州诗集》。代表作《白雪歌送武判官归京》(七古)。
张志和,字子同,唐代诗人,多写隐居闲适生活,著有《玄真子》,代表作《渔歌子》(词)。
韩愈,字退之,河阳(河南)人,自谓郡望(郡里的显贵家族)昌黎,世称韩昌黎,谥号文,又称韩文公,官至吏部侍郎,又称韩吏部。唐代散文家、诗人,与柳宗元同为“古文运动”倡导者,列为“唐宋八大家”之首,著有《昌黎先生文集》。
5. 成语中的古代文化常识三从四德三从:女子未嫁从父,既嫁从夫,夫死从子。
四德:妇德、妇言、妇容、妇功。这是封建礼教束缚妇女的道德规范。
三纲五常三纲:指君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲。五常:指仁、义、礼、智、信。
这是封建统治阶级所提倡的一套伦理道德标准。三衅三沐衅:指以香料涂身。
多次沐浴并以香料涂身。这是古代一种礼节,表示对人尊重。
三跪九叩叩:磕头。最敬重的礼节。
要三次下跪,每次下跪都要磕头三下。三姑六婆“三姑”:指尼姑、道姑、卦姑也;“六婆”指牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆也。
泛指不同职业的妇女;亦指从事不正当职业的妇女。岁寒三友指松、竹、梅三种植物。
因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名,是中国传统文化中高尚人格的象征,也借以比喻忠贞的友谊。三生有幸“三生”指前生、今生、来生。
三世都很幸运,比喻非常幸运。
6. 古 古 四字词语古今中外、
古往今来、
名胜古迹、
年逾古稀、
古色古香、
亘古不变、
万古长青、
千古绝唱、
食古不化、
稀奇古怪、
年近古稀、
蒙古人种、
谈古论今、
古典文学、
千古罪人、
博古通今、
怀古伤今、
克拉古斯、
反本修古、
古调单弹、
曰若稽古、
中外古今、
流芳万古、
乱点古书、
桓荣稽古、
宝镜古村、
千古留名、
泥古守旧、
汲郡古文、
守经据古
7. 古代文学常识一、文化常识 1、初唐四杰:王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
2、三国:魏、蜀、吴。 3、四大古典名著:《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。
4、四大民间传说:《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、《孟姜女》、《白蛇传》。 5、世界四大短篇小说巨匠:契诃夫、莫泊桑、马克吐温、欧亨利。
6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就,其诗与黄庭坚并称苏黄。 7、马致远的散曲代表作《天净沙秋思》,被誉为秋思之祖。
8、曹雪芹披阅十载,增删五次创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》(又称《石头记》),它问世后就广为流传,深受人们喜爱,还出现了专门研究该书的一门学问红学,红学现已成为世界文学研究中的重要课题。 9、鲁迅是中国现代文学的奠基人,陈毅被称为元帅诗人; 臧克家因诗作多为农村题材,有泥土诗人之称; 田间被闻一多誉为时代的鼓手(擂鼓诗人)。
10、岁寒三友:松、竹、梅。 11、花中四君子:梅、兰、竹、菊。
12、文人四友:琴、棋、书、画。 13、文房四宝:笔、墨、纸、砚。
14、四库全书:经、史、子、集。 15、《诗经》六义指:风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)。
16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。 17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁:第一。
18、三纲五常:三纲:父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲;五常:仁、义、礼、智、信。 19、四书五经是儒家的主要经典:四书即《论语》《孟子》《中庸》《大学》;五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
20、三皇:天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农; 五帝:黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 21、五金:金、银、铜、铁、锡。
22、五味:酸、甜、苦、辣、咸。 23、五行:金、木、水、火、土。
24、永字八法是说永字具有:点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。 25、古代的学校有庠、序、太学等名称,明清时最高学府为国子监。
26、三教九流:三教:儒教、佛教、道教;九流:儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。 27、古代科举考试(从隋代至明清): ①童生试,也叫童试,应试者不分年龄大小都称童生,合格后取得生员(秀才、相公)资格,这样才能参加科举考试。
②乡试,明清两代每三年在各省省城举行的一次考试,由秀才参加,考取的叫举人,第一名叫解(jie)员。 ③会试,明清两代每三年在京城举行的一次考试,各省的举人及国子监监生皆可应考,录取三百名为贡士,第一名叫会元。
④殿试,是科举制最高级别的考试,皇帝在殿廷上,对会试录取的贡士亲自策问,以定甲第。录取分三甲:一甲三名,赐进士及第的称号,第一名称状元(鼎元),第二名称榜眼,第三名称探花,合称三甲鼎;二甲若干名,赐进士出身的称号;三甲若干名,赐同进士出身的称号。
二、中国文学之最 1、最早的诗歌总集是《诗经》; 2、最早的爱国诗人是屈原; 3、最早的田园诗人是东晋的陶渊明; 4、最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参; 5、古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼; 6、古代最杰出的女词人是南宋的李清照; 7、古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾; 8、古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白; 9、古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫; 10、古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游; 11、古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》; 12、古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》; 13、古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》; 14、古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》; 15、古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》; 16、古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》; 17、古代最早的语录体散文是《论语》; 18、古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》; 19、古代最早的纪传体通史是《史记》; 20、古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》; 21、现代最伟大的文学家是鲁迅; 22、现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》; 23、现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。 三、常见借代词语 1、桑梓:家乡 2、桃李:学生 3、社稷、轩辕:国家 4、南冠:囚犯 5、同窗:同学 6、烽烟:战争 7、巾帼:妇女 8、丝竹:音乐 9、须眉:男子 10、婵娟、嫦娥:月亮 11、手足:兄弟 12、汗青:史册 13、伉俪:夫妻 14、白丁、布衣:百姓 15、伛偻,黄发:老人 16、桑麻:农事 17、提携,垂髫:小孩 18、三尺:法律 19、膝下:父母 20、华盖:运气 21、函、简、笺、鸿雁、札:书信 22、庙堂:朝廷 四、作者作品 1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。
2、并称韩柳的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。 3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称苏辛;婉约派词人:李清照(女词人)。 5、李杜:李白、杜甫。
小李杜:李商隐、杜牧。 6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了楚辞这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫。
8. 知识的四字成语有哪些博古通今 通:通晓;博:广博,知道得多。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
出处:《孔子家语·观周》:“吾闻老聃博古知今。”
博洽多闻 洽:广博;闻:见闻。知识丰富,见闻广博。
出处:《后汉书·杜林传》:“林从竦受学,博洽多闻,时称通儒。”
博闻多识 博:广博;闻:见闻;识:学识。知识丰富,见闻广博。
出处:《魏书·李业兴传》:“博闻多识,万门千户,所宜访询。”
博闻强记 闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强。
出处:《荀子·解蔽》:“博闻强志,不合王制,君子贱之。”《礼记·曲礼上》:“博闻强识而让,敦善行而不怠,谓之君子。”《史记·屈原贾生列传》:“博闻强志,明于治乱,娴于辞令。”
博闻强识 闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强。
出处:《荀子·解蔽》:“博闻强志,不合王制,君子贱之。”《礼记·曲礼上》:“博闻强识而让,敦善行而不怠,谓之君子。”《史记·屈原贾生列传》:“博闻强志,明于治乱,娴于辞令。”
博闻强志 形容知识丰富,记忆力强。
出处:《荀子·解蔽》:“博闻强志,不合王制。”
多文强记 闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强。
出处:《荀子·解蔽》:“博闻强志,不合王制,君子贱之。”宋·释普济《五灯会元·天台韶国师法嗣》:“杭州九曲观音院庆祥禅师,余杭人也,辩才冠众,多闻强记,时天台人推为杰出。”
多闻强记 闻:见闻。形容知识丰富,记忆力强。
出处:宋·释普济《五灯会元·天台韶国师法嗣》:“杭州九曲观音院庆祥禅师,余杭人也,辩才冠众,多闻强记,时天台人推为杰出。”
