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        一 有可以听儿歌、讲故事的软件可以推荐么

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        望采纳，谢谢

        二 满月的婴儿给讲故事儿歌可以吗

        你好，其实这个没有规定的，如果可以的话甚至建议在 怀孕 时就有耐心的给讲内故事的，在宝宝月分小的时容候可以讲讲 儿歌 ，短一些的，可以重复的讲，讲的时候语速慢一些，有利于宝宝语言的发育的，在六七月份的时候就可以开始讲一些简短的故事，这样循序渐进的就可以了。

        三 求一篇8分钟纯英文试讲儿歌和故事的题材,要求针对3-12岁的孩子，急急急…

       

        Do you like stories I want to tell you a true story. It happened to a friend of mine a year ago.

        四 妞妞赶牛这歌儿歌讲述了一个什么故事

        亲，［妞妞赶牛］是一首儿歌，也是一则绕口令。

        在这首儿歌中，妞妞和牛牛为了吃不吃河边上的柳树闹了一点别扭，妞妞捡石头吓唬牛牛的故事，读起来朗朗上口，生动有趣。

        祝你进步！

        五 幼儿园讲故事和念儿歌开场白

        讲故事前，先要有一个开场白，比如和大家问问好啊，说说故事的题目呀等等，再呢就是把故事有有声有色地讲出来，要把别人吸引住，可千万不要背故事。还有呢，讲故事时，不要改动原文，努力使我们的话讲得和故事中的原句一样规范有趣。

        六 有可以听儿歌、讲故事的软件可以推荐么

        贝瓦儿歌，用了五六年了，市面上最好的软件

        七 儿歌50首 儿歌大全《对不起没

        设计意图

        分析《对不起，没关系》这首歌曲，我认为它向孩子们主要传达的就是伙伴间主动说：“对不起”、“没关系”这两个礼貌用语的作用与好处。

        在活动中，我首先运用图谱的形式，帮助孩子记忆歌曲内容，初步熟悉歌曲之后，运用分角色演唱以及贯穿始出示写有“对不起、没关系”的字条的方法，使幼儿加深对歌曲中“对不起”“没关系”这两个中心词的印象。

        最后，在熟悉歌曲的基础上，通过简单谈话，让幼儿感受“对不起、没关系”这个礼貌用语的作用，并通过尝试看简单的节奏谱说唱“没关系”，增加歌唱活动的乐趣。

        目标

        1.感知歌曲的AB结构吗，能和着音乐有节奏的念歌词。

        2.感受歌曲诙谐、幽默的情绪，能用活泼、欢快的情绪进行演唱。

        准备

        1．图谱、歌词

        2．音乐磁带

        过程

        一、我很快乐

        1.今天老师特别高兴，一高兴就唱“噜啦啦”的歌。你们想听一听吗？

        2.教师以活泼、欢快的情绪范唱《泼水歌》中的“噜啦啦”部分。

        3.你听了这首歌感到高兴吗？（教师再次清唱，引导幼儿感受乐曲活泼欢快的情绪）

        二、泼水的故事

        今天，徐老师给小朋友们带来了一首名字叫《对不起，没关系》的故事，请你们仔细听听故事里发生了一件什么事情

        1、教师说唱一遍歌词，边说边在节奏谱下出示相应的小。

        逐一提问：

        （1）故事里面有谁？（“明明和亮亮，”）

        （2）他们之间发生了什么事？（亮亮提着水桶往外泼，泼在了明明的鞋上）

        （3）水泼在了明明的鞋上，亮亮是怎么说的（对不起，对不起，向你敬个礼，请你不要对我那么生气）

        （4）明明是怎么回答的（明明赶紧说：没关系，向你回个礼，我会对你笑嘻嘻）

        2.师幼一起完整的念一遍歌词。

        3.难点部分“噜啦啦”多念几遍。

        三、学唱歌曲。

        1、教师将这个故事编成了一首好听的歌曲，听教师完整的唱一遍。

        2、教师与幼儿一起学唱歌曲。

        3、解决难点。

        4、师幼再次齐唱一遍：看你们能不能把这些难唱的地方全部唱准确。

        5、再次唱，老师退位。

        四、分角色演唱。

        1、师幼选择要歌唱的角色，进行分角色演唱。

        （1）歌曲中有哪两位小朋友？你们想扮演谁？

        （2）师幼尝试着分角色演唱。

        2、幼儿分角色演唱。

        3、幼儿互换角色进行演唱。

        五、理解“对不起、没关系”的意义，尝试看节奏谱说唱“没关系”。

        1、提问：你和小朋友在一起玩，别人不小心撞到或弄到你了，他马上说：“对不起”，你会怎么说？为什么要说没关系呢？

        2、小结：原来“对不起”“没关系”是一句礼貌用语，它们可以让发生不愉快的小朋友重新变成好朋友，所以以后我们主动说“对不起没关系”

