诵的四字成语_诵的四字成语有哪些

诵的四字成语_诵的四字成语有哪些

       对于诵的四字成语的话题，我可以从不同的角度进行分析和讨论，并提供相关的资讯和建议。

1.什么什么成诵一四字词语

2.跟朗读有关的成语？

3.注重朗读的四字成语

4.关于朗读的四字成语有哪些?

5.关于朗读的四字成语

什么什么成诵一四字词语

       过目成诵 成诵：能背诵。看过一遍就能背下来。形容记忆力强。

       触目成诵 成诵：能背诵。看上一眼就能背下来。形容记忆力强。

       熟读成诵 多次的意思，读多了慢慢的就记住了

跟朗读有关的成语？

       1. 形容“朗诵好”的四字词语

        1、声情并茂 [ shēng qíng bìng mào ] （演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。

        出 处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”解释：我在王氏的水阁听了一出戏，表演十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。

        2、抑扬顿挫 [ yì yáng dùn cuò ] 形容声音高低起伏，和谐而有节奏。出 处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”

        3、琅琅上口 [ láng láng shàng kǒu ] 琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。

        也指文辞通俗，便于口诵。出 处：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得琅琅上口。

       

        4、字正腔圆 [ zì zhèng qiāng yuán ] （说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）：他的念白、唱腔都~，表演得声情并茂。出 处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。”

        5、铿锵有力 [ kēng qiāng yǒu lì ] 形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

        出 处：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”。

2. 带有二的四字成语大全

        一石二鸟、

        二道贩子、

        一穷二白、

        丈二和尚、

        一分为二、

        一清二楚、

        一清二白、

        说一不二、

        略知一二、

        接二连三、

        数一数二、

        不二法门、

        誓无二心、

        家无二主、

        曾无与二、

        连二并三、

        二帝三王、

        失死不二、

        三平二满、

        二仙传道、

        三冬二夏、

        二桃三士、

        百无一二、

        五零二落

3. 用来称赞一个人朗读好的四字成语有哪些

        1、声情并茂拼音： shēng qíng bìng mào解释：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。

        指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

        造句：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。2、口齿伶俐拼音：kǒu chǐ líng lì 解释：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。

        谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

        出自：清·曹雪芹《红楼梦》第三十三回：“宝玉素日虽然口角伶俐，此时一心却为金钏儿感伤，恨不得也身亡命殒。”造句：这个小女孩口齿伶俐，像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。

        3、抑扬顿挫拼音：yì yáng dùn cuò 解释：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。 指声音的高低起伏和停顿转折。

        出自：宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”造句：他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。

        4、口若悬河拼音：kǒu ruò xuán hé解释：若：好像；悬河：激流倾泻。 讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。

        形容能说会辩，说起来没个完。出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”

        唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。”造句：他讲起话来口若悬河，滔滔不绝。

        5、朗朗上口拼音：lǎng lǎng shàng kǒu 解释：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。出自：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

        造句：这篇文章写得生动活泼，读起来朗朗上口。

4. 带有“二”的四字成语有哪些

        1、三心二意（ sān xīn èr yì）释义：又想这样又想那样，犹豫不定。常指不安心，不专一。造句：做事情要专一，切忌三心二意。

        2、独一无二（ dú yī wú èr） 释义：没有相同的或没有可以相比的。造句：每个人都是独一无二的，我们要看到自己的闪光点。

        3、说一不二（ shuō yī bù èr）释义：说怎么样就怎么样，形容说话算数。造句：他是一个说一不二的人，做事情十分讲原则。

        4、一石二鸟（yì shí èr niǎo）释义：本义指用一块石头砸中两只鸟，现用来比喻一个举动达到两个目的。造句：这可真是一个一石二鸟的好计策！

        5、一分为二。释义：一分为二，哲学用语，指事物作为矛盾的统一体，都包含着相互矛盾对立的两个方面。通常指全面看待人或事物，看到积极方面，也看到消极方面。

注重朗读的四字成语

        一 形容朗诵好的成语有哪些

        字正腔圆

        拼音： [zì zhèng qiāng yuán]

        解释：形容吐字准确，唱腔圆熟。

        造句：有没有过这样的经验?如果你说得一口字正腔圆的英语,你会得到更好的服务。

       

        朗朗上口

        拼音：lang lang shang kou

        解释：意思是指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。

        造句：节目语言通俗易懂，都是老百姓的大白话，但又合辙押韵，朗朗上口，深受村民喜爱。

        抑扬顿挫。

        拼音：yì yáng dùn cuò

        解释：是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。

        造句：教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。

        铿锵有力。

        拼音：kēngqiāngyǒuli

        解释：铿锵：形容声音响亮和谐。指言辞慷慨激昂，有打动人心的力量。

        造句：在誓师大会上,王老师的发言铿锵有力,每一句话都说到同学们的心坎上。

        二 关于朗读的四字成语有哪些

        成语：书声琅琅

        拼音：shū shēng láng láng

        解释：形容读书声音响亮。

        出处：宋·李昭玘《上内眉扬先生》：“容每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”

