高中常考成语及解释句子_高中常考成语及解释句子大全

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       对于高中常考成语及解释句子的问题，我有一些专业的知识和经验，并且可以为您提供相关的指导和建议。

1.四字成语及解释高中

2.高考常用成语及解释

3.高中成语词义及例句

4.1000个成语解释并造句

5.成语大全及解释和例句1200个

四字成语及解释高中

       四字成语及解释高中如下：

       1、叹为观止：赞美所看到的事物好到了极点。

       2、有口皆碑：比喻人人称颂。

       3、东山再起：指隐退后复出任职。

       4、雨后春笋：比喻新事物大量迅速地涌现出来。

       5、蔚然成风：形容一种事物逐渐发展流行，行成风气。

       6、凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。

       7、不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。

       8、文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。

成语的介绍：

       成语（拼音：chéng yǔ，英文：idiom）是汉语词汇中定型的词。成语，众人皆说，成之于语，故成语。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。

       成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分。

       成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。成语又是一种现成的话，跟习惯用语、谚语相近，但是也略有区别。

基本解释：

       古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。

       它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大多由四字组成。简单的说，成语就是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高的用语。

专有名词：

       成语跟专名、科学术语、谚语、歇后语、引语和由四个字组成的普通词组，从某些方面看来，也有相似之处。譬如专名和科学术语都是固定词组；

       谚语、歇后语、引语不仅是固定词组或句子，而且意味也有些与成语相似；四个字组成的普通词组比较简练，形式跟绝大多数的成语一样，如“东西南北”、“春夏秋冬”之类，但是这些都不是成语。

高考常用成语及解释

       高考四字成语积累及解释如下：

       1、举世无双（jǔshìwúshuāng）：形容在某方面没有人能与其相比。心驰神往（xīnchíshénwǎng）：形容心灵向往远方或美好事物。刻舟求剑（kèzhōuqiújiàn）：比喻坚持旧的办法不顾变化。兢兢业业（jīngjīngyèyè）：形容非常谨慎认真，专心致志地工作。

       2、锲而不舍（qièérbùshě）：比喻坚持不懈，持之以恒。卧薪尝胆（wòxīnchángdǎn）：比喻下决心，刻苦自励。大公无私（dàgōngwúsī）：形容公正无私，为公共利益而努力。秉公办事（bǐnggōngbànshì）：按照公正公平的原则办理事务。

       3、兵不厌诈（bīngbùyànzhà）：用兵打仗时，不讲究正直，可以采取一些策略和诡计。各行其是（gèxíngqíshì）：按照各自认为对的去做，指思想不统一，各人按照自己的意见、主张去做。这个成语出自《庄子徐无鬼》。

成语的定义和特点

       一、定义

       1、成语是一种经过长期流传和演变而形成的固定短语，通常由四个字组成，是一种具有丰富文化内涵和表现力的语言形式。成语的来源可以追溯到古代文化、历史和文学传统中，也可以在现代文化中产生和发展。

       2、成语的意义通常不是字面上的简单解释，而是需要深入理解其背后的文化内涵和历史背景。许多成语涉及到历史、文化、哲学、文学等方面的知识，需要通过长期的积累和学习才能真正理解和掌握。

       二、特点

       1、语言简明和意义明确：成语的语言简练精炼，一般由四个字组成，很容易进行记忆和使用。成语的意义表达准确，含义深刻且传神，常常用来形容一个事物或表达一个情境，成语的意义是一个整体，不能分割成单个的意义。

       2、历史文化背景和富有表现力：成语往往来源于历史、传说和文化领域，可以用来解释历史文化背景下发生的事件和社会现象。成语不仅在表达中短小精悍，同时也能够达到很高的修辞效果，有丰富的表现力和意境感。

       3、具有惯用性和流传稳定性：由于其语言简明，并且意义明确，成语往往成为人们生活中的习惯用语，形成一种文化现象，而且还常常用在演讲、写作、广告等方面，具有广泛应用的价值。成语经过长期使用、锤炼而形成，具有流传稳定性。

高中成语词义及例句

       高考常用成语及解释如下：

       1、不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字变褒为贬。

       2、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。

       3、美轮美负：只能形容房屋高大美丽。

       4、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

       5、侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

       6、无所不至：什么坏事都千。与“无微不至”有天壤之别。

       7、明日黄花：过时的新闻报道或事物。不能写作昨日黄花。

       8、评头品足：比喻在小节上过分挑剔。与中性的评议不同。

       9、不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。

       10、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

       11、纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。

       12、出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

       13、不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。

       14、不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

       15、耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。

学好成语的好处：

       1、丰富语言表达能力：成语是汉语的瑰宝，具有浓厚的文化底蕴和艺术魅力。学好成语可以丰富我们的语言表达能力，使我们在交流中更加准确、生动地表达自己的思想和感情。

       2、提升阅读理解能力：成语是中国古代文化的重要组成部分，广泛运用于文学作品、历史记载等各个领域。学好成语可以帮助我们更好地理解古代文学作品和历史故事，提升阅读理解力。

