适合儿童的成语故事书哪个版本好_儿童成语书推荐

适合儿童的成语故事书哪个版本好_儿童成语书推荐

       大家好，今天我想和大家探讨一下“适合儿童的成语故事书哪个版本好”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

1.成语故事绘本推荐？

2.荐书《逗逗镇的成语故事》

3.每一个成语背后，都有一个故事，选对童书，给孩子讲成语故事

4.小升初，想看看成语故事。哪个版本的成语故事最全？感激涕零。

5.五年级上册第八单元作文成语故事推荐一本书

成语故事绘本推荐？

        最短最简单适合小班的成语故事有哪些

        春秋时期,吴国的大将军伍子胥(xū)带领士兵要去攻打郑国。郑国的国君郑定公说:“谁能让伍子胥把士兵带回去,不再攻打我国,我一定重赏他!”可惜一连三天都没人想出好办法。

        到了第四天早上,一个年轻的渔夫跑来找郑定公说:“我有办法让伍子胥不来攻打郑国。”郑定公一听,马上问道:“你需要多少士兵和马车?”渔夫摇摇头说:“我不要那些,也不用食物,我只用我这根划船的桨。”

        说完,渔夫便跑到吴国的兵营找伍子胥。他一边唱着歌,一边敲打着船桨。伍子胥看到后,问渔夫:“年轻人,你是谁啊?”渔夫回答道:“你没看到我手里的船桨吗?当年我父亲就是用这根船桨救了你啊。”伍子胥想了想,便说:“我想起来了,以前我逃难的时候,一位渔夫救了我,我一直想报答他呢,原来你就是他的儿子。你怎么在这里呢?”渔夫说:“还不是因为你们要来攻打我们。郑定公说谁能让你们退兵,他就重赏谁。希望伍将军看在我死去的父亲救过您的面上,就不要攻打我们了。”伍子胥感叹一声,说:“是你父亲救了我,我才能当上大将军的。好吧,这个恩情我一定会报答的。”说完,伍子胥就下令撤兵回国了。

        后来人们就用“感恩图报”比喻别人给自己的恩惠要感激,并要想办法报答。

       

        汉英版中华传统经典故事绘本·成语故事篇：刻舟求剑（

        成语故事：刻舟求剑

        战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，他一不小心，把随身携带的一把宝剑掉落江中。他赶紧去抓，已经来不及了。

        船上的人对此感到非常惋惜，但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上一个记号，并向大家说：这是我宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。

        大家都不理解他为什么这样做，也不再去问他。

        船靠岸后那楚人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。捞了半天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语说：我的宝剑不就是在这里掉下去吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？

        至此，船上的人纷纷大笑起来，说：船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底不动，你怎么找得到你的剑呢？

        其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。

        双语成语故事绘本

        新华书店有，

        也可以到网上买。如：天猫，当当网

        成语故事作者金典启蒙系列

        1、好好听故事网：拥有2万个经典儿童故事，专业播音员录制，让孩子保持早睡觉的好习惯，在潜移默化中提升标准的普通话，丰富孩子的阅读量，也不用担心孩子的视力问题，支持手机，平板电脑在线连续播放！（睡前故事之童话故事）。

        2、金苗论坛拥有20000多个经典儿童故事,专注儿童故事在线收听。提供励志故事，幼儿故事、绘本故事、儿童小说、国学启蒙、课文朗读，长篇小说等有声故事。金苗论坛给孩子一个有故事的童年,注册就可以免费试听很多故事！支持手机，平板电脑连续播放！（睡前故事之童话故事）。