茹古涵今 犹言博古通今。对古代的事知道得很多,并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
出处:唐·皇甫湜《韩文公墓志铭》:“茹古涵今,无有端涯。”
书读五车 形容读书多、知识丰富。
无一不知 没有什么不知道的。形容知识丰富。
出处:《云笈七签》卷四九引《五符经》:“知一者,无一之不知也。不知一者,无一能知也。一者,至贵无偶之号也。”
成语飞熊入梦中的飞熊指的谁?飞熊入梦有何故事
潘姓
一、寻根溯祖
1、 出自姚姓,先祖为生于姚墟(今河南濮城南)的舜,建潘都(今北京延庆县东北),后迁陕西兴平北。商时,舜之后裔在潘地建潘国(今河北怀来、北京一带)。周文王灭潘国,亡国后的潘国人用国名作为姓氏。
2、 出自姬姓。西周初年,周文王姬昌第十五子姬高被封在毕,建立毕国。毕公高封其子季孙于潘,附庸于毕国。其地在今陕西省北部,后迁河南固始,子孙以封邑命氏。或言春秋时,姬姓潘国被楚国吞并,亡国后的潘国人就有用国名作为姓氏的,从此改姓潘。
3、 出自芈[mǐ]姓,是春秋时楚国公族的后代。见于家传者始祖为潘崇。潘崇官拜楚穆王太师。《通志·氏族略三》 :“潘氏,芈姓,楚之公族,以字为氏。潘崇之先,未详其始,或言毕公高之子季孙食采于潘,谬矣。潘岳家风诗自可见。晋亦有潘父,恐自楚往也。汉有潘瑾,后汉有潘勉。”
4、 出自北方鲜卑族。据《魏书·官氏志》所载,南北朝时,北魏有代北复姓「拔略罗氏」随魏孝文帝南迁洛阳后,定居中原,代为汉姓「潘」氏。
5、 清康熙年间,台湾高山族相继归顺,被赐姓潘。
分别发源于南方和北方的两支潘氏,姓源虽然看起来有所不同,但认真推溯起来,根本都是黄帝轩辕氏的后代。因为,周文王固然是黄帝的姬姓嫡裔,而楚国所出的芈姓则是传自黄帝之孙颛顼。在血统方面实际上同出一源,没有太大的分别。
二、迁徙分布
潘姓早期在河南发展,唐代扩展到河北、陕西等地。第一次进入广东是在西晋年间,后又发展到湖北、江苏、浙江。第一次进入福建是在唐代(现福建省惠安县螺阳镇盘龙村),后又迁居广东、云南.四川也有一支,清康熙年间,潘姓第一次移居台湾。由于《史记》载有潘崇的事迹,故潘氏大多以潘崇为始祖。潘崇之子潘尪[wāng]为楚大夫;孙子潘党,继为大夫。
三、郡望、堂号
1、 堂号:黄门堂:西晋潘岳曾任河阳令、著作郎、给事黄门侍郎等职,故以其黄门侍郎之职称为堂号,又因其为荥阳中牟(今属河南)人,也称为荥阳堂。
2、 郡望:广宗郡:东汉永元五年(93年)置县,治所在今河北威县东。隋仁寿元年(601年)避太子广讳,改名宗城。十六国后赵为建兴郡治;北魏为广宗郡治。此支潘氏,出自潘勖之后,其开基始祖为晋代广宗太守潘才。河南郡:汉高帝二年(205年)改秦三川郡治。此支潘氏,多出自鲜卑破多罗氏之后,其开基始祖为潘威。 荥阳郡:三国魏正始三年(242年)始置郡。此支潘氏为汉献帝时尚书左丞潘勖之族所在。豫章郡:楚汉之际始置郡。此支潘氏为潘崇之后。
四、历史名人
潘 崇:春秋楚成王时大夫,助楚穆王继位有功,被穆王封为太子宫予公使太师,兼掌国事环列之尹。
潘 岳(247-300):西晋文学家,字安仁,荥阳中牟(今属河南)人。以文学才华及“美姿容”而著名。在文学方面,长于诗赋,文辞华靡,与陆机齐名,世称“潘陆”,并有成语“潘江陆海”可证。其《闲居赋》《悼亡诗》为世传颂,明人辑有《潘黄门集》。潘岳墓在河南巩义。
潘 尼(约250-311):西晋文学家,字正叔,荥阳中牟(今属河南)人,官至太常卿。与叔父潘岳以文学齐名,世称“两潘”。明人辑有《潘太常集》。
潘 美(925-991):字仲询,大名(今属河北)人。北宋检校太师、忠武军节度使,封代国公、韩国公。宋初,从太祖平定叛臣李重进,率军灭南汉、南唐、北汉,其功居多。雍熙三年(986)北伐,“美独拔寰、朔、云、应等州”,因攻辽时指挥失当,致名将杨业被俘绝食而死。旋以业妻折太君劾,削秩三等。后加至同平章事(宰相)。卒年六十七,赠中书令,谥武惠。真宗咸平(999)二年,配飨太宗庙庭,追封郑王。
潘 骞:潘美之弟,字国英。其从兄征伐,屡建大功,开宝年间,封武威将军节度使,镇守江西九江。宋真宗咸平二年(999),追封晋平王。
潘大临:宋代诗人,字邠老,黄岗人。与弟大观皆以诗名。从苏轼、黄庭坚、张耒游,雅所推重,有《柯山集》。
潘 阆(?-1009):宋诗人,字梦空,号逍遥子,大名(今属河北)人,官至滁州参军。诗风清浅而少雕琢,以五律居多,著有《逍遥集》。
潘 翼:宋代学乾,字雄飞,青田人。贯穿诸子百家,著九域赋、工古文,邑人登科者多出其门。王十朋自少从游,每叹不能竟其学。
潘季训(1521-1595):明代水利家,字时良,号印川,乌程(今浙江湖州)人。曾以御史巡按广东,行均平里甲法。并曾四任总理河道,总结出一套治黄方法。有《两河管见》、《宸断大工录》、《河防一览》等。
潘平格(1610-1677):明清之际思想家,字用微,浙江慈溪人。强调在日用实际上去求真理,提出“浑然一体”、“见在真心”的理论。著有《求仁录》。
潘柽章(1626-1663):明清之际学者,字圣木,号力田,吴江(今江苏)人。著有《国史考异》,顾炎武推其精审。
潘 耒(16-1708):清初学者,字次耕,又字稼堂,吴江(今江苏)人。师事顾炎武,博涉经史及历算声韵之学,曾参与纂修《明史》。
潘奕隽:清初书画家,平生著述甚多。所著《丛三松堂集》,遍诵艺林。
潘恭寿:清初画家,其族第多人都是当时知名画家。
潘 韬:清代将领,吴川人。乾隆中任闽浙督标水师营参将,守护台湾有功,官至南澳镇总兵。
潘仕成:清广东番禺人,字德畲。好藏书。道光间辑刊《海山仙馆丛书》,首开于古籍之外,兼刻西欧翻译诸书之例。鸦片战争时曾聘请法国专家仿造西洋战船,向清廷报告,未被采纳。
潘龄皋:清末进士。字锡九,河北安新人。历官甘肃布政使等。
潘光旦(1899-1967):上海宝山罗店镇人,字仲昂。中国著名社会学家、优生学家,主要从事社会学、优生学、心理学的研究与教学工作。1913-1922年在北京清华留学预备班学习。1922-1926年在纽约哥伦比亚大学研究院攻读生物学、遗传学,获学士、硕士学位。回国后历任吴淞政治大学教务长、光华大学文学院院长、吴淞中国公学大学部社会科学院院长等职,并讲授优生学、遗传学、家庭问题、心理学和进化论课程。1934年任清华大学教授、教务长、社会学系系主任。1952年任中央民族学院研究部第三室主任。他是最早发现家谱具有多元文化功能的大学者。他为了研究家谱,在住宅辟一室收藏家谱,静心研究。有朋友说他喜欢读他姓家谱,而不修自己家谱,潘听了笑而不语,好事者送楹联:“寻自身快乐,光他姓门楣”。
潘世忠(1889--1930):上海青浦赵巷乡人。中学毕业后,以勤工俭学赴法国深造,在飞行学校学习。以技术优秀获得法兰西国际航空联合会证书。回国后,任航空学校教官,兼任学校工厂厂长。潜心研制各种类型飞机。以自制飞机作飞行表演,为航空界人士所折服,系我国第一个驾驶自制飞机的人。1915年,在南苑航校研究设计航空炸弹获得成功。1917年张勋复辟时,驾机讨伐,迫其投降。1920年1月,被任命为航空厂厂长。后以脑伤致疾卒。
潘德明:1908年生于浙江湖州,少年时寄居上海。是我国第一个以自行车和徒步形式进行环球旅行的旅行家,1930年在上海参加中国青年亚细亚旅行团,行至越南时只剩他子然一身,但他坚持不懈,乃以7年的时间,历经40余国,1937年7月返回上海。1976年逝世,终年68岁。他有6位子女,多为画家,大儿子潘薇生为大连人。
潘序伦(1893-1985):中国会计学家。江苏宜兴人。20年代,在上海创办立信会计师事务所、立信会计学校和立信会计图书用品社。建国后,任立信会计专科学校名誉校长。著译有《会计学》、《审计学》、《劳氏成本会计》等。
潘梓年(1893-1972):中国哲学家。江苏宜兴人。抗战时期,在南京创办“新华日报”,任社长近十年。建国后,曾任中南军政委员会教育部部长、中国科学院哲学社会科学部副主任兼哲学研究所所长等职。全国人大代表。
潘 菽(1897-1988):中国心理学家。原名有年,曾用名淑,字水叔[菽],江苏宜兴人。中国科学工作者协会、九三学社主要创始人之一。建国后,曾任南京大学校长、中科院心理研究所所长等职,全国人大代表、政协委员、九三学社中央副主席。
潘汉年(1906.1.12-1977.4.14):江苏宜兴陆平村人。1925年加入中国***,是左翼文化运动的创始人和***之一。长期领导敌区隐蔽斗争和统战工作,功勋卓著。上海解放后任常务副市长等职,协助陈毅市长为改造旧上海做了大量工作。1955年蒙冤关押达二十余载。1982年8月23日中共中央《关于潘汉年同志平反昭雪恢复名誉的通知》确认“他是一个坚定的马克思主义者,卓越的无产阶级革命战士,久经考验的优秀***员。政治上对党忠诚,为党和人民的事业作出了重要贡献。”
潘天寿(1897-1971):中国画家、美术教育家。早年名天授,字大颐,自署阿寿、雷婆头峰寿者、寿者,浙江宁海人。长期从事绘画活动和美术教学。建国后,曾任中国美术家协会副主席、浙江美术学院院长。擅写意花鸟和山水画,远师徐渭、朱耷、原济等,近受吴昌硕、黄宾虹影响,布局善于“造险”“破险”,笔墨有金石气,朴厚劲挺,气势雄阔,题识跌宕疏斜,有黄道周风。能融诗、书、画、印于一炉,形成独自风格。又长于指头画。于画史、画论研究有素。作品有《中国绘画史》、《听天阁画谈随笔》、《治印谈丛》、《潘天寿书画集》等。
潘氏名人不胜枚举,有兴趣者可去中华一家人看看。
南北两支潘氏 黄帝轩辕后代
关于潘姓的姓源,《姓纂》上面是这样记载的:“周文王后毕公之子季孙,食采于潘,因氏焉。有广宗,河南两望。”
毕公,就是毕公高,是周文王的第15个儿子,被他当天子的兄弟武王封在毕地,也就是现在陕西省长安和咸阳以北的一带。后来,他又让自己的儿子季孙食采于潘,而后周文王的这一支子孙就按照当时的习惯,纷纷以国为氏,统统都姓了潘,潘姓的最早发源地,当然也是在陕西的北部。
大约四五百年以后的春秋时代,南方的楚国又有人以潘为姓,这是根据《姓氏寻源》的记载。《姓氏寻源》上是这样说的:“楚公族芈姓之后,以字为氏,潘崇是也。”这一支潘氏,很显然是颛顼帝高阳氏的后代,他们的发源地,大致是在今安徽、江苏和浙江一带。
分别发源于南方和北方的两支潘氏,姓源虽然看起来有所不同,但认真推溯起来,根本都是黄帝轩辕氏的后代。因为,周文王固然是黄帝的姬姓嫡裔,而楚国所出的芈姓则是传自黄帝之孙颛顼。在血统方面实际上同出一源,没有太大的分别。
汉代以后,潘姓的知名人物不绝于史书,堪称济济多士,譬如,三国时代东吴的名将潘?307和潘璋,就是千百年来民间所熟知的人物。大家熟知的“走麦城”的故事中,关公父子就是被潘璋所捉到并加以的。
“貌比潘安”,是大家都懂得应用的一句话,用来形容姿容美好的男子。这位潘安,就是晋代的大才子潘岳。
宋代的大将潘美,也是民间家喻户晓的人物,不过大家对他的印象都不好,把他列入“坏人”之林,当然,这主要是因为在著名的“杨家将”故事中,“潘仁美”扮演的是反派的角色,处处跟杨家过不去的缘故。
实际上,这真是冤枉了他了。正史上的潘美,是宋太祖赵匡胤的一名大将,战功辉煌异常,曾经在太祖受禅之初,为宋室收复凶悍的陕帅袁彦,而巩固了赵家的天下。后来,他并且平定泽潞扬州,下江南广东、云南,以大功累官至忠武军节度使,还被封为代国公。像这样一位杰出的名将,竟被“杨家将”的作者,随便地在他的名字中加个“仁”字,就把“潘仁美”塑造成一个反派的角色。
醉美齐山作文1200字
成语飞熊入梦的意思是原指周文王梦飞熊而得太公望。后比喻圣主得贤臣的征兆。那么,你知道成语飞熊入梦中的飞熊指的是谁吗?成语飞熊入梦出自何处?飞熊入梦又有和故事。
成语飞熊入梦中的飞熊指的是姜尚