        3、出示相应的节奏谱：这句“没关系没关系”怎么唱？

        4、幼儿尝试着演唱。

        八 嘟拉儿歌、嘟拉讲故事在爱奇艺、腾讯可以下载嘟拉一系列的动画片是是哪个公司制作的

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        九 给19岁的宝宝讲故事用那个软件好我读她听！不用自己朗读的

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       　导语学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之熙。下面是我为大家整理的幼儿讲成语故事范文，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注成语故事栏目。

       　关于幼儿讲成语故事有哪些呢?成语是我国历史文化的积淀,是优秀的中华传统文化的组成部分。学习成语是小学生学习和理解传统文化的途径。阅读成语故事可以帮助学生学习成语、积累素材、了解历史、通达事理。下面是我为大家整理的幼儿讲成语故事，欢迎阅读与借鉴!

        篇一：班门弄斧的成语故事

       　鲁班是春秋战国时的能工巧匠，直到现在，人们还都说，鲁班是木匠的祖师爷。当时还有一个工匠，名字叫石，人们叫他匠石，是楚国京城郢都那个地方的人，他的`本事据说和鲁班分不出高低。他的本领高到什么程度呢?庄子在《徐无鬼》这一篇里讲过一个故事。据说这个匠石有一个好朋友，两个人常常一起配合表演。这个朋友在鼻子尖上，薄薄地涂一层白灰，这匠石手中拿着斧子，瞅准了鼻子尖，"唰"这一下子，就用斧子把鼻子尖上白灰一下子给扫掉了，鼻子尖连皮都蹭不到。可见他的本领有多大了。所以后来柳宗元就说，假如有人"操斧于班、郢之门"，拿着斧子敢在鲁班和郢都的匠石面前耍弄，那就有点儿"强颜"，也就是不要脸了。

        篇二：百发百中的成语故事

       　苏厉是战国时期从事政治外交活动的谋士。有一次，他听说秦国大将白起将要带兵攻打魏国都城大梁，而大梁一旦被秦占领，附近的西周王室就有危险。于是，苏厉对周王说：“白起这几年打败过韩、赵等国，夺取了许多土地。现在他将要带兵攻打大梁，大梁一旦被白起攻下，周王室就危险了!您应当想办法阻止白起出兵。” 于是周王派苏厉前往秦国。

       　苏厉对白起说：“从前，楚国有一个人名叫养由基(湖北襄阳人)，是一个射箭能手，他距离柳树一百步放箭射击，每箭都射中柳叶的中心，百发百中，左右看的人都说射得很好，可是一个过路的人却说：“这个人，可以教他该怎样射了。”养由基听了这话，心里很不舒服，就说：“大家都说我射得好，你竟说可以教我射了，你为什么不来替我射那柳叶呢!”那个人说：“我不能教你伸直左臂持弓，弯曲右臂引弓持箭，不过你有没有想过，你射柳叶百发百中，但是却不善于调养气息，等一会疲倦了，一箭射不中，就会前功尽弃。”

       　讲完这段故事，苏厉把话题拉回来说：“你已经打败了韩、赵等国，取得了许多土地，功劳很大。现在，又要派你带兵出关，经过西周王室的所在地去进攻大梁，如果这一仗不能取胜，就会前功尽弃。你不如说自己生病，不要出兵为好。”白起听了，笑着说：“我所向披靡，百战百胜，怎么会不能取胜呢?”于是，他没有被苏厉说动，率兵攻打魏国，果然又大获全胜，夺取了魏国的几十座城池。

        篇三：不耻下问的成语故事

       　春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。历代封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的“圣人”。然而孔子认为：“余非生而知之者，(无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的)”。

       　“子入太庙，每事问。或问：‘孰谓邹人之子知礼乎?入太庙，每事问。’子闻之，曰：‘是知礼也。'”

       　太庙，是国君的祖庙。孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼。他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。当时有人讥笑他：“谁说‘邹人之子，懂得礼仪?来到太庙，什么事都要问。'”(邹，当时县名，孔子出生地，在今山东曲阜县东南十里西邹集。孔子的父亲叔梁纥，做过邹县的县官，所以当时有人管孔子叫“邹人之子”，意即邹县县官的儿子。)孔子听到人们对他的议论，答道：“我对于不明白的事，每事必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊!”