        示例：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

        三 形容朗读,的成语

        1、形容朗读读得好的成抄语：声情并茂、生动传神、绘声绘色、抑扬顿挫、波澜起伏、感人肺腑、铿锵有力，婉转悠扬。

        2、朗读，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。是一种出声的阅读方式，它是小学生完成阅读教育任务 的一项重要的基本功，就语文学习而言，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。朱熹要求学生从小养成正确朗读的习惯，还要求读书必须逐字逐句透彻理解，进而深入体会，反复揣摩。而且朗读中，可以让某个字突出出来，让人更加能理解读的文字的意思。

        四 形容朗诵好的成语

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        五 形容“朗读声音动听”的成语有哪些

        形容“朗读声音动听”的成语有：洋洋盈耳、风风韵韵、绕梁三日、绵言细语、铿锵有力。

        1、洋洋盈耳[yáng yáng yíng ěr]：洋洋：众多；盈：充满。 指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

        [出处]《论语·泰伯》:“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”

        2、风风韵韵[fēng fēng yùn yùn]：形容韵致、意态美好。声音悠长婉转的样子。

        [出处] 金·董解元《西厢记诸宫调》卷三：“好风风韵韵，捻捻腻腻，济济楚楚。”

        3、绕梁三日[rào liáng sān rì]：形容声音虽过了很长时间，好像仍在回响。

        [出处]《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐；匮粮；过雍门；鬻歌假食；既去而余音绕梁；三日不绝；左右以其人弗去。”

        4、绵言细语[mián yán xì yǔ]：绵：柔软。绵言：柔和的语言。细语：低细的语句。指说话时声音柔和细微，使人容易接受。

        [出处]朱老忠拈着胡子，挪动板凳向运涛跟前凑了凑，～儿说：“去吧，孩子！去吧！……” ——梁斌《红旗谱》十四

        5、铿锵有力[kēng qiāng yǒu lì]：形容声音响亮而有劲。 铿镪：有节奏而响亮的声音。

        [出处] 郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”

        六 形容“朗读”的词语有哪些

        形容“朗读”的词语：

        1、成语： 铿锵有力

        拼音： kēng qiāng yǒu lì

        解释： 形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

        出处： 郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”

        举例造句： 托卡力夫的声音铿锵有力，完全不是平时那种沙哑的低音。 ——《筑路》

        2、成语： 慷慨激昂

        拼音： kāng kǎi jī áng

        解释： 慷慨：情绪激动；激昂：振奋昂扬。精神振奋，情绪激昂，充满正气。

        出处： 汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

        举例造句： 在东京聚首时，一谈到国事上来，总要谈得慷慨激昂，而且有点口角流沫。——郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》

        3、成语： 婉转悠扬

        拼音： wǎn zhuǎn yōu yáng

        解释： 婉转：声调温和曲折；悠扬：声音漫长而和谐。委婉曲折，也指声音悠扬动听。

        4、成语： 抑扬顿挫

        拼音： yì yáng dùn cuò

        解释： 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

        出处： 晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

        举例造句： 那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那时弹似的。——清·刘鹗《老残游记》第二回

        5、成语： 绘声绘色

        拼音： huì shēng huì sè

        解释： 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

        出处： 清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”

        举例造句： 尤其是谈她自己的儿女，那真是绘声绘色，细致入微，没完没了。——冯德英《迎春花》第九章

        七 有关形容朗诵好的成语，句孑，好段

        铿锵有力

        悦耳动听

        慷慨激昂

        抑郁沉稳

        书声琅琅

        抑扬顿挫

        声情并茂

        八 形容朗读有感情的成语有哪些

        形容朗读有感情的成语有：热情洋溢、慷慨激昂、声情并茂 、抑扬顿挫、绘声绘色回等。

        九 形容朗读的成语

        篇章来出口成章chūkǒuchéngzhāng [释义自] 章：“出言有章、状语。 [近义] 下笔成章 锦心绣口 [反义] 语无伦次 不知所云 [用法] 有时跟“下笔成文”连用。话出口就能成文章。 [结构] 连动式、“脱口成章”、“出言成章”。形容口才好或文思敏捷；不能写作“诚”。也作“出言有章”。” [正音] 成。 [语出] 《诗经·小雅·都人士》。一般作谓语；不能读作“cénɡ”。 [辨形] 成

        十 表示朗读好的成语。

        出口成章chūkǒuchéngzhāng

        [释义] 章：篇章。话出口就能成文章。形容口才好或文思敏捷版。也作“出权言有章”、“脱口成章”、“出言成章”。

        [语出] 《诗经·小雅·都人士》：“出言有章。”

        [正音] 成；不能读作“cénɡ”。

        [辨形] 成；不能写作“诚”。

        [近义] 下笔成章 锦心绣口

        [反义] 语无伦次 不知所云

        [用法] 有时跟“下笔成文”连用。一般作谓语、状语。

        [结构] 连动式。

关于朗读的四字成语有哪些?

