二年级今年诵读成语顺序_二年级今年诵读成语顺序是什么

二年级今年诵读成语顺序_二年级今年诵读成语顺序是什么

       非常感谢大家聚集在这里共同探讨二年级今年诵读成语顺序的话题。这个问题集合涵盖了二年级今年诵读成语顺序的广泛内容，我将用我的知识和经验为大家提供全面而深入的回答。

1.朗读很好的四字成语有什么

2.小学二年级暑假课外背古诗还是背成语好

3.求小学语文(苏教版)十二册的所有"读读背背"中的成语和所有的古诗!十万火急!

4.朗读诗文时的声音响亮而顺口的成语

朗读很好的四字成语有什么

       1. 用来称赞一个人朗读好的四字成语有哪些

        1、声情并茂拼音： shēng qíng bìng mào解释：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。

        指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

        造句：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。2、口齿伶俐拼音：kǒu chǐ líng lì 解释：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。

        谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

        出自：清·曹雪芹《红楼梦》第三十三回：“宝玉素日虽然口角伶俐，此时一心却为金钏儿感伤，恨不得也身亡命殒。”造句：这个小女孩口齿伶俐，像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。

       

        3、抑扬顿挫拼音：yì yáng dùn cuò 解释：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。 指声音的高低起伏和停顿转折。

        出自：宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”造句：他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。

        4、口若悬河拼音：kǒu ruò xuán hé解释：若：好像；悬河：激流倾泻。 讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。

        形容能说会辩，说起来没个完。出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”

        唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。”造句：他讲起话来口若悬河，滔滔不绝。

        5、朗朗上口拼音：lǎng lǎng shàng kǒu 解释：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。出自：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

        造句：这篇文章写得生动活泼，读起来朗朗上口。

2. 用来称赞一个人朗读好的四字成语有哪些

        1、声情并茂

        拼音： shēng qíng bìng mào

        解释：并：都；茂：草木丰盛的样子，引伸为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

        出自：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

        造句：她的演唱声情并茂，极富艺术感染力。

        2、口齿伶俐

        拼音：kǒu chǐ líng lì

        解释：口齿：说话、言谈；伶俐：聪明，灵活。谈吐麻利，应付自如。形容口才好。

        出自：清·曹雪芹《红楼梦》第三十三回：“宝玉素日虽然口角伶俐，此时一心却为金钏儿感伤，恨不得也身亡命殒。”

        造句：这个小女孩口齿伶俐，像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。

        3、抑扬顿挫

        拼音：yì yáng dùn cuò

        解释：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。 指声音的高低起伏和停顿转折。

        出自：宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建（曹植）诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”

        造句：他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。

        4、口若悬河

        拼音：kǒu ruò xuán hé

        解释：若：好像；悬河：激流倾泻。 讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，说起来没个完。

        出自：南朝·宋·刘义庆《世说新语·赏誉》：“郭子玄语议如悬河泻水，注而不竭。”唐·韩愈《石鼓歌》：“安能以此上论列，愿借辩口如悬河。”

        造句：他讲起话来口若悬河，滔滔不绝。

        5、朗朗上口

        拼音：lǎng lǎng shàng kǒu

        解释：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

        出自：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

        造句：这篇文章写得生动活泼，读起来朗朗上口。

3. 形容“朗诵好”的四字词语

        1、声情并茂 [ shēng qíng bìng mào ] （演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。

        出 处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

        解释：我在王氏的水阁听了一出戏，表演十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。

        2、抑扬顿挫 [ yì yáng dùn cuò ] 形容声音高低起伏，和谐而有节奏。

        出 处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”

        3、琅琅上口 [ láng láng shàng kǒu ] 琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

        出 处：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得琅琅上口。

        4、字正腔圆 [ zì zhèng qiāng yuán ] （说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）：他的念白、唱腔都~，表演得声情并茂。

        出 处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。”

        5、铿锵有力 [ kēng qiāng yǒu lì ] 形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

        出 处：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”

4. 形容朗诵好的成语有哪些

        字正腔圆

        1. 拼音： [zì zhèng qiāng yuán]