姜尚,姜姓,吕氏,名尚,一名望,字子牙,或单呼牙,也称吕尚,别号飞熊。商朝末年人。其先祖为四岳,佐禹平水土甚有功,虞夏之际封于吕,从其封姓,故以吕为氏。出生地主要有东海说和河内说。《孟子》的《离娄上》和《尽心上》两章都提到姜子牙“居东海之滨”;《吕氏春秋·首时》也说,“太公望,东夷之士也”; > 姜子牙后辅佐了西周王,称“太公望”,俗称太公。西周初年,被周文王封为“太师”(武官名),被尊为“师尚父”[1-2] 。姜子牙是齐国的缔造者,周文王倾商,武王克纣的首席谋主、最高军事统帅与西周的开国元勋,齐文化的创始人,亦是中国古代的一位影响久远的杰出的韬略家、军事家与政治家。历代典籍都公认他的历史地位,儒、法、兵、纵横诸家皆追他为本家人物,被尊为“百家宗师”。成语飞熊入梦出自何处
西汉·司马迁《史记·齐太公世家》:“西伯将出猎,卜之,曰‘所获非龙非彲,非虎非罴;所获霸王之辅’。”《史记·齐太公世家》:“西伯将出猎,卜之,曰‘所获非龙非彲,非虎非罴;所获霸王之辅’。”成语飞熊入梦的故事
商朝末年,周文王姬昌急需一个能文能武的人来辅佐,他苦苦寻找。一天他做了一个梦,梦见一只生有双翅的熊飞进自己的怀中。第二天他叫人占卜预示即可找到这个人,于是带领人马到渭水边找到直钩钓鱼的姜尚,他号飞熊,从此文王如虎添翼
含有艺术方面的四字成语
东出淄川城,一下子便冲进十万大山的战阵,浩浩荡荡的北方丘陵无边无际地延展着,芊芊莽莽,若浩歌一曲。
车在蜿蜒前行,突然,映入眼帘的是,在群山之巅,几座挺拔峻峭的山峰兀立于南天际,刀削般地插入蓝天白云,在初秋红铜般的阳光里,如交响乐中猛然响起的号声,对!一定是铜号声,如此高拔超越而又圆润和谐,这便是齐山了。
这是一处刚柔相济的大山水,丘陵的柔和线条绵延到齐山,便以冲天的姿态直线抬升,仿佛它们的延长线会在九霄云外汇聚于一点。
从左手方向沿天水溪登峰,清幽曲折的石阶路,一路伴着潺潺的流水,过春秋湖,到映佛池时,抬头一望,真有一个巨大的佛头仰首瞩目九霄云外那神秘的一点,而俯视油油碧水,那佛的影子却格外清晰。路过沉鱼潭,想想范蠡西施的故事,千年以降仍让人唏嘘不已。攀到猩猩崖侧,听到哗哗的水声,你会惊疑地四处寻找水声的来源,万万想不到的是——一缕缕细水,从对面极高的峭壁中间吐出来,神奇!仿佛是几束琴弦,从春秋战国时期的稷下学宫里飘出来,典雅从容,绵绵不绝,这便是观音瀑了。伴着被游人击响的宏大钟声,真格心中一派澄明洁净。
子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。”而此途,听着流水,一路走向观世音菩萨的道场,却是动中有静,静中有动。这便是齐国故地人的思维了,讲究兼容并包,讲究实事求是。《汉书》云:“太公治齐,修道术,尊贤智,赏有功。”这种传统,让稷下成为百家争鸣的舞台,也让齐桓公九合诸侯一匡天下。历史的烟尘散尽,但这种思维却深深地镌刻在齐地人心。
不是吗?站在齐长城遗址,远眺碧涛汹涌的群山,断裂的古石曾被古人抚摸过,如今在初秋的阳光里,也能闻到他们手掌上海盐的咸味。在山顶有点将台,也有唐三寨,唐赛儿,一个柔弱的女子却成了雄健男儿的首领,必是一位刚柔相济不同寻常的女子。山顶栈道旁,长着一簇簇红彤彤的山果,煞是扎眼,尝之涩而微甜,山民名之曰“鬼石榴”。
沿顺时针而下,一路是古栈道,即为登齐山的右手侧。高高的栈道挂在崖壁上,虽有栏杆,且是正午时分,一股凉气却依然从脚底向心里腾起。读李白《蜀道难》“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”,句子在书上,很难说有多深的体验,如今走上几步,立即明白了,更何况要战战兢兢走几万步呢?这是一条心电图,步步惊心,行走在山崖上,与有翅膀的雄鹰为伴,过骆驼峰、狮子岭、情人峰、将军峰,回首一望,栈道掩映于茂密葱茏中,我很惊讶自己是怎么过来的,这是一首节奏过于快的'歌。接着,还要俯身蛇行,因为这一处地方叫做“不得不低头”,栈道直接凿进岩石了。过万丈崖天梯,挤过瘦身石,最奇的是齐门洞,仿佛是并置的两只火把的焰心,空的,高爽的。而长长的洞体不由你不惊叹造化之神奇,更奇的是北侧洞底,还有一条黄龙卧在那儿酣眠,静悄悄的。这是仁者,而“飞龙在天”才是它的本相呀。
兼容并包的齐文化,用刚柔相济的大山水来书写,确也恰当,这是一篇大文章,一口气读下来,当前也不过三四个小时。但是,齐山耐读,百读不厌。如果细读,特别是细读几步一换的与齐国有关的成语的双语释义文化牌,一圈游览下来,可谓是饱读诗书了。我们一路行来,急着赶车,还没有仔细琢磨这看似原生态的齐山精致的齐文化细节,就已经醉了。
樱桃谷一侧,有几座错落有致的古屋,是齐民部落,中有酿酒坊,用古法,极浓郁。“好!”爸爸品了半盏,连声赞叹,他也醉了。我也因大美齐山而醉,在初秋清新的蓝格格的风中,耳畔仿佛响着优美的韶乐,就是曾让孔子三月不知肉味的韶音,心如白云,飘呀飘……
中学读书活动实施方案
1. 带有艺术的四字词语
多元输入法(多元汉字与图形符号输入法)不但能输入国际标准万国码6版所有(7.68余万)汉字和大量图形符号,还随带了九万条词汇,包括成语、俗语、歇后语、地名等。只要输入一个字或词,即自动显示出以此字或词开头的大量词汇,特别适宜于中文写作中选择合适词汇之用,亦可供玩组词、成语接龙游戏,在游戏中不断扩充词汇量,提高文化水平。例如符合题意的四字词汇有:
艺术艺术感染;艺术享受;艺术交流;艺术形象;艺术形式;艺术修养;艺术价值;艺术创作;艺术作品;艺术人格;艺术流派;艺术水平;艺术风格;艺术境界;艺术表演;艺术大师;艺术学院;艺术学校。
2. 描写艺术的四字成语白雪阳春 指战国时代楚国的两支高雅歌曲.比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术 百花齐放,百家争鸣 比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论 才华横溢 才华:表现于外的才能.多指文学艺术方面而言,很有才华 辉光日新 指一个人在道德、文学、艺术等方面日有长进 环肥燕瘦 环:唐玄宗贵妃杨玉环;燕:汉成帝皇后赵飞燕.形容女子体态不同而各有其风韵.也比喻艺术作品风格流派各具特点,各擅其美 百花齐放 形容百花盛开,丰富多彩.比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展.也形容艺术界的繁荣景象.别具匠心 匠心:巧妙的心思.指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思.别有天地 天地:境界.比喻另有一番境界.形容风景或艺术创作的境界引人入胜.出神入化 神、化:指神妙的境域.极其高超的境界.形容文学艺术达到极高的成就.传神阿堵 传神:指好的文学艺术作品描绘的人物生动、逼真;阿堵:六朝人口语,即这、这个.形容用图画或文字描写人物,能得其精神.德艺双馨 形容一个人的德行和艺术(技艺)都具有良好的声誉.一般指从事艺术的人.独具匠心 匠心:巧妙的心思.具有独到的灵巧的心思.指在技巧和艺术方面的创造性.工力悉敌 工力:功夫和力量;悉:完全;敌:相当.双方用的功夫和力量相当.常形容两个优秀的艺术作品不分上下.光彩夺目 夺目:耀眼.形容鲜艳耀眼.也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就.鬼斧神工 象是鬼神制作出来的.形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的.烘托渲染 用衬托和夸张的艺术手法,突出主题.精雕细刻 精心细致地雕刻.形容创作艺术品时的苦心刻画.也比喻认真细致地加工.良工心苦 良工:手艺高明的工匠.形容优秀艺术家的作品,在创作过程中都费尽心思.妙手丹青 妙手:技能高超的人;丹青:绘画的颜料,比喻绘画的艺术.指优秀的画家.曲终奏雅 乐曲到终结处奏出了典雅纯正的乐音.后比喻文章或艺术表演在结尾处特别精采.也比喻结局很好.神工鬼斧 象是鬼神制作出来的.形容艺术技艺高超,不是人力所能达到的.下里巴人 原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲.比喻通俗的文学艺术.栩栩如生 栩栩:活泼生动的样子.指艺术形象非常逼真,如同活的一样.象牙之塔 指主张“为艺术而艺术”的资产阶级文艺家脱离社会现实的个人幻想的艺术境界.也比喻脱离现实生活的知识分子的小天地.阳春白雪 原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲.比喻高深的不通俗的文学艺术.一空依傍 指在艺术、学术等方面独创而全不摹仿.寓意深长 寄托或隐含的意思很深(多指语言文字或艺术作品).运用之妙,存乎一心 意思是摆好阵势以后出战,这是打仗的常规,但运用的巧妙灵活,全在于善于思考.指高超的指挥作战的艺术.别有滋味 原意是另有一种别人无法体会的离愁别恨的滋味,指亡国之痛.后泛指文学艺术的情调、意蕴另有种动人的美感和趣味.黄锺瓦缶 比喻艺术性较高和较低的文艺作品.吉光凤羽 吉光与凤凰的毛羽.比喻艺术珍品.匠心独具 工巧独特的艺术构思.匠心独妙 匠心:精巧的构思.独妙:独到的巧妙.形容巧妙而独具一格的艺术构思.亦作“匠心独出”、“匠心独运”.神领意造 谓用心神领会和创造艺术形象.神至之笔 形容艺术作品的技法非常奇妙.一花独放 一种花独自开放.与“百花齐放”相对,常比喻缺少各种不同形式、风格的艺术作品.独运匠心 〖解释〗匠心:精巧的心思.形容精美独到的艺术构思.良工苦心 〖解释〗形容优秀艺术家的作品,在创作过程中都费尽心思.又泛指用心良苦.烹龙炮凤 〖解释〗①比喻烹调珍奇肴馔.亦形容菜肴豪奢珍贵.②比喻高超的艺术技艺.亦作“烹龙庖凤”.亦作“烹龙煮凤”.寓意深远 〖解释〗寄托或隐含的意思很深(多指语言文字或艺术作品).叹为观止,韦编三绝,巧夺天工.。
3. 艺术类的四字词语1。
金戈铁马 2。琴棋书画3。
刀山火海 4。白纸黑字5。
黑天白日美酒佳肴 沂水春风 春风雨露 西风落叶 秋月春花 飞火流星 火树银花 重山峻岭 深山幽谷 三山五岳 名山胜水笔墨纸砚、柴米油盐 、花草树木 、梅兰竹菊 、风花雪月 、日月星辰 、江河湖海 、柴米油盐 、风雨雷电 、春夏秋冬 冰霜雪雨 、琴棋书画 、风云雾雨 、花草树木 、花鸟虫鱼 、衣食住行 、松柏杨柳 、诗词歌赋 、刀枪剑戟 、金银铜铁 、生旦净末 、表簿卡册 、锅碗瓢盆 、豺狼虎豹 锦绣山河、高山流水、春华秋实、龙潭虎穴、秦砖汉瓦。
4. 关于艺术的四字成语栩栩如生xǔ xǔ rú shēng
[释义] 形容形象逼真;如同活人一样。栩栩:生动活泼的样子;生:活的。
[语出] 清·吴趼人《发财秘诀》:“那个人做得才和枣核般大;头便像一颗绿豆;手便像两粒芝麻;却做得须眉欲活;栩栩如生。”
[正音] 栩;不能读作“yǔ”。
[辨形] 生;不能写作“升”。
[近义] 呼之欲出 活灵活现
[反义] 奄奄一息 半死不活 死气沉沉
[用法] 用作褒义。多用来形容雕塑或文学艺术作品中的艺术形象。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 偏正式。