       1. 形容“朗诵好”的四字词语

        1、声情并茂 [ shēng qíng bìng mào ] （演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。

        出 处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

        解释：我在王氏的水阁听了一出戏，表演十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。

        2、抑扬顿挫 [ yì yáng dùn cuò ] 形容声音高低起伏，和谐而有节奏。

        出 处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”

       

        3、琅琅上口 [ láng láng shàng kǒu ] 琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

        出 处：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得琅琅上口。

        4、字正腔圆 [ zì zhèng qiāng yuán ] （说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）：他的念白、唱腔都~，表演得声情并茂。

        出 处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。”

        5、铿锵有力 [ kēng qiāng yǒu lì ] 形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

        出 处：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”

2. 用来称赞一个人朗读好的四字成语有哪些

        1、声情并茂

        拼音： shēng qíng bìng mào

        解释：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

        出自：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

        造句：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。

        2、口齿伶俐

        拼音：kǒu chǐ líng lì

        解释：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

        出自：清·曹雪芹《红楼梦》第三十三回：“宝玉素日虽然口角伶俐，此时一心却为金钏儿感伤，恨不得也身亡命殒。”

        造句：这个小女孩口齿伶俐，像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。

        3、抑扬顿挫

        拼音：yì yáng dùn cuò

        解释：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。 指声音的高低起伏和停顿转折。

        出自：宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”

        造句：他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。

        4、口若悬河

        拼音：kǒu ruò xuán hé

        解释：若：好像；悬河：激流倾泻。 讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，说起来没个完。

        出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。”

        造句：他讲起话来口若悬河，滔滔不绝。

        5、朗朗上口

        拼音：lǎng lǎng shàng kǒu

        解释：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

        出自：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

        造句：这篇文章写得生动活泼，读起来朗朗上口。

3. 用来称赞一个人朗读好的四字成语有哪些

        1、声情并茂 拼音： shēng qíng bìng mào 解释：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。

        指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。 出自：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

        造句：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。 2、口齿伶俐 拼音：kǒu chǐ líng lì 解释：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。

        谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

        出自：清·曹雪芹《红楼梦》第三十三回：“宝玉素日虽然口角伶俐，此时一心却为金钏儿感伤，恨不得也身亡命殒。” 造句：这个小女孩口齿伶俐，像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。

        3、抑扬顿挫 拼音：yì yáng dùn cuò 解释：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。 指声音的高低起伏和停顿转折。

        出自：宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。” 造句：他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。

        4、口若悬河 拼音：kǒu ruò xuán hé 解释：若：好像；悬河：激流倾泻。 讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。

        形容能说会辩，说起来没个完。 出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”

        唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。” 造句：他讲起话来口若悬河，滔滔不绝。

        5、朗朗上口 拼音：lǎng lǎng shàng kǒu 解释：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。 出自：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

        造句：这篇文章写得生动活泼，读起来朗朗上口。

4. 三年级经典诵读四字成语有哪些

        三年级经典诵读四字成语有：无穷无尽 目不转睛 东张西望 兴高采烈 眼花缭乱 气喘吁吁 一模一样 恍恍惚惚 蓬勃向上 洁白无瑕 光彩耀人 一枝独秀目不暇接 五颜六色 彬彬有礼 盛气凌人 昂首怒放 孤芳自赏 千姿百态 百花凋零 翩翩起舞 冰封雪冻 一贫如洗 质朴无华闭目养神 雷鸣电闪 胸有成竹 满面笑容 浩浩荡荡 踱来踱去 晃来晃去 瓶瓶罐罐 笑容满面 鸦雀无声 不慌不忙 恍然大悟兴致勃勃 四处奔逃 仰面朝天 喜而不怒 迫不及待 怪模怪样 目瞪口呆 夜幕降临 越飞越高 密密麻麻 星群密布 无处不在半明半昧 摇摇欲坠 蹑足前行 孤立无援 惊慌失措 铜墙铁壁 千变万化 自炫其能 一无所得 倾盆大雨 坑坑洼洼 忽有所悟四面八方 举足轻重 神采奕奕 小心翼翼 鼎力相助 价值连城 有碍观瞻 光阴似箭 日月如梭 一鸣惊人 欲速不达 默默无闻展翅飞翔 引吭高鸣 危在旦夕 心急火燎 前功尽弃 半途而废 浓雾弥漫 热泪盈眶 物产丰富 魂飞魄散 千钧一发 不动声色大呼小叫 身经百战 纸上谈兵 战战兢兢 如履薄冰 丧师辱国 败坏家门 浩浩荡荡 自以为是 呆若木鸡 精通兵法 策马如飞汗马功劳 寡不敌众 鲤鱼打挺 重重叠叠 影影绰绰 擂鼓呐喊 箭如雨发 神机妙算 狼虫为伴 虎豹为群 獐鹿为友 猕猿为亲伸头缩颈 抓耳挠腮 人而无信 不知其可。