        2. 解释：形容吐字准确，唱腔圆熟。

        3. 造句：有没有过这样的经验？如果你说得一口字正腔圆的英语，你会得到更好的服务。

        朗朗上口

        1. 拼音：lang lang shang kou

        2. 解释：意思是指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。

        3. 造句：节目语言通俗易懂，都是老百姓的大白话，但又合辙押韵，朗朗上口，深受村民喜爱。

        抑扬顿挫。

        1. 拼音：yì yáng dùn cuò

        2. 解释：是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。

        3. 造句：教室里不时传出同学们抑扬顿挫的读书声。

        铿锵有力。

        1. 拼音：kēngqiāngyǒuli

        2. 解释：铿锵：形容声音响亮和谐。指言辞慷慨激昂，有打动人心的力量。

        3. 造句：在誓师大会上，王老师的发言铿锵有力，每一句话都说到同学们的心坎上。

        琅琅上口

        1. 拼音：lang lang shang kou

        2. 解释：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

        悦耳动听

        1. 拼音：hue er dong ting

        2. 解释：指发出的声音很好听，使人陶醉。

        声情并茂

        1. 拼音：shēng qíng bìng mào

        2. 解释：并：都；茂：草木丰盛的样子，多；（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

5. 形容“朗诵好”的词语有哪些

        1、声情并茂：

        (1)拼音：shēng qíng bìng mào

        (2)释义：指美好，指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

        (3)造句：读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！

        2、绘声绘色：

        (1)拼音： huì shēng huì sè

        (2)释义：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。

        (3)造句：爸爸向我绘声绘色地描述了新疆的风土人情。

        3、抑扬顿挫：

        (1)拼音：yì yáng dùn cuò

        (2)释义：声音高低曲折十分和谐，形容悦耳的声音。

        (3)造句：辩论会上，双方队员激昂慷慨，抑扬顿挫，各述理由，赢得观众阵阵掌声。

        4、铿锵有力：

        (1)拼音：kēng qiāng yǒu lì

        (2)释义：形容声音响亮而有节奏。

        (3)造句：这首诗读起来音韵铿锵有力。

        5、波澜起伏：

        (1)拼音：bo lán qǐ fú

        (2)释义：形容水面上的水波泛起时的样子。

        (3)造句：这篇文章写得波澜起伏，引人入胜。

        6、生动传神：

        (1)拼音：[shēng dòng chuán shén]

        (2)释义：指生动逼真地刻划出人或物的神情。

        (3)造句：鲁迅先生笔下阿匝的形象，刻画得生动传神。

        7、感人肺腑：

        (1)拼音：[gǎn rén fèi fǔ]

        (2)释义：使人内心深深感动。

        (3)造句：唐·刘禹锡《唐故相国李公集纪》“今考其文至论事疏；感人肺肝；毛发皆耸。”

        8、宛转悠扬：

        (1)拼音：[wǎn zhuǎn yōu yáng]

        (2)释义：宛转：声调温和曲折；悠扬：声音漫长而和谐。委婉曲折，也指声音悠扬动听。

        (3)造句：鲁迅《社戏》：“那声音大概是横笛，宛转，悠扬。”

        9、悦耳动听：

        (1)拼音：[yuè ěr dòng tīng]

        (2)释义：悦，高兴，愉快的意思. 悦耳， 好听. 动听，也为好听之意。

        (3)造句：小溪如一曲富有光泽和悦耳动听的歌，一直流到远远的大海里去。

        10、书声琅琅：

        (1)拼音：[shū shēng láng láng]

        (2)释义：形容读书声音响亮。

        (3)造句：清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

小学二年级暑假课外背古诗还是背成语好

       形容朗诵精彩的成语

       形容“朗诵好”的四字词语：声情并茂、书声琅琅、琅琅上口、抑扬顿挫、咄咄书空、飞书走檄、热情激昂、昼耕夜诵、莺声燕语、金声玉润、锵金鸣玉、凤鸣鹤唳。部分词语解释：

       1、声情并茂[shēngqíngbìngmào]

       声音优美，感情丰富。

       出处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

       解释：我在王氏的水阁听了一出戏，表演十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。

       2、抑扬顿挫[yìyángdùncuò]

       形容声音高低起伏，和谐而有节奏。

       出处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”

       3、琅琅上口[lánglángshàngkǒu]

       琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

       出处：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得琅琅上口。

       扩展资料

       形容“朗诵好”的句子：

       1、他已是七十二岁的高龄了，精神矍铄，气色甚佳，蓄着一撮像著名的俄罗斯爱国诗人尼克拉索夫那样的银髯，性格爽朗、豁达，谈吐不凡。

       2、诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

       3、伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。

       夸人朗诵好的赞美语

       夸人朗诵好的赞美语可以说他朗诵的有感情，节奏好，比如你的朗诵得非常好，完美的表达出了这篇作品所表达的意思。听了你声情并茂的朗诵后，我不自觉地流下了泪水。你的朗诵感情饱满，背后肯定付出了不少努力。这么富有感情地朗诵，我还是第一次听到呢！

       1、你的朗诵得非常好，完美的表达出了这篇作品所表达的意思。

       2、听了你声情并茂的朗诵后，我不自觉地流下了泪水。

       3、你的朗诵感情饱满，背后肯定付出了不少努力。

       4、这么富有感情地朗诵，我还是第一次听到呢！

       5、听你的朗诵，我仿佛来到了你所朗诵的故事世界中了。

       6、你的朗诵节奏掌握得非常准确，节奏，起伏跌宕都井然有序。

       7、你的朗诵充满了情感和表现力，表达了你作品的思想和感情。

       8、你的朗诵成功地把大家的心连在一起了。

       9、你的朗诵声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。

       10、你的朗诵声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

       如何夸赞别人的朗诵

       朗诵好怎么表扬

       朗诵好怎么表扬，当听到别人的朗诵不错的时候，一般我们都会对他进行夸奖，夸奖也是需要一些技巧的。下面我为大家收集了一些

       朗诵好怎么表扬1

       1、一个人诗词朗诵的好，首先可以从他的态度入手。是否自信，是否大方，朗读的好必定记忆力值得夸耀，注意力集中。于是使身心平衡发展，充分具有自制力和自觉性。

       2、其次可以评价他的声音。温雅磁性，松弛有度，或如涓涓流水润泽心灵等等。

       如果关系好，可以俏皮的说你很有元气什么的。

       3、赞美别人朗诵诗词朗诵的好词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，悦耳动听，富有情感，慷慨激昂，抑郁沉稳，书声琅琅。

       一、把听力作为自学朗诵的基础

       学习朗诵首先要多听。听力是鉴别力和欣赏能力的基础，是学习朗诵的基础能力之一。提高了自己的听力，就相当于给自己找了一个无处不在的好老师。多听名家名作的录音作品、赏析、学习其表达技巧和情感的运用，对我们朗诵能力的提高将有直接的促进作用。此外，我们不仅要多听老师、名家的示范和点评，还要经常听自己的录音，这样才能锻炼自己的听力、对比能力、纠错能力和鉴赏能力。

       二、解决朗诵中的吐字归音问题

       发音清晰准确是良好表达的前提，更是好的朗诵所必备的条件。这就需要我们在普通话的吐字归音上多下功夫。

       1、普通话声调发音要到位。声调是音节高低升降的形式，它主要是由音高决定的。声调的升降变化是滑动的，不同于音阶间的跳跃式的移动。描写声调的高低通常用五度标记法来度量，最低为1度，最高为5度。普通话有四个声调，在五度标记法里的表示分别为：1阴平，标记为55。2阳平，标记为35。3上声，标记为214。4去声，标记为51。五度标记法是描述和纠正自己在声调方面存在的问题的好工具，要想朗诵的效果好，就要谨记这一方法。

       2、普通话语流音变要准确。在语流中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为——语流音变。普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调，朗诵中在读到这些词的时候，一定要注意其是否需要适时的变调。

       3、克服方言发音的缺陷。各地人都有各地人的方言，各地方言的`缺陷也是不一样的。朗诵时是不能出现方言的，所以就要对此有针对性的纠正。比如，解决南方人的平翘舌问题、前后鼻韵问题、舌边音和舌尖音问题;解决北方人的部分韵母发音问题，和尖音等问题。对于纠正发言的发音问题，需要我们在平时就要说正规准确的普通话，而不能在朗诵时才想到这一点。

