七年级下学期语文成语训练题_七年级下学期语文成语训练题及答案

七年级下学期语文成语训练题_七年级下学期语文成语训练题及答案

       在接下来的时间里，我将尽力为大家解答关于七年级下学期语文成语训练题的问题，希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于七年级下学期语文成语训练题的话题，我们开始讲解吧。

1.七年级语文同步训练题

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3.七年级下语文期末试卷及答案

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5.人教版七年级下册语文期末试卷及参考答案

6.人教版七年级下册期末语文试卷

七年级语文同步训练题

       　初中的小伙伴们，下面是七年级语文同步训练题，记得做完题要对答案哦！

一、积累运用(29分)

       　1. 请根据拼音写汉字或给加点汉字注音。（3分）

       　走进语文大观园，我见到了鞠躬尽cuì（ ）的邓稼先，目光深邃（ ）的贝多芬，还欣赏了令人亢（ ）奋的安塞腰鼓，变huàn（ ）多姿的印度舞蹈，感受了冒着biān（ ）骨的风雪登上珠穆朗玛峰的中国登山队员的伟大精神，领略了有着豪迈而剽（ ）悍气质的动物——马的风......这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！

       　2.下面句子中，加点成语使用错误的一句是（ ）（3分）

       　A、为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服好许多困难。

       　B、五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。

       　C、登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。

       　D、节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。

       　3.下面各句中，没有语病一句是（ ）（3分）

       　A、通过这次语文综合学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。

       　B、从小学到现在，你一定有过被的情节深深吸引的时候。

       　C、晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。

       　D、当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。

       　4.下列填入语段横线处最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ）（3分）

       　贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。

       　A、原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！

       　B、原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了。

       　C、他聋了吗？他还能担任指挥吗？

       　D、原来他完全聋了！他还能再担任指挥吗？

       　5. 下列说法错误的一项是（ ）（3分）

       　A、《丑小鸭》尽管是一篇童话，但丑小鸭的形象，反映了安徒生的成长过程。

       　B、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是一部纪传体通史。

       　C、《口技》一文中，正面描写与侧面烘托两种手法相结合，向读者展现出了口技表演者的精湛技艺。

       　D、《伤仲永》一文意在说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。

       　6.照下面句式，写一个比喻句。（2分）

       　爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。

       　爱心是_____________________ ，____________________________。

       　7.默写填空。（8分）

       　①鸟向檐上飞， 。（吴 均《山中杂诗》）

       　② ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

       　③春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）

       　④江山代有才人出， 。（赵翼《论诗》）

       　⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久、激烈悲壮的两句是： ， 。

       　⑥在赵师秀的《约客》一诗中，表现作者心情寂寞的句子是： ， 。

       　8.名著阅读（4分）

       　经典名著总是令读者回味无穷。 国作家 的《昆虫记》，被誉为“ ”，全书通过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对 的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

        二、综合性学习（9分）

       　9. 学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。

       　（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。（2分）

       　中国新闻出版研究院的调查显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2012年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2012年增加0.13本。

       　结论：___________ ______________________

       　（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？（3分）

       　_________________ _______________________

       　（3）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。（4分）

       　材料1

       　材料2某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的'时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。

       　建议：_________ __ _____________

        三、阅读理解（42分）

       　（一）社戏（节选）(15分)

       　①月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

       　② 不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝起来。

       　③离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

       　④“阿阿，，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。

       　⑤我们也都跳上岸。一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

       　⑥我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

       　⑦“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双 喜在船头上忽而大声的说。

       　⑧ 我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

       　⑨ 大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

       　10．“回望”一词在文中结构上起___________作用。文中画线的句子分别从_________和________(感觉的角度)两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________________________。(4分)

       　11．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停 了艇子看着喝起来”一句在表达上有什么妙处? (3分)

       　_______________________________________________________________________________________________________________________

       　12．文中能表现出憨厚无私的句子是： (2分)

       　13．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个_________________________________

       　的少年。(2分)

       　14．针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。(4分)

       　_____________________________________________________________________________________________________ ___________ ___________________

       　（二）阅读下文，完成问题。（13分）

       　每一棵草都会开花

       　①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

       　②我问：“怎么草也开花？”

       　③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”

       　④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开 花的草。

       　⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

       　⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

       　⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

       　⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他----那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”

       　⑨刹那间，台下一片静。

       　⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。

       　15．文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 2 分）

       　16．文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 2 分）

       　17．品读第⑥ 节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 2 分）

       　18．结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。（3 分）

       　19．生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人．以花喻人写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，50 字左右）。（4分〕

       　（三）文言文阅（14分）

       　狼

       　蒲松龄

       　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

       　屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

       　屠大窘， 恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

       　少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼寐，盖以诱敌。

       　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

       　20．解释下面句子中加点的词。（4分）

       　⑴顾野有麦场 ⑵驰担持刀

       　⑶意暇甚 ⑷一狼洞其中

       　21．下列各组句子中加 点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）

       　A．屠暴起，以刀劈狼首 或以钱币乞之

       　B．其一犬坐于前 贤于材人远矣

       　C．乃悟前狼寐 蒙乃始就学

       　D．复投之 久之，目似瞑，意暇甚

       　22．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）

       　（1）意将隧入以攻其后也。

       　（2）禽兽之变诈几何哉？

       　23．文中最能表现屠户当机立断杀狼的描写是：

       　（2分）

       　24.读了 《狼》这个故事，你得到什么启示？（2分）

        四、作文（40分）

       　在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历或见闻，对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要-----------”为题，写一篇文章。

       　要求：1.可以从以下10个词语中选择一个 ，与上面的题干组成题目，这十个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。

       　2.除诗歌、戏剧外，文体不限。要有真情实感，通过具体的事情来表现中心，不得少于600字。

       　3.不得出现真实的校名、人名。

        参考答案：

       　一、积累运用

       　1.瘁、suì、kàng、幻、砭、piāo 2A 3B 4A 5B 6略

       　7. ①云从窗里出②正是江南好风景③野渡无人舟自横④各领风骚数百年

       　⑤将军百战死，壮士十年归⑥有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

       　8.法、法布尔、昆虫的史诗、生命

       　二、综合性学习

       　9. （1）（2分）2013年我国国民的阅读量比2012年略有提升。（2）（2分）摆 明观点1分，理由合理2分。（3）（4分）建议1：少上网，多读书。或上网时多一点阅读，少一点**。建议2：家庭要创造阅读的条件或氛围。或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯。

       　三、阅读理解

       　（一） 10. 承上启下 视觉 听觉 留恋

       　11. 运用比喻手法及侧面(间接)描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。

       　12. “偷我们 的吧，我们的大得多呢。”

       　13. 反应灵敏、考虑周到等。

       　14. 文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。

       　（二） 15. 文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人（学生、孩子）都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。（每问1 分，共2 分）

       　16.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题（答出一点得1 分，答出其中两点得2 分）

       　17．( l ）他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。( 2 )他同答我：“爸爸知道我很努力的。”( 3 ）每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。（ 4 ）让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。” （以上四点，答出其中两点即可得2 分）

       　18.形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。（1 分）作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。（2 分，意对即可。）

       　19．比喻贴切合理，得l 分；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅，得3分。

       　（三）文言文

       　20.（1）回头看，这里指往旁边看。（2）卸下（3）神情、态度

       　（4）打洞

       　21.A

       　22. （1）想要钻过去从背后对屠户进行攻击。

       　（2）禽兽的欺骗手段能有多少啊。

       　23.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

       　24.言之有理即可。

七年级下册语文期末试题

        一、知识积累与运用（26分）

       　1.加点的字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

       　A.憩息（qì） 粼粼（lín） 犀利（xī） 皎洁（jiāo）

       　B.蜿蜒（wǎn） 绮丽（qí） 慷慨（kǎi） 恫吓（dòng）

       　C.纤维（xiān） 脉搏（mài） 堕落（duò） 孤僻（pì）

       　D.腼腆（diǎn） 瀚海（hàn） 坟墓（mù） 洗涤（dí）

       　2.下列词语中有错别字的一项是（ ）（2分）

       　A.腼腆羞怯 怡然自得 慷慨厚道 不可磨灭

       　B.无地自容 轻举妄动 相题并论 滂沱大雨

       　C.引经据典 怒不可遏 不解之缘 大名鼎鼎

       　D.爱不释手 肃然起敬 青黄不接 如饥似渴

       　3.下列加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分）

       　A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。

       　B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。

       　C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。

       　D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。

       　4.选出说明文知识说法不正确的一项是（ ）（2分）

       　A.说明文以说明为主要表达方式，以说明事物或阐明整理为主要内容，它介绍事物的开头构造、类别、特点、功能或者解释事物的含义、原理、关系、演变等。

       　B.常见的说明方法有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表和引资料等。

       　C.说明文中不允许出现描写和议论。

       　D.常用的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

       　5.选出作家、朝代、作品搭配不当的一项是（ ）（2分）

       　A.刘禹锡——唐——《陋室铭》 B.李 贺——唐——《雁门太守行》

       　C.杜 甫——唐——《渡荆门送别》 D.辛弃疾——宋——《西江月明月别枝惊鹊》

       　6.请在下面这则祝福短信的空白处填上适当句子，使上下文结构相同，语意连贯。（4分）

       　撷取春光里最美的一束花， ，捡拾秋风里最红的几片叶， 。编织生命的风铃，让幸福快乐永远伴随着你。(2分)

       　7.默写填空（每小题2分，共12分）

       　⑴天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

       　⑵《白雪歌送武判官归京》诗中，与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”有异曲同工之妙的句子是 ， 。

       　⑶《西江月明月别枝惊》一词中，表现词人因丰收而无比喜悦的句子是： ， 。

       　⑷《次北固山下》诗中表现出生机勃勃，春意盎然的句子是： ， 。

       　⑸《陋室铭》中文中写出了陋室的环境之雅的是“ ， 。”

       　⑹《雁门太守行》从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是：

        二、阅读（44分）

       　（一）阅读甲、乙两则文言文，完成8—11题（14分）

       　[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》）

       　[乙]孔子曰：“吾死之后，商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”

       　（选自王肃《孔子家语》）

       　[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。

       　8.解释下列句中的划线词语：（3分）

       　①谈笑有鸿儒： ②无案牍之劳形：

       　③是以君子必慎其所与处者焉：

       　9.在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（2分）（ ）

       　A．太阳 B．白天 C．日子 D．每天，一天天地

       　10.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）

       　①斯是陋室，惟吾德馨。

       　②商好与贤己者处，赐好说不若己者。 11.简答题：（5分）

       　(1)[乙]段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。（2分）

       　(2)[甲]段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，[乙]段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（3分）