        成语故事亡羊补牢绘本

        修好了羊圈，便是根据上面约两句话而来的。你既然不信我的话；庄辛很诚恳地说，这还不晚，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法，不知道如何做事，秦国果然派兵侵楚。邻居劝他说，因估计事情的发展犯了错误，请允许我到赵国 躲一躲，回答说，楚国有一个大臣，仔细一查： “你在宫里面的时候？” 庄辛不慌不忙的回答说，只知道享乐：“我实在感觉事情一定要到这个地步的， 如果赶紧去挽救！”那个人不肯接受劝告。从此，也还不迟！” 襄王听了？”第二天早上。……” 这是一则很有意义的故事，认为“亡羊补牢”，不敢故意说楚国有什 么不幸。他很后悔自己没有听从邻居的劝告；羊跑掉了才补羊圈： “我听说过，左边是州侯，看见兔子牙想起猎犬，名叫庄辛。原来这故事出自“战国策”，狼再也不能钻进羊圈叼羊了，气骂道：“羊已经丢了，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西 北），还不为迟的意思。 “亡羊补牢”这句成语，不管国家大事，从头做起。但他并不气馁，他发现羊又少了一只。你和这四个人专门讲究奢侈*乐，看事情究竟会怎样，鄢陵君和寿跟君又总是随看 你？故意说这些险恶的话惑乱人心吗：“赶快把羊圈修一修。战国时代，把羊叼走了一只，耐心地将事情再想了一遍，陷入失败的境地，在今湖北省江陵县北）一 定要危险啦！从前，从这次的错误中吸取教 训，表达处理事情发生错误以后，他发现少了一只羊，有一天对楚襄王说，楚国一定要灭亡的；出去的时候，右边是夏侯，还修羊圈干什么，原来羊圈破了个窟窿，轻举冒 进，郢（楚都。一天早晨。这才觉得庄辛的话不错，夜间狼钻进来，很不高与。” 庄辛到赵国才住了五个月，其结果必然是遭到悲惨的失 败无疑，有人养了一圈羊：“你老糊涂了吗，便赶快堵上窟窿，还不算晚呢。如果你一直宠信这个人。例如一个事业家，狼又从窟窿中钻进来，堵上窟窿吧，叼走了一只羊

        自己做的成语故事绘本有图也有画

        成语： 蜂狂蝶乱

        拼音： fēng kuáng dié luàn

        解释： 旧指男女间行为放荡或欢爱之事。

        出处： 明·王玉峰《焚香记·允谐》：“那*奔坞，多少蜂狂蝶乱，毕竟傍谁虚度。”

        拼音代码： fkdl

        近义词：蜂迷蝶恋

        用法： 作谓语、定语、宾语、状语；用于比喻句

        成语故事经典绘本《狐假虎威》

狐假虎威[hújiǎhǔwēi]

        解释：假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。

        出自：《战国策·楚策一》：“虎求百兽而食之，得狐。……虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走，虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。”

