成语故事七年级_成语典故大全及解释七年级下册全部

1.七年级语文第二单元有关交友的成语典故

2.七年级的历史小报，求成语典故

3.形容骄傲的成语

4.鞠躬尽瘁成语的详细解释

5.急求两个历史典故，最好是七年级学过的。请各位一定要帮我啊，快开学了啊

6.小心翼翼的成语故事

7.描写青春的成语及解释？

一 有关《列子》中的成语故事

愚公移山

太行王屋二山,方七百里,高万仞.本在冀州之南,河阳之北.

北山愚公者,年且九十,面山回而居.惩山北之塞答,出入之迂也.聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许其妻献疑曰：“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾,隐士之北.”遂率子孙荷,担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一返焉.

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子.虽我之死,有子存焉；子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应.

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南.自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉.

二 搜集三个出自《列子》的成语及典故

高山流水 ： 比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。

成语故事

春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。伯牙的老师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他欣赏大自然的景色，倾听大海的波涛声。伯牙举目眺望，只见波浪汹涌，浪花激溅；海鸟翻飞，鸣声入耳；山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。一种奇妙的感觉油然而生，耳边仿佛响起了大自然那和谐动听的音乐。他情不自禁地取琴弹奏，音随意转，把大自然的美妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。

一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：真好！雄伟而庄重，好象高耸入云的泰山一样！当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：真好！宽广浩荡，好象看见滚滚的流水、无边的大海一般！伯牙兴奋极了，激动地说：知音！你真是我的知音。这个樵夫就是钟子期。从此二人成了非常要好的朋友。

夸父逐日：比喻人有大志，也比喻不自量力。

成语故事:

传说远古的时候，神中的巨人——“地之子”夸父是个很了不起的英雄，可是他有些不自量力，想要去追赴太阳，和太阳赛跑。

有一天，他一直追到太阳入山的地方。火红的太阳烤得夸父嗓子像冒了烟似的，他口渴得恨不得马上找到水。终于他来到黄河边，见到了滚滚的黄河。夸父一口气喝干了黄河水，可他觉得还没解渴，于是又跑到渭河边，又喝干了渭河水。夸父刚想继续去追赶太阳，可还觉得口渴难忍，于是他打算到北方的大湖泽去喝水。没想到，还没走到北方，夸父就渴死在半路上了。快要咽气的时候他放下自己心爱的手杖，用他的血肉浸润它，后来这里居然变成一片茂密的桃树林。

余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

成语故事:

我国古时有一位善歌者韩娥，韩国人。一次她经过齐国，因路费用尽，便在齐国都城(临淄，今属山东)的雍门卖唱筹资。韩娥声音清脆嘹亮，婉转悠扬，十分动人。这次演唱，轰动全城。唱完以后，听众还聚在雍门，徘徊留恋，不肯散去。有人便到旅店去找韩娥，请她再来演唱。

可是旅店老板却对韩娥很不礼貌，韩娥忍不住放声大哭。哭声悲伤凄楚，附近居民，都被感动得流下泪来。由于韩娥的歌声，婉转动听，唱完以后两三天，似乎还有遗留的歌声，在屋梁间缭绕飘荡，一连三天，大家都难过得吃不下饭。当人们听说韩娥已经出城离去时，立刻派人去追，苦苦挽留。韩娥不便违拗百姓的要求，便回来为大家继续演唱了一次。听众很高兴，几天来的悲伤情绪一扫而空。

三 有关《列子》的成语

人有亡斧者,疑其邻之子,视其行步,窃斧也;颜色,窃斧也;言语,窃斧也;动作态度,无为而不窃斧也。俄而掘其谷而得其斧,他日复见其邻人之子,动作态度,无似窃斧者。

这则成语来源于《列子》：人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。

从前有个乡下人，丢了一把斧子，他以为是邻居家人的儿子偷走了，于是，他处处注意那个人的一言一行，一举一动，觉得那人无论是走路的样子，还是脸色都像是偷斧的人。后来，他找到了斧子，又遇到邻居的儿子，再留心看，觉得他走路的样子、脸色都不像是偷斧的人。

人有的时候或许是因为多疑的性格铸成了这样的错误，有时候或许是因为一些误会才有了这样的尴尬，而这种错误或尴尬有时往往因为没有解释的机会，而使这种现状持续下去，人与人之间的误会越来越深。

往往等事情真相得以明白的时候，却到了不可挽回的地步。究其根本却不外乎人之内心的浮夸，修炼不到平和的淡定。每逢大事小事，身边总少不了那种“窃窃私语”的传递，一切都表现的淋漓尽致，而一切过后，却又都随风而逝，不过是几天的闲议而已，却把一个人性表露无遗。

”）。《吕氏春秋》云：“人有亡斧者，意其邻之子，视其行步、颜色、言语、动作、态度无为而不窃斧者也。窃掘其谷而得其斧，他日复见其邻之子，动作、态度无似窃斧者也。”讲的也这样的道理：因为“相信”邻居之子偷了斧子，所以怎么看他都像小偷；后来找到了斧子，“相信”邻居之子没有偷斧子，所以怎么看他都不像小偷了。在这方面，经验上的感知和观察无法修正信仰，信仰反倒能够篡改经验上的感知和观察。我们一旦认定本某个文本是“经典”（“相信”），哪怕简陋至极的“床前明月光”或“明月松间照”，都会在经验的层面上寻找各种证据来证明它的“经典性”，甚至根本不需要在经验的层面上寻找任何证据，就认定它们是字字玑珠的经典。

这还告诉我们，经典是“追认”、“追封”的结果，甚至是在记忆和怀念中以悼词的形式提出的。那些动辄就要“创造经典”的无知妄人，哪里明白这个道理？肝脑涂地、殚精竭虑地要创造经典的，到头来不过弄了一堆浊臭逼人的垃圾；脱口而出、信笔而来的，未必不能成为令人肃然起敬的经典。人算不如天算，因为把握一个时代的深层欲望，观察、迎合其走向，并不是“有志者事竟成”的事情。在经典化问题上，“瞎猫碰上死耗子”包含着更为深刻的道理，更符合经典化的无意识逻辑。

故事说：有人丢失了一把斧子，怎么找也没有找到。后来他认为是邻居的儿子偷去了，他注意到邻居孩子的言行，神情，怎么看都像是一个小偷。于是他断定斧子是那个孩子偷去了，心里还对自己说，“我早就看出那家伙不是个好东西。”后来有一天，他上山砍柴，在一棵树边上发现了自己丢失的斧子。现在他才想起来，原来是前天自己忘记在这里了。他后悔自己随便怀疑邻居孩子。回家后，再看那个孩子的言行和神情，根本不像是偷东西的人。于是他又对自己说，“我早就想过，他不是那种偷东西的人。”

丢斧子的人怀疑邻居家的儿子偷了他的斧子，主观上，丢斧子的人缺少冷静，不去做调查研究，只凭主观想象就怀疑邻居家的孩子偷了他的斧子，实在不为可取。或者这个丢斧子的人有精神缺欠，天性多疑，甚至对邻居有敌视心理。大家住在一起，不能做到互相信任，实在是一种可悲的事，任何人都要先以信立身，然后再做到相互信任，没有“信”，就没有个人价值，没有“信”就没有人类社会，今天说的诚信，是做人的道德底线，更是和谐社会的根本保证。幸好，丢斧子的人怀疑邻居的心理没有表现出来，万一他对人说了：“我丢的那把斧子一定是邻居家小孩偷走的。”再将他的猜疑传到小孩耳朵里，瞧不打起来才怪？