       3、增强文化素养：成语是中国文化的瑰宝，背后蕴含着丰富的历史、哲理和智慧。学好成语可以让我们更深入地了解中国的传统文化，增强自己的文化素养。

       4、增强思维能力：成语通常具有较高的抽象性，通过学习成语，我们可以培养自己的思维能力，锻炼逻辑思维和联想能力，提升自己的思维灵活性和创造力。

       5、增加文化交流的机会：成语是中国语言文化的重要组成部分，学好成语可以帮助我们更好地与中国人进行交流，增进友谊，拓宽交流的领域。

1000个成语解释并造句

       高中成语词义推荐内容

       　1) 不吝赐教?敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。

       　2) 不动声色?不说话，不流露感情。形容态度很镇静。〖错例〗他的自制能力好，不管环境多嘈杂，都能不动声色地埋头读书，所以成绩很好。

       　3) 不可开交?无法摆脱或结束。〖错例〗规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交。

       　4) 不可收拾?原意是没法归类整顿，后形容事物败坏到不可救药的地步。〖错例〗他出了一部描写农民现状的小说《空槐》以后，便一发不可收拾。(褒贬误用)

       　5) 不可终日?形容形势危急或心中惶恐。

       　6) 不能自已?已：停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。〖错例〗课堂上我一时不能自已，竟然趴在桌子上睡着了，结果被老师提到办公室狠批了一顿。

       　7) 不遗余力?用出全部力量，一点也不保留。正例为了这个新产品的问世，他可是不遗余力，辛勤的汗水终于换来了成功的喜悦。

       　8) 不足为训?训，准则。不能当作典范或法则。〖错例〗这次错误虽然不很严重，但如果认为它不足为训，不引以为戒，以后就会吃大亏的。正例这家工厂虽然也取得了某些经济效益，但他们的有些做法，却不足为训。〖错例〗事故的隐患越来越明显，厂领导还是认为不足为训，以致酿成了?.?大火。

       　9) 不足挂齿?不值得一提。谦虚说法。

       　10) 不修边幅?边幅：本指布帛的边缘，借以比喻人的仪表衣着生活作风。原来形容不拘小节。后来形容不注意衣衫容貌的整洁。

       　11) 不名一文?亦作?不名一钱?。名：占有。一个钱也没有。〖错例〗胡长青大提权钱交易，贪婪腐败，最后受到法律的严惩，他的人格真可说是不名一文。(用?不值一钱?为好)

       　12) 不假思索?用不着想。形容说话做事迅速。〖错例〗同志们都认为，他这个人办事向来深思熟虑，计划周密，不假思索。

       　13) 不约而同?没有事先约定而彼此见解或行动一致。〖错例〗他们俩的确有共同语言，的确有对于我国文学的不约而同的一整套看法。

       　14) 不可理喻(贬)?喻，使明白。没法用道理使之明白。形容蛮不讲理。〖错例〗好好一个连长他不当，却自愿到一个负债近百万的服装厂当厂长，大家都觉得不可理喻。

       　15) 不胫而走?胫：j?ng，小腿。比喻事情不待推行，就迅速地传播流行。〖错例〗我收到美国朋友给我的来信，发现那上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。

       　16) 不即不离?不接近也不疏远。即，接近。

       　17) 不卑不亢?对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下;亢，高。

       　18) 不容置喙(hu?) ?不容别人插嘴。喙，嘴。

       　19) 不塞(sāi)不流，不止不行?比喻旧思想文化不予以破坏，新思想新文化就不能树立起来。

       　20) 不绝如缕?①既形容声音细微，②也形容形势危急。〖错例〗我漫步在运动场上，看到彩旗猎猎，叫喊声助威声不绝如缕。(与运动场上叫喊声助威声之大矛盾。)

       　21) 不稂(l?ng)不莠(yǒu) (贬)?稂，狼尾草;莠，狗尾草。比喻人不成材，没有出息。作贬义。

       　22) 不瘟不火?指戏曲不沉闷乏味，也不急促。瘟，戏曲沉闷乏味;火，比喻紧急急促。常被误解为商品销售不够火爆，或作品一般化，没有特色。〖错例〗我校这次喜庆?十六大?晚会的小品除《要钱》外，其他的都不瘟不火，很难令观众满意。