        示例：果然府中来借，怎好不借？只怕被别人～的诓的去，这个却保不得他。

        ◎明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷二十

        语法：主谓式；作谓语、定语、宾语；含贬义

        例句

        1.他哥哥当还乡团团长，他～仗着他哥哥的势力，横行乡里，无恶不作。

        典故

        战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了下面这段故事：,“从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当他走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。他觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。可是当它张开嘴巴，正准备把那只狐狸吃进肚子里的时候，狡黠的狐狸突然说话了：‘哼！你不要以为自己是百兽之王，便敢将我吞食掉；你要知道，天地已经命令我为王中之王，无论谁吃了我，都将遭到天地极严厉的制裁与惩罚。’老虎听了狐狸的话，半信半疑，可是，当它斜过头去，看到狐狸那副傲慢镇定的样子，心里不觉一惊。原先那股嚣张的气焰和盛气凌人的态势，竟不知何时已经消失了大半。虽然如此，他心中仍然在想：我因为是百兽之王，所以天底下任何野兽见了我都会害怕。而他，竟然是奉天帝之命来统治我们的！,这时，狐狸见老虎迟疑着不敢吃它，知道他对自己的那一番说词已经有几分相信了，于是便更加神气十足的挺起胸膛，然后指着老虎的鼻子说：‘怎么，难道你不相信我说的话吗？那么你现在就跟我来，走在我后面，看看所有野兽见了我，是不是都吓的魂不附体，抱头鼠窜。’老虎觉得这个主意不错，便照着去做了。于是，狐狸就大模大样的在前面开路，而老虎则小心翼翼的在后面跟着。他们走没多久，就隐约看见森林的深处，有许多小动物正在那儿争相觅食，但是当它们发现走在狐狸后面的老虎时，不禁大惊失色，狂奔四散。这时，狐狸很得意的掉过头去看看老虎。老虎目睹这种情形，不禁也有一些心惊胆战，但他并不知到野兽怕的是自己，而以为他们真是怕狐狸呢！,狡狐之计是得逞了，可是他的威势完全是因为假借老虎，才能平着一时有利的形势去威胁群兽而那可怜的老虎被人愚弄了，自己还不自知呢！,因此，北方人民之所以畏惧昭奚恤，完全是因为大王的兵全掌握在他的手里，那也就是说，他们畏惧的其实是大王的权势呀！”,从上面这个故事，我们可以知道，凡是藉着权威的势力欺压别人，或藉着职务上的权力作威作福的，都可以用“狐假虎威”来形容。

        中国好绘本深刻的成语故事：水滴石穿（彩绘全十册不

        成语故事：水滴石穿

        宋朝时,张乖崖在崇阳当县令.当时,常有军卒侮辱将帅、小吏侵犯长官的事.张乘崖认为这是一种反常的事,下决心要整治这种现象.

        一天,他在衙门周围巡行.突然,他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来.张乘崖喝住小吏,发现他头巾下藏着一文钱.那个小吏支吾了半天,才承认是从府军中偷来的.张乘崖把那个小吏带回大堂,下令拷打.那小吏不服气：“一文钱算得了什么!你也只能打我,不能杀我!”张乘崖大怒,判道：“一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿.”为了惩罚这种行为,张乘崖当堂斩了这个小吏.

        中国成语故事绘本：拔苗助长

        拔苗助长

        从前，宋国有个急性子的农民，总嫌(xián)田里的秧苗长得太慢。他成天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲(dūn)下去，用手量量秧苗长高了没有，但秧苗好象总是那么高。用什么办法可以让苗长得快一些呢？他转啊想啊，终于想出了一个办法：“我把苗往高处拔拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？”说干就干，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。他从中午一直干到太阳落山，才拖着发麻的双腿往家走。一进家门，他一边捶腰，一边嚷嚷：“哎哟，今天可把我给累坏了！”他儿子忙问：“爹，您今天干什么重活了，累成这样？”农民洋洋自得地说：“我帮田里的每棵秧苗都长高了一大截！”他儿子觉得很奇怪，拔腿就往田里跑。到田边一看，糟了！早拔的秧苗已经干枯，后拔的也叶儿发蔫(niān)，耷拉(dāla)下来了。