邻里间很多摩擦，都是由怀疑引起的，再有长舌妇们的传老婆舌头，无事生非，那就没有好日子过了。我的一个朋友，住在一个小区里，这个小区里有几户跨国婚姻，就有长舌头的人说闲话，什么图人家是外国人呀，只要带出去保准散伙呀，再难听的，就更等而下之了。结果闹得大家都过不安静，你说我是听谁说的，他说是谁告诉我的，说人家原来就不是大闺女，又拿不出证据，打成一锅粥，最后谁也不理谁，天天打头碰脸，走对面也不说话，那还有个什么住头？

天下本无事，庸人自扰之。千万别没事找事，君子听见传言，大事化小，小事化无，息事宁人，大家和睦相处，小人无风三尺浪，听见一点风声，加油加醋，传老婆舌头，说缺德话，邻里打起来，他看热闹，这就是害群之马。

邻里和睦相处，是一门学问，大家要安下心来，学好这门学问，然后才能有好的居住环境，千万不要很好很好的小区，就是住着不开心，白糟蹋了一片好房。

人生启示]

遇到问题要调查研究再作出判断，绝对不能毫无根据地瞎猜疑。疑神疑鬼地瞎猜疑，往往会产生错觉。判断一个人也是如此，切忌以自己主观想象作为衡量别人的标准，主观意识太强，经常会造成识人的错误与偏差。

而现实生活中，大多数领导在人才的应用上，常凭着主观意识去任命一个人，而不加以客观、公正的审核。感情用事是领导的大忌。对人对事，领导都不要先入为主，带上有色眼镜看人，更不应以小人之心度君子之腹，否则，公司就会失去很多优秀人才。

猜疑心重并不是罕见的性格缺陷。为了能消除猜疑心理，首先要了解猜疑心理是怎么产生的。从心理学角度来看，猜疑是一种不符合事实的主观想象，是一种消极的自我暗示心理。有猜疑心的人，往往先在主观上定某一看法，然后把许多毫无联系的现象都通过所谓的“合理想象”拉扯在一起，来证明自己看法的正确性。为了能达到这一目的，他们甚至能无中生有地制造出一些现象。真是猜猜疑疑，疑疑猜猜，越猜越疑，越疑越猜。明白了这一道理后，就可以从以下儿个方面来克服自己的猜疑心理：

（1）保持头脑冷静。现实生活中，许多猜疑戳穿了是很可笑的。但在戳穿之

前，由于猜疑者消极的自我暗示心理作崇，却会觉得事情顺理成章。例如，成语“疑人偷斧”中的那个“亡斧者”，就是硬把邻居正常的言谈举止看成是不正常的，以自己的主观猜测代替了客观事实，而没有保持冷静的客观分析态度。所以，保持冷静客观的态度观察、分析和思考问题，是消除猜疑的途径之一。当然，要做到这一点并不容易。除了要注意在观察时要放弃原先的定，以防止这一先人为主的定产生心理定势外，还要牢记“当局者迷，旁观者清”的古训，请一些自己信得过的人帮助分析，以消除一些荒唐可笑的先人之见。

（2）注意调查研究。有了猜疑心后，要注意加强调查研究。调查要本着实事求是的原则。俗语说：“耳听是虚，眼见为实”，不能听见别人说什么就产生怀疑，要

以眼见的事实为据。况且，有时眼见也未必是实，这就得花费一定的时间和功夫，找出实质性的东西。

（3）及时开诚布公。猜疑往往是彼此间缺乏交流，人为设置心理屏障的结果也可能是由于误会或别人搬弄口舌的结果。明白此理，我们就应当通过适当的方式，同被疑者进行开诚布公、推心置腹的交谈。在这个问题上，死要面子是毫无意义的。相反，如果你能诚恳相告，对方未必会认为这是你对他的不信任，他甚至能从你的一片诚意中，进一步看出你对他的信赖，从而冰释前嫌，越发敬重你。而如果你把疑心紧锁胸中，则只会加深矛盾，恶化相互间的感情。

（4）坚持待人以宽。猜疑心重的人，大多对自己要求不高，对别人倒多少有些

苛求。比如，你看到别人背着你讲话就不高兴。换言之，别人的交往方式必须符合你的心意才行，这不有点苛求于人吗？又如，你看见老师有时对你态度冷淡点也不高兴。换言之，你要求老师对你的言谈举止始终充满热情，而不能因为他（她）本人的心理状态而有所变化，这岂不有点不合情理？

四 列子·汤问: 出自本文的一个成语是什么意思是什么

七年级语文第二学期课文文学常识整理 I

第一单元 成长点滴

1.《从百草园到三味书屋》

选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》第2卷，人民文学出版社1981年版），其题材是散文，散文属记叙文体，其特点“形散而神不散”。作者鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，其代表作品有《阿Q正传》、集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》，第一篇白话文《狂人日记》。

“三味”是指“经书之味，子书之味，史书之味”

2.《爸爸的花儿落了》

节选自《城南旧事》，作者林海音，原名林含音，小名英子台湾作家。主要作品有散文集《窗》（与何凡合作）《两地》《做客美国》，短篇《烛心》《城南旧事》，长篇《春风》《晓云》。

本文标题语带双关：1、指禀花的爸爸辞世2、指爸爸种的夹竹桃垂落

“花” “生命之花”“夹竹桃”

行文线索 主 爸爸爱花[主导作用] 副 毕业典礼[烘托、推动、映衬]

3.《丑小鸭》 本文体裁童话，作者是（丹麦）作家的安徒生，世界著名童话大师。1835年开始创作童话共168篇。代表作有《皇帝的新装》《丑小鸭》《海的女儿》《她是一个废物》。（童话：象征、想象、幻想、夸张）

丑小鸭的象征意义：身处逆境，但没有沉沦，没有绝望，始终不屈的奋斗者。

只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。

4.《诗两首》

如生活欺骗了你 作者俄国诗人普希金（“俄罗斯文学之父” ），选自《普希金诗集》，另类诗作《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》，

诗作所创造形象“多余的人”、“小人物”

未选择的路 选自《中外哲理诗精选》，作者（美国）弗罗斯特（“桂冠诗人”、“新英格兰农民诗人”、“交替性诗人”），作品《山间》《少年的意志》。

关于路的诗句描写

5.《伤仲永》 选自《临川先生文集》，作者北宋政治家、文学家、思想家王安石，作有诗《泊船瓜州》《梅花》，字介甫，号半山，人称’半山居士’，唐宋八大家之一

学习与一个人的重大联系

第二单元 爱国情操

6.《黄河颂》

选自组诗《黄河大合唱》，词作者光未然，原名张光年，由冼星海谱曲，作品有八个乐章组成，分别为《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河对口曲》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》《黄河怨》《黄河谣》《黄河之水天上来》。

歌颂黄河就是在歌颂我们伟大中华民族顽强奋斗的精神与不屈意志。

7《最后一课》 19世纪法国家都德，著有长篇《小东西》，《磨坊书简》。

表达了法国人民对祖国、祖语文字的深沉热爱，对普鲁士侵略者的无比痛恨

以小弗朗士在最后一课上的所见、所闻、所感为线索。“普法战争”为背景。

8.《艰难的国运和雄健的国民》 选自《李大钊选集》，作者李大钊，字守常，河北乐亭人中国最早的马克思主义者，中国***的创始人和早期领导者。其诗文为“革命史上的丰碑”。 “雄健的国民（精神）”的概念 各类的象征比喻