       　23) 不一而足?不一一列举就足够，形容很多。〖正例〗现在不少中国人说不好汉语，写不好汉字，却是英语六级;即使商品也要洋化，如雅戈尔仕奇派纳等等不一而足。

       　24) 不知所云?不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为?听者没有理解?。

       　25) 不忍卒读?不忍心读完，多形容文章悲惨动人。〖错例〗一些文学期刊在对业余作者极端冷落的时候，对一些专业作家却极尽献媚之能事，搞什么组稿约稿专栏，致使一本刊物老是那几个作家的作品又并非佳作。有的作品枯燥乏味，不忍卒读。

       　26) 不为(w?i)已甚?指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。

       　27) 不速之客?速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。

       　28) 不肖子孙?不肖，不像，不贤。指不能继承祖父事业或违背祖父遗志的子孙。

       　29) 不虞之事?虞，预料。没有料想到的事。

       　30) 并驾齐驱?本指几匹马并排拉着车一起奔跑，后比喻彼此不相上下，齐头并进。〖错例〗她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。

        高中成语词义及例句精选

       　1) 比翼双飞?特指夫妻亲密无间，形影不离。〖错例〗比翼双飞两状元?记我市理科最高分获得者吕静姝王晓波。

       　2) 步步为营?营，军队驻扎的地方。军队每前进一步就设置一道营垒。①形容进军谨慎。②今也比喻行事谨慎稳妥。

       　3) 百身何赎?百身，意为死一百次;何，怎么;赎，抵罪。意思为自身死一百次也换不过来。比喻对死者极其沉痛的哀悼。

       　4) 百无聊赖?聊赖，依赖，精神上的依托。后来表示思想情感没有依托，精神空虚无聊。

       　5) 百足之虫，死而不僵(贬)?原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象。用来比喻人或集团虽已失败，但其势力和影响依然存在。

       　6) 百尺竿头，更进一步?百尺竿头，百尺高的竿子，佛教用以比喻道行修养到极高的境界。后来泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就，还要继续努力，不断前进。

       　7) 班荆道故?班，铺开;荆，黄荆，一种灌木;道，谈说;故，过去的事情。用黄荆铺地，坐在上面谈过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。

       　8) 毕其功于一役?毕，尽，完成。一把应该分成几步做的事一次做完。亦以形容急于求成。

       　9) 闭门造车?原来是按同意规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。

       　10) 表里山河?内有高山，外有大河。比喻地势险要。

       　11) 不二法门?不二：指不是两极端;法门：佧行入道的门径。原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。

       　12) 兵不血刃?兵：武器;刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。

       　13) 长此以往?老是这样下去(多就不好的情况说)。〖错例〗自从电视上看了《少年英雄方世玉》，我就开始迷上了武侠小说，有时候上课也禁不住翻看几页，长此以往，我的学习成绩渐渐退步了。

       　14) 从善如登?登，升高。顺从好的就像登高一样。比喻学好不容易，要花力气。

       　15) 从长计议?慢慢的多加商量，指不急于作出决定。也指慢慢设法解决。〖错例〗郑州市城建部门和交通管理部门组织专门人员反复论证，从长计议，确定在市区段的国道上再建三座大型立交桥。

       　16) 从容不迫?非常镇静不慌不忙的样子。〖错例〗这个家伙明知罪行严重，内心十分恐慌，但是他却从容不迫地抹着桌子。(褒词贬用)

       　17) 从善如流?形容能很快地接受别人的意见，像水从高处流下一样自然。〖错例〗大家因他乐于助人，从善如流，所以都称他为活雷锋。

       　18) 陈言务去?陈旧的言词一定要去掉，也指写作时要排除俗套，努力创新。

       　19) 参差不齐?长短高低不齐。不用于时间有先有后。〖错例〗矮桩水稻成熟期参差不齐，不宜用机器统一收割。

       　20) 蠢蠢欲动(贬)?指敌人或坏分子策划或开始进行攻击破坏活动。〖错例〗自从中国颁布实施外商投资法规以来,不少外商蠢蠢欲动,纷纷来中国投资。(春)

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成语大全及解释和例句1200个

       1000个成语解释并造句：

       （1）坐井观天zuò jǐng guān tiān ：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。 ?例 ：我弟子虚度一生，山门也不曾出去，诚所谓坐井观天，樗配之辈。（明·吴承恩《西游记》第十六回） ?

       （2）不一而足bù yī ér zú ： 足，充足。指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。 例 ?：两边摆地摊，售卖农家器具及乡下日用物件的，不一而足。（清·刘鹗《老残游记》第十一回） ?

       （3）鱼贯而入yú guàn ér rù ：象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。 例 ?：众才女除卞、孟两家姊妹在后，其余都是按名鱼贯而入。（清·李汝珍《镜花缘》第六十七回） ?