        （二）阅读《白梅无价》，完成12—14题。（共15分）

       　白梅无价

       　韩静霆

       　①当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候，我的老师许麟庐正在山东旅行。许老听到噩耗，立即登车，直奔北京。到了苦禅灵堂，满头白发的老人，长跪不起，恸哭不止。他和苦老，同是齐白石大师的弟子，手足之情，比一奶同胞还亲。师兄师弟，年轻时在白石先生左右，一个是左膀，一个是右臂。贫困的时候，他们一个烧饼掰作两半儿充饥。艺术上更是志趣相投，画画儿画疯了的时候，两个人一夜之间画一刀纸，一百张，酣畅淋漓。这会儿苦禅一去不归，许老恨不能跟随而去。那哭声，真是撕心裂肺，好几个年轻人才把他从灵前拉起来。透过老人迸溅的泪花，我能感受到两位画家半生坎坷、相濡以沫的深厚情感，感受到这种渗透着深深文化气息的友谊是何其珍贵。

       　②第二天，许老到我家来，进门就说：“静霆啊，苦禅兄走了啊……”接着又嚎啕起来，这回是在“家”里哭，而且当着我和我妻子的面儿。许老失去了大师兄，那种绝望的悲伤，那种真情的倾泻，让我永生永世都忘不掉。

       　③那天，妻子做了老爱吃的饼，弄了几样好菜，还有好酒，可老师吃不下饭去，看许老骨瘦形销的样子，我们执意请他休息一会儿，睡个午觉。谁知，许老刚躺下，又爬起来，大叫“拿纸来”。我那时经济不大宽裕，哪里有好宣纸存用？翻箱倒柜，才找到两张质量低劣的四尺宣纸，两只破毛笔。许老捉了笔就在四尺宣纸上横扫。他哪里是在作画，简直是要划破阴阳之界。他笔笔中锋，含泪挥笔画梅花。只听见宣纸沙沙地响，力透纸背，情透纸背。毛笔直冲斜行，犹如剑器在许老手中挥舞。他把痛悼师兄之情，倾洒在纸上，朵朵梅花都是泪！老师画枝干的时候，一言未发，该点蕊了，说了四个字“泥里拔钉” 。梅蕊虽“拔”了出来，可他却无法从情感中自拔。

       　④这张四尺宣纸上的白梅花，干湿淡，墨色淋漓，疏影横斜，笔意纵横。笔墨狂放霸气，不仅世间难得如此珍品，就连许老自己也绝对不可能再画出第二张。就像人不可能诞生两次一样，这幅佳作不能克隆，不可重复，甚至不能临摹。那个年代，那个下午，许老那种横扫千军的运笔速度，那种大悲大恸之后，寻觅到的恣意渲泻情感的方式，也绝对没有第二回。

       　⑤那天，许老收了笔，兀自对着那张白梅看了好半天。我大气也不敢出。心里痒，想要这幅画儿，可是不敢说。沉吟半晌，许老说：“带上，到我家盖上章子，给你了。”我张着嘴喘气，不知道说什么好。

       　⑥白梅，已经成为我的传家之宝。只有在夜深人静的时候，我和妻子才会小心翼翼地把这张画儿展开，来一番精神享受。我不敢拿到裱画店里去裱褙，怕裱坏了。仔细想想，许老的这幅画昭示了一个道理：在中国画界，松竹兰梅笔情墨意，难免重复，可至珍至宝的神品，不是百无聊赖时的遣兴，也不是文人的笔墨游戏，而是在笔端凝注了浓烈的情感，集人生和艺术的体验，在某个特别的时间创作的东西。正因为如此，神在，许老的白梅在。开卷总有一股真气扑面，那种感觉，常常是唯见神不见梅花。那些神来之笔，甚至画家自己也始料不及。

       　⑦我记得白石老人曾赠给许老一幅画，上面题了一行字，大意是：是许姓好子孙，当宝之。许老没有在这幅白梅上题这些字，可我会珍藏好的。因为，白梅无价。（有删改）

       　12.本文主要用五个场景来写人叙事，请依次概括前四个场景。（每个场景用5个字回答）（4分）

       　场景一： 场景二：

       　场景三： 场景四：

       　场景五：深夜赏白梅

       　13.结合文章内容，说说为什么作者认为“白梅无价”。（4分）答：

       　14.本文的描写和议论都饱含感情，请以第3段的相关内容为例，作简要赏析。（不超过150字）（7分）

        （三）阅读下面文字，完成第15-16题。（共7分）

       　①蜘蛛是地球上最古老的生物之一。人类祖先很早就知道蛛丝强韧耐用，可以用它织成渔网。今天，波利尼西亚、汤加等太平洋岛国的居民，仍在使用这种原始工具。获得一张这样的网比人工编织要方便多了，只需把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出没的树林里，用不了一个月，密密的蛛丝就会把它包裹的严严实实，将蛛丝从模型上轻轻褪下，就是一张实用的天然渔网。

       　②神奇的蛛丝也引起了科学家的关注。

       　③科学家发现，蜘蛛腹部有六个丝腺，分泌着各不相同的蛋白质溶液或粘液。这些溶液或粘液，在蜘蛛腹下喷丝头的压力作用下产生六种丝。这当中最有韧性的一种是牵引丝，用来固定和支撑猎网。猎网上另一种一圈一圈的螺旋状蛛丝，具有很强的粘滞性，也极富弹性，将其拉长3倍后，仍然可以弹回原状。蛛丝的承受力和强也是惊人的。专家实验证实，亚逊密林里的游走蜘蛛吐的丝是同类中最强劲的，每一根细细的蛛丝可以经得住90克的拉力。能制造出一根铅笔粗的这样的蛛丝，它就能够勾住在航母上降落的战斗机，其强度是同样粗细的合金钢缆的6倍，重量却轻得多。

       　④蜘蛛有吞食同类的习性，所以人工养殖蜘蛛几乎是不可能的。科学家便想到用转基因的方法获取“蛛丝” ，造福人类。遗憾的是，几经努力，科学家也没能通过转基因的方法得到与蛛丝特性相同的纤维。经过研究，他们发现，蜘蛛在它的喷丝头里不知怎么地就把粘液变成了扯不断的细丝——不湿也不脆，而且相当坚韧和富有弹性。也就是说，模拟蜘蛛怎样吐丝是最难办的事。

       　⑤蛛丝的奥妙还有很多，科学家们将继续对神奇的蛛丝进行探索。

       　15.文章第①段从生活实例说起，有哪些好处？（3分） 答：

       　16.阅读下面材料，借助上文中的相关知识，简要分析科学家是如何解决早期防弹衣存在的问题的。（4分）

       　材料

       　防弹衣是在作战环境中用来保护生命安全的。早期防弹衣只是在结实的衣服内搭接两块钢板，其重量一般有十几公斤，又重又硬，穿上以后活动不便，影响作战。而且这种防弹衣只能防护手榴弹碎片和普通枪的射击，防护性能较弱。科学家根据蛛丝的特性研制出人工合成的纤维织物，成功制造出了性能较好的防弹衣。

       　答：

       　（四）阅读下面文字，完成第17—19题。（共8分）

       　①随着社会的进步，越来越多的普通人和民间组织开始参与到公益事业中来，我们把这种平民公益叫做“微公益”。一些发生在我们身边的“微公益”行动，让人如沐春风，心生暖意。

       　②参与“微公益”行动的人能力虽微，但其散发的人格魅力芬芳远播。八十多岁的甘肃老人陈尚义靠捡垃圾的'微薄收入，二十多年收养了45个弃婴；天津老汉白芳礼几十年蹬三轮挣钱助学，惠及学生三百多人；新疆维吾尔族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入，八年中资助贫困学生上百名……他们都是普通人，像大地上的一粒粒微尘，像大海里的一滴滴水珠。也许有人认为他们渺小，但他们却用自己的行动温暖他人，诠释良知。他们灵魂深处溢出的芬芳，散发出人性的光辉，彰显着普通人平凡中的伟大和崇高。

       　③发起“微公益”行动的民间组织力量虽微，其产生的“正能量”却不可低估。他们以自己的微薄之力催生爱心、传递善良，带给人们崇善向上的希望；他们以爱传爱，以善扬善，汇聚成一股股爱的暖流。在湖北钟祥，“小红帽义工”集合起一群个体劳动者，他们坚持走街串巷做好事，为城市增添了一道美丽风景；在江西丰城，活跃着一群“萤火虫”志愿者，他们以“萤火虫虽小，也要为社会送去微弱的光亮”的执著，将爱心传递。“众人拾柴火焰高”，当个人想法上升为一个群体的意识的时候，当个体的行为演变为一个群体的自觉行动的时候，它的影响就会变得巨大而深远。

       　④乐善好施，扶危济困，早已深深融进我们的血脉，成为有口皆碑的道德美谈。然而，随着市场经济的发展，有的人对此产生了疑虑、困惑。他们看不到个人力量对社会的影响，变成了“多一事不如少一事”的看客，在他人需要帮助、遇到危难时态度冷漠。其实，一个人能力有大小，但只要有爱心、有责任感，坚持从小事做起，从身边的事做起，就能积小善为大善，变小德为大德。孟子曰：是不为也，非不能也。“微公益”。

       　⑤在当今社会，倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的。随着“微公益”行动的滚雪球效应，扶危济困、助人为乐的美德必将传遍神州大地，结出丰硕的果实。

       　17.本文的中心论点是什么？（2分）答：

       　18.分析文章第①—④段的论证过程，按要求填空。（4分）

       　首先 ， （不超过12字），其次 （不超过24字），然后 （不超过18字）。

       　19.请在第④段结尾横线处填写一句话，阐明“微公益”与孟子的话之间的联系。（2分）

       　答：

        三、作文（50分）

       　20．根据要求作文。(50分)

       　走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。

       　总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的；向前走，需要理性的思索。

       　向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破……

       　请以“向前走”为题写一篇文章。

       　要求：①文体自选；②不少于600字(写成诗歌不少于16行)；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