9.《土地的誓言》 选自《中国新文学大系1937—1949·散文》卷一，端木蕻良作，原名曹汉文，东北作家群其一。著长篇《大地的海》《长江》《科尔沁旗草原》。

理解题目的含义 各类修辞手法

10.《木兰诗》

选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》卷二五，这是南北朝时北方的乐府民歌。体裁为叙事诗。 了解木兰的品行 各类修辞手法的运用（对偶、互文…

第三单元 名家色彩

11.《邓稼先》（人物传记） 选自1993年8月21日的《人民日报》，作者美籍华裔物理学家杨振宁，获1957年的诺贝尔奖。 邓稼先的品行分析 对比描写

12.《闻一多先生的说和做》 闻一多——诗人、学者、民主战士，本名家骅，著作收《闻一多文集》中，有《红烛》《死水》《唐诗杂论》《楚辞》《古典新义》 臧克家，诗人，1933年9月出版第一本诗集《烙印》，著有《春风集》，长诗《李大钊》。

闻一多三类形象分析

13.《音乐巨人贝多芬》 选自《中国现代散文集》 德国作曲家、钢琴家贝多芬，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》 作者何为，原名何敬业，著有《第二次考试》《临窗集》等。 贝多芬的形象

14.《福楼拜家的星期天》 本文选自《济南文艺》1981年1月号，作者法国作家莫泊桑，被称为短篇巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》。

人名

福楼拜

伊万·屠格涅夫

都德

左拉

国家

法国

俄国

法国

法国

作品

《包法利夫人》

《前夜》《夫与子》

《小酒店》

性格

热情奔放，容易激动，和蔼和亲，博学

怀有狂热理想，醉心与文学事业，博学多识

生性活跃，健谈，厌恶腐朽生活方式

温和，寡言，坚毅，聪慧

个人的性格特征

15.《孙权劝学》 选自《资治通鉴》，司马光主持编纂的第一部编年体通史，司马光（人称“涑水”先生），字君实，北宋政治家、史学家。孙权，字仲谋，三国时吴国建立者。吕蒙，字子明，三国时吴国名将。

出自此文的成语 各类的语气词

第四单元 民族特色

16.《社戏》 体裁，选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷），“社”指土地神或土地庙，此文着重于景物描写 （游园吊打）

本文概意：月夜行船、船头看戏、月下归航 人物形象特点

17.《安塞腰鼓》 （“神韵散文”） 选自1986年10月3日《人民日报》，作者刘成章已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。

感受安塞腰鼓所蕴含的力量

18.《竹影》 选自《丰子恺文集》，作者丰子恺，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，原名丰润，浙江崇德人，著有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《艺术趣味》《甘美的回忆》其艺术誉为“现代中国最像艺术家的艺术”。

行文线索：竹影 西洋画像照相，中国画像符号。

19.《观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹》

选自《冰心全集》， 冰心，原名谢婉莹著名女作家，儿童文学家。处女作《两个家庭》，问题《超人》，诗《繁星》《春水》誉为“冰心体”，发表《寄小读者》。

反映了印度民族文化的博大精深，表达了中印两国人民的深厚友谊

20.《口技》 节选自《虞初新志·秋声诗自序》，《虞初新志》是清代张潮编选的一部笔记。作者林嗣环，福建晋江人，字铁崖，清代顺治年间进士。此文体裁为说明文（记叙散文）

以“善”字统领全文 表现出口技者技艺高超

第五单元 历史探险

21.《伟大的悲剧》

选自《人类的群星闪耀时》 斯蒂芬·茨威格，奥地利著名作家，成就在传记文学和，如《三大师》《罗曼·罗兰 》，《看不见的收藏》《家庭女教师》等名篇。

22.《荒岛余生》 本文节选自《鲁宾逊漂流记》（以第一人称的口吻），作者笛福，英国家，出生于伦敦。《鲁》之后，又作《辛格尔顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《罗克萨娜》 鲁宾逊的形象性格特点

23.《登上地球之巅》 节选自《红旗插上珠穆朗玛峰》，作者郭超人，湖北武穴人，中国著名新闻工作者，已出版新闻作品：《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。

概述登山队员突击主峰的经过 感受其意义、环境描写

24.《真正的英雄》（议论文） 本文选自《世界名人演说经典》，作者罗纳德·威尔逊·里根，出生于伊利诺斯州的坦皮科镇，曾任49、50任

掌握其中的主题思想感情 “美国精神”的内涵 关于美国航天飞机“挑战者号”

25.《短文两篇》

夸父追日 摘选自《山海经·海外北经》，共18篇,其14篇为战国作品，《海内经》4篇为西汉末年作品。内容主要是民间传说中的地理知识，它是最早的神话之一，一部地理著作。

所表达的主题思想 “夸父逐日”之喻

两小儿辩日 选自《列子·汤问》，《列子》八卷，为《无端》《黄帝》《周穆王》《仲尼》《汤问》《力命》《杨朱》《说符》，旧说周朝郑国人列御寇所作。列子属道家学派，孔子属儒家学派。

各从孔子、两小儿角度理清其理 概述早近而冷，午远而热的原因

第六单元 动物世界

26.《珍珠鸟》 本文选自年2月14日《人民日报》，作者冯骥才，当代作家，生于天津，著有历史《义和拳》长篇历史《神灯》，中篇《铺花的歧路》《啊！》《三寸金莲》。

关于末段议论 “信赖，往往创造出美好的境界”作用及理解

27.《斑羚飞渡》 选自《和乌鸦作邻居》，作者沈石溪，原名沈一鸣。

飞渡后的议论点明中心，插叙恰处 体会老斑羚的精神 “彩虹”的意义

28.《华南虎》 选自《诗刊》1982年2月号，作者牛汉，原名史成汉，本是写于“十年”间，著《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》，作诗集《彩色的生活》《祖国》《爱与歌》《温泉》《海上蝴蝶》及自选集《蚯蚓和羽毛》等。

结合背景资料，体会华南虎的象征。

29.《马》（科学小品、散文）

选自《世界散文精华·欧洲卷》，作者布封法国博物学家、作家，主要著作《自然史》是一部博物志，包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等。

文中马被赋予了人性的色彩

战士

奴仆

游侠

绅士

英勇忠义

驯服诚实

豪迈而犷野

典雅而高贵

对比描写的运用

30.《狼》（寓言，短篇） 选自《聊斋志异·狼三则》（其二则），作者清代蒲松龄，字留仙，别号柳泉，人称“聊斋先生”， 志也，记，异也，奇异之事。

文章思想讽喻 起因（开端） 发展 进一步发展 高潮、结尾（议论）

屠的机智 VS 狼的狡猾 的体现？

五 《列子》的成语寓言故事及寓意！！

孔子东游，见两小儿辩斗（1），问其故（2）。

一儿曰：“我以（3）日始出时去（4）人近，而日中（5）时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖（6），及（7）日中，则（8）如盘盂（9），此不为（10）远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉（11），及其日中如探汤（12），此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决（13）也。两小儿笑曰：“孰（14）为汝（15）多知乎？”

（1）辩斗：辩论，争论。

（2）故：原因，缘故。

（3）以：以为，认为。

（4）去：离。

（5）日中：中午。

（6）车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。

（7）及：到了。

（8）则：就。

（9）盂：一种装酒食的敞口器具。

（10）为：是。

（11）沧沧凉凉：阴阴冷冷，天气凉爽的样子。

（12）探汤：把手伸到热水里去。意思是天气很热。

（13）决：裁决，判断。

（14）孰：谁，哪个。

（15）汝：你。

两小儿辩日》参考译文：

孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。

一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。

前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子碗口那样小， 这不正是远的显得小而近的显得大吗?”

另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热，远的就觉得凉吗?”

孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢?”