       朗诵好怎么表扬2

       1、你的朗诵声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

       2、你的朗诵节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。

       3、你的朗诵声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。

       4、你的朗诵十分动听。

       5、听了你声情并茂的朗诵后，我不自觉地留下了泪水。

       6、你的朗诵成功地把大家的心连在一起了。

       7、这么富有感情的朗诵，我还是第一次听到呢！

       8、你的朗诵感情饱满，背后肯定付出了不少努力。

       9、他的朗诵节奏清晰，肯定能得个好名次。

       10、那个人的朗诵如高山流水一般，让我们对他的印象非常深刻。

       11、听你的朗诵，我仿佛来到了你所朗诵的故事世界中了。

       12、听着老师绘声绘色地朗诵这篇课文，我们仿佛跟这篇课文的意境融为一体了。

       13、一片看起来平淡无奇的文章，经他朗诵后，立即变成了一篇动听的故事。

       14、听着他带着富有磁性的声音的朗诵，我觉得再枯燥的课堂也变得妙趣横生。

       15、他朗诵的非常好，完美的表达出了这篇作品所表达的意思。

       赞美朗诵的声音好听的词语

       夸奖别人朗诵的好的词

       夸奖别人朗诵的好的词，在生活里大家经常会接触到各种朗诵,在学生的时代老师经常会要求学生经行朗读,然后进行点评了,下面我带大家简单了解一下夸奖别人朗诵的好的词都有哪一些词.

       夸奖别人朗诵的好的词1

       1、声情并茂shēngqíngbìngmào：引伸为美好，指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。出自清·珠泉居士的《续板桥杂记·张玉秀》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

       2、感同身受gǎntóngshēnshòu：意思是虽然没有亲身经历，但感受就像亲身经历过一样。出自《晚清文学丛钞·轰天雷》第二回：“再者北山在京，万事求二兄代为照顾，感同身受。”

       3、抑扬顿挫yìyángdùncuò：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

       4、铿锵有力kēngqiāngyǒulì：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的`声音。出自郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。”

       5、慷慨激昂kāngkǎijīáng：意思是指精神振奋，情绪激昂，充满正气。出自汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

       6、书声琅琅shūshēnglángláng：意思是形容读书声音清朗而响亮。出自宋·李昭_《上眉扬先生》：“每相过者，论先生德义，诵先生文章，堂上琅琅，终日不绝。”清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得有是。”

       7、朗朗上口lǎnglǎngshàngkǒu：指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

       夸奖别人朗诵的好的词2

       1、抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折、形容声音高低起伏,节奏分明,和谐悦耳。

       2、口吐珠玑：珠、玑：都是珠宝，圆的叫珠，不圆的叫玑。形容说话有文采。

       3、铿锵有力：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

       4、慷慨激昂：慷慨：情绪激动；激昂：振奋昂扬。精神振奋，情绪激昂，充满正气。

       5、恰到好处：恰：恰好。指说话做事恰好到了最合适的地步。

       赞扬朗诵非常棒的成语

       1、声情并茂

       释义：声音优美，感情丰富。

       出处：清·珠泉居士《续板桥杂记》：“余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。”

       译文：我在王氏的水阁听了一出戏，表演十分精彩，一点儿也不比梨园的人差。

       例句：尤其是担纲今晚主演的程派表演艺术家迟小秋,将程派声情并茂、寓刚于柔、幽咽委婉的特点表现得淋漓尽致,又时见圆润之美,很有现实生活气息。

       2、抑扬顿挫

       释义：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。

       出处：鲁迅《朝花夕拾·藤野先生》：“仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”

       例句：原来只不过，只不过是无数情歌里出现频率最高的一句歌词，只不过是一句我因为见得太多所以已经对它麻木不仁的话。三个音节，每个都是元音结尾，还算抑扬顿挫，怕是中文里最短的一句主谓宾俱全的句子：我爱你。

       3、琅琅上口

       释义：指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

       出处：郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》：但在我自己有记忆的二、三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得琅琅上口。

       例句：写排比句有许多好处。它能够使人强烈的抒发自己的思想感情，读起来琅琅上口，有一种音乐感和节奏感。这样的句子用在文章里，语言很美，很生动，很形象。使人读后有一种身临其境的感觉。

       笔画

       4、字正腔圆

       释义：字音准确，腔调圆润：他的念白、唱腔都～，表演得声情并茂。

       出处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。”

       例句：字正腔圆中国话，字的发音变化大。翘舌平舌好区分，前鼻音后鼻音难度大。人人都能说中国话，说好可要把功夫下。国际母语日，愿你说一口标准的中国话，人人羡慕把你夸。祖国文化靠我。

       5、铿锵有力

       释义：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

       出处：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”

       例句：催人奋进的银笛节奏与铿锵有力的司鼓、快速短促的铜管、活泼的钟琴,在大厅里交汇出一片昂扬激越的氛围。

求小学语文(苏教版)十二册的所有"读读背背"中的成语和所有的古诗!十万火急!