七年级下语文期末试卷及答案

       　一、积累与运用（满分30分）

       　1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

       　A.弥漫(mí) ? 失怙 （hù） ?枯瘠 (jí) 妇孺皆知 （rǔ）

       　B.栖息(qī) ? 对峙 (zhì) ? 彷徨(fáng) ? 鲜为人知 (xiān)

       　C.酒肆( sì) ?孤僻 (gū) 可憎(zēng) ? 花团锦簇 (cù)

       　D.滂沱 (pāng ) ? 剽悍 (biāo) ?锃亮(zēng) ? 束手无策 (shù)

       　2.下列词语中书写完全正确的一项是（ ? ）（2分）

       　A.凝眸 ?仰慕 ?爱不释手 ? 粗制烂造

       　B.引吭 ?飓风 ?正襟微坐 ? 无地自容

       　C.忧戚 ?侮篾 ?轻举忘动 ? 养尊处优

       　D.犀利 ?慷慨 ?相提并论 ? 诚惶诚恐

       　3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ）（2分）

       　A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。

       　B.只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。

       　C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。

       　D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。

       　4.选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）

       　（1）他们的岗位或许并不显贵，但他们的精神弥足珍贵；他们的工作或许并不 ，但他们的品质足以 ．他们身上展现的爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，生动地诠释了社会主义核心价值观．

       　（2）图书馆是精神的寄托，是不可取的所在。 ?电子阅读量大大增加， 有成为主流的趋势， 不可否认的是，网络内容良莠不齐、泥沙俱下，网上阅读门槛较低，对一些缺乏甄别力的青少年来说，难以形成正确的阅读导向．

       　A.（1）惊天动地 ? 感天动地 （2）即使 ? 甚至 ? 所以

       　B.（1）感天动地 ? 惊天动地 （2）尽管 ? 而且 ? 所以

       　C.（1）感天动地 ? 惊天动地 （2）即使 ? 而且 ? 但

       　D.（1）惊天动地 ? 感天动地 （2）尽管 ? 甚至 ? 但

       　5.填入下面横线处的句子，排列最恰当的一项是（2分）（ ? ）

       　①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。

       　②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。

       　③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。

       　④不过，这都是最真实的自己。

       　A.②①④③ ?B.①②④③C.③②④① ?D.②①③④

       　6.对语法分析正确的一项 ?（ ）（2分）

       　放眼望去金黄的油菜花已经开始在山头侵占一寸寸土地，若是在等几天，满山遍野将成为它的国度。油菜花将是一片的金黄的花海，它是那么灿烂亮丽。试想，若是没有阳光，只是看着这一片花海都有仰天接受阳光的冲动吧。它是那么繁茂，整个天空都为之倾倒；它是那么绚烂，全世界都失去了色彩。

       　A.文中的“侵占”“亮丽”都是动词。

       　B.“油菜花将是一片金黄的花海”这个句子中“金黄的”是状语。

       　C.“它是那么绚烂，全世界都失去了色彩。”一句使用了夸张的修辞手法。

       　D.文中划线句子有语病，修改方法是把“倾倒”改“喝彩”。

       　7. 请结合语境再仿写一句话。(2分)

       　有了关爱，人生就如荒芜的沙漠，有了甘泉的滋润；有了关爱， ? ，

       　；有了关爱，人生就如寂寥的森林，有了鸟儿的陪伴。

       　8.名著阅读填（4分）

       　（1）（1）孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者欢欢喜喜，又煽一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。

       　这段文字出自 (作家名)的《西游记》，是“ ? ”故事中的结局部分。

       　（2）《名人传》的作者是 ?国的作家罗曼.罗兰。主人公贝多芬的代表作有

       　9.文言诗文填空。（12分）

       　（1）_____________？归雁洛阳边。

       　（2）_____________，小桥流水人家。

       　(3) _____________，霜重鼓寒声不起。

       　（4）此中有真意， _____________。

       　(5)潮平两岸阔，_____________ 。

       　（6）念天地之悠悠， ?_____________。

       　（7）苔痕上阶绿 ，_____________。

       　(8) ? _____________ ,悠然见南山。

       　（9）《雁门太守行》中运用典故，表现将士报效朝廷的诗句是_____________，_____________。

       　（10）《陋室铭》中表现室人交往之雅的句子是___________，_______ __。

       　（一）阅读回答问题 （16分）

       　甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱 莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远 观而不可亵玩焉。

       　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

       　(节选自周敦颐《爱莲说》)

       　乙自荷钱①出水之日，便为点缀绿波;及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继;乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用者也。 ? (节选自李渔《闲情偶寄》)

       　[注释]①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。

       　④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。

       　10.解释下面句子中加点的字。(2分)

       　⑴不蔓不枝 ( ? )

       　（2）不至白露为霜，而能事不已( )

       　11.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用

       　法相同的一项( ? )(2分)

       　A.予独爱莲之出淤泥而不染 ?B.溪深而鱼肥

       　C.乃记之而去 ?D.呼尔而与之

       　12.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

       　⑴可远观而不可亵玩焉。

       　⑵无一时一刻，不适耳目之观。

       　13.甲、乙两个文段的主要意思各是什么?(4分)

       　甲文：_______________________________________________________________

       　乙文：_______________________________________________________________

       　14.甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的 原因有所不同，请用简洁的语言分析。(4分)

（二）赏析诗歌回答问题。（4分）

       　田 家

       　郑獬

       　田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。

       　云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。

       　注释①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。

       　15.前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“______________ ”字尽现田园

       　清朗的意境。（2分）

       　16.云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？（2分）

       　三、现代文阅读。（30分）

       　（一）阅读文章回答问题。（17分）

       　父爱昼夜无眠

       　父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的.自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么话也没说。

       　第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。

       　父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。

       　转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……

       　朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？

       　我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更① ? 父亲，② ? 父亲，③ ?父亲并④ ? 于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！

       　我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”

       　在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……

       　我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说：“我想，让我为您擦一次背……”话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮背呢。”

       　父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。

       　17.解释下列句子中加点的词语。（2分）

       　一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。

       　刚柔并济：

       　18.请根据自己对课文的理解，将“敬重”“抱愧”“理解”“感激”四个词语填入文中画线的①②③④处。（4分）

       　① ② ③ ④

       　19.“我”无意中在浴室碰到父亲，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢 你的脸，哪料到这么巧……”当我回到浴室，父亲又不放心地追了进去。这些举动反 映了父亲怎样的心理？表现出父亲是怎样一个人（4分）

       　20.对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多伏笔，请找出来。（2分）

       　21.请结合全文，谈谈你对“我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道 ?爱的山冈”一句的理解。（5分）

       　（二）阅读文章回答问题。（13分）

       　高贵的施舍

       　一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。

       　过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?” 母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”

       　此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

       　几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们家都有两只手。”董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。

       　22.概括上文所叙述的故事。（2分）

       　23.文章开头对乞丐进行特征性的描写的句子是，（2分）

       　下文中与之相呼应的句子有。（用原文答）（2分）

       　24.文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢? (2分)

       　25.文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董

       　长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么? (2分)

       　26.现实生活中有各式各样的乞讨者。对此现象你有什么看法？你是怎样面对哪些向你乞

       　讨的人的？（3分）

       　四、作文。（40分）

       　27.（1）题目：命题作文：那一瞬间让我感动

       　要求：发挥想象，写一篇500字左右的文章。

       　（2）这事真让我 _______

       　在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔?请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整。

       　要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）除诗歌外文体不限。

       　（3）不要出现真实姓名及班级（4）字数500字左右

参考答案

       　一、1.C ?2.D ?3.A4.D ?5.A 6.C7.人生就如贫瘠的土地，有了花草的点缀。

       　8.略9.略

       　二、10.⑴长枝节，生出枝节(2)停止

       　11.C(2分)

       　12.⑴(人们)可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄。 ⑵无时无刻不适合人观赏。(4分)

       　13.甲文：借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 乙文：赞美荷花“无一时一刻，不适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用”。(4分)

       　14.甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。15.明16.蕴含着诗人对夕阳的喜爱（留恋、眷恋）之情。

       　三、17.刚强和柔和的互相补充，使恰到好处。18.①理解 ②感激 ③敬重 ④抱愧19.反映了父亲不想让儿子担心自己，又恐怕自己的行为给儿子带来负面影响的矛盾心理。表现出父亲的无私和宽容。

       　20.父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。

       　21.我深深地被父爱所感动，父爱如山，坚强、伟岸，我觉着，世上的任何语言都不足以表达父爱的深厚和凝重，我们唯有以自己的努力去回报如山般凝重似海般深沉的父爱。关于父爱的故事无数，每每看到，我仍是止不住地感动。父爱最无私、最坚实

       　22.母亲巧帮乞丐成才的事。

       　23.他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着。 ?“右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。”

       　24.有无付出劳动的问题。

       　25.当年你教会了我要自力更生。

       　26.观点要明确，做法要善良。

初一下册语文四字成语及意

       七年级下语文期末试题

       　1.下列加点字注音全部正确的一项是( )(2分)

       　A、雍(yōng)容 夸父(fǔ) 逮(d?i)捕 老牛舐(sh?)犊

       　B、愠(wēn)怒 水藻(zǎo) 箕(qī)畚 讨敌檄(x?)文

       　C、旌(jǐng)旗 孱(c?n)弱 郁悒(y?) 稍逊(s?n)风骚

       　D、咳嗽(sou) 抽屉(t?) 窘(jiǒng)迫 隔三差(chā)五

       　2.下列 成语 中没有错别字的一项是( )(2分)

       　A、马革裹尸 食不裹腹 司空见惯 锲而不舍

       　B、妇孺皆知 义愤填膺 慷慨淋漓 心无旁鹜

       　C、娇揉造作 中流砥柱 疑窦释然 意气用事

       　D、黯然失色 咄咄逼人 踉踉跄跄 铤而走险

       　3.下面语段中有两个病句，请改正。(2分)

       　①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书虽然能够增长知识，而且可以提升自我。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!