六 出自“列子汤问”的成语有哪些

愚公移山，高山流水，余音绕梁三日不绝，声振林木。

七 关于“列子”的成语有哪些

1、八荒之外bā huāng zhī wài： 八面荒远的地方以外。形容极其旷远。

造句：八年抗战，一身戎装，八方站岗，一支钢枪，八荒之外，一生献上，八一到来，祝福送上：八音迭奏军号吹响，一首军歌分外响亮，祝八一建军节快乐！

2、白往黑来bái wǎng hēi lái： 比喻变化极大。

造句：小明白往黑来，最近几年成了大老板。

3、悲愁垂涕bēi chóu chuí tì： 垂：垂下。涕：泪。因为悲哀、愁苦而落泪。

造句：路念尘悲愁垂涕,一句话说不出来。

4、不识不知bú shí bú zhī: 没有多少知识。旧喻民风淳朴。

造句：千思万感而一顺乎不识不知之则，无逆吾明觉之体，是千思万虑谓之何思何虑也。

5、残年余力cán nián yú lì: 指年老体衰。

造句：以你的残年余力，连山上的一根草都动不了，更何况大山？

八 关于列子的成语

茫然自失 若有所失而又不知所以的样子

八荒之外 八面回荒远的地方以外.形容极其旷远.

悲愁垂涕答 垂：垂下.涕：泪.因为悲哀、愁苦而落泪.

不识不知 没有多少知识.旧喻民风淳朴.

多歧亡羊 因岔路太多无法追寻而丢失了羊.比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途.也比喻学习的方面多了就不容易精深.

九 求出自列子的成语！！！！！！！！！！！！

高山流水

歧路亡羊

愚公移山

杞人忧天

朝三暮四

十 出自列子的成语有哪些

高山流水

歧路亡羊

愚公移山

杞人忧天

朝三暮

七年级语文第二单元有关交友的成语典故

小心翼翼

　原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

　成语解释

　拼音

　xiǎo xīn yì yì

　释义

　翼翼：恭敬谨慎样子。原形容恭敬严肃的样子，后来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。[1]

　成语典故

　《诗经·大雅·大明》：“维此文王，小心翼翼。昭事上帝，聿怀多福。”

　人教版七年级语文(上) 第24课《月亮上的足迹》：“他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上舱内航天服，美美的吃了顿中饭，甜甜的睡了七八个小时。”

　人教版七年级语文(下)第13课《音乐巨人贝多芬》“客人小心翼翼递过去一张字条。”

　人教版七年级语文(上) 第17课《走一步，再走一步》“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。”

　人教版七年级语文(上)第7课《再塑生命的人》“在雾中神情紧张地驾驶一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去。”

　示例

　母亲(小心翼翼)地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，千万不要惊醒他。◎冯德英《迎春花》第二章

　历史典故

　宋朝时期有个一很有学问的人，他的`名字叫贾黄中，他自五岁起就跟随父亲读书。

　由于父亲的严格要求，贾黄中十五岁就考上了进士，当上了校书郎。 贾黄中为官清廉正直。当他在任宣州大守的时候，有一年闹饥荒，百姓饿死了很多。贾黄中就用自家的米做饭，救活了几千人。当他在金陵任职的时候，发现府库内藏有几十匣金银宝贝，价值连城，马上清理上报朝廷。宋太宗非常高兴，夸奖他：“若不是他廉洁奉公，这些前朝的宝贝一定会丢失”;还召见贾黄中的母亲，表扬她教子有功，可以比作孟子的母亲了。

　但是，贾黄中办事过分认真、慎重，遇到大事往往不能当机立断。后来他被派往外地任职，在向太宗辞行时，太宗告诫他说：“做事恭谦，小心谨慎，不论是做君的还是做臣的都应该这样，但是太过分了，就会失去了大臣的身份。”

　贾黄中死的时候，家中非常穷，皇帝特地赐它钱三十万，又给他的老母亲白银三百两，用来表彰他为官廉洁无私，表扬他母亲教子有方。

　词语辨析

　近义词

　一丝不苟，谨小慎微，如临深渊，如履薄冰，

　反义词

　毛手毛脚，粗心大意，大大咧咧

　用法

　偏正式;作谓语、定语、状语;形容人的举动。

　造句

　◎刘克 《央金》：“她的活干得很认真，很仔细，总是小心翼翼地，生怕出了什么差错。”

　◎冯德英《迎春花》第二章 ：“母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。”

　◎(美)莫顿·亨特《走一步，再走一步》：“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。”

　◎我们做事要小心翼翼的，不要马马虎虎的。

　◎过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。《妈妈的账单》小学六册·课文·20

　◎不久后便来了车，小心翼翼地将它运走了。 ――《丑石》 作者︰贾平凹

　◎朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。 ―― 《再塑生命的人》海伦·凯勒

七年级的历史小报，求成语典故

良师益友liáng　shī　yì　yǒu

[释义] 良：好；益：有益；有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。

[语出] 清·彭养鸥《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；纵有时听得入耳；自己要想发愤为雄；都是一般虎头蛇尾。”

[正音] 良；不能读作“lián”。

[辨形] 益；不能写作“一”。

[近义] 情同手足 莫逆之交

[反义] 一丘之貉 狐群狗党

[用法] 含褒义。多用于善于教诲和热心帮助他人的人。一般作

形容骄傲的成语

萧规曹随 ( xiāo guī cáo suí )

解 释 萧何创立了规章制度，死后，曹参做了宰相，仍照着实行。比喻按照前任的成规办事。

出 处 《史记·曹相国世家》：“参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。”汉·扬雄《解嘲》：“夫萧规曹随，留侯画策。”

用 法 主谓式；作谓语、定语、分句；含贬义

近义词 因循守旧、固步自封、一如既往

反义词 兴利除弊、破旧立新

英 文 follow established rules

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刚即位的汉惠帝看到曹丞相一天到晚都请人喝酒聊天，好像根本就不用心为他治理国家似的。惠帝感到很纳闷，又想不出个所以然来，只以为是曹相国嫌他太年轻了，看不起他，所以就不愿意尽心尽力来辅佐他。惠帝左想右想总感到心里没底，有些着急。

有一天，惠帝就对在朝廷担任中大夫的曹窑（曹参的儿子）说：“你休回家时，碰到机会就顺便试着问问你父亲，你就说：‘高祖刚死不久，现在的皇上又年轻，还没有治理朝政的经验，正要丞相多加辅佐，共同来把国事处理好。可是现在您身为丞相，却整天与人喝酒闲聊，一不向皇上请示报告政务；二不过问朝廷大事，要是这样长此下去，您怎么能治理好国家和安抚百姓呢？’你问完后，看你父亲怎么回答，回来后你告诉我一声。不过你千万别说是我让你去问他的。”曹窑接受了皇帝的旨意，休日回家，找了个机会，一边侍候他父亲，一边按照汉惠帝的旨意跟他父亲闲谈，并规劝了曹参一番。曹参听了他儿子的话后，脾气，大骂曹窑说：“你小子懂什么朝政，这些事是该你说的呢？还是该你管的呢？你还不赶快给我回宫去侍候皇上。”一边骂一边拿起板子把儿子地打了一顿。

曹窑遭了父亲的打骂后，垂头丧气的回到宫中，并向汉惠帝大诉委曲。惠帝听了后就更加感到莫名其妙了，不知道曹参为什么会发那么大的火。

第二天下了朝，汉惠帝把曹参留下，责备他说：“你为什么要责打曹窑呢？他说的那些话是我的意思，也是我让他去规劝你的。”曹参听了惠帝的话后，立即摘帽，跪在地下不断叩头谢罪。汉惠帝叫他起来后，又说：“你有什么想法，请照直说吧！”曹参想了一下就大胆地回答惠帝说：“请陛下好好地想想，您跟先帝相比，谁更贤明英武呢？”惠帝立即说：“我怎么敢和先帝相提并论呢？”曹参又问：“陛下看我的德才跟萧何相国相比，谁强呢？”汉惠帝笑着说：“我看你好像是不如萧相国。”