       　卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个“文公”的称号。后人就尊称他为孔文子。

       　孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的称号?”孔子听了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算问题很简单，以他的地位或学问应该是理解，但是可能理解的不全面，但他都会大方而谦虚的请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。

幼儿成语故事合集大全

        1. 幼儿故事视频大全 《九牛一毛》 儿童成语故事

        成语： 九牛一毛

        拼音： jiǔ niú yī máo

        解释： 九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。

        出处： 汉·司马迁《报任少卿书》：“假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？”

       

        举例造句： 此在县官，特九牛一毛耳，而可使一邑数万家免于穷困游离。 宋·陆九渊《与宋漕书》

        拼音代码： jnym

        近义词：沧海一粟、一丝一毫

        反义词：不计其数、举不胜举

        用法： 作主语、宾语、定语；比喻微不足道

        英文： a single hair out of nine ox hides

        故事： 西汉时期，司马迁继承父亲司马谈的官职担任太史令，因李陵事件被汉武帝刘彻关进大牢，受最残酷的“腐刑”。他经受严重身心创伤，只好向好友任少卿倾诉，他即使死了也只是九头牛身上一根毫毛一样微不足道，但活着就要干大事

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        2. 哪里有儿童故事免费视频下载

        儿童故事有很多，不过好的、能够让孩子们喜欢的并不多。

        我是幼教工作者，一般都是到 惠天儿童故事网 下载好的儿童故事，宝宝们也非常喜欢，

        惠天儿童故事网 上面的儿童故事挺多的，有儿童睡前故事、智慧故事、寓言故事、童话故事、名人故事、历史故事、神话故事、智力故事、成语故事……

        3. 适合幼儿的故事视频在哪里可以下载

        看你是需要在在手机上还是下载到电脑上，手机上有很多幼儿软件就是讲故事用的娃娃路、儿童电子书等等上面各种各样的故事。

        4. 成语故事大全 《鸟尽弓藏》 幼儿故事视频

        鸟尽弓藏，是说鸟打完了把弓藏起来。

        比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开，过河拆桥。

        出处：司马迁《史记·越王勾践世家》：“蜚（飞）鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹。”

        5. 儿童成语故事《胸有成竹》幼儿故事视频大全连续播放

        胸有成竹

        拼音： xiōng yǒu chéng zhú 简拼： xycz

        用法： 主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义

        解释： 原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。

        出处： 宋·苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》：“故画竹，必先得成竹于胸中。”

        例子： 毛委员～，决定马上向南去追赶部队。 陈伯钧《毛主席率领我们上井岗山》

        谒后语： 心口窝生笋子；肚脐眼上长竹子；笔杆子吞进肚

        谜语： 个个记在心；板桥画意在笔先

        成语故事： 北宋画家文同，字与可。他画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里呢？原来，文同在自己家的房前屋后种上各种样的竹子，无论春夏秋冬，阴睛风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，把心中的印象画在纸上。目积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子立刻浮现在眼前。所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神。

        当人们夸奖他的画时，他总是谦虚地说：“我只是把心中琢磨成熟的竹子画下来罢了。”

        有位青年想学画竹，得知诗人晁补之对文同的画很有研究，前往求教。晃补之写了一首诗送给他，其中有两句：“与可画竹，胸中有成竹。”

        故事出自北宋苏轼《文与可yún dāng谷偃竹记》。“胸有成竹”，比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉着。

        6. 成语故事大全 《郑人买履》 幼儿故事视频

        郑人买履，是先秦时代一则寓言故事，出自《韩非子外储说左上》。它既是一个成语，也是一个典故，但它更是一则寓言，主要说的是郑国的人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事。揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯。这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。