       　第 ② 句，修改意见：

       　第④ 句，修改意见：

       　综合性学习(4分)

       　青春是一首斑斓绚丽的诗，青春是一支澎湃的歌，欢迎来到?青春随想?现场会，请你踊跃参加一下活动，相信你一定会表现得很出色。

       　4.活动一：描绘青春色彩 在你的眼睛里，青春是什么样子的?请结合生活体验发挥想象和联想，按照下列提示，写出你的看法。(2分)

       　青春是_________色的，因为　____________________________________________;

       　青春是_________色的，因为______________________________________________;

       　5.活动二：谱写青春誓言 在花季岁月，你将如何让青春的花朵绽放得更加绚丽多姿?请至少用一种修辞手法，发表你的青春誓言。(3分)

       　6.诗词名句填空。(每空1分，共10分)

       　(1) ，小扣柴扉久不开。(叶绍翁《游园不值》)

       　(2) ，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》

       　(3)《自嘲》诗中最能体现鲁迅爱憎分明的 句子 是： ，

       　。

       　(4)《沁园春 雪》中起承上启下过渡作用的句子是 ，

       　。

       　(5)《钱塘湖春行》一诗中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息并透露出诗人喜悦之情的诗句是： ， 。

       　(6)文天祥在《过零丁洋》中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是： ， 。

       　二、阅读(50分)

       　(一)阅读诗歌，回答后面的问题。(4分)

       　甲驿外断桥边，寂寞主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。 (陆游《卜算子?咏梅》)

       　乙风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时。她在丛中笑。 (《卜算子?咏梅》)

       　7.有人说词?待到山花烂漫时，她在丛中笑?一语中?笑?字堪称?神来之笔?!你是否赞同这一评价?为什么?(2分)

       　8.与陆游《咏梅》比较， 说说 词?反其意?反在哪里。(2分)

       　(二)(16分)

       　甲舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

       　人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

       　(《生于忧患，而死于安乐》)

       　乙余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒 ，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书余，余因得遍观群书。?

       　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风， 大雪 深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神 人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自明宋濂《送东阳马生序》)

       　9.解释下列句子中加点的词。(4分)

       　(1)所以动心忍性( ) (2)入则无法家拂士( )

       　(3)主人日再食( ) (4)媵人持汤沃灌( )

       　10、用?/?标出下面句子的朗读节奏。(2分)

       　余 因 得 遍 观 群 书

       　11.把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)

       　(1)必先苦其心志，劳其筋骨。

       　(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

       　12.阅读简答。(4分)

       　(1)甲文开头连用六个排比列举事实，证明了什么道理?

       　(2)乙文表现了宋濂的什么精神?

       　13.从甲乙两文的事例中你获得什么感悟?(2分)

       　(三)(1 6分)

       　在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。

       　一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

       　在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。

       　海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

       　海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

       　蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下?只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔!

       　乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边 唱歌 ，一边冲向高空，去迎接那雷声。

       　雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

       　看吧，它飞舞着，象个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫?它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!

       　这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳──是的，遮不住的!

       　狂风吼叫 雷声轰响?

       　一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

       　──暴风雨!暴风雨就要来啦!

       　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊：

       　──让暴风雨来得更猛烈些吧!

       　14.为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风和乌云?(2分)

       　15.?波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。?用了何修辞手法?有何作用?(3分)

       　16.品味下列句中加点的词语，说说它们在表达上的好处。(4分)

       　(1)狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(2分)

       　(2)大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。(2分)

       　(三)心中有一尊神(14分)

       　①那天，街上很冷，太阳淡淡地照着，薄得如纸，母亲引着8岁的我走过清冷的街道。我吸溜着鼻涕，拉着母亲的手，另一只手上拿着一个烤白薯。烤白薯冒 着缕缕热气，香味很有诱惑力地飘散到空气中。阳光，也仿佛染上了诱人的香味。

       　②我捏着烤白薯，看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。那种香气，至今想起来，仿佛还荡漾在我的记忆里，缭绕不散。

       　③就在我张大嘴，准备再咬第二口时，一声乞讨声拽住了我的注意力。我回过头，是一个面黄肌瘦的讨饭女人站在我的旁边，穿着破破烂烂的衣服，手里拉着个男孩。那男孩和我差不多大，瘦瘦的，一双眼睛却不小，圆圆地瞪着我的烤白薯，一个手指伸在嘴里，使劲地咂，好像他的手指比我的烤白薯还有味儿似的。

       　④女人看看自己孩子的馋样，又看看我手中的烤白薯，赔着笑脸道：?娃娃，把烤白薯给我孩子吃点好吗?他有大半天没吃东西了。?

       　⑤我当然不答应，忙缩回手，生怕一不小心，会被那母子俩抢去似的，嘴里还像个大人似的，连连说：?没有了，就这点儿，没有了。?说着，用另一只手去推了那孩子一下。

       　⑥?小斌，咋恁没大没小?母亲皱起了眉。

       　⑦?谁叫他们要吃我的烤白薯。?我不高兴地说。

       　⑧母亲说：?给一点儿吧，来，掰一点儿给弟弟。?母亲哄着，边把我手中的烤白薯拿过去，说是掰一点儿的，谁知一下子给那个孩子掰了一大半。

       　⑨那个小家伙接过烤白薯，仿佛饿了很久似的，大口大口地吃起来。吃的都是我的香喷喷的烤白薯啊!我非常不高兴，把另一小半烤白薯一下扔在地上，低着头跑了。

       　⑩母亲捡起地上的烤白薯，吹吹上面的灰，递给那个小孩，拍拍他的头，笑笑，来寻我。我拐过街角，见没有人了，一下子躺在地上，死命地又蹬又哭：?我要我的烤白薯，我要我的烤白薯。?

       　○11母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿，轻声道：?说不定那两个人是天上下凡的神仙呢。?

       　○12一句话，让我立即停住了哭叫，睁大眼睛问：?他们是神仙?你咋知道?

       　○13母亲拉起我，拍掉我身上的灰土，背着向家里走去，边走边给我讲：?为弄清凡间的人谁的心肠好谁的心肠坏，天上的神仙经常下凡，故意装作可怜人，来试探人们的态度。好心人呢，神就赐福;坏心人，神就降罪。?

       　○14一句话，把我吓了一跳，瞪大眼睛四处望。心悸之余，我深深地佩服起母亲的远见卓识来。我觉得母亲做得对极了，否则，这一次我一定是难逃神的惩罚了。

       　○15这以后，再见到要饭的，或者疯子傻子，我的心里都充满了深深的敬畏，也格外地尊敬他们。因为，他们中保不定哪个就是天上下来试探人心的神仙。

       　○16渐渐地，习惯成自然。一直到如今，我仍然是这样，见了讨饭的或者可怜人，心里充满了同情，能帮上忙的，都尽量帮忙。

       　○17多少年过去了，我早已知道那些?神?不过是拿来哄小孩子的，可仍然从心里感谢母亲。母亲不但让我的童年充满了烂漫离奇的 故事 ，而且在我幼小的心里早早地就塑造了一尊神，这尊神叫 和 。

       　20.通读全文，用简洁的语言概括 文章 的主要内容。(2分)

       　21.根据文意，在文章结尾横线处填上点明题旨的词语。(2分)

       　和

       　22. 文中○11段说?母亲怎么哄我也哄不住，沉默了一会儿?，请用一小段话来描绘母亲此时的心理活动。(3分)

       　23.结合语境，从语言表达的角度对加点词语作简要赏析。(2分)

       　看着里面黄亮亮的瓤儿，咬了一口，一种软乎乎的幸福直钻入我的五脏六腑中。

       　24.结合文章内容，说说你对文中?母亲?的印象。(2分)

       　25.你认为文中母亲用神仙的故事 教育 我的做法合适吗?为什么?谈谈你的认识。(3分)

       　三、 作文 (50分)

       　26.下面两道作文题，任选一题完成写作。

       　(一)童真是花一样的年华，你曾一瓣瓣一朵朵地盛开过吗?童真是诗一样的岁月，你曾一行行一页页地书写过吗?

       　也许，只有当你细数着流年，回首走过的路程，真正眷恋那花一样年华和诗一样岁月，你才能审视自己的内心，扣问自己的灵魂，从纷繁复杂与喧嚷浮躁中沉静下来，享受到单纯的阳光与率真的情愫?这是人生中已渐行渐远的温暖和韵味。

       　请以?童真?为话题，联系自己的人生感悟和社会生活写一篇不少于600字文章。文体自定(诗歌除外)，文题自拟。

       　(二)我美丽，因为我

       　请将题目补充完整，然后完成不少于600字的文章，文体自定(诗歌除外)，要有自己的体验和感悟。

        七年级下语文期末试卷参考答案

       　一、1、A 2、D

       　3、②虽然改成不仅

       　.④和改成充实

       　4、示例：绿，它处处散发着蓬勃的朝气;白，它和纯洁浑然一体。

       　5、示例：我用汗水、用挚爱、用青春努力划桨，直挂云帆，破浪前行。

       　6、(1)应怜屐齿印苍苔

       　(2)天街小雨润如酥

       　(3)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

       　(4)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰

       　(5)几处 早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

       　(6)零丁洋里叹零丁，惶恐滩头说惶恐

       　二、(一)7、?笑?字，以传神之笔写出了梅花与山花共享春光的喜悦，表现了梅花的神韵?既谦逊脱俗、又豁达大度的精神风，极大升华了词的艺术境界。

       　8、反其孤独、寂寞、愁苦之感，写出生命旺盛、傲视逆境、顽强攀拔、自得自豪之感;超越其坚贞不渝、洁身自好的情怀，创造出无私坦荡、大气洒脱的新气象。

       　(四)20、母亲用神仙的故事 教育我把烤白薯分给小男孩。(意对即可)

       　21、善良和同情(或?关爱、呵护?等，意对即可)。

       　22、示例：小斌真不懂事!那个小 孩也太可怜了，分给他吃一点儿有什么关系。可小斌才8岁，也是个孩子啊，我该怎么才能哄住他呢?(内容1分，须紧扣母亲矛盾的心理来写;表达1分，须通畅)

       　23、?软乎乎?既指吃烤白薯给人带来的快感，也把那种有东西可吃的幸福变得具体可感，语言表达极具表现力。(意对即可)

       　24、母 亲让我把烤白薯?掰点儿给弟弟?，可见她心地善良，富有同情心;用神仙的故事来教育我，可见她教育孩子很有 方法 。(答出要点即可)

       　25、示例①：合适，因为8岁的小孩一时不明白很多道理，用烂漫离奇的故事同样可以达到教育的效果;示例②：不合适，神奇的故事大多具有迷信色彩，只能一时?蒙?住小孩，而当他们长大明白真相后，会有上当的感觉。(言之成理即可)