5. 谁有关于艺术的四字词语OR成语啊高山流水 胸有成竹 兔起鹘落 双管齐下 得心应手 画中有诗 画龙点睛 画蛇添足 画虎类犬 画脂镂冰 丝竹管弦 笙箫管笛 金石弦丝 琴瑟不调 抱瑟不吹竽 钟鼓齐鸣 秦筝赵瑟 笙磬同音 五音不全 移宫换羽 引商刻羽 黄钟毁弃 黄钟大吕 黄钟大吕 一片宫商 含商咀徵 以宫笑角 移商换羽 五音六律 齐钟卫鼓 秦筝赵瑟 楚丝燕歌 大音希声 弦外之音 曲终奏雅 余音绕梁 郑卫之音 正始之音 桑间之音 靡靡之音 急管繁弦 哀丝豪竹 弄管调弦 弄丝弹竹 敲锣打鼓 春诵夏弦 琴断朱弦 琴歌酒赋 琴瑟相调 胶柱鼓瑟 滥竽充数 室如悬磬 铜琶铁板 急管吹弦 哀思豪竹 断金裂石 剑拔弩张 入木三分 龙跳虎致 龙飞凤舞 龙蛇飞动 春蚓秋蛇文学艺术类:不落窠臼 脍炙人口 妙笔生花 行云流水 音乐艺术类:余音绕梁 曲高和寡 阳春白雪 绕梁三日、响遏行云 天籁之音 曲终奏雅 引商刻羽 双管齐下 书画艺术类:笔走龙蛇 妙笔生花 画中有诗 栩栩如生 唯妙唯肖 出神入化 引人入胜 大处落墨 鬼斧神工 光彩夺目 百家争鸣 别具匠心 工力悉敌 呼之欲出 价值连城 龙飞凤舞 巧夺天工 韦编三绝 叹为观止 精雕细刻 烘云托月 别有天地 惊世骇俗 入木三分 能工巧匠 精雕细刻 炉火纯青。
6. 描写艺术的四字成语鬼斧神工
guǐ fǔ shén gōng
[释义] 像是鬼神所为。形容技艺精湛高超;几乎不为人力所及。
[语出] 《庄子·达生》:“梓庆削木为;成;见者惊犹鬼神。
[辨形] 斧;不能写作“爷”。
[近义] 神工鬼斧 巧夺天工
[用法] 形容技艺非常精巧;不是人工所制造的。一般作主语、宾语。
[结构] 联合式。
[例句]
①其工程之大;工艺之精;真所谓~;不可思议。
②传说这座三门峡就是大禹用~开凿的。
7. 描写艺术的四字词语有哪些艺术成就高的成语
1、精妙绝伦:精细美妙,无与伦比。
2、炉火纯青:比喻学问、技术或办事等达到精纯完美的境地。
3、活灵活现:形容神情逼真,使人感到好象亲眼看到一般。
4、栩栩如生:形容形象逼真,像活的一样。
5、梦笔生花:比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。
6、浑然天成:形容才德、文章等完美自然。
7、斗酒百篇:饮一斗酒,作百篇诗。形容才思敏捷。
8、鬼斧神工:鬼神所造,非人力所为。形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙。
9、不假雕琢:不必借助精雕细琢。指器物天然即具有上好的质地。也比喻艺术品精美而无雕琢的痕迹。
10、别具匠心:匠心:巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
还有其他四字词语,但不多说了。
望采纳!
四字成语画什么意思是什么成语
为了确保事情或工作能无误进行,就需要我们事先制定方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么我们该怎么去写方案呢?下面是我精心整理的中学读书活动实施方案,希望能够帮助到大家。 中学读书活动实施方案1一、指导 思想:
全面贯彻落实区教育局《关于在全区中小学进一步开展读书活动的实施意见》,以素质教育和新课程理念为指导 思想,以“培养读书习惯,享受书香人生”为宗旨,以读书系列活动为载体,大力营造书香校园,把学生培养成读书人,为提高教学质量打下坚实基础。
二、基本原则
1、与课堂教学相结合原则
教师要结合教材特点,科学训练阅读方法,培养学生阅读兴趣和能力。充分利用课外读物,开拓学生的知识视野,促进知识的迁移,做到课内外相互补充,相得益彰。
2、与语言表达能力培养相结合原则
提倡学生用 日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解,并在读书活动课上进行交流。通过读写听说的紧密结合,提升学生的语言表达能力。
3、与学校活动相结合原则
广泛开展学校活动,如“诗歌朗诵会”、“校园童话节”、“读书演讲比赛”、“科技布谷节”、“读书沙龙”、“故事表演”等,为学生搭建表现自我的舞台,从而进一步激发学生的读书热情。学校决定在每年的9月至10月举办“校园读书节”。
4、与德育相结合原则
读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合,让书籍潜移默化地影响学生的心灵,促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。
5、与研究性学习相结合原则
学生在研究性学习中进行专题研究,必然要广泛查阅大量书籍资料,这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。要积极引导学生读生活、读社会、读人生。
6、与齐文化教育相结合原则
要坚持阅读的本土化特色,开展齐文化教育,把《齐国成语故事》、《齐文化丛书》等列入阅读推荐 篇目,让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。
三、阅读的内容和形式
1、古诗文阅读
中国的古典诗词博大精深,内涵深刻,意存高远,其中包含着很多哲理。在小学段背诵一定数量的古典诗文,有利于陶冶学生情操,加强自身修养,丰富学生的 思想世界。
2、名著阅读
引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著,包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等,吸取人类 精神文明的成果。
3、时文阅读
在提倡学生经典阅读的同时,可安排一定量的时文阅读。所谓时文是指富于时代气息、体现时代特点的文章。
4、科普阅读
指导学生阅读科普读物,培养学生的科学意识和科学 精神。
5、外文阅读
学校要配备一定数量的英文卡通、通俗故事等。要通过大量外文阅读解决学英语的瓶颈问题,逐步培养学生的英文原著阅读能力。
阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和 网络阅读。书面阅读是阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段,调动学生多种感觉渠道共同参与的一种喜闻乐见的阅读方法。如:广播小说、电视诗歌、散文欣赏等。 网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时尚。
四、具体措施
1、学生个人要制定读书计划,并认真加以落实。班级要建立读书个人档案,每生一张档案卡,用于记录学生每学期的读书内容和成效。
2、要充分利用好30分钟的晨读时间以及每周的阅读课,合理安排晨读和阅读课的内容。
3、教师要率先垂范,带头背诵和阅读,在教育随笔中要有一定数量的读书笔记。
4、班主任、课任教师要对学生的读书 篇目和方法进行指导。教科室、教导处要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究,有关人员要深入班级进行活动指导,发现典型,及时推广;发现问题,及时纠正。
5、各班级要建设好图书角,每班图书角藏书应不少于200册。在教师的指导下,图书角图书由学生自主管理,教师要把好图书的质量关。
6、图书室要改革图书借阅办法,实行学生使用借书证自主借阅、开架借阅。
7、由于区教育局把师生阅读活动的开展情况纳入了对学校的年终考评之中,因此,学校也将把各班级开展阅读活动及读书竞赛成绩列入班主任和课任教师的考核。
五、加强组织 领导
1、 领导小组
组长:罗光明
2、 领导小组职责
组织全校师生广泛开展读书活动。搞好读书活动的组织协调工作,及时发现、研究、解决活动中出现的问题,动员教师和家长参与到学生的读书活动中来。按照拟定的活动 方案,有条不紊地开展工作。教师的读书与反思要加入教师的业务考核,学生的读书情况要列入学生综合素质 评价之中。
中学读书活动实施方案2一、活动目的:
读书可以育德、励志、启智、明史,对全面提升学生的综合素养、对促进学生健康成长有着积极而又重要的意义。根据市区教育局《关于开展20xx年南京市中小学生“读书节”活动的通知》的相关精神与要求,决定在师生及家长中开展20xx年“读书节”活动。通过活动,营造良好的读书氛围,丰富校园的文化生活,激发老师、学生、家长读书的兴趣,让他们享受读书的快乐,获得智慧和启迪。
二、活动主题 阅读畅享 共同成长
三、活动时间 4月下旬~10月底
四、活动对象 全体师生及家长
五、活动原则 全员参与、家校结合、内容丰富、形式多样
六、组织机构
组 长: xx
副组长:xx
组 员: 、全体班主任、语文老师
七、活动安排
第一阶段:宣传发动阶段
1.读书节开幕式,上报方案。
2.营造氛围,挂出横幅。
横幅内容:
阅读畅享 共同成长
3.橱窗、黑板报宣传:
4. 电子显示屏
第二阶段: 活动实施阶段4月下旬至10月
1.班级主题活动
(1)开展一次以诵读经典,弘扬国学为主题的主题班会活动。
5、6月份各班自定时间,邀请政教处领导及班主任进班观摩评比
(2)开办一个班级图书角。
5月20日前各班办好,政教处领导查看,评出学校一二三等奖。平时要更新书籍, 要求有具体的借书记录流水账本。
(3)黑板报“让读书成为我们的一种习惯”
通过黑板报,向同学们介绍更好更多的读书方面的知识。5月28日检查
(4)发放读书记录卡和“告家长书”,调查学生家庭藏书情况
倡导亲子共读,营造家庭读书氛围。(家长学校活动时下发)
(5)以班集体为单位,制定好班级学生阅读计划,同时帮助每个学生制定阅读计划;
(负责人:各班语文教师)
2、学校活动与竞赛
(1)学校成立教师读书社团,以师为范,积极引领;
(2)充分发挥家长学校作用,动员广大家长参与到读书节活动中来,突出“亲子阅读”主题;
(3)充分利用“读书节”活动专题网站(。动 员学校师生和家长积极参与网上“读书节”活动,积极主动参与南京市中小学“读书节”活动专题网站中的“亮点聚焦”、“学校读书节活动方案”、“区读书节专题网页评比”等栏目活动;动员教师参与“教师读书沙龙”“好书推荐”等栏目活动,组织学生及家长参与“主题征文”“学生读书沙龙”“好书推荐”“好句 推荐”、“好段推荐”等栏目活动。要将活动从生生阅读、师生阅读,逐步向亲子阅读延伸,形成校内外、学校家庭协调的良好氛围,进一步创优工作路径。
(4) 组织参加“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动。
(5)组织参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。
(6)组织一次师生读后感优秀作品评选活动。
(7)举行一次讲故事比赛(各班不少于两名学生、9月)
第三阶段:评比展示阶段 (10月)
1.评比“书香班级”、“读书明星”、“书香家庭”
(以班级读书小结和提供的读书资料为准)
2.表彰各活动中的优胜者。
中学读书活动实施方案3书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。我们今天的学生需要阅读,可以丰富学生的学习生活,培养学生的阅读精神,提升学生的阅读品质,为学生的终身发展奠定基础。新教育实验的倡导者朱永新教授说:“理想的德育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的道德教育,一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’,让学生养成热爱读书的习惯。”在新课程改革的`背景下,开展读书活动,也是提高教育教学质量的有效途径,可谓“灵丹妙药”,我校理所应当在引导学生读书、营造浓郁书香氛围方面做出积极尝试。营造“书香校园”将成为我校长期的发展规划,持之以恒,必将成为我校的重要办学特色。
一、活动意义