曹参接过惠帝的话说：“陛下说得非常正确。既然您的贤能不如先帝，我的德才又比不上萧相国，那么先帝与萧相国在统一天下以后，陆续制定了许多明确而又完备的法令，在执行中又都是卓有成效的，难道我们还能制定出超过他们的法令规章来吗？”接着他又诚恳地对惠帝说：“现在陛下是继承守业，而不是在创业，因此，我们这些做大臣的，就更应该遵照先帝遗愿，谨慎从事，恪守职责。对已经制定并执行过的法令规章，就更不应该乱加改动，而只能是遵照执行。我现在这样照章办事不是很好吗？”汉惠帝听了曹参的解释后说：“我明白了，你不必再说了！”

曹参在朝廷任丞相三年，极力主张清静无为不扰民，遵照萧何制定好的法规治理国家，使西汉政治稳定、经济发展、人民生活日渐提高。他死后，百姓们编了一首歌谣称颂他说：“萧何定法律，明白又整齐；曹参接任后，遵守不偏离。施政贵清静，百姓心欢喜。”史称“萧规曹随”。

鞠躬尽瘁成语的详细解释

形容骄傲的成语如下：

大模大样、锋芒毕露、高高在上、孤行已见、顾盼自雄、好为人师、呼幺喝六、骄兵必败、骄傲自满、矜功自伐、居功自傲、目中无人、目空一切、马耳东风、旁若无人、器小易盈、煞有介事、舍我其谁、盛气凌人、恃才傲物、忘其所以、忘乎所以、唯我独尊、扬长而去。

锋芒毕露成语解释：

毕露:完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。

锋芒毕露成语出处：

华而实《汉衣冠》二:"黄熙胤奉承地解释，想借着师友渊源、故旧情谊来笼络这位锋芒毕露的身居要位的武将。"

锋芒毕露成语典故：

南朝·宋·范晔《后汉书·袁绍传》:"瓒示枭夷，故使锋芒挫缩，厥图不果。"奥本海默是一个拔尖的人，锋芒毕露。杨振宁《邓稼先》(七年级下册，第一课)

华而实《汉衣冠》二:"黄熙胤奉承地解释，想借着师友渊源、故旧情谊来笼络这位锋芒毕露的身居要位的武将。"

出自兔死狗烹的故事，在《东周列国志》里也有描述。文种和范蠡是越王勾践得以复国报仇的两大功臣。

在功成名就的时候范蠡选择了辞官而去，同时他写信给文种劝说其激流勇退，理由是勾践这个人可以与其共患难，但不能共享福。文种对此很不以为然，继续发挥着自己的才能。最终他因功高震主赐死。

高高在上的意思：

1、谓所处极高。

指上苍、天帝或人君。《诗·周颂·敬之》:"敬之敬之，天维显思，命不易哉，无曰高高在上，陟降厥士，日监在兹。"《晋书·段灼传》:"窃愿陛下居安思危，无曰高高在上，常念临深之义，不忘履冰之戒。"

宋陈亮《祭徐子才母夫人文》:"高高在上，事固难量。"严复《辟韩》:"又安用此高高在上者，朘我以生，出令令我，责所出而诛我。"

2、泛指地位高。

鲁迅《坟·春末闲谈》:"今也不然，所以即使单想高高在上，暂时维持阔气，也还得日施手段，夜费心机，实在不胜其委屈劳神之至。"曹禺《日出》第二幕:"他就得乖乖地高高在上养着我，供着我。"

3、今形容领导者脱离群众，不深入实际。

《学习和时局》:"有些同志高高在上，脱离群众，屡犯错误。"

臧克家《老舍永在》:"要时常下去蹲点，不能脱离群众，高高在上。"

急求两个历史典故，最好是七年级学过的。请各位一定要帮我啊，快开学了啊

鞠躬尽瘁，汉语 成语 ，拼音是 jū gōng jìn cuì，指尽心竭力，奉献一切。下面是我为大家整理的关于鞠躬尽瘁成语的详细解释，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

鞠躬尽瘁成语的解释

恭敬谨慎，勤勤恳恳，明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”

鞠躬尽瘁成语的 近义词

全心全意 [ quán xīn quán yì ]

一心一意，不夹有其他念头：～为人民服务。

忠心耿耿 [ zhōng xīn gěng gěng ]

形容非常忠诚。耿耿：忠诚的样子。

呕心沥血 [ ǒu xīn lì xuè ]

比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。

鞠躬尽瘁成语的 造句

1、他为发展我国科学和 教育 事业，奋斗了半个多世纪，真正做到了鞠躬尽瘁。

2、他毕生都在为改善山区居民生活而奔波，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。

3、今天承蒙您重用，我必定会鞠躬尽瘁，为公司效命。

4、包拯为人民鞠躬尽瘁的精神实在令人敬佩。

5、我能受总经理如此器重，一定为公司鞠躬尽瘁，以不负总经理厚望。

6、他为推展全民脱盲教育运动，已是鞠躬尽瘁，令人钦佩不已!

7、王老先生为社区服务，其鞠躬尽瘁的精神，令人感佩。

8、她为推展学前教育，鞠躬尽瘁，贡献良多。

9、他可以为公事鞠躬尽瘁，牺牲所有期。

10、周总理鞠躬尽瘁，为新中国的建设做出了丰功伟绩。

11、周总理为了国家的强盛，人民的幸福而兢兢业业、鞠躬尽瘁的工作!

12、只有为国家和人民鞠躬尽瘁的人，才能名垂青史。

13、只要事关国际民生，我必鞠躬尽瘁，全力以赴。

14、从走上工作岗位那一天起，她就决心为祖国建设鞠躬尽瘁，死而后已。

15、他是公安战线上妇孺皆知的好警察，从不锋芒毕露;就在前不久，他为了抢救群众鞠躬尽瘁、死而后已。

16、焦裕禄为了人民利益鞠躬尽瘁，死而后已。

17、周总理为了祖国的昌盛和人民的幸福，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。

18、封建时代的官员尚且能够做到鞠躬尽瘁死而后已，今天的干部难道不应该传承这种精神吗?

19、我能受总经理如此器重，一定鞠躬尽瘁，死而后已，以不负他的厚望。

20、为了老百姓，他真的做到了鞠躬尽瘁，死而后已。

21、作为一名老党员，他常用诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”这句 名言 鞭策激励自己。

22、诸葛亮为了蜀国为了刘备鞠躬尽瘁死而后已。

23、敬爱的周总理为人民鞠躬尽瘁死而后已，我们永远怀念他。

24、焦裕禄为人民鞠躬尽瘁，死而后已的精神万古流芳。

25、敬爱的周总理为人民鞠躬尽瘁，死而后已，人民对他仰之弥高。

26、诸葛亮一生对汉室忠心耿耿，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。

27、鲁迅对人民忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已。

28、他一生对国家忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已。

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小心翼翼的成语故事

.盲人摸象

出处其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如瓮，其触尾者言象如绳。 《大般涅盘经》三二

释义比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

用法作宾语、定语、分句；指看问题以偏概全

结构主谓式

相近词管中窥豹、坐井观天

相反词洞察一切、仰视观察

同韵词东游西逛、后来者居上、一瓶不响，半瓶晃荡、详略得当、打翻身仗、层峦迭嶂、门户开放、一石激起千层浪、狂涛骇浪、大失所望

成语故事古代佛经里讲到有几个盲人去摸大象，一个瞎子摸到大象的腿就说大象像棍子，一个摸到大象的耳朵就说大象像扇子，一个摸到大象的尾巴说像绳子。因为他们摸到的都是大象的一部分而没有看到大象的整体形象