人教版七年级下册语文期末试卷及参考答案

       1. 初一语文上,下册所有的成语和意思

        人教版初一上册语文成语解释1、头晕目眩：头脑昏迷，眼睛昏花。

        2、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 3、昂然挺立：仰头挺胸无所畏惧地直立着。

        4、擎天撼地：形容力量巨大；擎：举起。撼：摇动 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。

        5、蜂喂蝶阵：形容蜜蜂蝴蝶非常多。 6、忍俊不禁：忍不住笑 7、仙露琼浆：形容鲜美的酒 8、盘虬卧龙：回旋地缠绕像卧着的龙。

        9、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适，愉快的样子。

       

        10海天相吻：海天相接的地方。 11、浪子回头：游荡不无正业的青年人悔过自新。

        12、碌碌终生：一辈子平庸没有作为。 13、绝处逢生：在走不通的没有出路的地方找到了出路。

        14、可望而不可及：只能远远看见而不能接近。即：靠近，接触 15、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。

        弦，指弦乐器。管，指管乐器。

        16、红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。 17、具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。

        18、玲珑剔透：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧。 19、多姿多彩：形容姿态万千，颜色多样。

        20、不可磨灭：经过相当长的时期都不能消失。 21、回味无穷：从回忆里得到许多体会。

        22、得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。 23、无忧无虑：没有忧愁。

        24、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 25、举世无双：全世界没有第二个。

        26、心痛无割：形容心里痛苦的样子。 27、险象迭生：危险的现象不断出现。

        28、多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或伤感。 29、突如其来：忽然发生。

        30、异国他乡：外乡外地。收益匪浅：得到很多益处。

        匪：非、不。 31、猝然长逝：突然，出乎意料。

        32、问心无愧：于心不感到惭愧。 33、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

        34、花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。

        35、繁花嫩叶：密密地开着鲜花和嫩绿的叶子。 36、抖擞精神：振作精神。

        37、德高望重：道德高，名望重。 38、波光明灭：水波闪闪，一会看得见，一会看不见。

        39、返老还童：形容越活越年轻。 40、津津乐道：很感兴趣地谈论。

        41、抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折 。 42、海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎。

        形容经历极长时间。 43、日转星移：形容发生极大的变化。

        44、千姿万态：形容各种各样的姿态。 45、变化无常：没有规律地出现新的状况。

        46、弱肉强食：指动物中弱的被强的吃掉。 47、惊慌失措：害怕慌张，不知所措。

        48、恍然大悟：形容忽然醒悟。 49、苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。

        孤诣：别人所达不到的。 50、水波粼粼：形容水十分明净。

        51、各得其所：每一个人或事物都得到合适的安排。 52、骇人听闻：使人听了非事震惊。

        骇：惊吓。 53、随声附和：别人说什么自己跟着说什么。

        形容毫无主见，一味盲以。 54、神通广大：指特别高明的本领。

        55、孤塔耸立：孤零零的宝塔耸立起来。 56、高插青冥：高高的插入青天。

        57、碧瓦飞甍：碧绿的瓦片，飞翘的屋檐。 58、历历在目：清晰地出现在眼前。

        59、风定天清：风停止，天空清明。 60、一切乌有：一切景象全都消失。

        61、直接霄汉：上与天相接。 62、黯然缥缈：暗淡，若有若无。

        63、更胜一筹：在计策、办法等方面更高明一点。 64、津津有味：形容有滋味，有趣味。

        65、毫不犹豫：一点也不迟疑。 66、昂首挺立：仰着头高高直立。

        67、一叶孤舟：单独的一只船 68、遥遥在望：在很远的距离之外都能看到。小心翼翼：小明为人谨慎，做任何事都小心翼翼 瘦骨嶙峋：这些年他受了很多苦，整个人显得瘦骨嶙峋 心惊肉跳：回想起刚才的，不禁让她心惊肉跳 头晕目眩：客车上一阵颠簸，让乘客们感到头晕目眩 擎天撼地：这种母爱的力量，足以擎天撼地 肃然起敬：他为班级的奉献，让原本轻视他的同学对他肃然起敬 忍俊不禁：孩子着急的样子让他的母亲忍俊不禁 盘虬卧龙：万里长城曲折蜿蜒，有如盘虬卧龙 怡然自得：村里一片和谐，黄发垂髫，怡然自得 明察秋毫：包公断案明察秋毫，铁面无私 庞然大物：大象虽然体积巨大，但是这庞然大物深受人们喜爱 可望不可即：大家都明白，这只是一个幻想，可望不可即 绝处逢生：几次在云南与分子的斗争，都是化险为夷，绝处逢生 灯红酒绿：旧时上海的富家子弟，终日过着灯红酒绿的生活 具体而微：他的超市具体而微，正在日益发展壮大 不可磨灭：汶川地震的惨烈，为中国留下不可磨灭的记忆 无忧无虑：她希望可以回到那无忧无虑的童年时代 举世无双：和氏璧是天下最完美的玉璧，举世无双 多愁善感：林黛玉的多愁善感，给读者心中留下一抹淡淡的悲伤 突如其来：这场突如其来的灾祸，让她不知所措 人教版初一下册语文成语解释 白发婆娑（白发婆娑） · 注音bái fà pó suō · 典故早申以后，悠悠忽忽，既不能觅死，又不能聊生，白发婆娑，犹视息人世。

        明·张岱《自为墓志铭》 · 释义婆娑：纷披的样子。形容满头白发的老年人的样子。

        成语白雪皑皑 拼音bái xuě ái ái《ZDIC.NET 汉 典 网》解释皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。

        出处秦牧《鲜荔枝和干荔。

2. 七年级下册语文人教版四字成语翻译

        叹为观止

        发 音 tàn wéi guān zhǐ

        释 义 叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。

        成语名称戛然而止 成语拼音jiá rán ér zhǐ 成语解释声音突然终止。 （戛：拟声词。

        本色当行 读音 běn sè dāng háng 解释 做本行的事，成绩十分显著。本色：物品原来的颜色； 当：助动词应当；行：háng动连续贯穿 形容应当保持原来的本色，现在也用来指做本行的事，成绩十分显著。容嘹亮的鸟鸣声；形容声音突然中止。）

        石破天惊

        山崩石裂，有惊天动地之势。原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有难以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。

        进退维谷 （jìn tuì wéi gǔ）

        解释：维：是；谷：穷，指困境。无论是进还是退，都是处在困境之中。

        词语：毛骨悚然 拼音：máo gǔ sǒng rán 英文：Horror 俄文：Ужас

        解释

        悚然：恐惧的样子。身上毛发竖起，脊梁骨发冷，形容十分恐惧。 毛：头发和汗毛；骨：指脊背；悚然：害怕的样子。毛发竖起；脊骨透寒。形容非常恐惧惊骇。

        语无伦次 （ yǔ wú lún cì ） to talk nonsensibally 伦次：条理。 话讲得很乱，没有条理

        lüè shèng yī chóu 略 胜 一 筹

        比较起来，略微好一些。筹：筹码，古代用以计数的工具，多用竹子制成。 常褒义。

        略胜一筹

        稍微好一点点 谦辞

        尽态极妍 发音 jìn tài jí yán 释义1.容貌姿态美丽娇艳到极点。 2.使仪态和丽质最充分地显示出来

        怏怏不乐

        形容不满意或不高兴的神情。心中郁闷，很不快活

        叱咤风云释义叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。

        慷慨以赴解释

        毫无私心、毫不吝惜地前往。赴：前往

        相得益彰

        解 释： 指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益，更加；彰，显著。 用 法 偏正式；作谓语；含褒义、

        亲 这是我一个一个查的 望给最佳答案

3. 初一语文下册全部成语解释

        津津有味： 形容有滋味，有趣味。

        也形容兴趣浓厚的样子。 若有所失：好像忘了什么事似的。

        非常心神不定的样子心里感到空虚。 人情世故：为人处世的道理。

        索然无味：形容事物枯燥无味或毫无兴致 出奇制胜：用奇兵或奇计战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。

        六神无主 ：形容心慌意乱，拿不定主意。 煞费苦心：形容费尽心思。

        俗不可耐：庸俗得使人受不了。 心血来潮：指心里突然或偶然起了一个念头 言简意赅：形容言语简炼而意思完备。

        刮目相看：离别几天后就应该去掉老眼光来看待他。指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待。

        去掉旧的看法。 盛气凌人：以骄横的气势压人。

        形容傲慢自大，气势逼人 趾高气扬：走路时脚抬得很高，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形的样子。

        微不足道：指意义、价值等，小得不值得一提 乳臭未干：身上的奶腥气还没有完全退掉，形容人幼稚不懂事理（含讥讽意），有时用来表示对年轻人的轻蔑或不信任。 猝不及防：事情来得突然，来不及防备 萍水相逢：随水漂浮的浮萍偶然聚集到一起。

        比喻素不相识的人偶然相遇 怨天尤人：指遇到挫折或出了问题，一味报怨天，责怪别人 望洋兴叹：原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

        苦心孤诣：①指苦心钻研，到了别人所到达不了的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

        孤诣：别人所达不到的。 ②指费尽心思钻研或经营。

        造诣，指一个人在某行业学业、技能所达到的水平。 恍然大悟：一下子明白了。

        为富不仁：剥削者唯利是图，心狠手毒，不顾他人死活。 节衣缩食： 省吃省穿。

        形容节俭。 任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕埋怨。

        崭露头角：头上的角已明显地突出来了。指初显露优异的才能。

        销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。 寥寥无几： 形容数量极少。

        含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃尽辛苦。常比喻母亲无怨无悔的教导孩子. 汗马功劳：指在战场上建立战功。

        现指辛勤工作做出的贡献 风尘仆仆：指行旅，含有辛苦之意；仆仆：行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。

        呼朋引伴：招呼朋友引来伙伴 名副其实：名声或名义和实际相符 头晕目眩： 头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。 笑容可掬：双手捧取。

        形容笑容满面。 旁若无人：形容态度傲慢，自高自大，不把别人放在眼里，也形容态度自然、镇静自如的样子。

        喜不自胜：控制不了内心的喜悦。 天造地设：指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。

        滔滔不绝：指说话很多，一说就是滔滔不绝，连续不断。 寥寥可数：形容很少，数得出来。

        干净利落：形容没有多余的东西。令人爽心悦目。

        也形容动作熟练、敏捷准确。 孔武有力：形容人很有力气。

        五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样 兴致勃勃：旺盛的样子。

        形容兴头很足。 无穷无尽：指没有止境。

        心有余悸：危险的事虽然已经过去了，回想起来还感到害怕 司空见惯：指对某些事情表现出很常见，不觉得很奇怪。其中惯字原指习惯了 引人入胜：现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