书籍是人类进步的阶梯,它使人充实,给人力量,催人奋进!读书使人灵秀聪慧,令人识趣明礼;读书应当是一个人日常的生活方式,因为“一个人的精神发育史就是他的阅读史”,“一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样。为了提高学生的阅读兴趣,培养学生的读书意识,并且使读书活动扎实有效、深入持久地开展,我校决定积极开展读书活动。
二、活动目标:
1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯,让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。
3、在当今的信息社会里,让学生学会搜集,处理、接受信息,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野
三、活动原则
1、基础性与发展性的统一
在自主阅读的基础上,我们以推荐书目导向,把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生;在阅读书目的推荐上,强调基础性与发展性的统一。让学生阅读最有利于自己精神发展的书,如古诗文诵读、英文名篇诵读、经典文学名著等,同时也让学生阅读最适合个性发展的著作。基础性与发展性的统一,强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣,引发阅读人可持续的思考,从而形成终身阅读的良好习惯。
2、科学性与人文性的统一
科学体现工具理性,人文体现价值理性;科学求真,人文向善;科学训练思辨,人文涵育情感;科学辨析因果,人文评价得失;科学强调是非对错,人文注重好坏善恶;科学着眼于人类生活的外部环境,而人文则更关心于人的精神世界。我们倡导的阅读,应当力争做到真(科学性)善(人文性)美(艺术性、可读性)的统一;倡导弘扬科学精神和人文精神,在重视科学性的基础上,更要彰显人文性。人文精神也包孕着科学精神,它其实是一种对于人类生命的终极意义、终极关怀和终极价值的求索精神。
3、经典性与时代性的统一
经典性读物往往有三个特点,一是经过了较长时间的检验,二是属于全世界,三是为多数人拥有。从这三点来看,应当引导学生更多地从经典读物中汲取营养,在汲取营养的时候,要用时代的眼光去衡量,去“拿来”。此外,现时代的优秀读物,往往有利于读者与作者的直接对话,有利于阅读与生活的全息互通,因此,要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生,用他们的眼光,去打造经典。
4、民族性与世界性的统一
图书是属于全人类的,阅读是具有世界性的。21世纪人是地球人,网络时代把整个地球村化了,因此,引导学生把眼光放开,在全世界范围内汲取营养,应当是活动的一个方向。在进行世界性阅读的时候,要增进国际理解、尊重各国文化。同时,汉语言作为世界历史上惟一没有中断过的语言,其优秀典籍弥足珍贵。阅读唐诗、宋词、元曲、明清小说应当成为继承传统文化和光大民族精神的主流。因此,要把真正优秀的时代读物遴选、推荐给学生,用他们的眼光,去打造经典——让他们用自己的眼光,去打造新时代的经典。
四、活动主题:
书香溢校园、知识伴我行
五、活动口号:
读书好,读好书,好读书
六、活动时间:
七、组织领导:
组长:
副组长:
组员:
八、活动实施过程
1、活动发起阶段(20xx年11月上旬)
11月中上旬,在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”主题升旗仪式,在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级下发倡议书、书香班级、读书之星评选标准。
2、积极开展读书活动阶段(20xx年11月中旬——20xx年12月底):
(1)11月起—12月底,要求学生充分利用每天午饭后休息时间、课外活动、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。(负责:语文教研组长、各语文教师。)
(2)“书香班级”评选要求:班级能办读书小报,活动期间至少两期,学生能积极利用学校图书馆藏书进行阅读,使班级充满书香,并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。此项工作由各班主任负责实施。(xx年12月上旬进行一次评比,每个年级评选2个班级作为“书香班级”,具体评选要求另行通知)
(3)“读书之星”评选要求:成绩优秀,平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会,并有文章在校以上刊物发表。(xx年12月进行一次评比。每个班级评选3名进行校级表彰,以上各项评比要求另行制定、发放。)
3、活动总结、召开“首届读书节”活动:
20xx年12月总结表彰涌现出的“书香班级”、“读书之星”,并对下一阶段工作提出要求。
中学读书活动实施方案4为 深入贯彻落实《中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见>》,按照区教育局“关于开展全民阅读活动推进书香浦口建设的实 施意见”的具体部署,为提升我校广大师生的综合素质,营造悦读的整体氛围,经校长室、党支部研究决定:在全校师生中开展20xx年“读书节”活动,具体方 案如下:
一.活动时间: 20xx年4月~10月
二.活动主题: 悦读畅享 共同成长。
三.活动领导小组:
组 长:xx
副组长:xx
成 员:xx、全体班主任
四.活动内容及安排
(一)宣传发动阶段:(4月下旬)
通 过全体教职工大会、班队会、家长会及学校宣传橱窗、红领巾广播站、学校网站和学校电子屏幕等多种渠道,大力宣传我校开展读书节活动的目的和意义。从而激发 全体师生参与此项活动的积极性,利用国旗下讲话,开展读书节活动主题宣讲,并向全校师生发出读书节活动倡议书,以此营造出校园内浓郁的读书节氛围。
(二)活动实施阶段(4月下旬-9月中旬)
1.以班集体为单位,制定好班级学生阅读计划,同时帮助每个学生制定阅读计划;充分发挥家长学校作用,动员广大家长参与到读书节活动中来,突出“亲子阅读”主题。
2.结合“五·四”和“六·一”,组织开展浦口三中爱国诗词歌赋朗诵比赛;开展以“童心向党”—优秀少儿歌曲传唱为主题的校园十佳歌手评选活动。
3.按时间组织学生参加“20xx年浦口区中小学“读书节””的所有活动。
(1)与区地税局共同组织开展第十二届“税收·国家·文明”征文活动(4月);
(2)开展“小小百家讲坛”主题演讲活动(4-5月);
(3)开展“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动(4-5月);
征文主题:
①追忆抗战,珍惜和平, ②学科学、爱科学、用科学
③读经典、学礼仪、知文明, ④我与文明旅游同行
征文要求:
①任选一个或多个主题,体裁不限,投稿数量不限;②字数在1000字以内;
③采用网络投稿形式,一律提交电子稿(标题下方标明“学校、班级、姓名”),不需报送纸质材料;
④投稿时间:从即日起至20xx年5月10日
⑤参赛学生在征文后填写《“悦读畅享”好书推荐表》(附后),每人至少推荐3本自己喜欢的好书。
(4)根据学校实际,评选学校“书香少年”、 “书香班级”活动。(4-5月)
(5)根据学校实际,评选20xx年“读书节”特色活动。(4-5月)
(6)组织学生参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛(5-7月);
活动时间: 20xx年5月-7月
参加对象: 全校学生
活动主题: 以青少年的视角看南京、绘南京、赞南京
活动形式与内容:
通过手绘明信片的形式,展现南京的名胜古迹、风景、文化、民俗、建筑等个人认为可以代表南京的东西。
作品要求
①独立创作,坚持原创,已参加过其他比赛或已公开发表的作品不得参加本次比赛;
②紧扣主题,尽量避免特定知名人物、企业组织,或商标品牌等;
③绘画形式建议为素描、水粉、水彩、油画、版画、漫画等。
活动安排:
学校负责统一发放由邮政局提供的空白明信片套装,并组织学生参赛;参赛学生可在明信片上留下学校****,比赛结束后,由邮政局将作品回寄给学校留作纪念;
奖励措施: 学校将对表现突出的学生进行表彰
(7)组织学生参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛;(7月)
(8)组织学生参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。(9-10月)
4.利用暑假鼓励更多的学生参加“读书沙龙”、读书交流互动活动,培养学生读书乐趣,使学生形成健全的人格。
(三)评比总结阶段(9月下旬)
学校将对在本次“读书节”活动中表现优异的师生及班集体给予表扬、颁发证书,并在学校橱窗内展出,认真总结本次读书节的各项工作,于9月30日前上报教育局。
画怎么组词和两个字词语,画字组词组成的成语和多音字拼音解释
1. 含有画字的四字成语
包含有“画”字的四字成语
“画”字开头的成语:(共42则) [h] 画饼充饥 画地成牢 画地成图 画栋雕梁 画地而趋 画栋飞甍 画荻和丸 画荻教子 画地刻木 画地为牢 画荻丸熊 画地为狱 画地作狱 画符念咒 画虎不成 画虎成狗 画虎刻鹄 画虎类狗 画虎类犬 画疆墨守 画梁雕栋 画龙点睛 画龙点晴 画卵雕薪 画龙刻鹄 画眉举案 画沙聚米 画水镂冰 画蛇添足 画沙印泥 画蛇著足 画土分疆 画野分疆 画意诗情 画蚓涂鸦 画一之法 画脂镂冰 画中有诗
第二个字是“画”的成语:(共6则) [k] 刻画入微 刻画无盐 [s] 书画卯酉 宋画吴冶 [t] 铁画银钩 [y] 一画开天
第三个字是“画”的成语:(共32则) [c] 充饥画饼 出谋画策 [d] 断齑画粥 雕梁画栋 雕龙画凤 点纸画字 点指画字 [h] 彗泛画涂 彗汜画涂 毁瓦画墁 [j] 较若画一 斠若画一 京兆画眉 [m] 描神画鬼 描头画角 描写画角 [n] 拟规画圆 [q] 乔龙画虎 [r] 如锥画沙 [s]诗情画意 [t] 体规画圆 [w] 为蛇画足 [y] 依本画葫芦 运筹画策 依样画葫芦 [z] 张敞画眉 指东画西 指方画圆 照猫画虎 指手画脚 指天画地
“画”字结尾的成语:(共8则) [d] 对景挂画 [g] 故步自画 [j] 江山如画 [k] 口讲指画 [m] 眉目如画 [q] 琴棋书画 [s] 诗中有画 [y] 银钩铁画
2. 什么什么的如画四字成语
江山如画 如诗如画 眉眼如画
一、江山如画 [ jiāng shān rú huà ]意思是指山川、河流美如画卷。形容自然风光美丽如图画。
出 处,宋·苏轼《念奴娇·赤壁怀古》:“江山如画;一时多少豪杰。”
例 句:我们的祖国江山如画,让人赞叹不已。
二、如诗如画 [ rú shī rú huà ]
释义:好像诗和画一样美丽,形容风景美丽,生活丰富。
出处:宋朝 叶大庆《考古质疑·卷五》:“大率如诗如画皆以形容逺景为工。”
例 句:这个地区的景色真是如诗如画。
三、眉眼如画méi yǎn rú huà,意思是形容容貌端正秀丽。
出处:唐·韩愈《殿中少监马君墓志》:“姆抱幼子立侧,眉眼如画,发漆黑,肌肉玉雪可念,殿中君也。”
例句:那天你穿着一件很薄的单衣,也消瘦憔悴了许多,但是眉眼如画的感觉却从没消失。
扩展资料:
一、江山如画的近义词:江山似锦
江山似锦, jiāng shān sì jǐn意思:如锦所绣成的江河与山岳。形容壮丽美好的河流山川
出处:《江山似锦》作者是袖里雪,是在连城读书连载的言情小说。
例句: 谁不爱中华,放眼看江山似锦叠彩如画,细品味五千年文化绵绵如银河般灿烂!