        原文：

        郑人有欲买履者（一些书上写“郑人有且置履者”），先自度(ó)其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度(dù)！”反归取之。及反，市罢，遂(suì)不得履。

        人曰：“何不试之以足? ”

        曰：“宁(nìng)信度，无自信也。”

        译文：

        从前有一个郑国人，想去买一双新鞋子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。（郑国人）到了集市，却忘了带上尺码。（郑国人）挑好了鞋子，才发现：“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。

        有人问：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子？”

        他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”

        7. 幼儿故事视频大全《成也萧何 败也萧何》儿童成语故事

        成语： 成也萧何，败也萧何

        拼音： chéng yě xiāo hé，bài yě xiāo hé

        解释： 萧何：汉高祖刘邦的丞相。成事由于萧何，败事也由于萧何。比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。

        出处： 宋·洪迈《容斋续笔·萧何给韩信》：“信之为大将军，实萧何所荐，今其死也，又出其谋。故俚语有‘成也萧何，败也萧何’之语。”

        举例造句：成也萧何，败也萧何，某心上至今不平。 明·冯梦龙《古今小说》第三十一卷

        拼音代码： cyxhbyxh

        近义词：成也萧何败萧何

        用法： 作宾语、分句；指成败都在于一个人

        英文： either success or failure boils down to the same person

        故事： 秦朝末年，韩信投奔项羽，不得志改投刘邦未被重用就愤而出走，萧何得知后，月下追回韩信。刘邦封他为齐王，但担心他谋反，将韩信贬为淮阴侯，收回兵权。刘邦亲自征讨陈豨，吕后请萧何用计将韩信诓入未央宫

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        8. 幼儿通过视频故事来学习文字好吗

        幼儿通过视频故事来学习文字不好。幼儿的眼睛发育不成熟，长时间看视频会把幼儿的眼睛看坏，所以尽量不给幼儿看视频。幼儿的记忆力周期非常短，给他学的东西他也会很快忘掉。所以不要力图让幼儿学东西。要让幼儿在玩中度过，才更有利于幼儿大脑的发育。

        9. 儿童成语故事 《嗟来之食》 幼儿故事视频

        成语：copy 嗟来之食

        拼音： jiē lái zhī shí解释： 指带有侮辱性的施舍。

        成语故事：

        周朝时，齐国遭饥荒。有个叫黔敖的财主在路旁摆下些食物，等着饥民过来吃。不久,便有个饿汉用袖子蒙着面孔，跌跌撞撞地走了过来。黔敖左手拿着吃的，右手拿着喝的，对他说：嗟（不礼貌的招呼声）！来吃吧！那饿汉张大眼睛看了看黔敖和食物，说：我正是因为不吃这种‘嗟来之食’（吆喝着施舍给我的东西），才饿成这副样子的！

        嗟来之食，指带侮辱性的施舍。

        10. 幼儿故事视频大全 《买椟还珠》 儿童成语故事

        《买椟还珠》

        从前，一个有一颗漂亮的珍珠的楚国人打算把这颗珍珠卖出去。

        这个楚国人找来名贵的木兰，为珍珠做了一个盒子（即椟），用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，用翠鸟的羽毛在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹。

        一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是过了几天回来了。楚人以为郑人后悔了要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。只见郑人将珍珠交给楚人说：“先生，我买的只是盒子，您将一颗珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人，一边往回走去。 楚人拿着被退回的珍珠，十分尴尬地站在那里。

        买椟还珠，我国古代成语，出自《韩非子》，原意是买来珠宝而只留下漂亮的盒子不要里面真正价值高的珠宝。经常用来比喻没有眼光取舍不当

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        中国历史悠久，中华 文化 源远流长、博大精深， 成语 的存在为汉语增添了一丝精彩。下面我给大家介绍关于幼儿 成语 故事 ，方便大家学习。

        幼儿成语故事1

        打草惊蛇

        唐朝有一个人名叫王鲁，他在当涂做县令。这个王鲁爱财如命，经常掠夺老百姓的钱物。王鲁手下的那些大小官吏也变着法子贪污受贿，巧立名目搜刮民财。因此，当涂县的老百姓真是苦不堪言，一个个从心里恨透了这批狗官，总希望能有个机会好好惩治他们，出出心中的怨气。

        有一次，适逢朝廷派官员下来巡察地方情况，当涂县老百姓一看机会来了，于是大家联名写了状子，控告县衙里的主簿等人营私舞弊的种.种不法行为。状子首先递送到了县令王鲁手上。

        巧的是，状子上所列举的罪行，和王鲁平时的违法行为几乎一模一样。这可把王鲁吓坏了，冷汗不停地往下滴，他一边看着手中的状纸，一边发着抖，心里想：怎么会这样，这……这不是在说我吗?