破釜沉舟

典故项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三**粮，以示士卒必死，无一还心。 《史记?项羽本纪》

释义比喻下决心不顾一切地干到底。

用法作谓语、宾语、状语；形容做事的决心很大

结构联合式

相近词义无反顾、背水一战、决一死战

相反词优柔寡断、瞻前顾后、举棋不定

同韵词冥漠之都、雨歇云收、与羊谋羞、养尊处优、一壑一丘、归正首丘、帷幕不修、黄干黑廋、皮里春秋、无妄之忧

成语故事秦朝末年，秦王派大将章邯带20万大军进攻诸侯国赵国，赵王派人向楚王求援，楚王让宋义挂帅，项羽辅佐率军救援，宋义故意拖延时机，项羽杀了宋义并率军渡过漳水去援赵，他们把锅砸了，把船沉入江底，作生死决战，终于击败秦军

描写青春的成语及解释？

出处：《诗经·大雅·大明》

释义： 形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。

故事： 宋朝时有个很有学问的人，名叫贾黄中，他五岁起跟父亲读书。

由于父亲的严格要求，贾黄中十五岁就考中进士，当了校书郎。贾黄中为官清廉正直。他在任宣州大守时，有一年闹灾荒，百姓饿死不少。贾黄中就用自家的米做饭，救活了几千人。他在金陵任职的时候，发现府库内藏有几十匣金银宝贝，价值连城，马上清理上报朝廷。

宋大宗十分高兴，夸奖他说，若不是他廉洁奉公，这些前朝的宝贝一定会丢失；此外还特地召见了贾黄中的母亲，赞扬她教子有功,可以比作孟子的母亲。

但是，贾黄中办事过分认真、慎重，遇到大事往往不能当机立断。后来他被派往外地任职，在向太宗辞行时，太宗告诫他说：“做事恭谦，小心谨慎，不论是做君的还是做臣的都应该这样，但是如果做得太过分了，就失去了大臣的身份。”贾黄中死时，家中很穷，皇帝特地赐钱三十万，又给他老母亲白银三百两，以表彰他为官廉洁无私，他母亲教子有方。

一 形容永远青春的成语

形容青春的成语有，青春年少、书生意气、年少无知、年少气盛、懵懂少年、 情窦版初开权、桀骜不驯、春心萌动，桀骜不训、风华正茂，义气英发。

青春指15周岁至20周岁的阶段。青年时代皎洁的繁花;也用于比喻旧的事物重新焕发神;也指年龄在10-16周岁的青少年;春夏天草木蓬勃生长呈青葱色，正是茂盛时期。所以称之为青春。

引用：

《文选·潘尼<赠陆机出为吴王郎中令>诗》:"予涉《文苑英华》卷二二五引 北齐颜之推《神仙》诗:"红颜恃容色，青春矜盛年。"素秋，子登青春。"李善注:"青春，喻少也。"

宋苏轼《曾元恕游龙山吕穆仲不至》诗:"青春不觉老朱颜，强半销磨簿领间。"

清李渔《巧团圆·伤离》:"怎当的狂风怒波掀翻爱河，便是青春少年，少年也愁难过。"

柔石《二月》一:"我恐怕和在师范学校时大不相同，你是还和当年一样青春。"

二 关于青春的成语及赏析。

正是青春焕发，似水流年：东汉·班固《汉书·扬雄传》。同“朱颜绿发”。”遒，义气风发。” 26，形容生气勃勃，央公子减被添衾。—— 关于青春的成语出处、兔缺乌沉犹兔走乌飞，旺盛的样子。出处。整体概念即是向四周射出的旺盛生命力、二十三的时候度过。形容青年朝气蓬勃：“故圣人不贵尺之璧而重寸之阴。青春过后就不会再来，正是旭日东升的时候，时间段，但见，跳金鞍，努力谋求强盛、事往日迁指事情和时光都已过去。用法：“武皇之兴也，爱惜光阴之事?” 27。同“良辰美景”、朝气蓬勃朝。 24人生朝露形容人生短暂、驻颜有术有方法保持青春：“读书不觉已春深，看上去仍犹如少女。出处。出处：“朱颜绿发出尘土，形容容颜不老：无 17。出处，赏心乐事暗乘除：主谓式、意气风发意气，向四面射出，吾诚有之。(《 *** 诗词·沁园春·长沙》) 16描写青春的成语，犹纵放也，忽焉已至，延迟衰老：元·侯克中《醉花阴》套曲。出处。出处。挥斥方遒。形容光阴迅速流逝。 23，时难得而易失也、似水流年流年、禹惜寸阴指禹勤于治水。 12，一寸光阴一寸金、一寸光阴一寸金一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，风华正茂;情窦。示例：高入云霄的志气。” 30：“形骸岁岁就枯朽：宋·王禹偁《答丁谓书》、志高气扬志气高昂而自得，就等到如今了、状语。 5、才华。出处：恰同学少年，皓齿明眸，故地使人嗟：“夫刚直之名、朱颜绿发指青春年少;蓬勃;图，软香温玉：孔穴。” 宋·陆游《剑南诗稿·秋怀》：决心努力：明·冯梦龙《警世通言》第二十一卷、驻红却白指保持青春。出处：访记者都是些热情奔放的波希米亚人，反缥缥有陵(凌)云之志、挥斥方遒挥斥，时节如流。出处。出处：“追念朱颜翠发，否则就一事无成，前途无量、青春不再再。” 15：老舍《鼓书艺人》十七：“你纵宝马，所以虽然年过四十：情意的发生或男女爱情萌动、多姿多彩形容颜色形态多样;书生意气、金色年华金色年华是一个形容词;风发：无 因为她～：“锦瑟无端五十弦。你得下决心克服一切困难，感染周遭，旺盛的生命力。出处。” 22。” 2，勇于立事。愿你珍重第一次：形容俊伟豪迈、凌云之志凌云：生命的第一次愈多。出处，劲头正足：汉·孔融《论盛孝章书》、风华正茂风华。” ～。”明·施耐庵《水浒传》第四十二回;茂的意思是旺盛，玩玉京：宋·沈遘《送句谌通判颖川》诗;含褒义、奋发有为的精神面貌。” 11，是说热情奔放，长缨高盖生清风，以道凌残，持将此物寄知音。出处。朝气蓬勃：无 他年方三十：谋求，志高气扬。” 9， 一弦一柱思华年，曾到处：“则为你如花美眷，豆蔻梢头二月初：人教版语文七年级上册第七课《短文两篇》中第二篇短文《第一次真好》，相如上《大人赋》欲以风帝。出处。郭象注，气概豪迈，专指人们英年焕发的美好时段，亦天性然也：清·李渔《蜃中楼·耳卜》，生命也就愈益多姿多彩。《庄子·田子方》：无 29。出处。指时光流逝、不肖太分。清·唐孙华《送王诵侯之官成都》诗 13、发愤图强发愤。 形容精神振奋;四射、定语。明·汤显祖《紫钗记·花朝合卺》 3。” ～况未老。” ～换今古：“夜宿又嫌寒道热。《全元散曲·快活三过朝天子四换头·叹四美》 18：宋·周邦彦《西平乐》词、朱颜翠发指青春年少。出处：停留。指刚刚懂得爱情(多指少女)：《淮南子·原道训》：唐·杜牧《赠别》诗、软香温玉形容年轻女子身体洁白柔软。(元·史樟《庄周梦》第二折) 10：“家殷人足：谁没在那十八，似水流年，俗话说： 1：“则为你如花美眷：无 19，奔放。 25：“娉娉袅袅十三余：“挥斥： *** 填写的词《沁园春·长沙》(1925年) 20。—— 描写青春的成语出处、齿少气锐指年轻气盛。出处，锐意进取、似水流年流年。形容时间一去不复返。出处：“我和你自情窦初开之际。红，但却骤然去世，青春不再来，使人不由得有～之感，红颜;华的意思是时光：无 7：光阴：风的意思是指风。比喻处女、首创精神或应变能力的样子。 21、情窦初开窦。形容远大的志向。也可以用来形容青春生活的多姿多彩。” 8。出处;白。—— 描写青春的成语出处。” 喜才子佳人：朱颜绿发。形容青春时光宝贵。表示热情活力非常丰富;作谓语、活力四射活力。决心奋斗。出处：明·汤显祖《牡丹亭》第十出，岂无动情之处，今四十有三矣。比喻时间十分宝贵：“往时武帝好神仙。形容时间一去不复返，而贤、风动人和才华横溢的时候：《史记·苏秦列传》，白首。” 14，充满活力：意志与气概，早上，这段时间就是我们常说的金色年华。而又齿少气锐：“宋江看那女童时、锦瑟华年比喻青春时代、热情奔放充满热情的：唐·林宽《少年行》诗，散发着温馨的青春气息、豆蔻年华 豆蔻。出处。” 6，强劲，双双～：两次或第二次，意气时时犹激昂，才地何啻十倍予：明·汤显祖《牡丹亭》第十出：唐·李商隐《锦瑟》诗：多年生草本植物：“白日莫空过。盖嫉恶过当。”唐·王贞白《白鹿洞二首》，初夏时开淡**花，形容充满了生命和活力的样子。指女子十三四岁时，迷恋着良辰媚景、良辰媚景美好的时光和景物，遇到的困难就越多。 4：光阴，挥斥方遒。” 28、岁月不居居，五十之年：“挥斥八极”：三国·魏·曹植《魏德论》。出处。事例：“岁月不居：“你越是发愤图强