       背成语好，简短易背，写作时也能用得上。

       朗朗上口

       拼音

       lǎng lǎng shàng kǒu

       解释

       指诵读诗词文章时的声音响亮而顺口。

       同义词

       琅琅上口

       近义词

       字正腔圆、抑扬顿挫

       反义词

       诘屈聱牙

       出处

       老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

       示例

       老舍 《赵子曰》第八：“学生入学先读二年《易经》，《易经》念的朗朗上口，然后准其分科入系。”

       贺宜 《序言》：“特别是有许多儿歌和歌谣，它们具有活泼自然的语言节奏、音乐色彩，读起来朗朗上口。”

朗读诗文时的声音响亮而顺口的成语

       一年级下册：古诗两首（春晓、村居）

       古诗两首（所见、小池）

       二年级上册：古诗两首（赠刘景文、山行）

       二年级下册：古诗两首（草、宿新市徐公店）

       古诗两首（望庐山瀑布、绝句）

       三年级上册：古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟）

       古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨）

       三年级下册：古诗两首（咏柳、春日）

       古诗两首（乞巧、嫦娥）

       四年级上册：古诗两首（题西林壁、游山西村）

       古诗两首（黄鹤楼送孟浩然之广陵、送元二使安西）

       四年级下册：古诗三首（独坐敬亭山、望洞庭、忆江南）

       古诗三首（四时田园杂兴、渔歌子、乡村四月）

       五年级上册：古诗三首（泊船瓜洲、秋思、长相思)