二、如诗如画的近义词:诗情画意
诗情画意,shī qíng huà yì,意思是如诗的感情,如画的意境,指文学作品中所蕴涵的情趣;也指风景优美,耐人寻味,就像诗画里所描摹的能给人以美感的意境。
出自宋·周密《清平乐·横玉亭秋倚》。
例句:清·袁枚《随园诗话补遗》卷五:“放桌西湖发浩歌,诗情画意两如何。”
眉眼如画的近义词:眉目如画
1、眉目如画,méi mù rú huà,形容容貌端正秀丽,容颜美丽。
出处:
《后汉书·马援传》:“为人明须发,眉目如画。”
《南史·宋纪下·顺帝》:“帝姿貌端华,眉目如画,见者以为神人。”
《花月痕》第七回:“眉目如画。初学度曲,嫋嫋可听,亦后来之秀也。”
唐·韩愈《殿中少监马君墓志》:“姆抱幼子立侧,眉眼如画,发漆黑,肌肉玉雪可念,殿中君也。”
清·吴任臣《十国春秋》:“帝(南唐中主李璟)音容闲雅,眉目如画。好读书,能诗。多才艺,便骑射。”
例句:她长得眉目如画,面如桃花,清新可人。
3. 关于画字的四字成语有哪些充饥画饼 出谋画策 对景挂画 断齑画粥 雕梁画栋
雕龙画凤 点纸画字 点指画字 故步自画 画饼充饥
画地成牢 画地成图 画栋雕梁 画地而趋 画栋飞甍
画荻和丸 画荻教子 画地刻木 画地为牢 画荻丸熊
画地为狱 画地作狱 彗泛画涂 画符念咒 画虎不成
画虎不成反类狗 画虎不成反类犬 画虎成狗 画虎画皮难画骨 画虎刻鹄
画虎类狗 画虎类犬 画疆墨守 画龙不成反为狗 画梁雕栋
画龙点睛 画龙点晴 画卵雕薪 画龙刻鹄 画眉举案
彗汜画涂 画沙聚米 画水镂冰 画蛇添足 画沙印泥
画蛇著足 画土分疆 毁瓦画墁 画野分疆 画意诗情
画蚓涂鸦 画一之法 画脂镂冰 画中有诗 较若画一
斠若画一 江山如画 京兆画眉 刻画入微 刻画无盐
口讲指画 眉目如画 描神画鬼 描头画角 描写画角
拟规画圆 乔龙画虎 琴棋书画 如锥画沙 书画卯酉
宋画吴冶 诗情画意 诗中有画 体规画圆 铁画银钩
为蛇画足 依本画葫芦 运筹画策 银钩铁画 一画开天
依葫芦画瓢 右手画圆,左手画方 依样画葫芦 张敞画眉 指东画西
指方画圆 照葫芦画瓢 照猫画虎 指手画脚 指天画地
4. 四字成语及意思洞若观火:形容看得清楚明白。
对簿公堂:在公堂受审。耳濡目染:形容见得多听得多之后,无形之中受到影响。
耳熟能详:听得次数多了,熟悉得能详尽地说出来。耳提面命 表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.罚不当罪:处罚和所犯的罪行不相当,多指处罚过重。
翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。繁文缛节:比喻其他烦琐多余的事项,也说繁文缛礼。
比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。方枘圆凿 形容格格不入 方兴未艾:事物正在发展,一时不会终止。
沸反盈天:形容喧哗吵闹,乱成一团。焚膏继晷:形容夜以继日地用功读书或努工作。
粉墨登场:化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台。
(含讥讽意) 风驰电掣:形容像刮风和闪电那样迅速。奉为圭臬 把某些言论或事物当作准则 否极泰来:坏的到了尽头,好的就来了。
浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消失了。高谈阔论:大发议论,多含贬义。
隔靴搔痒 比喻说话作文等不中肯,没有抓住问题的关键 各行其是:各自按照自己以为对的去做。耿耿于怀:对某些事总记在心里,形容心存怨恨。
(一般指自己对某些事不满) 功败垂成:在快要成功的时候遭到失败。(多含惋惜意) 狗尾续貂:泛指以坏续好,前后不相称,多指文艺作品。
孤注一掷:把所有的钱一下子投做赌注,企图最后得胜。比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。
瓜田李下 经过瓜田,不弯下身来提鞋,免得人家怀疑摘瓜;走过李树下面,不举起手来整理帽子,免得人家怀疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。
刮目相看:用新的眼光来看待。挂一漏万:形容列举不全,遗漏很多。
管窥蠡测:从竹管里看天,用瓢来量海水,比喻眼光狭窄,见识短浅。光天化日:比喻大家看得很清楚的地方。
鬼斧神工:形容技艺的精巧,似非人工之能为。(形容人工技艺的精巧) 含英咀华:比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。
汗牛充栋:形容书籍极多。汗牛,牛累得出了汗。
充栋,堆满了屋子 皓首穷经:皓首,白头,钻研经典到老 厚积薄发:长期积累,突然暴发。虎视眈眈:形容贪婪而凶狠地注视。
怙恶不悛:一贯作恶,不肯悔改。涣然冰释:嫌隙、误会消除。
荒诞不经:不经,不正常的。虚妄离奇,不合正理。
黄粱一梦:比喻想要实现的好事落得一场空。也说黄粱美梦,一枕黄粱 讳莫如深:紧紧隐瞒 火中取栗:比喻冒危险给别人出力自己上了大当,一无所得。
祸起萧墙:祸乱发生在家里,比喻内部发生祸乱。积重难返 指长期形成的不良风俗、习惯不易改变 集腋成裘:狐狸腋下的皮虽然很少,但是聚集起来就能缝成一件皮袍。
比喻积少成多。计日程功:可以数着日子计算进度,形容数着日子算进度,形容在较短期间就可以成功。
济济一堂 :形容许多有才能的人聚在一起。间不容发:中间容不下一根头发,比喻与灾祸相距极近,情势极其危急。
见仁见智:对同一问题,各人从不同角度持不同的看法。见贤思齐:见到好的,优秀的,就向其学习,向其看齐。
矫揉造作:形容过分做作,极不自然。矫枉过正 纠正偏差做得过了头 金科玉律:比喻不能变更的信条或法律条文。
噤若寒蝉:形容不敢作声。敬谢不敏:谢,推辞;不敏,无能。
表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求 久假不归 长期借去,不归还 开卷有益:读书就有收获。
开卷,打开书本,借指读书。恪遵功令:严谨地遵守条令制度。
空穴来风:有了洞穴才有风进来,比喻消息和传说不是完全没有原因的。苦心孤诣:费尽心思钻研或经营。
孤诣,别人所达不到的。(中性) 狼奔豕突:狼和猪东奔西跑。
比喻成群的坏人乱窜乱撞。(贬) 良莠不齐:一群人中有好有坏,侧重于品质。
不用于水平、成绩等 临渊羡鱼 比喻只有愿望,不去实干,就无济于事 令人发指:发指,头发竖起来,形容非常愤怒。另眼相看:用另一种眼光看待,多指看待某个人(或某种人)不同于一般。
门可罗雀 大门前面可以张网捕雀,形容宾客稀少,十分冷落。门庭若市 形容交际来往的人很多。
面目全非 事物的样子变得很厉害,贬义.指变得很糟.目无全牛:用来形容技艺已达十分纯熟的地步。(褒义词) 沐猴而冠 沐猴戴帽子,装成人的样子。
比喻装扮得像个人物,而实际并不像 暮鼓晨钟 比喻可以使人警觉醒悟的话 南辕北辙 形容行动和目的相反 南辕北辙:心里想往南去,车子却往北走。比喻行动和目的相反。
泥沙俱下 比喻好坏不同的人或事物混杂在一起 抛砖引玉:自谦之辞,不能用于对方或第三方 蓬荜生辉:谦辞,表示由于别人自己家来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己十分光荣。披肝沥胆:比喻开诚相见,也比喻极尽忠诚。
披沙拣金:比喻从大量的事物中选择精华。萍水相逢:比喻向来不认识的人偶然相遇。
期期艾艾 口吃.不理解为懦弱犹豫等 杞人忧天:比喻不必要的忧虑。前事不忘,后世之师 指记住过去的经验教训,可以作为以后的借鉴 黔驴技穷:比喻仅有的一点伎俩也用完了(贬) 罄竹难书:把竹子用完了都写不完。
比喻事实(罪恶)很多,难以说完。求全责备:苛责别人,要求完美 无缺。
曲突徙薪 比喻事先采取措施,防止危险发生 人心不古:今人的心地不如古人淳厚。
5. 四字成语大全包括意思床上安床 比喻不必要的重复。
防不及防 防:防备。指想到防备却已来不及防备。
防不胜防 防:防备;胜:尽。形容防备不过来。
冠上加冠 比喻不恰当的多余的行动。 国将不国 国家将无法维持下去了。
指国家的局势很坏,有亡国的危险。 话里有话 话里含有别的意思。
话中有话 话里含有别的意思。 见所未见 看到从来没有看到过的。
形容事物十分稀罕。 将门有将 旧指将帅门第也出将帅。
精益求精 精:完美,好;益:更加。好了还求更好。
举不胜举 列举也列举不完。形容数量很多。
轮扁斫轮 轮扁:春秋时齐国有名的的造车工人;斫轮:用刀斧砍木制造车轮。指精湛的技艺。
梦中说梦 原为佛家语,比喻虚幻无凭。后也比喻胡言乱语。
忍无可忍 再也忍受不下去了。 日复一日 复:再,又。
过了一天又一天。比喻日子久,时间长。
也形容光阴白白地过去。 日甚一日 一天比一天厉害。
神乎其神 神:神妙;乎:语助词,表感叹。神秘奇妙到了极点。
形容非常奇妙神秘。 损之又损 形容极为谦虚。
痛定思痛 指悲痛的心情平静以后,再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。
头上安头 比喻多余和重复。 微乎其微 形容非常小或非常少。
为所欲为 为:做。本指做自己想做的事。
后指想干什么就干什么。 闻所未闻 闻:听到。