关于朗读的四字成语

       成语：书声琅琅

       拼音：shū shēng láng láng

       解释：形容读书声音响亮。

       出处：宋·李昭玘《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”

       示例：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

       1. 形容“朗诵好”的四字词语

        1、声情并茂 [ shēng qíng bìng mào ] （演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。

        出 处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”解释：我在王氏的水阁听了一出戏，表演十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。

        2、抑扬顿挫 [ yì yáng dùn cuò ] 形容声音高低起伏，和谐而有节奏。出 处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”

        3、琅琅上口 [ láng láng shàng kǒu ] 琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。

        也指文辞通俗，便于口诵。出 处：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得琅琅上口。

       

        4、字正腔圆 [ zì zhèng qiāng yuán ] （说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）：他的念白、唱腔都~，表演得声情并茂。出 处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。”

        5、铿锵有力 [ kēng qiāng yǒu lì ] 形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

        出 处：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”。

2. 关于论语十则朗诵稿的四字成语比如：孔孟之道

        论语十则里的成语：成语：敏而好学注音：mǐn ér hào xué释义：敏：聪明；好：喜好.天资聪明而又好学.成语：温故知新注音：wēn gù zhī xīn释义：温：温习；故：旧的.温习旧的知识，得到新的理解和体会.也指回忆过去，能更好地认识现在.成语：不耻下问注音：bù chǐ xià wèn释义：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思.成语：三人行，必有我师注音：sān rén xíng,bì yǒu wǒ shī释义：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师.指应该不耻下问，虚心向别人学习.成语：任重道远注音：rèn zhòng dào yuǎn释义：任：负担；道：路途.担子很重，路很远.比喻责任重大，要经历长期的奋斗.成语：择善而从注音：zé shàn ér cóng释义：从：追随，引伸为学习.指选择好的学，按照好的做.成语：不亦乐乎注音：bù yì lè hū释义：乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”.用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思.成语：见贤思齐注音：jiàn xián sī qí释义：贤：德才兼备的人；齐：相等.见到德才兼备的人就想赶上他.。

3. 形容“朗诵好”的四字词语

        1、声情并茂 [ shēng qíng bìng mào ] （演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。

        出 处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

        解释：我在王氏的水阁听了一出戏，表演十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。

        2、抑扬顿挫 [ yì yáng dùn cuò ] 形容声音高低起伏，和谐而有节奏。

        出 处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”

        3、琅琅上口 [ láng láng shàng kǒu ] 琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

        出 处：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得琅琅上口。

        4、字正腔圆 [ zì zhèng qiāng yuán ] （说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）：他的念白、唱腔都~，表演得声情并茂。

        出 处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。”

        5、铿锵有力 [ kēng qiāng yǒu lì ] 形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

        出 处：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”

4. 用来称赞一个人朗读好的四字成语有哪些

        1、声情并茂拼音： shēng qíng bìng mào解释：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。

        指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

        造句：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。2、口齿伶俐拼音：kǒu chǐ líng lì 解释：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。

        谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

        出自：清·曹雪芹《红楼梦》第三十三回：“宝玉素日虽然口角伶俐，此时一心却为金钏儿感伤，恨不得也身亡命殒。”造句：这个小女孩口齿伶俐，像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。

        3、抑扬顿挫拼音：yì yáng dùn cuò 解释：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。 指声音的高低起伏和停顿转折。

        出自：宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”造句：他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。

        4、口若悬河拼音：kǒu ruò xuán hé解释：若：好像；悬河：激流倾泻。 讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。

        形容能说会辩，说起来没个完。出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”

        唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。”造句：他讲起话来口若悬河，滔滔不绝。

        5、朗朗上口拼音：lǎng lǎng shàng kǒu 解释：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。出自：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

        造句：这篇文章写得生动活泼，读起来朗朗上口。

       好了，今天我们就此结束对“诵的四字成语”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。