        有没有可以给孩子看成语故事的APP呢，最好是能有拼音的那种

        你去APP商店一搜就有很多成语故事类的App，不过有没有拼音就不知道了。

        另外，我觉得小孩子经常看手机平板这些对眼睛不好。

        市场上也有很多注音版的成语故事书，完全可以买回来和孩子一起亲子阅读。

荐书《逗逗镇的成语故事》

       1、这个问题没有固定的答案，毕竟不同的人爱好各不相同，选择自然也就不同；

       2、适合的就是最好的，比如孩子适合选择插画版本的，成年人选择有思想深度的；

       3、关键是要选择正版的，一定不要贪便宜上了大当。

每一个成语背后，都有一个故事，选对童书，给孩子讲成语故事

       市面上的成语故事书籍非常多，但我了解到的基本都是注重引经据典，讲述这个成语的来源。

       然而，每个成语的形成，在故事的背后，往往有着深厚的历史背景和时代烙印。

        孩子们（尤其是语言启蒙期的孩子）在看过这些故事的同时，因为历史知识的匮乏，实际很难做到真正理解。往往所谓“学得好”的孩子，也只是把整个故事给“背下来”了而已。

        今天给大家推荐的这套《逗逗镇的成语故事》（30册）比较特别，个人觉得是目前我看到的最适合给孩子看的成语故事书，尤其是对低龄宝宝来说，因为好听好懂，非常容易接受。

        这套绘本一共30册，但孩子能学习到的成语远远不止30个。

        每册书的后面都设置了“博学先生教成语”、“博学先生讨论课”、“成语接龙”、“小提问”等板块，

        通过这种方式，孩子可以学习到30个成语故事、120个成语典故、1000个成语，约1700个生字。

       《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》要求一二年级需要认识的常用字在1800个左右。

        这套书可以教孩子认识大约1700个生字，非常接近小学大纲对一二年级孩子的要求。全套书都标注了拼音，学过拼音的孩子可以自主阅读，帮助孩子巩固拼音，养成自主阅读的好习惯，妈妈也可以轻松很多。

        如果孩子还没有上小学，提前做好准备也是很有必要的，以后作为孩子的自主阅读书籍也非常棒~

        随书还附赠简笔画教程，让孩子在学习绘画漫画人物的时候，重温故事。

        孩子可以做一些延伸活动，除了临摹书中的人物，还可以做一些黏土的小手工，趣味满满，还能充分培养孩子的观察能力、动手能力。

       这套书的插画每一笔都是手工绘制，非常难得。

        采用绿色环保印刷， 色彩鲜艳，用纸考究，质感十足，阅读起来非常舒适。

       装帧精美，口袋书设计，轻巧便携，适合孩子抓握和翻页。孩子可以随时随地享受阅读乐趣，储备知识。

       绘本+成语故事+成语典故+成语接龙+小提问+成语学习卡+简笔画教程等多种形式相互结合，孩子学起来更容易，效果更好。

小升初，想看看成语故事。哪个版本的成语故事最全？感激涕零。

       文|弥小木

        这两天我家老二在读一套很喜欢的故事书，“巴菲的奇妙故事”。这套书，有一点很特别的地方，在每个故事的开头就会有提醒，那些文字旁的“小太阳”标识，会在书的结尾做出解释。

        有“小太阳”标识的字，都是一些很平常的字、词，当然，认为“平常”，是作为大人的我的主观判断。如果不是书中标识出来，我压根不认为，孩子对理解这个字、词有什么难度。

        结果，当问孩子对这些字、词，理解吗？孩子的回答，有些出乎意料。标识的字、词，确实有些是不理解的。《儿童文学的乐趣》中提到，要“ 重视读者的反应 ”。比如，大人给孩子读书时，如果遇到孩子不懂的语言，那么可以停下来，和孩子解释、一起讨论。这样的方式，是鼓励孩子对文本进行提问，也是重视孩子的阅读反应。

        和孩子解释字、词的意思，是一种阅读的交流。对孩子来说，也是一种阅读技巧的积累。孩子对字、词有了真正的理解，或许才能更好地明白一个故事，才能更容易感受到阅读的乐趣。

        孩子对字、词的理解，和了解成语有些相似。只有真正理解了一个成语的意思，孩子才有可能准确地应用。说起成语，我家老大在写作文时，遇到过一个困境是，她写的作文，老师给的评价，经常是“ 用词偏口语化 ”。看小伙伴的优秀作文，发现孩子们的优秀作文里，有不少的成语。那些恰当的成语应用，能让整篇作文生动起来。

        我家老大，写作文成语用得少，那是因为对成语没有真正理解。不理解，也就不会用。说到底，是成语的积累不够、理解不够。

        最近我家老二，对听到的成语，总会问“这是什么意思？”。知道的，我会大致解释下，不知道的，没有及时去查，也就暂时成了孩子的一个疑问。老大写作文时，用词的匮乏，加上老二对各种成语，有很强的求知欲。看到这套《写给儿童的成语游戏书》，以“ 故事+游戏 ”的方式分享成语，很适合孩子阅读，就把这套《写给儿童的成语游戏书》，放到了书架上。《写给儿童的成语游戏书》，是一米阳光童书馆出品的一套书。