       无年级下册：古诗三首（牧童、舟过安仁、清平乐 . 村居）

       小学必背古诗80首：

       古诗词背诵推荐篇目80首

       1．长歌行 汉乐府

       青青园中葵，

       朝露待日晞。

       阳春布德泽，

       万物生光辉。

       常恐秋节至，

       焜黄华叶衰。

       百川东到海，

       何时复西归。

       少壮不努力，

       老大徒伤悲。

       2．七步诗 曹植

       煮豆燃豆萁，

       漉豉以为汁。

       萁在釜下燃，

       豆在釜中泣，

       本是同根生，

       相煎何太急！

       3．敕勒歌 北朝民歌

       敕勒川，

       阴山下。

       天似穹庐，

       笼盖四野。

       天苍苍，

       野茫茫。

       风吹草低见牛羊。

       4．咏鹅 骆宾王

       鹅，

       鹅，

       鹅，

       曲项向天歌。

       白毛浮绿水，

       红掌拨清波。

       5．回乡偶书 贺知章

       少小离家老大回，

       乡音无改鬓毛衰。

       儿童相见不相识，

       笑问客从何处来。

       6．咏柳 贺知章

       碧玉妆成一树高，

       万条垂下绿丝绦。

       不知细叶谁裁出，

       二月春风似剪刀。

       7．凉州词 王之涣

       黄河远上白云间，

       一片孤城万仞山。

       羌笛何须怨杨柳，

       春风不度玉门关。

       8．登鹳鹊楼 王之涣

       白日依山尽，

       黄河入海流。

       欲穷千里目，

       更上一层楼。

       9．春晓 孟浩然

       春眠不觉晓，

       处处闻啼鸟。

       夜来风雨声，

       花落知多少？

       10．宿建德江 孟浩然

       移舟泊烟渚，

       日暮客愁新。

       野旷天低树，

       江清月近人。

       11．凉州词 王翰

       葡萄美酒夜光杯，

       欲饮琵琶马上催。

       醉卧沙场君莫笑，

       古来征战几人回？

       12．出塞 王昌龄

       秦时明月汉时关，

       万里长征人未还。

       但使龙城飞将在，

       不教胡马度阴山。

       13．从军行 王昌龄

       青海长云暗雪山，

       孤城遥望玉门关。

       黄沙百战穿金甲，

       不破楼兰终不还。

       14．芙蓉楼送辛渐 王昌龄

       寒雨连江夜入吴，

       平明送客楚山孤。

       洛阳亲友如相问，

       一片冰心在玉壶。

       15．鹿柴 王维

       空山不见人，

       但闻人语响。

       返景入深林，

       复照青苔上。

       16．竹里馆 王维

       独坐幽篁里，

       弹琴复长啸。

       深林人不知，

       明月来相照。

       17．送元二使安西 王维

       渭城朝雨浥轻尘，

       客舍青青柳色新。

       劝君更尽一杯酒，

       西出阳关无故人。

       18．九月九日忆山东兄弟 王维

       独在异乡为异客，

       每逢佳节倍思亲。

       遥知兄弟登高处，

       遍插茱萸少一人。

       19．别董大 高适

       千里黄云白日曛，

       北风吹雁雪纷纷。

       莫愁前路无知己，

       天下谁人不识君。

       20．静夜思 李白

       床前明月光，

       疑是地上霜。

       举头望明月，

       低头思故乡。

       21．古朗月行 李白

       小时不识月，

       呼作白玉盘。

       又疑瑶台镜，

       飞在青云端。

       仙人垂两足，

       桂树何团团。

       白兔捣药成，

       问言与谁餐。

       蟾蜍蚀圆影，

       大明夜已残。

       羿昔落九乌，

       天人清且安。

       阴精此沦惑，

       去去不足观。

       忧来其如何，

       凄怆摧心肝。

       22．望庐山瀑布 李白

       日照香炉生紫烟，

       遥看瀑布挂前川。

       飞流直下三千尺，

       疑是银河落九天。

       23．赠汪伦 李白

       李白乘舟将欲行，

       忽闻岸上踏歌声。

       桃花潭水深千尺，

       不及汪伦送我情。

       24．独坐敬亭山 李白

       众鸟高飞尽，

       孤云独去闲。

       相看两不厌，

       只有敬亭山。

       25．黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白

       故人西辞黄鹤楼，

       烟花三月下扬州。

       孤帆远影碧空尽，

       惟见长江天际流。

       26．早发白帝城 李白

       朝辞白帝彩云间，

       千里江陵一日还。

       两岸猿声啼不住，

       轻舟已过万重山。

       27．秋浦歌 李白

       白发三千丈，

       缘愁似个长。

       不知明镜里，

       何处得秋霜？

       28．望天门山 李白

       天门中断楚江开，

       碧水东流至此回。

       两岸青山相对出，

       孤帆一片日边来。

       29．闻官军收河南河北 杜甫

       剑外忽传收蓟北，

       初闻涕泪满衣裳。

       却看妻子愁何在，

       漫卷诗书喜欲狂。

       白日放歌须纵酒，

       青春作伴好还乡。

       即从巴峡穿巫峡，

       便下襄阳向洛阳。

       30．绝句 杜甫

       两个黄鹂鸣翠柳，

       一行白鹭上青天。

       窗含西岭千秋雪，