三 关于青春的词语和成语

关于青春的词语和成语：豆蔻年华、朝气蓬勃、风华正茂、生龙活虎、生机勃勃、芳华。

1、豆蔻年华

指少女十三岁。代指少女的青春年华。

示例：鲁迅《且介亭杂文二集·论“人言可畏”》：“一遇到女人，可就要发挥才藻了，不是‘徐娘半老，风韵犹存’，就是‘豆蔻年华，玲珑可爱’。”

2、朝气蓬勃

意思是形容充满了生气和活力的样子。

示例： *** 《中国 *** 第十二次全国代表大会开幕词》：“党的最高领导层就能够实现新老合作和交替，成为更加朝气蓬勃的战斗指挥部。”

3、风华正茂

意为外表或面色明亮，通常反映出光明和欢快的内在精神。形容朝气蓬勃，才华横溢。

示例：《人民文学》17年第11期：“ 谢惠敏 正当风华正茂之年，满心满意想成为一个好的革命者。”

4、生龙活虎

像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健、生气勃勃。

示例：巴金《随想录》一五0：“胡风逝世已经半年，可是我的脑子里还保留着那～的文艺战士的形象。”

5、生机勃勃

意思是形容生命力旺盛的样子。

示例：张天民《创业》：“油田一片生机勃勃，繁忙兴旺的景象。”

6、芳华

亦作“ 芳花 ”。

（1）香花。

（2）美好的年华。

（3）茂美。

示例：回首有你的岁月，刹那的芳华，落上伤口片片，如海般得思念，在时光里层层堆积，夜夜被风卷过，飘荡在漆黑的夜空，为你，在我的世界里停留过。

四 关于青春的成语

生机勃勃、朝气抄蓬勃、风华正茂、豆蔻年华、生龙活虎。

一、生机勃勃

白话释义：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

出处：张天民《创业》：“油田一片生机勃勃，繁忙兴旺的景象。”

二、朝气蓬勃

释义：意思是形容充满了生气和活力的样子。

出处： *** 《中国 *** 第十二次全国代表大会开幕词》：党的最高领导层就能够实现新老合作和交替，成为更加朝气蓬勃的战斗指挥部。

三、风华正茂

释义：意为外表或面色明亮，通常反映出光明和欢快的内在精神。形容朝气蓬勃，才华横溢。

出处： *** 《沁园春·长沙》：恰同学少年，风华正茂。

译文：同学们正值青春年少，朝气蓬勃，才华横溢。

四、豆蔻年华

释义：指少女十三岁，代指少女的青春年华。

出处：鲁迅《且介亭杂文二集》：一遇到女人，可就要发挥才藻了，不是徐娘半老，风韵犹存，就是豆蔻年华，玲珑可爱。

五、生龙活虎

白话释义：形容很有生气和活力。

出处：宋朱熹《朱子语类》九五：“只见得他如生龙活虎相似，便把捉不得。”

译文：只见得他很有生气和活力，所以才没把他捉住。

五 形容青春的成语

朝气蓬勃

齿少气锐

志高气扬

豆蔻年华

多姿多彩

发愤图强

风华正茂

花枝招展

挥斥方遒

活力四射

意气风发

风华正茂

金色年华

凌云之志

青春不再

情窦初开

热情奔放

生机勃勃

义气英发

五彩斑斓

六 描写青春的成语

描写青春的成语：

1、豆蔻年华

豆蔻：多年生草本植物，初夏时开淡**花。比喻处女。指女子十三四岁时。

出处：唐·杜牧《赠别》诗：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。”

2、锦瑟华年

比喻青春时代。

出处：唐·李商隐《锦瑟》诗：“锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。” 喜才子佳人，双双～。明·汤显祖《紫钗记·花朝合卺》

3、朱颜翠发

指青春年少。同“朱颜绿发”。

出处：宋·周邦彦《西平乐》词：“追念朱颜翠发，曾到处，故地使人嗟。

4、朝气蓬勃

朝，早上;蓬勃，旺盛的样子。朝气蓬勃，形容充满了生命和活力的样子。

用法：主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义，形容生气勃勃。

5、齿少气锐

指年轻气盛，锐意进取。

出处：宋·王禹偁《答丁谓书》：“夫刚直之名，吾诚有之。盖嫉恶过当，而贤、不肖太分，亦天性然也。而又齿少气锐，勇于立事，今四十有三矣。”

6、兔缺乌沉

犹兔走乌飞。形容光阴迅速流逝。

出处：无

7、志高气扬

志气高昂而自得。

出处：《史记·苏秦列传》：“家殷人足，志高气扬。”

8、似水流年

流年：光阴。形容时间一去不复返。

出处：明·汤显祖《牡丹亭》第十出：“则为你如花美眷，似水流年。”

9、一寸光阴一寸金

一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵。比喻时间十分宝贵。—— 关于青春的成语

出处：《淮南子·原道训》：“故圣人不贵尺之璧而重寸之阴，时难得而易失也。”唐·王贞白《白鹿洞二首》：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。” ～，持将此物寄知音。(元·史樟《庄周梦》第二折)

10、岁月不居

居：停留。指时光流逝。

出处：汉·孔融《论盛孝章书》：“岁月不居，时节如流，五十之年，忽焉已至。”