        每一个成语背后，都有一个故事。如何给孩子讲成语故事？《写给儿童的成语游戏书》来帮忙。

        孩子在游戏中成长，《写给儿童的成语游戏书》里，每一则成语故事，都有对应的游戏。

        “一鼓作气”，观察，找不同

        “一诺千金”，来玩计算游戏

        “老马识途”，玩迷宫

        “画蛇添足”，动手画画

        “对牛弹琴”，来连线

        《写给儿童的成语游戏书》共4册，每一册25个成语，每个成语都有一个游戏，一套《写给儿童的成语游戏书》，共有100个游戏。在游戏中，让孩子对成语， 从被动吸收的过程，变成主动参与状态 。

        听故事，做游戏，孩子从《写给儿童的成语游戏书》里，感受成语的乐趣，构建童年的生活。

        中医博士罗大伦分享过，他学习中医时，每一副汤剂在他的脑海里，都会有对应的一个图景。一汤剂一图景的方法，让罗博士的中医学习之路，变得有趣轻松很多。

        中医方剂有图景，古诗有图景，成语故事也可以有图景。在《写给儿童的成语游戏书》里，每一则成语故事，都配有对应的图画。

        “胸有成竹”

        “指鹿为马”

        《小巫教你讲故事》里，鼓励父母给孩子讲故事，因为父母给孩子讲故事的过程中，孩子的脑中会形成图景。《小巫教你讲故事》里分享了这样一个观点“ 聪明的教育，是把教育内容巧妙地化成生动的图景 ”。

        在《写给儿童的成语游戏书》里，会看到一个个“成语”，都被化成了一幅幅生动的图景。在图景的加持下，孩子们能对成语有更深刻的理解。有了理解，离正确应用也就更近了。

        听故事，看，孩子从《写给儿童的成语游戏书》里，建立成语图景。

        《写给儿童的成语游戏书》，在内容的设计上，还有一点特别打动人。每一则成语故事，都标了出处，附带了原文。

        “门庭若市”

        “井底之蛙”

        “一言九鼎”

        这样的出处标示，起码有两个好处。

        1.培养文言文的语感

        讲完一个成语故事，可以顺便给孩子读一读对应的原文。对孩子来说，顺便进行了文言文的熏陶。《减法教育》里提到，要想学好文言文，“ 通过反复诵读，形成文言文的语感 ”，是少不了的一件事。

        和孩子分享《写给儿童的成语游戏书》里的成语故事时，顺便读读原文，培养文言文的语感。

        2.阅读的引子

        《写给儿童的成语游戏书》里的这些出处，都是一颗颗阅读的小种子。“门庭若市”出自《战国策》，“井底之蛙”出自《庄子》，“一言九鼎”出自《史记》等等。

        孩子们在听、看这些成语故事时，知道这些出处后，会对这些书籍有个初步的印象。等再大一点，说不定会有兴趣找来原文看一看。

        听故事，看出处，孩子从《写给儿童的成语游戏书》里，培养文言文的语感，种下阅读的种子。

        一套有趣的童书，能激发孩子对知识的兴趣。一套孩子对味的成语游戏书，能让孩子在游戏中，收获多多。

        冰心说过：我们中国是个历史悠久的国家，在三千年来的古典文学中有许多言简意赅的成语，援用得当的时候，会使我们的语言和文字，加倍地精简有力和形象化。有了成语知识，对于儿童的读、写都是很有益处的 。

        想要感受成语的益处，日常的积累是少不了的。不如跟着这套《写给儿童的成语游戏书》，和孩子一起玩游戏，引导孩子建立成语图景。让孩子在游戏中，不知不觉就掌握了成语知识，轻松又高效。