听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。
屋下架屋 比喻机构或文章结构重叠。 相门有相 宰相门里还出宰相。
旧指名门子弟能继承父兄事业。 玄之又玄 原为道家语,形容道的微妙无形。
后多形容非常奥妙,不易理解。 一不压众,百不随一 少数敌不过多数。
疑人勿用,用人勿疑 怀疑的人就不要使用他,使用的人就不要怀疑他。指用人应充分信任。
贼喊捉贼 做贼的人喊捉贼。比喻坏人为了自己逃脱,故意制造混乱,转移目标,把别人说成是坏人。
床上迭床 比喻多余和重复。同“床上施床”。
床上叠床 比喻多余和重复。同“床上施床”。
床上施床 比喻多余和重复。 床下安床 比喻无谓之重复。
同“床上施床”。 豆萁燃豆 比喻兄弟相残。
讹以传讹 把本来就是错误的东西妄加传播,越传越错。 讹以滋讹 把本来错误的东西加以传播,越传越错。
分久必合,合久必分 指人或事物变化无常,分合无定。 见所不见 看到从来没有看到过的。
形容事物十分稀罕。同“见所未见”。
来者不善,善者不来 来的不怀善意,有善意的不会来。 难乎其难 指非常困难。
年复一年 一年又一年。比喻日子久,时间长。
也形容光阴白白地过去。 欺人自欺 自欺:自我欺骗。
欺骗自己,也欺骗别人。 亲上成亲 指原是亲戚,又再结姻亲。
亲上做亲 指原是亲戚,又再结姻亲。 人不犯我,我不 犯:侵犯。
人家不侵犯我,我也不侵家。 仁者能仁 旧指有身份的人所做的事总是有理。
日慎一日 慎:谨慎。一天比一天谨慎。
形容做事十分小心。 数不胜数 数:计算。
数都数不过来。形容数量极多,很难计算。
天外有天 指某一境界之外更有无穷无尽的境界。多用来表示人的眼界受客观条件的限制,认识的领域需要不断扩大。
也表示美好的境界阅历不尽。亦作“山外有山”、“峰外有峰” 头上著头 犹言头上安头。
比喻多余和重复。 闻所不闻 听到从未听到过的。
形容事物非常希罕。 屋下作屋 比喻机构或文章结构重叠。
同“屋下架屋”。 新益求新 已经新了,还要求更新。
刑期无刑 刑罚在于教育人恪守法律,从而达到不用开的目的。 衣锦褧衣 锦衣外面再加上麻纱单罩衣,以掩盖其华丽。
比喻不炫耀于人。 枝外生枝 比喻派生、繁衍而出者。
同“节外生枝”。 拔帜易帜 帜:旗帜;易:换。
比喻推翻别人,自己占有。 不教之教 不以直接的教育方式而进行的教育。
指在日常言行中很自然地进行的薰陶。 长亭短亭 古时设在路旁的亭舍,常用为饯别处。
也指旅程遥远。 出尔反尔 尔:你;反:通“返”,回。
原意是你怎样做,就会得到怎样的后果。现指人的言行反复无常,前后自相矛盾。
大错特错 完全错了。 大谋不谋 具有远大谋略的人,表面上好像看不出谋略。
大书特书 书:写。大写特写。
指对意义重大的事情特别郑重地加以记载。 待理不理 要理不理。
形容对人态度冷淡。 当断不断 指应该决断的时候不能决断。
当着不着 指应该做的事不做,而不该做的事却做了。 得步进步 已进了一步,还要向前进一步。
比喻野心大,贪心永不满足。 得寸则寸 得到一寸就是一寸。
指得到实实在在的好处,得多少就是多少。 得过且过 且:暂且。
只要能够过得去,就这样过下去。形容胸无大志。
好说歹说 形容用各种理由或方式请求或劝说。 花说柳说 形容说虚假而动听的话哄人。
混应滥应 指随便答应别人的请求。 嫁鸡随鸡,嫁狗随狗 封建礼教认为,女子出嫁后,不论丈夫好坏,都要永远跟从。
见怪不怪 看到怪异的现象不要大惊小怪。指遇到不常见的事物或意外情况,要沉着镇静。
剑及屦及 形容行动坚决迅速。 将错就错 指事情已经做错了,索性顺着错误继续做下去。
将机就机 利用顺便的机会。 将计就计 利用对方所用的计策,反过来对付对方。
将心比心 设身处地地为别人着想。 解铃系铃 比喻谁惹出来的麻烦,还得由谁去解决。
今月古月 指月亮古今如一,而人事代谢无常。 进旅退旅 旅。
6. 四字成语及意思洞若观火:形容看得清楚明白。
对簿公堂:在公堂受审。耳濡目染:形容见得多听得多之后,无形之中受到影响。
耳熟能详:听得次数多了,熟悉得能详尽地说出来。耳提面命 表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.罚不当罪:处罚和所犯的罪行不相当,多指处罚过重。
翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。繁文缛节:比喻其他烦琐多余的事项,也说繁文缛礼。
比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。方枘圆凿 形容格格不入方兴未艾:事物正在发展,一时不会终止。
沸反盈天:形容喧哗吵闹,乱成一团。焚膏继晷:形容夜以继日地用功读书或努工作。
粉墨登场:化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台。
(含讥讽意)风驰电掣:形容像刮风和闪电那样迅速。奉为圭臬 把某些言论或事物当作准则否极泰来:坏的到了尽头,好的就来了。
浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消失了。高谈阔论:大发议论,多含贬义。
隔靴搔痒 比喻说话作文等不中肯,没有抓住问题的关键各行其是:各自按照自己以为对的去做。耿耿于怀:对某些事总记在心里,形容心存怨恨。
(一般指自己对某些事不满)功败垂成:在快要成功的时候遭到失败。(多含惋惜意)狗尾续貂:泛指以坏续好,前后不相称,多指文艺作品。
孤注一掷:把所有的钱一下子投做赌注,企图最后得胜。比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。
瓜田李下 经过瓜田,不弯下身来提鞋,免得人家怀疑摘瓜;走过李树下面,不举起手来整理帽子,免得人家怀疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。
刮目相看:用新的眼光来看待。挂一漏万:形容列举不全,遗漏很多。
管窥蠡测:从竹管里看天,用瓢来量海水,比喻眼光狭窄,见识短浅。光天化日:比喻大家看得很清楚的地方。
鬼斧神工:形容技艺的精巧,似非人工之能为。(形容人工技艺的精巧)含英咀华:比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。
汗牛充栋:形容书籍极多。汗牛,牛累得出了汗。
充栋,堆满了屋子皓首穷经:皓首,白头,钻研经典到老厚积薄发:长期积累,突然暴发。虎视眈眈:形容贪婪而凶狠地注视。
怙恶不悛:一贯作恶,不肯悔改。涣然冰释:嫌隙、误会消除。
荒诞不经:不经,不正常的。虚妄离奇,不合正理。
黄粱一梦:比喻想要实现的好事落得一场空。也说黄粱美梦,一枕黄粱讳莫如深:紧紧隐瞒 火中取栗:比喻冒危险给别人出力自己上了大当,一无所得。
祸起萧墙:祸乱发生在家里,比喻内部发生祸乱。积重难返 指长期形成的不良风俗、习惯不易改变集腋成裘:狐狸腋下的皮虽然很少,但是聚集起来就能缝成一件皮袍。
比喻积少成多。计日程功:可以数着日子计算进度,形容数着日子算进度,形容在较短期间就可以成功。
济济一堂 :形容许多有才能的人聚在一起。间不容发:中间容不下一根头发,比喻与灾祸相距极近,情势极其危急。
见仁见智:对同一问题,各人从不同角度持不同的看法。见贤思齐:见到好的,优秀的,就向其学习,向其看齐。
矫揉造作:形容过分做作,极不自然。矫枉过正 纠正偏差做得过了头金科玉律:比喻不能变更的信条或法律条文。
噤若寒蝉:形容不敢作声。敬谢不敏:谢,推辞;不敏,无能。
表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求久假不归 长期借去,不归还开卷有益:读书就有收获。
开卷,打开书本,借指读书。恪遵功令:严谨地遵守条令制度。
空穴来风:有了洞穴才有风进来,比喻消息和传说不是完全没有原因的。苦心孤诣:费尽心思钻研或经营。
孤诣,别人所达不到的。(中性)狼奔豕突:狼和猪东奔西跑。
比喻成群的坏人乱窜乱撞。(贬)良莠不齐:一群人中有好有坏,侧重于品质。
不用于水平、成绩等临渊羡鱼 比喻只有愿望,不去实干,就无济于事令人发指:发指,头发竖起来,形容非常愤怒。另眼相看:用另一种眼光看待,多指看待某个人(或某种人)不同于一般。
门可罗雀 大门前面可以张网捕雀,形容宾客稀少,十分冷落。门庭若市 形容交际来往的人很多。
面目全非 事物的样子变得很厉害,贬义.指变得很糟.目无全牛:用来形容技艺已达十分纯熟的地步。(褒义词)沐猴而冠 沐猴戴帽子,装成人的样子。
比喻装扮得像个人物,而实际并不像暮鼓晨钟 比喻可以使人警觉醒悟的话南辕北辙 形容行动和目的相反南辕北辙:心里想往南去,车子却往北走。比喻行动和目的相反。
泥沙俱下 比喻好坏不同的人或事物混杂在一起抛砖引玉:自谦之辞,不能用于对方或第三方蓬荜生辉:谦辞,表示由于别人自己家来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己十分光荣。披肝沥胆:比喻开诚相见,也比喻极尽忠诚。
披沙拣金:比喻从大量的事物中选择精华。萍水相逢:比喻向来不认识的人偶然相遇。
期期艾艾 口吃.不理解为懦弱犹豫等杞人忧天:比喻不必要的忧虑。前事不忘,后世之师 指记住过去的经验教训,可以作为以后的借鉴黔驴技穷:比喻仅有的一点伎俩也用完了(贬)罄竹难书:把竹子用完了都写不完。