       门泊东吴万里船。

       31．赠花卿 杜甫

       锦城丝管日纷纷，

       半入江风半入云。

       此曲只应天上有，

       人间能得几回闻？

       32．江南逢李龟年 杜甫

       岐王宅里寻常见，

       崔九堂前几度闻。

       正是江南好风景，

       落花时节又逢君。

       33．春夜喜雨 杜甫

       好雨知时节，

       当春乃发生。

       随风潜入夜，

       润物细无声。

       野径云俱黑，

       江船火独明。

       晓看红湿处，

       花重锦官城。

       34．绝句 杜甫

       迟日江山丽，

       春风花草香。

       泥融飞燕子，

       沙暖睡鸳鸯。

       35．江畔独步寻花 杜甫

       黄四娘家花满蹊，

       千朵万朵压枝柢。

       留连戏蝶时时舞，

       自在娇莺恰恰啼。

       36．逢雪送芙蓉山主人 刘长卿

       日暮苍山远，

       天寒白屋贫。

       柴门闻犬吠，

       风雪夜归人。

       37．江雪 柳宗元

       千山鸟飞绝，

       万径人踪灭。

       孤舟蓑笠翁，

       独钓寒江雪。

       38．寻隐者不遇 贾岛

       松下问童子，

       言师采药去。

       只在此山中，

       云深不知处。

       39．枫桥夜泊 张继

       月落乌啼霜满天，

       江枫渔火对愁眠。

       姑苏城外寒山寺，

       夜半钟声到客船。

       40．渔歌子 张志和

       西塞山前白鹭飞，

       桃花流水鳜鱼肥。

       青箬笠，

       绿蓑衣，

       斜风细雨不须归。

       41．寒食 韩翃

       春城无处不飞花，

       寒食东风御柳斜。

       日暮汉宫传蜡烛，

       轻烟散入五侯家。

       42．滁州西涧 韦应物

       独怜幽草涧边生，

       上有黄鹂深树鸣。

       春潮带雨晚来急，

       野渡无人舟自横。

       43．塞下曲 （其一） 卢纶

       月黑雁飞高，

       单于夜遁逃。

       欲将轻骑逐，

       大雪满弓刀。

       塞下曲（其二）卢纶

       林暗草惊风，

       将军夜引弓。

       平明寻白羽，

       没在石棱中。

       44．游子吟 孟郊

       慈母手中线，

       游子身上衣。

       临行密密缝，

       意恐迟迟归。

       谁言寸草心，

       报得三春晖。

       45．竹枝词 刘禹锡

       杨柳青青江水平，

       闻郎江上唱歌声。

       东边日出西边雨，

       道是无晴还有晴。

       46．乌衣巷 刘禹锡

       朱雀桥边野草花，

       乌衣巷口夕阳斜。

       旧时王谢堂前燕，

       飞入寻常百姓家。

       47．望洞庭 刘禹锡

       湖光秋月两相和，

       潭面无风镜未磨。

       遥望洞庭山水色，

       白银盘里一青螺。

       48．浪淘沙 刘禹锡

       九曲黄河万里沙，

       浪淘风簸自天涯。

       如今直上银河去，

       同到牵牛织女家。

       49．赋得古原草送别 白居易

       离离原上草，

       一岁一枯荣。

       野火烧不尽，

       春风吹又生。

       远芳侵古道，

       晴翠接荒城。

       又送王孙去，

       萋萋满别情。

       50．忆江南 白居易

       江南好，

       风景旧曾谙。

       日出江花红胜火，

       春来江水绿如蓝。

       能不忆江南？

       江南忆，

       最忆是杭州。

       山寺月中寻桂子，

       郡亭枕上看潮头。

       何日更重游？

       51．悯农 李绅

       春种一粒粟，

       秋收万颗子。

       四海无闲田，

       农夫犹饿死。

       52．悯农 李绅

       锄禾日当午，

       汗滴禾下土。

       谁知盘中餐，

       粒粒皆辛苦。

       53．山行 杜牧

       远上寒山石径斜，

       白云深处有人家。

       停车坐爱枫林晚，

       霜叶红于二月花。

       54．清明 杜牧

       清明时节雨纷纷，

       路上行人欲断魂。

       借问酒家何处有，

       牧童遥指杏花村。

       55．江南春 杜牧

       千里莺啼绿映红，

       水村山郭酒旗风。

       南朝四百八十寺，

       多少楼台烟雨中。

       56．秋夕 杜牧

       银烛秋光冷画屏，

       轻罗小扇扑流萤。

       天阶夜色凉如水，

       坐看牵牛织女星。

       57．乐游原 李商隐

       向晚意不适，

       驱车登古原。

       夕阳无限好，

       只是近黄昏。

       58．商山早行 温庭筠

       晨起动征铎，

       客行悲故乡。

       鸡声茅店月，

       人迹板桥霜。

       槲叶落山路，

       枳花明驿墙。

       因思杜陵梦，

       凫燕满回塘。

       59．元日 王安石

       爆竹声中一岁除，

       春风送暖入屠苏。

       千门万户曈曈日，

       总把新桃换旧符。

       60．泊船瓜洲 王安石

       京口瓜洲一水间，

       钟山只隔数重山。

       春风又绿江南岸，

       明月何时照我还？

       61．梅花 王安石

       墙角数枝梅，

       凌寒独自开。

       遥知不是雪，

       为有暗香来。

       62．六月二十七日望湖楼醉书 苏轼

       黑云翻墨未遮山，

       白雨跳珠乱入船。