        风花雪雨：原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏 空 洞的诗文。

        也指爱情之事或花天酒地的荒*生活。 名正言顺：。

        原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通（多指道义或文化方面） 应该只是前十四课。

        /z/q201428120?sp=3001。

4. 初一语文下册第四单元的生字注音和词语解释

        一 字音字形

        1.正音字

        归省（xǐng） 归省（xǐng） 惮（dàn） 撺（cuān）掇（duo） 橹（lǔ）

        旺相（xiàng） 撮（cuō） 桕（jiù）树 棹（zhào）着 楫（jí）

        亢奋（kàng） 晦（huì）暗 羁（jī）绊（bàn） 蓦（mò）然 冗（rǒng）杂

        戛（jiá）然而止 水门汀（tīng） 颦（pín）蹙（cù） 吠（fèi） 粲（càn）然

        叱咤（chìzhà）风云 尽态极妍（yán） 絮（xù）叨（dāo） 花？（mán）斗薮（sǒu） 怠（dài）慢

        凫（fú）水 蕴（yùn）藻（zǎo） 灼（zhuó） 参（cēn）差（cī）不齐 惬（qiè）意

        口头禅（chán） 震（zhèn）撼（hàn） 曳（yè） 许（hǔ）许声 篙（？āo）

        惆（chóu）怅（chàn?）

        2.形近字

        倘（倘若） 蓦（蓦然） 诲（教诲） 慎（谨慎） 瞥（瞥见） 怒（发怒）

        淌（流淌） 暮（暮色） 晦（晦暗） 嗔（嗔视） 撇（撇捺） 恕（宽恕）

        惮（忌惮） 蝉（蝉蜕） 缉（通缉） 怆（怆然） 垠（无边无垠） 瞟（瞟一眼）

        禅（禅房） 婵（婵娟） 辑（编辑） 沧（沧海） 限（限制） 剽（剽窃）

        凫（凫水） 嵩（嵩山） 栗（战栗） 畔（耳畔） 弦（弓弦） 蠕（蠕动）

        袅（袅娜） 篙（竹篙） 粟（米粟） 绊（羁绊） 眩（目眩） 懦（懦弱）

        3.多音字

        禅：禅（chán）房；禅（shàn）让制 冲：冲（chōn？）破；冲（chòn？）床

        哄：哄（hōn？）动；哄（hǒn？）骗；起哄（hòn？） 解：解（jiě）放；解（jiè）元；浑身解（xiè）数

        乘：乘（chén？）凉；千乘（shèn？）之国 喝：吃喝（hē）；喝（hè）彩

        旋：回旋（xuán）；旋（xuàn）风 参：参（cēn）差（cī）；人参（shēn）；参（cān）加

        差：（chā）别；差（chà）劲；参（cēn）差（cī）；出差（chāi） 泊：停泊（bó）；湖泊（pō）

        二 重点词语：

        消夏：消除、摆脱夏天的炎热，避暑。

        归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。

        惮：怕，畏惧。

        絮叨：翻来覆去地说。

        撺掇：从旁鼓动人做某事。

        委实：实在。

        自失：（听得出神）忘了自己。

        弥散：弥漫消散。

        漂渺：通常写作“缥缈”，隐隐约约，若有若无。

        亢奋：极度兴奋。

        晦暗：昏暗。文中是迷惘、糊涂的意思。

        羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。

        蓦然：突然，猛然。

        叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

        戛然而止：声音突然中止。

        包罗：包括（指大范围）

        本色当行：做本行的事，成绩十分显著。

        颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。

        嗔视：生气地看。

        叱咤风云：形容威力极大。

        尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。

        惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。

        离合悲欢：泛指团聚、离别、欢乐、悲伤的种种遭遇。

        低回婉转：回旋起伏，曲折动人。

        高视阔步：走路时眼睛向上，步子迈得很大，形容气概不凡或态度傲慢的样子。

        息息相通：呼吸相通，比喻彼此意气相投，亲密无间。

5. 初一语文下册第四单元的生字注音和词语解释

        一 字音字形1.正音字归省（xǐng） 归省（xǐng） 惮（dàn） 撺（cuān）掇（duo） 橹（lǔ）旺相（xiàng） 撮（cuō） 桕（jiù）树 棹（zhào）着 楫（jí）亢奋（kàng） 晦（huì）暗 羁（jī）绊（bàn） 蓦（mò）然 冗（rǒng）杂戛（jiá）然而止 水门汀（tīng） 颦（pín）蹙（cù） 吠（fèi） 粲（càn）然叱咤（chìzhà）风云 尽态极妍（yán） 絮（xù）叨（dāo） 花？（mán）斗薮（sǒu） 怠（dài）慢凫（fú）水 蕴（yùn）藻（zǎo） 灼（zhuó） 参（cēn）差（cī）不齐 惬（qiè）意口头禅（chán） 震（zhèn）撼（hàn） 曳（yè） 许（hǔ）许声 篙（？āo）惆（chóu）怅（chàn?） 2.形近字倘（倘若） 蓦（蓦然） 诲（教诲） 慎（谨慎） 瞥（瞥见） 怒（发怒）淌（流淌） 暮（暮色） 晦（晦暗） 嗔（嗔视） 撇（撇捺） 恕（宽恕）惮（忌惮） 蝉（蝉蜕） 缉（通缉） 怆（怆然） 垠（无边无垠） 瞟（瞟一眼）禅（禅房） 婵（婵娟） 辑（编辑） 沧（沧海） 限（限制） 剽（剽窃）凫（凫水） 嵩（嵩山） 栗（战栗） 畔（耳畔） 弦（弓弦） 蠕（蠕动）袅（袅娜） 篙（竹篙） 粟（米粟） 绊（羁绊） 眩（目眩） 懦（懦弱）3.多音字禅：禅（chán）房；禅（shàn）让制 冲：冲（chōn？）破；冲（chòn？）床哄：哄（hōn？）动；哄（hǒn？）骗；起哄（hòn？） 解：解（jiě）放；解（jiè）元；浑身解（xiè）数乘：乘（chén？）凉；千乘（shèn？）之国 喝：吃喝（hē）；喝（hè）彩旋：回旋（xuán）；旋（xuàn）风 参：参（cēn）差（cī）；人参（shēn）；参（cān）加差：（chā）别；差（chà）劲；参（cēn）差（cī）；出差（chāi） 泊：停泊（bó）；湖泊（pō）二 重点词语：消夏：消除、摆脱夏天的炎热，避暑。

        归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。惮：怕，畏惧。

        絮叨：翻来覆去地说。撺掇：从旁鼓动人做某事。

        委实：实在。自失：（听得出神）忘了自己。

        弥散：弥漫消散。漂渺：通常写作“缥缈”，隐隐约约，若有若无。

        亢奋：极度兴奋。晦暗：昏暗。

        文中是迷惘、糊涂的意思。羁绊：缠住不能脱身，束缚。

        羁，约束。蓦然：突然，猛然。

        叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。戛然而止：声音突然中止。

        包罗：包括（指大范围）本色当行：做本行的事，成绩十分显著。颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。

        嗔视：生气地看。叱咤风云：形容威力极大。

        尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。

        离合悲欢：泛指团聚、离别、欢乐、悲伤的种种遭遇。低回婉转：回旋起伏，曲折动人。

        高视阔步：走路时眼睛向上，步子迈得很大，形容气概不凡或态度傲慢的样子。息息相通：呼吸相通，比喻彼此意气相投，亲密无间。

6. 初中语文成语整理1至6册的四字词要有解释

        七年级（上） 《童趣》 1、明察秋毫——余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。

        2、怡然自得——神游其中，怡然自得。 3、庞然大物——忽有庞然大物，拔山倒树而来。

        4、怡然称快——为之怡然称快。 5、夏蚊成雷——夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。

        《十则》 6、不亦乐乎——有朋自远方来，不亦乐乎？ 7、温故知新——温故而知新，可以为师矣。 8、见贤思齐——见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

        9、三人行，必有我师——三人行，必有我师焉。 10、任重道远——士不可以不弘毅，任重而道远。

        11、死而后已——死而后已，不亦远乎？ 12、己所不欲，勿施于人——子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” 《山市》 13、历历在目——中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

        《塞翁失马》 14、塞翁失马 《龟虽寿》 15、老骥伏枥——老骥伏枥，志在千里。 《浣溪沙》 16、无可奈何——无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

        17、似曾相识——无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 七年级（下） 《木兰诗》 18、扑朔迷离——雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

        《孙权劝学》 19、吴下阿蒙——卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 20、刮目相待——士别三日，即更刮目相待。 《夸父逐日》 21、夸父逐日——夸父与日逐走，入日。

        八年级（上） 《桃花源记》 22、世外桃源 23、豁然开朗——复行数十步，豁然开朗。 24、怡然自乐——黄发垂髫，并怡然自乐。

        25、与世隔绝——不复出焉，遂与外人间隔。 26、无人问津——后遂无问津者。

        《大道之行也》 27、天下为公——大道之行也，天下为公。 28、夜不闭户——故外户而不闭，是谓大同。

        《长歌行》 29、少壮不努力，老大徒伤悲——少壮不努力，老大徒伤悲。 八年级（下） 《五柳先生传》 30、不求甚解——好读书，不求甚解。

        《小石潭记》 31、犬牙交错——其岸势犬牙差互。 《岳阳楼记》 32、百废俱兴——越明年，政通人和，百废俱兴。

        33、气象万千——朝晖夕阴，气象万千。 34、心旷神怡——登斯楼也，则心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

        35、飞沙走石——作则飞沙走砾。 36、汗流浃背——风力虽尚劲，然徒步则汗流浃背。

        九年级（上） 《陈涉世家》 37、鸿鹄之志——燕雀安知鸿鹄之志哉！ 38、披坚执锐——将军身披坚执锐。 《隆中对》 39、如鱼得水——孤之有孔明，犹鱼之有水也。

        《出师表》 40、三顾茅庐——三顾臣于草庐之中。 41、妄自菲薄——不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

        九年级（下） 42、得道多助，失道寡助——得道者多助，失道者寡助。 43、生于忧患，死于安乐——然后知生于忧患，而死于安乐也。

        《鱼我所欲也》 44、舍生取义——二者不可得兼，舍生而取义者也。 《曹刿论战》 45、一鼓作气——一鼓作气，再而衰，三而竭。

        46、再衰三竭——再而衰，三而竭。 47、辙乱旗靡——吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

        《邹忌讽齐王纳谏》 48、门庭若市——令初下，群臣进谏，门庭若市。 《愚公移山》 49、愚公移山。

人教版七年级下册期末语文试卷

       　人教版七年级下册语文期末试卷

       　（时间120分钟,满分120分.）

       　亲爱的七年级同学：

       　一年来，你的许多方面在学校里得到了发展，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！你会惊奇地发现自己很棒：学会自信，视野开阔，见解独特，想像丰富?提起笔，行动起来吧，我们期待着和你们一起体验成功的喜悦。同学们，动笔吧！

       　一、语言积累与运用.（20分）

       　1、.把下列一句话抄写在田字格中，要求字迹工整、规范、美观。（3分）

       　黄 河 ！ 你 是 中 华 民 族 的 摇 篮 ！

       　

       　2、根据拼音写汉字，给加点字注音，根据划线部分的意思写出成语。（3分）

       　⑴陈水扁搞分裂，大陆声明义正辞严，台湾民众心中阴(m?i)____顿扫。

       　⑵地球母亲不堪污染，发出一声声悲怆______的呻吟。

       　⑶美妙的乐声轰然骤起，场内的喧嚣声音突然中止。___________

       　3、背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。（8分）

       　（1）有约不来过夜半,___________________ 。（赵师秀《约客》）

       　（2）《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是：____________________,___________________.