        后来，人们从这个故事引申出“打草惊蛇”这一成语，用来比喻一方面给予甲惩罚，另一方面乙也受到了警戒。现在人们多用这一成语比喻做事不够机密，往往由于一些不必要的举动，导致对方察觉到了自己秘密的意图。

        幼儿成语故事2

        半途而废

        战国时期，黄河岸边有个叫乐羊子的人，他的妻子是个十分贤惠懂事理的妇女。有一次，乐羊子在路上拾到一块金子，拿回家交给他的妻子。他的妻子劝告他说：“我听说有道德的人不喝盗泉的水，廉洁的人不接受带有污辱性的施舍，更何况捡到别人丢失的东西使自己得利而玷污自己的名声呢?”乐羊子听了，惭愧万分，便把捡到的金子放回了原处，并且外出求学访师，以求能在学问上有所进步。

        然而过了一年，乐羊子便回到了家中。妻子问：“你怎么刚刚学了一年就回来了呢?”乐羊子说：“我在外面待时间长了，非常想念你，于是就赶回来看望一下。”妻子听后，就拿起一把剪刀走到了织布机旁，说：“这些丝绸，是把蚕茧抽成丝，再通过织布机织成，是一根丝一根丝通过长时间的积累而成寸、成尺、成匹的。现在如果把这匹丝绸剪断，以前的劳动就会白费。你在外求学也要日积月累，要通过不断钻研才能提高自己的学问和修养。如果学了一半就回来，这不是与剪断织布机上的丝线一样会前功尽弃吗?”

        乐羊子听了妻子的这番话，非常感动，随即又外出继续求学。七年之后乐羊子学成归来，得到了魏国国君的重用，成就了一番大事业。

        后来人们就用“半途而废”来比喻某些人做事有始无终，不能坚持到底。

        幼儿成语故事3

        负荆请罪

        战国时候，有七个大国，它们是秦、齐、楚、燕、韩、赵、魏，历史上称为“战国七雄”。这七国当中，又数秦国最强大。秦国常常欺侮赵国。有一次，赵王派一个大臣的手下人蔺相如到秦国去交涉。蔺相如见了秦王，凭着机智和勇敢，给赵国争得了不少面子。秦王见赵国有这样的人才，就不敢再小看赵国了。赵王看蔺相如这么能干。就封他为“上卿”(相当于后来的宰相)。

        赵王这么看重蔺相如，可气坏了赵国的大将军廉颇。他想：我为赵国拚命打仗，功劳难道不如蔺相如吗?蔺相如光凭一张嘴，有什么了不起的本领，地位倒比我还高!他越想越不服气，怒气冲冲地说：“我要是碰着蔺相如，要当面给他点儿难堪，看他能把我怎么样!”

        廉颇的这些话传到了蔺相如耳朵里。蔺相如立刻吩咐他手下的'人，叫他们以后碰着廉颇手下的人，千万要让着点儿，不要和他们争吵。他自己坐车出门，只要听说廉颇打前面来了，就叫马车夫把车子赶到小巷子里，等廉颇过去了再走。

        廉颇手下的人，看见上卿这么让着自己的主人，更加得意忘形了，见了蔺相如手下的人，就嘲笑他们。蔺相如手下的人受不了这个气，就跟蔺相如说：“您的地位比廉将军高，他骂您，您反而躲着他，让着他，他越发不把您放在眼里啦!这么下去，我们可受不了。”

        蔺相如心平气和地问他们：“廉将军跟秦王相比，哪一个厉害呢?”大伙儿说：“那当然是秦王厉害。”蔺相如说：“对呀!我见了秦王都不怕，难道还怕廉将军吗?要知道，秦国现在不敢来打赵国，就是因为国内文官武将一条心。我们两人好比是两只老虎，两只老虎要是打起架来，不免有一只要受伤，甚至死掉，这就给秦国造成了进攻赵国的好机会。你们想想，国家的事儿要紧，还是私人的面子要紧?”蔺相如手下的人听了这一番话，非常感动，以后看见廉颇手下的人，都小心谨慎，总是让着他们。