       （4）一蹴而就 yī cù ér jiù ：蹴，踏；就，成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。 例 ?：从前所受，皆为大略，一蹴而就于繁赜，毋乃不可！（清·吴趼人《痛史·原叙》）

       （5）弱肉强食ruò ròu qiáng shí ：原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。 例 ： 在这样“弱肉强食”的情况下，“生活”是终于不易保全的。（邹韬奋《抗战以来·“诸葛亮”和“阿斗”》）

       （1）弱不胜衣ruò bù shèng yī ?：胜，禁得起。形容人很瘦弱，连衣服都承受不起。例 ： 众人见黛玉年纪虽小，其举止言谈不俗，身体面貌虽弱不胜衣，却有一段风流态度，便知他有不足之症。（清·曹雪芹《红楼梦》第三回） ?

       （2）力不从心 lì bù cóng xīn：心里想做，可是力量够不上。 例 ?：按我的政治思想水平、斗争阅历和知识能力，担当编选陈毅同志诗词的工作确是力不从心。（张茜《陈毅诗词选集·序言》） ?

       （3）老气横秋lǎo qì héng qiū ：形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。 例 ：众人取笑了一回，见新人老气横秋的那个样子，便纷纷散去。（清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十回） ?

       （4）荡气回肠dàng qì huí cháng：荡，动摇；回，回转。形容文章、乐曲十分婉转动人。 例 ： 这首乐曲旋律优美动人，令人荡气回肠。 ?

       （5）朝气蓬勃zhāo qì péng bó：朝气，早上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃，旺盛的样子。形容充满了生命和活力。 例 ： 青年人富有理想，朝气蓬勃，是祖国的未来。

       1、不堪回首：堪：可以忍受；回首：回顾，回忆。指对过去的事情想起来就会感到痛苦，因而不忍去回忆。 出自唐·戴叔伦《哭朱放》：“最是不堪回首处，九泉烟冷树苍苍”。

       造句：祖国在那过去的岁月里所遭受的无数的屈辱,令我们不堪回首。

       2、程门立雪：旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

       出自《宋史·杨时传》：“至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与

       游酢(音zuò)侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

       造句：他/她看到老师在工作，也来了个程门立雪，在办公室门外等候。

       3、三令五申 ：令：命令；申：说明。再三命令和告诫。

       西汉·司马迁《史记·孙子吴起列传》：“约束既布，乃设鈇钺，即三令五申之。”

       造句：市政府早已三令五申，不准请客送礼，但有的人仍然我行我素。

       4、名落孙山：míng luò sūn shān 名字落在榜末孙山的后面。指考试或选拔没有录取。

       宋·范公偁《过庭录》：“吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，

       山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰：‘解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。’”

       造句：《儒林外史》里的那个范进，所以一直名落孙山，被那杀猪的老丈人耻笑，就是主考大人嫌他文字

       悖谬的缘故，从二十多岁，考到五十多岁，总是铩羽而归。

       5、聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。

       汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。”

       造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

       6、自言自语：自己和自己说话。

       元·无名氏《桃花女》第四折：“你这般鬼促促的，在这自言自语，莫不要出城去砍那桃树吗？”

       造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

       7、千钧一发：形容情况十分危急。

       《汉书·枚乘传》夫以一缕之任系千钧之重。上悬无极之高，下垂不测之渊，虽甚愚之人犹知哀其将绝也。

       造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

       8、 精兵简政：简：使简化。

       郭沫若《洪波曲》第十四章：“只要肯认真抗战，这种精兵简政，分头并进，倒也似乎更要合理些了。”

       造句：有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。

       9、 五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。

       南朝梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”

       造句：一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。

       10、雨后春笋：形容新生事物大量涌现。

       宋·张耒《食笋》诗：“荒林春雨足，新笋迸龙雏。”

       造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。

       11、 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。

       南朝宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”

       造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

       12、 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。

       元·纪君祥《赵氏孤儿》第一折：“我韩厥是一个顶天立地的男儿。”

       造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

       13、 千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

       《朱子语类·论语十七》：“譬如捉贼相似，须是着起气力精神，千方百计去赶他。”

       造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。

       14、 津津有味：津：口液，唾液；津津：兴趣浓厚。形容兴味浓厚。

       明·朱之瑜《朱舜水集·答野节书之十七首》：“佳作愈读愈觉津津有味，可见理胜之文，大胜他人

       词致美好也。”

       造句：他正在津津有味地看着一本漫画书。

       15、 争先恐后：抢着向前，唯恐落后。

       清·张春帆《宦海》第十四回：“一个个争先恐后的直抢上来。”

       造句：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。

       16、 如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

       造句：同学们如饥似渴地努力学习。

       17、兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

       造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

       18、 小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。

       造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

       19、焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

       造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

       20、 沁透心脾：

       造句：花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。

       21、 赞叹不已：

       好了，今天我们就此结束对“高中常考成语及解释句子”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。