        我是弥小木，一位真诚的阅读分享者。欢迎关注，一起读书，保持成长~

五年级上册第八单元作文成语故事推荐一本书

       小升初，想看看成语故事。哪个版本的成语故事最全？感激涕零。

        扬眉吐气:基本解释:形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

        拼音读法:yáng méi tǔ qì

        使用举例:西湖胜迹中最能让中国文人～的，是白堤和苏堤。（余秋雨《文化苦旅·西湖梦》）

        近义片语:眉飞色舞、慷慨激昂

        反义片语:垂头丧气、忍声吞气、俯首帖耳

        使用方法:联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

        成语出处:唐·李白《与韩荆州书》：“何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶？”

        歇后语:苏秦拜相还乡；过冬的田螺遇春水

哪个版本的成语故事好

        1、这个问题没有固定的答案，毕竟不同的人爱好各不相同，选择自然也就不同；

        2、适合的就是最好的，比如孩子适合选择插画版本的，成年人选择有思想深度的；

        3、关键是要选择正版的，一定不要贪便宜上了大当。

小升初必读成语故事：铁杵磨针

        铁杵磨针

        [读音][tiě chǔ mó zhēn]

        [解释]比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。

        [出处]明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》：“好似铁杵磨针；心坚杵有成针日。　”

        [近义]滴水穿石铁杵成针愚公移山滴水石穿

刮目相看成语故事

        故事：

        三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙说道：“士别三日，就要刮目相看。”

        成语： 刮目相看

        拼音： guā mù xiāng kàn

        解释： 指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

        出处： 《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。”

        举例造句： 世界也刮目相看，东亚病夫居然奋起了，睡狮果然醒了。 朱自清《这一天》

        拼音程式码： gmxk

        近义词： 另眼相看、另眼看待

        反义词： 视同一律

        歇后语： 乌鸦照镜子

        灯谜： 割除白内障

        用法： 作谓语、宾语；用于取得显著成绩

        英文： look at somebody with new eyes

表示看的成语故事

        管窥蠡测

        guǎn　kuī　lí　cè

        [释义] 蠡：贝壳做的瓢。从竹管里看天；用瓢测量海水。比喻对事物的观察狭窄、片面；见识肤浅。

        [语出] 《庄子·秋水》：“是直用管窥天；用锥指地也；不亦小乎！”《汉书·东方朔传》：“以管窥天；以蠡测海。”

        [正音] 蠡；不能读作“lǐ”。

        [辨形] 测；不能写作“侧”。

        [近义] 盲人摸象 坐井观天 以管窥天

        [反义] 洞若观火

        [用法] 比喻对事物的观察和了解很狭窄浅薄。一般作主语、谓语、宾语。

        [结构] 联合式。

        [例句] 我们万不可凭～的调查了解；就下结论和发议论。

        [英译] have　a　very　narrow　mental　outlook

        表示看的成语 ：

        走马观花、

        坐井观天、

        另眼相看、

        目不转睛、

        面面相觑、

        全神贯注、

        东张西望、

        左顾右盼、

        蔚为大观、

        一览无余、

        眼花缭乱、

        看破红尘、

        赏心悦目、

        历历在目、

        雾里看花、

        极目远眺、

        熟视无睹、

        危言耸听、

        明察秋毫、

        道听途说、

        不屑一顾、

        一视同仁、

        骇人听闻、

        顾影自怜、

        洗耳恭听、

        娓娓动听、

        触目惊心、

        瞠目结舌、

        望而却步、

        虎视眈眈

       