        蔺相如的这番话，后来传到了廉颇的耳朵里。廉颇惭愧极了。他脱掉一只袖子，露着肩膀，背了一根荆条，直奔蔺相如家。蔺相如连忙出来迎接廉颇。廉颇对着蔺相如跪了下来，双手捧着荆条，请蔺相如鞭打自己。蔺相如把荆条扔在地上，急忙用双手扶起廉颇，给他穿好衣服，拉着他的手请他坐下。

        幼儿成语故事4

        三生有幸

        唐朝有一个和尚，号国泽，对佛学有高深的造诣，和他的朋友李源善很要好，有一天，二人一同去旅行，路过一处地方，看见一个妇人在河边汲水，那位妇人的肚子很大，已经怀孕了。圆泽指着妇人对李源善说：“这个妇人怀孕已经有三年了，等待我去投胎，做它的儿子，可是我一直避着，现在看见她，没有办法再避了。三天之后，这位妇人已经生产，到那个时候请你到她家去看看，如果婴孩对你笑一笑，就是我了。就拿这一笑作为凭证吧!再等到第十三年那一年，中秋的月夜，我在杭州天竺寺等你，那时我们再相会罢。”他们分别后，就在这一天夜裹圆潭果然死了，同时那个孕妇也生了一个男孩子。第三天，李源善照看圆泽的话，到那位妇人家里去探看，婴儿果然对地笑了一笑。等到第十三年后的中秋月夜，李源善如期到达天竺寺去寻访;

        刚到寺门口，就看到一个牧童在牛背上坐看 唱歌 ，道：“三生石上旧情魂，赏月吟风不要论，惭愧情人远相访，此身虽异性常存。”

        现在一般人凡是比喻有特别的缘份。或朋友闲在一种偶然的机会里或特殊的环境中相识，成为知己，又能够帮助自己的，就以“三生有幸”来称誉。

        幼儿成语故事5

        入吾彀中

        彀，音构，原来是张弓的意思，这里借用为牢笼、圈套及就范的意思，“入吾彀中”即是进入我的圈中了之意。例如一个捉麻雀的人，用稻彀放在罗网下来引诱麻雀，当麻雀飞下来正在啄食稻彀，那人把罗套网一抽，将麻雀网住，便说：这麻雀“入吾彀中”了。又如一个人想笼络某甲。用种.种手段令某甲对他好感、颂伤他，直至某甲死心塌地约为他利用时，他便可说：某甲已“入吾彀中”矣!

        这句成语原出于五代时王定保所著的“唐摭言”这是一部记述唐代贡举制度及杂事的书，其中记述之详，一般史志所不及。据书中记载，有一次。唐太宗(李世民，唐高祖李渊的次子)私自去视察御史府(考试进士的地方)，看到许多新智取的进士鱼贯而出，便得意得很的说道：“天下英雄，人吾彀中矣!”这句话就是说：“天下的有为青年，都已进入了我的圈套了!”李世民是唐代开国元勋，文才武略，都很出众，到他自己接帝位后，更是在中国历取得一次大统一，他的声威。远及域外，他不但雄才大略，而在为人方面，也很善运用权谋，不然，他也不会无意中说出“入吾彀中”那样的话来了。

        这句成语运用时，一般都是将它用在形容那些并不十分冠面堂皇的事情上，举凡运用拢络手段，设下各种圈套而达到目的时，便可说“入吾彀中”、“入他彀中”或“入其彀中”。

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       病入膏肓

       膏肓：古人把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”。 形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。

       [拼音]

       bìng rù gāo huāng

       [出处]

       《左传·成公十年》：“医生；曰：‘疾不可为也。在肓之上；膏之下；攻之不可；达之不及；药不至焉；不可为也。’”

       [例句]

       尽管爷爷已经病入膏肓,但他乐天向上的精神值得我们每一个人的学习。

       [近义]

       不可救药 无可救药 深入膏肓 行将就木 ...

       [反义]

       妙手回春 起死回生 手到病除 药到病除

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