       　（3）春潮带雨晚来急，__________________。（韦应物《滁州西涧》））野渡无人舟自横。

       　（4）《观沧海》中通过写宇宙物体展现作者博大胸怀的两句诗是:日月之行，若出其中；_________________,_________________.

       　(5)《江南逢李龟年》中言过去之衰，为下文作了铺垫的是：___________________,________________________.

       　4、闻一多先生是口的巨人，行的高标；也有些人是口的常人，行的巨人；还有些人是口的巨人，行的矮人。你愿意做哪一种人呢?请谈谈自己的想法。(3分)

       　我谈做人：

       　5、这学期你参加了什么语文实践活动？请仔细回忆一下，写出一项来，并简单谈谈你参加这项活动的收获。（3分）

       　活动名称:

       　我的收获:

       　二、阅读理解（50分）

       　（一）阅读文言文选段，完成6?10题。（15分）

       　孙权劝学

       　初，权谓吕蒙曰：?卿今当涂掌事，不可不学！?蒙辞以军中多务。权曰：?孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。?蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：?卿今者才略，非复吴下阿蒙！?蒙曰：?士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！?肃遂拜蒙母，结友而别。

       　6解释加点字.(2分)

       　①谓： ②若： ③益： ④遂：

       　7翻释句子.(4分)

       　① 孤岂欲卿治经为博士邪！

       　

       　②卿今者才略，非复吴下阿蒙！

       　

       　8 从文中找出一个现常使用的成语,并解释其意思. (2分)

       　

       　9用原文回答(4分)

       　① 孙权为什么要劝吕蒙学习？

       　

       　② 表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？

       　

       　10本文所揭示的道理对你有什么启示？(3分)

       　

       　（二）阅读下面的语段,完成11---15题.（16分）

       　餐桌上的谜底

       　①小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太谗了。

       　②每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地 （挪、走、跑）到邻居家门边。

       　③有一天，我终于问妈妈：?邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？?

       　④妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：?你今晚想不想吃肉？?我说：?想！做梦都想。?妈妈说：?好吧，你跟我去。?

       　⑤妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：?挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。?

       　⑥我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈划着说：?得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。?我 （支撑、支持、坚持）了一会儿，终于挖不动了。妈妈说；?你歇一会儿再干。?我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。

       　⑦一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。

       　⑧晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：?孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。?

       　⑨是的，我知道了。

       　⑩妈妈又对我说：?这叫吃苦，孩子，你知道吗？?面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。

       　⑾那年，我11岁。

       　11、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是什么？（2分）

       　12、①-②段写小时候?我?很谗，主要用了什么描写手法,有什么作用？（4分）

       　

       　13、?邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉？?,面对?我?的提 问，妈妈为什么没有直接回答？（3分）

       　14 ⑨段写道：?是的，我知道了。?联系上下文，说说?我?到底知道了什么（3分）

       　

       　15 请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。（4分）

       　

       　（三）阅读文章《狼与鹿的故事》，完成16－23题。（21分）

       　 狼与鹿的故事

       　 ①世上真有狼与鹿生死相依的故事?

       　 ②美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。

       　 ③苏必利尔湖中的洛耶岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物，仅仅10年功夫，驼鹿由1500只左右猛增到3000多只，洛耶耳岛灌木稀疏，一片凄凉了。

       　 ④为了拯救洛耶尔岛上的植被，生物学家们决定进行一个大胆的实验?依靠四只幼狼来改变这种状况。

       　 ⑤起初，这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿?兵团?。面对强大的对手，狼队并不惧怕，而且还想出一个很好的策略，那就是先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥视，并不贸然出击，当发现有因为饥饿或疾病而孱弱的驼鹿出现时，它们便一哄而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。

       　 ⑥孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最终被扑倒、撕裂、啃啮起来?

       　⑦此时，那些自私、无义的驼鹿群已逃得无影无踪了。

       　⑧当洛耶耳岛上的狼群达到65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。

       　⑨这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩，草叶肥荚，得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿数量只有从前的两倍，但狼群的攻击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。

       　 (选自《都市家庭报》)

       　16请用简要的语言概括本文的主要内容。(2分)

       　

       　17从全文看，生物学家们是怎样调节洛耶耳岛的生物平衡的?(4分)

       　

       　

       　18当狼攻击饥饿或疾病而孱弱的驼鹿时，为什么强健的鹿群不援救濒临死亡的可怜的驼鹿?(3分)

       　

       　19第⑥段中?孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣?，想像一下，此时的老鹿会怎么想?(4分)

       　

       　

       　20学了本课，你想提出什么问题和同学讨论？（要求：①只提一个问题；②估计同学可能会有什么看法，简要写出来）（4分）

       　我的问题:

       　同学可能会有的看法

       　

       　

       　21 你还能举出类似?狼与鹿生死相依?的现象吗？请用文字叙述下来. （4分）

       　

       　

       　三、写作（50分）

       　22任选一题作文

       　(1).以《成长中的快乐》为题，写一篇600字左右的记叙文。要把事情写清楚、写具体，表达真情实感。

       　(2). ?我能行?是一种自信，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信?我能行?，一切困难和挫折就会迎刃而解。请以?我能行?为话题，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文。

       　

       　

       　

七年级下学期语文期末试卷　参考答案

       　1．略

       　2．（1） 霾 （2）chu?nɡ （3）戛然而止　

       　3．⑴闲敲棋子落灯花 ⑵将军百战死，壮士十年归 (3)野渡无人舟自横 ⑷星汉灿烂，若出其里。(5) 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

       　4．只要是自己的真实体验即可。

       　5．如：活动名称：《黄河，中华民族的摇篮》 我的收获：通过上网查询和与同学的交流，了解了黄河的源头、流经的省市的知识；知道黄河在历史上的灾患和今天人们如何治理黄河所取得的成就；真正明白了黄河是中华民族的摇篮。

       　6 ①告诉 ②像 ③好处 ④于是

       　7略。

       　8 吴下阿蒙 或 刮目相待 意思略

       　9 ①卿今当涂掌事，不可不学！②蒙曰：?士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！?10略

       　11、挪；支撑。

       　12、动作描写。略

       　13、空讲道理，不如让其亲身体验。

       　14、知道了邻居餐桌上的谜底，即美好的生活要靠劳动来创造。

       　15、善于教育孩子，富有吃苦精神等。

       　16本文讲述的是狼与鹿生死相依的故事。

       　17 当洛耶耳岛驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，生物学家们利用鹿的天敌狼来减少鹿的数量，从而保证了岛上的生物平衡。

       　18 因为鹿群自私、无义，缺乏团体合作的精神。

       　19此题没有唯一答案，只要符合情境，想像合理即可。如：?孩子们，你们快跑吧?、?天啊，这到底是为什么?等。

       　20略

       　21略

       　22略

       七学生期末考试是学校语文教学活动中十分重要的环节。下面是我为大家精心整理的人教版七年级下册期末语文试卷，仅供参考。

       人教版七年级下册期末语文试题

       　(时间110分钟 满分120分)

       　一、积累运用(28分)

       　1.下面加点字注音完全正确的一项是(2分)

       　A.归省(xǐng) 凫水(f?) 亢奋(k?ng) 戛然而止 (g?)

       　B.犁铧(hu?) 告罄(q?ng) 皑皑(ǎi) 忧心忡忡(ch?ng)

       　C.咿哑(yā) 砭骨(biān) 阴霾(m?i) 叱咤风云 (zh?)

       　D.怂恿(sǒng) 驯良(x?n) 犷野(ku?ng) 怏怏不乐(y?ng)

       　2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)

       　A.吁气 深遂 晦暗 变幻多姿

       　B.癫狂 崔巍 脐带 锋芒毕露

       　C.剽捍 庇荫 呵斥 语无伦次

       　D.斑斓 抽搐 疮痍 提心掉胆

       　3.下列 句子 中加点 成语 使用不恰当的一项是(2分)

       　A.敌人陷入地雷阵之中，进退维谷，非常狼狈。

       　B.中国对日本在钓鱼岛问题上的肆意妄为，提出了严正抗议。

       　C.这个毒枭被缉毒警察当场击毙 终于落得个马革裹尸的下场。

       　D.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳的睡莲尽态极妍。

       　4.下面句子没有语病的一项是(2分)

       　A.通过汉字听写大赛，使人们更加重视汉字书写与汉字 文化 传承。

       　B.各省已有23座存在质量问题可能影响度汛安全的水库得到整修、重建，消除了安全

       　隐患.

       　C.因为我从小在临沂长大，所以王祥卧冰求鲤的 故事 对我一点儿也不陌生。

       　D.他对自己能否学好电脑，充满了信心。

       　5.下列句子标点符号使用有误的一项是(2分)

       　A. 蹲在草地里的那个人自言自语道: ?等到你小学 毕业 了，长大了，我们看海去?。

       　B. 领略过一次海风滋味的人，永远都忘不了这种滋味。不是吗，我的同志们?这不意

       　味着要过冒险的生活。

       　C. 那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛。

       　D. 其实，他们的心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已经在他们之前先到过这里了。

       　6. 文学常识与名著阅读填空。(4分)

       　(1)《狼》选自我国第一部优秀文言短篇集 ，作者是清代著名家 。

       　(2)家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：?别忙，等一等!你放多少茶叶?