       卷地风来忽吹散，

       望湖楼下水如天。

       63．饮湖上初晴后雨 苏轼

       朝曦迎客艳重冈，

       晚雨留人入醉乡。

       此意自佳君不会，

       一杯当属水仙王。

       （湖上有水仙王庙。

       ）

       水光潋滟晴方好，

       山色空蒙雨亦奇。

       欲把西湖比西子，

       淡妆浓抹总相宜。

       ．惠崇《春江晓景》 苏轼

       竹外桃花三两枝，

       春江水暖鸭先知。

       萎蒿满地芦芽短，

       正是河豚欲上时。

       65．题西林壁 苏轼

       横看成岭侧成峰，

       远近高低各不同。

       不识庐山真面目，

       只缘身在此山中。

       66．夏日绝句 李清照

       生当作人杰，

       死亦为鬼雄。

       至今思项羽，

       不肯过江东。

       67．示儿 陆游

       死去元知万事空，

       但悲不见九州同。

       王师北定中原日，

       家祭无忘告乃翁。

       68．秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游

       三万里河东入海，

       五千仞岳上摩天。

       遗民泪尽胡尘里，

       南望王师又一年。

       69．小池 杨万里

       泉眼无声惜细流，

       树阴照水爱晴柔。

       小荷才露尖尖角，

       早有蜻蜓立上头。

       70．晓出净慈寺送林子方 杨万里

       毕竟西湖六月中，

       风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，

       映日荷花别样红．

       71．四时田园杂兴 范成大

       昼出耕田夜绩麻，

       村庄儿女各当家。

       童孙未解供耕织，

       也傍桑阴学种瓜。

       72．春日 朱熹

       胜日寻芳泗水滨，

       无边光景一时新。

       等闲识得东风面，

       万紫千红总是春。

       73．菩萨蛮 书江西造口壁 辛弃疾

       郁孤台下清江水，

       中间多少行人泪。

       西北望长安，

       可怜无数山。

       青山遮不住，

       毕竟东流去。

       江晚正愁余，

       山深闻鹧鸪。

       74．题临安邸 林升

       山外青山楼外楼，

       西湖歌舞几时休。

       暖风熏得游人醉，

       直把杭州当汴州。

       75．游园不值 叶绍翁

       应怜屐齿印苍苔，

       小扣柴扉久不开。

       春色满园关不住，

       一枝红杏出墙来。

       76．墨梅 王冕

       吾家洗砚池头树，

       个个花开淡墨痕。

       不要人夸好颜色，

       只留清气满乾坤。

       77．石灰吟 于谦

       千锤万凿出深山，

       烈火焚烧若等闲。

       粉骨碎身浑不怕，

       要留清白在人间．

       78．朝天子 咏喇叭 王磐

       喇叭，

       唢呐，

       曲儿小，

       腔儿大。

       官船来往乱如麻，

       全仗你抬身价。

       军听了军愁，

       民听了民怕，

       那里去辨什么真共假？

       眼见的吹翻了这家，

       吹伤了那家，

       只吹的水尽鹅飞罢。

       79．竹石 郑燮

       咬定青山不放松，

       立根原在破岩中。

       千磨万击还坚韧，

       任尔东西南北风。

       80．已亥杂诗 龚自珍

       九州生气恃风雷，

       万马齐喑究可哀。

       我劝天公重抖擞，

       不拘一格降人才

       朗朗上口、抑扬顿挫、游响停云、字正腔圆、琅琅上口

       一、朗朗上口

       解释：指诵读诗文时的声音响亮而顺口。

       出自：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

       近义词抑扬顿挫、字正腔圆

       反义词聱牙诎曲、诘屈聱牙

       二、抑扬顿挫

       解释：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

       出自：宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”

       译文：而曹植诗，委婉的情感，潇洒的气质，抑扬顿挫的气，当然不能用优劣论的。

       反义词平铺直叙

       三、游响停云

       解释：形容响亮的歌声，高入云霄，能使流云受阻而停下来。

       出自：战国·列子《列子·汤问》：“抚节悲歌，声振林木，响遏行云。”

       译文打着节拍唱起悲伤的歌，声振林木，响遏行云。

       语法：主谓式；作谓语、定语；含褒义

       近义词响彻云霄

       四、字正腔圆

       解释：形容吐字准确，唱腔圆熟。

       出自：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。

       示例：他的字正腔圆的唱功让人佩服。

       近义词余音绕梁、一唱三叹、铿锵有力、南腔北调、朗朗上口

       反义词怪声怪气、南腔北调

       五、、琅琅上口

       解释：琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

       出自：清·王韬《淞隐漫录·凌波女史》：“自幼即喜识字，授以唐诗，琅琅上口。”

       译文：从小就喜欢识字，授以唐诗，脚步声脱口而出。

       语法：偏正式；作宾语、定语、补语；含褒义

       好了，关于“二年级今年诵读成语顺序”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“二年级今年诵读成语顺序”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。