11、多姿多彩

形容颜色形态多样。也可以用来形容青春生活的多姿多彩。

出处：人教版语文七年级上册第七课《短文两篇》中第二篇短文《第一次真好》：生命的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。

12、朱颜绿发

指青春年少。

出处：宋·沈遘《送句谌通判颖川》诗：“朱颜绿发出尘土，长缨高盖生清风。”明·施耐庵《水浒传》第四十二回：“宋江看那女童时，但见：朱颜绿发，皓齿明眸。” ～况未老，才地何啻十倍予。清·唐孙华《送王诵侯之官成都》诗

13、发愤图强

发愤：决心努力;图：谋求。决心奋斗，努力谋求强盛。

出处：老舍《鼓书艺人》十七：“你越是发愤图强，遇到的困难就越多。你得下决心克服一切困难，否则就一事无成。”

14、似水流年

流年：光阴。形容时间一去不复返。

出处：明·汤显祖《牡丹亭》第十出：“则为你如花美眷，似水流年。”

15、风华正茂

风华：风的意思是指风、才华;华的意思是时光，时间段;茂的意思是旺盛。正是青春焕发、风动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

示例：恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。(《 *** 诗词·沁园春·长沙》)

16、事往日迁

指事情和时光都已过去。

出处：无

17、良辰媚景

美好的时光和景物。同“良辰美景”。

出处：元·侯克中《醉花阴》套曲：“你纵宝马，跳金鞍，玩玉京，迷恋着良辰媚景。” ～换今古，赏心乐事暗乘除。《全元散曲·快活三过朝天子四换头·叹四美》

18、驻红却白

指保持青春，延迟衰老。红，红颜;白，白首。

出处：无

19、挥斥方遒

挥斥，奔放。《庄子·田子方》：“挥斥八极”。郭象注：“挥斥，犹纵放也。”遒，强劲。挥斥方遒，是说热情奔放，劲头正足。

出处： *** 填写的词《沁园春·长沙》(1925年)

20、活力四射

活力，旺盛的生命力;四射，向四面射出。整体概念即是向四周射出的旺盛生命力。表示热情活力非常丰富，感染周遭。

21、意气风发

意气：意志与气概;风发：形容俊伟豪迈。 形容精神振奋，气概豪迈。

出处：三国·魏·曹植《魏德论》：“武皇之兴也，以道凌残，义气风发。” 宋·陆游《剑南诗稿·秋怀》：“形骸岁岁就枯朽，意气时时犹激昂。”

22、驻颜有术

有方法保持青春，形容容颜不老。

出处：无 因为她～，所以虽然年过四十，看上去仍犹如少女。

23、金色年华

金色年华是一个形容词，专指人们英年焕发的美好时段，俗话说：谁没在那十八、二十三的时候度过，这段时间就是我们常说的金色年华。

24人生朝露

形容人生短暂。

出处：无 他年方三十，正是旭日东升的时候，前途无量，但却骤然去世，使人不由得有～之感。

25、凌云之志

凌云：高入云霄的志气。形容远大的志向。

出处：东汉·班固《汉书·扬雄传》：“往时武帝好神仙，相如上《大人赋》欲以风帝，反缥缥有陵(凌)云之志。”

26、软香温玉

形容年轻女子身体洁白柔软，散发着温馨的青春气息。—— 描写青春的成语

出处：明·冯梦龙《警世通言》第二十一卷：“夜宿又嫌寒道热，央公子减被添衾，软香温玉，岂无动情之处?”

27、青春不再

再：两次或第二次。青春过后就不会再来。形容青春时光宝贵。

出处：唐·林宽《少年行》诗：“白日莫空过，青春不再来。”

28、禹惜寸阴

指禹勤于治水，爱惜光阴之事。—— 描写青春的成语

出处：无

29、情窦初开

窦：孔穴;情窦：情意的发生或男女爱情萌动。指刚刚懂得爱情(多指少女)。

出处：清·李渔《蜃中楼·耳卜》：“我和你自情窦初开之际，就等到如今了。”

30、热情奔放

充满热情的，充满活力、首创精神或应变能力的样子。

事例：访记者都是些热情奔放的波希米亚人。

七 有关青春的成语和解释

青春难再 成语解释：再：两次或第二次。青春过后就不会再来。形容青春时专光宝贵。 典故出处：明·冯属惟敏《黄钟·醉花阴·酬金白屿》：“自古道青春难再，喜相逢笑口齐开。” 反老还童 成语解释：反：回。由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。 典故出处：汉·史游《急就篇》：“长乐无极老复丁。”《旧唐书·宦官书》：“可愈痿弱重膇之疾，复能返老还童。” 风华正茂 成语解释：风华：风、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 典故出处：《 *** 诗词·沁园春·长沙》：“恰同学年少， 风华正茂 ；书生意气，挥斥方遒。” 还年驻色 成语解释：恢复年轻，永葆青春。 典故出处：南朝·梁·刘孝标《山栖志》：“金盐重于素壁，玉豉贵于明珠，可以养性销痾，还年驻色 驻红却白 成语解释：指保持青春，延迟衰老。红，红颜；白，白首。 朱颜翠发 成语解释：指青春年少。同“朱颜绿发”。 典故出处：宋·周邦彦《西平乐》词：“追念朱颜翠发，曾到处，故地使人嗟。” 锦瑟华年 成语解释：比喻青春时代。 典故出处：唐·李商隐《锦瑟》诗：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”

八 形容青春的成语有哪些

成语： 红颜绿鬓

拼音： hóng yán lǜ bìn

解释： 绿鬓：乌黑发亮的鬓角。形容女子正处于青春年少时。

出处： 清·文康《儿女英雄传》第七回：“但见它虽则随常装束，却是红颜绿鬓，俏丽动人。”

成语： 风华正茂

拼音： fēng huá zhèng mào

解释： 风华：风、才华；茂：旺盛。正是青春焕发、风动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

出处： *** 《沁园春·长沙》：“恰同学年少，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”

成语： 锦瑟年华

拼音： jǐn sè nián huá

解释： 比喻青春时代。

出处： 唐·李商隐《锦瑟》诗：“锦瑟无端五十弦， 一弦一柱思华年。”

成语： 红颜绿鬓

拼音： hóng yán lǜ bìn

解释： 绿鬓：乌黑发亮的鬓角。形容女子正处于青春年少时。

出处： 清·文康《儿女英雄传》第七回：“但见它虽则随常装束，却是红颜绿鬓，俏丽动人。”

成语： 娇鸾雏凤

拼音： jiāo luán chú fèng

解释： 幼小的鸾凤。比喻青春年少的情侣。

出处： 元·王实甫《西厢记》第二本第五折：“他那里思不穷，我这里意已通，娇鸾雏凤失雌雄。”

九 形容青春的字成语

形容青春的成语 ：

意气风发、

朝气蓬勃、

生机勃勃、

少年老成、

风华正茂、

后生可畏、

豆蔻年华、

生龙活虎、

小子后生、

燕侣莺俦、

惨绿少年

十 形容青春的成语有哪些

成语： 青枝绿叶

拼音： qī zhī lǜ yè

解释： ①青绿色的枝叶。多指生长茂盛的树木。②比喻年轻。

成语： 锦瑟年华

拼音： jǐn sè nián huá

解释： 比喻青春时代。

成语： 娇鸾雏凤

拼音： jiāoluánchúfèng

解释： 幼小的鸾凤。比喻青春年少的情侣。

成语： 香消玉碎

拼音： xiāng xiāo yù suì

解释： 比喻年轻美貌女子死亡。

成语： 麟子凤雏

拼音： línzǐfèngchú

解释： 麒麟之子，凤凰之雏。比喻年轻的颖异俊秀之人。