比喻事实(罪恶)很多,难以说完。求全责备:苛责别人,要求完美 无缺。
曲突徙薪 比喻事先采取措施,防止危险发生人心不古:今人的心地不如古人淳厚。多用以感叹世。
画字组词两个字的词语
画品 图画 画肉 画脂 画布 画棰 画院 界画 谟画 画叉 搽画
画旗 画绝 画角 誊画 画肆 画楼 画寝 画策 画纯 规画 古画
线画 画板 画绘 画箭 画皮 笔画 画狱 画卯 木画 中画 白画
岩画 水画 画屧 国画 调画 口画 雕画 画楫 画梁 画阑 勾画
画一 画箔 乔画 画圈 画鸦 裁画 画图 画地 画鞞 画瓦 画力
画派 画翟 画命 画略 采画 画报 画毬 画癖 奎画 画摊 画栏
画旒 画境 点画 辩画 画额 克画 策画 插画 漆画 议画 申画
画肚 长画 奇画 扉画 画稿 帛画 布画 阳画 画像 画思 画罗
漫画 黼画 咨画 匀画 佛画 自画 画殿 板画 画鼓 名画 画檐
画黼 画心 心画 画本 画骨 画然 画手 画尺 画具 彩画 潜画
画圣 画片 画熊 画凭 画檝 画灰 主画 画馆 擘画 锓画 上画
区画 壁画 画架 摹画 画跋 画色 石画 *画 画帘 沙画 分画
模画 画鹢 画卷 画黛 画龙 画眉 画壁 搨画 镜画 摩画 画塑
画展 作画 画蛇 画道 画论 画面 画景 画井 摄画 移画
劈画 画皷 构画 画诺 炭画 画府 机画 画舡 画瓶 油画
画描 画樯 画蛋 经画 画黄 綪画 辨画 画数 画水 筹画
画旃 画采 算画 棋画 画槛 书画 画刹 文画 部画 画列
画所 画墁 画服 画饼 画毂 胡画 画省 咏画 拸画 匠画
画廊 画史 绘画 宾画 南画 谐画 画旛 染画 画生 画球 处画
画粉 画桡 卫画 讲画 拓画 边画 画绢 遗画 画兴 画匠 画意
综画 画栱 画藳 微画 画象 碁画 画卵 画石 釉画 画知 爻画
画艺 画冠 画艓 画裙 画笺 画室 画戟 吴画 画分 画债 画题
黑画 六画 画荻 画目 画鱼 画铺 画箧 画筹 缋画 画荒 画箑
画妖 画帖 画计 画阙 画笥 画隐 画谱 画缋 寿画 字画 画碟
画册 填画 画堂 画人 画丘 画规 画师 画到 画幅 画外 画夹
画敕 画样 印画 画的 画翚 画础 波画 刻画 贮画 画士 入画
斠画 画笔 参画 庙画 婉画 画帷 贴画 画栋 画日 语画 画涂
画依 画榜 成画 斧画 画理 画扇 条画 画坛 画沙 画饰 裱画
画刺 画翣 画桥 志画 画屏 画名 髹画 平画 画旅 画时 罨画
画行 画虎 画轮 西画 画苑 指画 读画 年画 建画 比画 院画
画断 题画 画页 画神 画扉 营画 画腹 饰画 画事 画船 鹊画
画案
画字组词带有解释的二字词语
画蛋:1.求神问佛的一种迷信活动。2.画鸡蛋。学习绘画的一种基本功。
画敕:1.画押。
画布:画油画用的布,大多是麻布。
画册:装订成本子的画。
画榜:1.有画饰的匾额。
画刺:1.在书简上署名。
画黛:1.古代妇女以黛画眉,因以"画黛"指女子的眉毛。
画板:绘画时在上面钉画纸的板子。
画尺:1.指裁衣之尺。
画础:1.有雕饰的柱下石礅。
画舡:1.画船。
画材:1.作画的题材。
画臣:1.谋臣。
画报:以刊登图画和照片为主的期刊或报纸。
画本:1.绘画的范本。2.泛指画册。3.指画幅后面的衬纸。4.在文书上签署。
画饼:1.画成的饼。比喻徒有虚名无补实用的人和物。2.喻落空的事情。
画刹:1.有彩绘装饰的佛寺。
画壁:1.在壁上作画。2.绘有图画的墙壁。3.指绘在壁上的画。4.在壁上划记号...
画筹:1.指用筹码计算(射箭的成绩)。《晋书.魏舒传》:"累迁后将军钟毓长史,毓每...
画策:见〖划策〗。
画棰:1.有画饰的鞭子。
画策设谋:筹划办法,图谋计策。
画笔:绘画用的笔。
画饼充饥:画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己。
画叉:1.用以悬挂或取下高处立幅书画的长柄叉子。
画采:1.彩绘。
画船:1.装饰华美的游船。
画纯:1.谓以五彩画帛为镶边。亦指彩帛的镶边。
画箔:1.有画饰的帘子。
画鞞:1.古代军中有画饰的小鼓。鞞,同"鼙"。
画跋:1.画册的跋文。
画案:1.彩绘的几桌。
画字组词三个字词语
风俗画、 鹊画弓、 夜间画、 水粉画、 腊笔画、
手工画、 画衣冠、 美如画、 画助教、 画眉石、
书画船、 写形画、 山水画、 抽像画、 水彩画、
蜡绢画、 画镜线、 连环画、 软木画、 动画片、
裱画匠、 麒麟画、 中国画、 有声画、 艺术画、
画眉序、 蜡笔画、 画十字、 铅笔画、 画外音、
画文化、 沙画锥 蜡染画、 火笔画、 文字画、
画蛇足、 凹版画、 写生画、 静物画、 仕女画、
西洋画、 铜版画、 没骨画、 画鹿车、 水墨画、
连续画、 画箧蛇、 水拓画、 士夫画、 宣传画、
漆壁画、 闺绣画、 招贴画、 院体画、 吹画壶、
木版画、 画虎烂、 画眉人、 映画化、 画真儿、
宣画家、 五笔画、 崖壁画、 画日笔、 裱画铺、
画眉府、 画心纸、 彩墨画、 画句号、 头神画、
画屏春、 指头画 陆生画、 速写画、 龙画竿、
书画舫、 画等号、 无声画、 画片儿、 画卦台、
画地图、 画乌亭、 锥画沙、
画字组词四个字的词语
画符念咒 故步自画 乔龙画虎 画蛇添足 画虎刻鹄
画意诗情 斠若画一 画地刻木 画沙聚米 画荻丸熊
照猫画虎 指手画脚 画栋飞甍 充饥画饼 画地作狱
毁瓦画墁 雕龙画凤 画眉举案 画蛇著足 宋画吴冶
画蚓涂鸦 画水镂冰 画地为狱 画疆墨守 为蛇画足
刻画无盐 出谋画策 画地为牢 诗情画意 画中有诗
描写画角 助画方略 琴棋书画 刻画入微 画虎不成
画龙点睛 书画卯酉 指方画圆 口讲指画 画荻和丸
眉目如画 画地而趋 眉眼如画 点纸画字 拟规画圆
历历如画 一画开天 画虎成狗 画卵雕薪 画野分疆
画沙印泥 画栋雕梁 银钩铁画 画梁雕栋 点指画字
指天画地 描神画鬼 画饼充饥 画地成牢 画地成图
画龙刻鹄 指东画西 口讲手画 描头画角 运筹画策
画脂镂冰 铁画银钩 对景挂画 断齑画粥 雕梁画栋
彗泛画涂 江山如画 画虎类狗 体规画圆 画土分疆
天开图画 较若画一 画虎类犬 诗中有画 张敞画眉
画荻教子 彗汜画涂 画龙点晴 画一之法 如锥画沙
京兆画眉 比手画脚
画字组词四字成语带有解释
成语: 画荻教子 拼音: huà dí jiào zǐ 解释: 荻:芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 出处: 元·脱脱《宋史·欧阳修传》:“家贫,至以荻画地学书。” 成语: 画地成牢 拼音: huà dì chéng láo 解释: 比喻只许在限定的范围内活动。同“画地为牢”。
成语: 刻画入微 拼音: kè huà rù wēi 解释: 微:细小。精心细致地描摹,连极小之处也不大意。形容认真细致,一丝不苟。
成语: 雕梁画栋 拼音: diāo liáng huà dòng 解释: 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 出处: 元·王子一《误入桃源》第二折:“光闪闪贝阙珠宫,齐臻臻碧瓦朱甍,宽绰绰罗帏绣成栊,郁巍巍画梁雕栋。”
成语: 诗情画意 拼音: shī qíng huà yì 解释: 像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。 出处: 宋·周密《清平乐·横玉亭秋倚》词:“诗情画意,只在阑杆外,雨露天低生爽气,一片吴山越水。”
大于四个字的画字组词成语
成语: 右手画圆,左手画方 拼音: yòu shǒu huà yuán,zuǒ shǒu huà fāng 解释: 比喻用心不专,什么事也办不成。也形容心思聪明,动作敏捷。 出处: 《韩非子·功名》:“右手画圆,左手画方,不能两成。” 成语: 诗中有画,画中有诗 拼音: shī zhōng yǒu huà,huà zhōng yǒu shī 解释: 形容长于描写景物的诗,使读者如置身图画当中。也形容诗的意境非常优美。
成语: 照葫芦画瓢 拼音: zhào hú lu huà piáo 解释: 比喻照着样子模仿。 出处: 宋·魏泰《东轩笔录》第一卷:“太祖笑曰:‘颇闻翰林草制,皆检前人旧本,改换词语,此乃俗所谓‘依样画葫芦’耳,何宣力之有?’”
成语: 画地为狱,势不入 拼音: huà dì wéi yù,shì bù rù 解释: 势:情势。在地上画个圆圈当作牢狱,人们议论着不敢进入。形容狱吏的凶残暴虐。
画字的拼音和汉字解释
画
(画)
huà
绘图:绘画。画图。画像。画地为牢。画脂镂冰(在凝固的油脂或冰上绘画雕刻,一融化就都没有了,喻劳而无功)。
图像:画面。画片。画坛。画板。画卷(juàn)(a.成卷轴形的画;b.喻壮丽的景色或动人的场面)。画外音。图画。诗中有画。
写,签押,署名:画到。画卯。画押。画供。
用手、脚或器具做出某种动作:比画。指手画脚。“曲终收拨当心画”。
字的一笔称一画:笔画。
同“划1”。
绘
笔画数:8;
部首:田;
画字组词组成的好听的男孩女孩名字
没有
好了,今天关于“齐文化四字成语绘画”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“齐文化四字成语绘画”有更深入的认识,并且从我的回答中得到一些帮助。