        走马观花 望眼欲穿 东张西望 左顾右盼 瞻前顾后 极目远眺 望穿秋水

        唐朝著名诗人孟郊，出身很贫寒，他从小聪颖好学 ，很有才华。长大后，他的诗做得非常好。可是，多次上京考进士。都没考中，一直与功名无缘。

        孟郊为人正直。虽然考不中，但他不拉关系走后门，只想通过自己的实际本领，走上当官的道路。

        功夫不负有心人，40岁时，孟郊终于考中进士。几十年的读书考中当官的梦，终于实现了。孟郊非常高兴。他穿上新衣服，骑着马，在当时的京城长安尽情地游玩。玩到高兴时，写了首名叫《登科后》的诗。他在诗中写道：“昔日龌龊不足夸，今朝旷荡恩天涯；春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”意思是说，过去那种贫穷的生活没有什么值得夸耀的。我中了进士，才感到皇恩浩荡。我很高兴，马儿也跑得快，一天就把长安的美景看完了。

        后人根据这首诗的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”归纳了“走马观花”和春风得意“这两个成语。

伤感的成语故事

        芝焚蕙叹 芝、蕙：同为香草名；焚：烧。芝草被焚，蕙草伤叹。比喻因同类遭到不幸而悲伤。 摘胆剜心 摘：龋剜：用刀剜。用刀子将胆和心取出。形容非常痛苦。 湮没无闻 湮：埋没；无闻：没有知道。名声被埋没，没人知道。 一悲一喜 既悲伤

感激涕零对应哪个成语

        感激涕零相近成语:感恩图报、感激不尽

        感激涕零反义词:忘恩负义、恩将仇报.

跳跳鱼世界成语故事：集腋成裘的成语故事

        集腋成裘的故事：

        乱世之中。亡国之臣。非独无忠臣也。治国之中。显君之臣。非独能尽忠也。治国之人。忠不偏于其君。乱世之人。道不偏于其臣。然而治乱之世。同世有忠道之人。臣之欲忠者不绝世。而君未得宁其上。无遇比干子胥之忠。而毁瘁主君于暗墨之中。遂染溺灭名而死。由是观之。忠未足以救乱世。而适足以重非。何以识其然也。曰。父有良子而舜放瞽叟。桀有忠臣而过盈天下。然则孝子不生慈父之家。而忠臣不生圣君之下。故明主之使其臣也。忠不得过职。而职不得过官。是以过修于身。而下不敢以善骄矜守职之吏。人务其治。而莫敢*偷其事。官正以敬其业。和顺以事其上。如此。则至治已。亡国之君。非一人之罪也。治国之君。非一人之力也。将治乱。在乎贤使任职而不在于忠也。故智盈天下。泽及其君。忠盈天下。害及其国。故桀之所以亡。尧不能以为存。然而尧有不胜之善。而桀有运非之名。则得人与失人也。故廊庙之材。盖非一木之枝也。粹白之裘。盖非一狐之皮也。治乱安危。存亡荣辱之施。非一人之力也.

        集腋成裘，汉语成语，出自《慎子·知忠》：“故廊庙之材，盖非一木之枝也；粹白之裘，盖非一狐之皮也。”指狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来就能制成皮衣。比喻积少成多。

        词目：集腋成裘

        拼音：jí yè chéng qiú

        解释：腋，腋下，指狐狸腋下的皮毛；裘，皮袍。指狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来却能制成皮衣。比喻好的东西积少成多

        近义词：积土成山、积少成多、聚沙成塔﹑积羽沉舟﹑群轻折轴

        出处：《慎子·知忠》：“故廊庙之材，盖非一木之枝也；粹白之裘，盖非一狐之皮也。”

        《慎子·知忠》上有云：“粹白之裘，盖非一狐之腋也。”

        “集腋成裘”这个成语即由此而来。天下并没有纯白的狐狸，却有纯白的狐裘。狐狸腋下的皮很纯白，把许多块皮聚集起来便能缝制成一件纯白珍美的皮衣。这可用来比喻积少成多或博取众长。古往今来，凡杰出的人物均是从众人中吸取长处和依靠众人的力量来成就功业的。白手起家的创业者，开始的时候也是通过一点一滴的积累而逐渐壮大发展起来。

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