       　他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。?

       　他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

       　?

       　看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。

       　文段中的?我?是 ，写的是?我? 的一段生活。

       　补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

       　(1)有约不来过夜半， 。(赵师秀《约客》)

       　(2) ，关山度若飞。(《木兰诗》)

       　(3)马上相逢无纸笔， 。(岑参《逢入京使》 )

       　(4) ，明月来相照。(王维《竹里馆》)

       　(5) ，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

       　(6)荷笠带斜阳， 。(刘长卿《送灵澈上人》)

       　(7)江山代有才人出， 。(赵翼《论诗》)

       　(8)士别三日， ，大兄何见事之晚乎?(司马光《孙权劝学》)

       　8. 认真阅读下面的资料，完成后面的问题。(3分)

       　?禁烟令?开始实施后，作为公共场所的学校已经全面禁烟。期中考试后，七年级(1)班召开家长会。作为班长的你正在门口引导家长进入教室，这时，一位男家长吸着烟准备进入教室。你应该说些什么来劝阻他?(30字左右)

       　请根据语境，仿写一个句子。要求句式相同，内容相近。(3分)

       　祝福是春天里的一缕清风，给你送去凉爽; ， ;祝福如寒夜里的一团火焰，给你送去温暖。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨。

       　阅读理解(42分)

       　阅读下列诗歌，完成第10题。(4分)

       　滁州西涧/韦应物

       　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

       　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

       　10.(1)诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感?最能体现这一情感的是哪个字?(2分)

       　(2)全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

       　阅读下面文言文，完成11～13题。(共15分)

       　京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

       　遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

       　未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

       　忽一人大呼：?火起?，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

       　忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

       　11.解释下列句中加点的词语。(3分)

       　(1)群响毕绝 ( ) (2)宾客意少舒( )

       　(3)中间力拉崩倒之声 ( )

       　12.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是(2分)

       　A.于厅事之东北角 其一犬坐于前

       　B.其夫呓语 不能指其一端

       　C.妇拍而呜之 中间力拉崩倒之声

       　D.无敢哗者 其文理皆有可观者

       　13.选出本文理解有误的一项(2分)

       　A. 文章 记叙了口技表演者一段精彩表演，记叙有条理而又曲折多变。

       　B.本文既可当作场景描写的 记叙文 来读，也可以作为摹写口技特色的 说明文 来读。

       　C.甲文写一个紧张救火的场面时，听众的反应烘托了口技艺人表演之?善?，属

       　于正面描写。

       　D.文章结尾道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在?口?，点明题意。

       　14.第二段描写听众的动作、神态的词语表达了什么意思?有什么作用?(3分)

       　15.用现代汉语翻译下面句子。(5分)

       　(1)宾客意少舒，稍稍正坐。

       　(2)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

       　(三)阅读下列文章，完成第16～18题。(8分)

       　石崖上的枣树

       　刘成章

       　①那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般， 笔直地立在那儿;崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了;可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

       　② 年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹;城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。

       　③石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。?这枣真成了王母娘娘的蟠桃了!?他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。

       　④一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。

       　⑤那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩膀滑落了。与我同行的朋友说：?光瞅有什么用!要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。?后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。

       　⑥好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了《诗经?蒹葭》：

       　蒹葭苍苍， 白露 为霜。所谓，在水一方。溯洄 从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

       　⑦我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪抛在沙蒿蒿林。

       　⑧这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗?

       　⑨想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕;它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你;它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的?企慕情境?，令人久久回味。

       　(《光明日报》2015年04月10日，有删改)

       　?枣树?生长的环境有怎样的特点?请结合文本作简要概括。(3分)

       　17.赏析文中画线的句子。(3分)

       　红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。

       　18.下列对选段理解有误的一项是(2分)

       　A.文中引用了《诗经?蒹葭》和陕北现代民歌，丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。

       　B.第②段写出了不同的人们见到枣子时相同的表现，突出了金秋到来时枣子的美好和诱人，表达了我对童年的怀念之情。

       　C.文章主要写了路过的人们，对枣兴叹;年轻后生扔石打枣;我和朋友爬崖摘枣三件事。

       　D悬崖上的枣树?启发我们，梦想虽然远离你，让你触摸不到，但 却总在召唤着你，鼓舞着我们前进。

       　(四)阅读文章，回答第19～22题。(15分)

       　等待那只手

       　①老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄打量我。

       　②我知道他在等待下手的机会。我也没睡。

       　③走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。于是我暗自后悔：要是不贪图那个懒觉，早20分钟起床就能买到卧铺，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着?

       　④很显然，那老头比我还有 经验 。因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说：?你长得很像我儿子。?

       　⑤我在心里冷笑了一声，因为我穿西服、打领带、抱着 笔记本 电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就像你儿子?嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他，灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬儿、和他的年龄极不相称的炯炯双眼。

       　⑥于是我没吭声，连头都没点，装没听见。

       　⑦他讪讪地笑了笑，说：?我三年没见着他了，只偶尔听到他的声音。?

       　⑧我轻轻打了个冷战。如果我的判断没错的话，这老头是个很难缠的对手，配得上老奸巨猾这个词。

       　⑨东奔西走，和这个行当的人打交道多了，有输有赢。但一开始就这么跟目标套近乎的，他是第一个。所以，我又瞅了他一眼。我也有两年没和父亲见面了，虽然我也偶尔给他打打电话，寄些钱。

       　⑩我的预感没错，熄灯后车厢里的人大都睡了，他没有。其实即使没有这种预感我也不会睡着的，我早已练就三昼夜不合眼也能神志清醒的本领。这是经验，也是饭碗。况且我怀里还有张支票，那是分公司这个季度的费用。寸步不离的密码箱不过是个道具，里面是几件换洗下来的内衣。我知道这老头是看得出来的，他那一脸沧桑就是证明。所以我能保持的，只有清醒和谨慎，然后，静静地等待那只手。

       　○11我躲在外套里观察他。

       　○12夜深了，四周一片漆黑，仿佛隐藏着无数索要的魔爪，敲得车窗玻璃嘣嘣作响，空气中透着阵阵寒意，好像空调不断地向车内吹着冷气。我一直紧绷着肌肉，竖立起来的汗毛往外支撑毛衣，痒痒的。久了，牙齿还开始打起架来，不知是真冷还是我太紧张。

       　○13他的眼睛大多数时间望着窗外，车窗外面黑灯瞎火，亏他有这份耐心。于是我有些恍惚，冲着他这份镇定劲儿，到底我和他哪个是猎手哪个是猎物呢?

       　○14他动手了。那只手有点小心翼翼，终于还是犹疑着探了过来，漫过我头顶的时候带着一道阴影，让我有些窒息。不过却没有预想中那种高明的熟练，这让我窃喜，在脑海里虚构着人赃俱获的画面。

       　○15盖在身上的外套一紧，从脖子往里灌的冷风忽然就没了，我觉得像是突然钻进了被人暖好的被窝。惊讶让我努力睁大了双眼，可是外套领子遮住了我的视线。老头从我上方垂下一声细微的叹息：?唉，一个人在外面劳苦奔波的，不容易。?

       　○16我赶紧闭上了眼，用了很大力气，我怕我眼中的泪水溢出来。不知怎么的，我忽然特别希望那只手能停一停，拍我两下。

       　(文/巩高峰 有删改)

       　19. 结合全文内容，用简洁的语言概括的主要内容。(3分)

       　20. 赏析第○12段中的画线句子，并 说说 它在文中有何作用?(4分)

       　21.说说本文标题?等待那只手?的含义。(4分)

       　22. 老头是个怎 样的人?我们在现实生活中可能也会遇到同作者相似的经历，请你结合生活实际谈谈你的看法或感想。(4分)

       　三、写作表达(50分)

       　23.有人说生活是七色板，在这种神奇的七色板里，蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，还有孤独的寂寞?此时，你需要看看周围甜蜜的微笑与温暖的阳光，听听身旁那一句句温馨的话语。

       　请以?生活需要 ?为题目写一篇 作文 。

       　要求：(1)根据题意，补全作文题目;(2)文体自选，诗歌除外;(3)字数不少于600字;(4)文中不得出现真是的人名、地名、校名。

        人教版七年级下册期末语文试卷参考答案

       　一、1.(2分)C 2.(2分)B 3.(2分)C 4.(2分)B 5.(2分)A

       　(4分)(1)《聊斋志异》 蒲松龄

       　(2)阿廖沙 在母亲死后与姥姥相依为命 (每空1分)

       　7.(8分)

       　(1)闲敲棋子落灯花

       　(2)万里 赴戎机

       　(3)凭君传语报平安

       　(4)深林人不知

       　(5)夜发清溪向三峡

       　(6)青山独归远

       　(7)各领风骚数百年 (8)即更刮目相待(每空1分，错一字该空不得分)

       　8.(3分)示例：(2分)叔叔，您(你)好!欢迎您(你)来参加家长会。(1分)不过，作为公共场所的学校已经全面禁烟。(1分)请您(你)配合把烟熄灭，再进入教室，好吗?(1分)(要点：称谓合理，语言得体，语句通顺。其他答案酌情给分。)

       　(3分)示例：如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽;如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望。(句式一致，表一清楚，句意连贯即可)

       　二、(一)10.(4分) (1)情感：喜爱(1分)体现情感的字是：怜(1分)

       　(2)表达了诗人闲适恬淡的胸襟 和脱俗归隐的情怀。(2分)

       　(二)11.(3分)

       　(1)消失

       　(2)神情

       　(3)夹杂

       　12.(2分)A

       　13.(2分)C

       　14.(3分) ?伸颈?侧目?说明宾客听得入神，被深深吸引。(1分)?默叹?表明观众对表演者的赞赏，说明观众初入情境，尚能自持。(1分)作用：从侧面描写观众举止神态的变化，衬托出表演者的高超技艺。(意近即可)(1分)

       　15.(5分) (1)客人们(听到这里)心情稍微放松了些，渐渐把身子坐正了些。(2分)

       　(2)只听见屏风里抚尺响了一下,所有的宾客都安静下来,没有敢喧哗的人 。(3分)

       　(三)16. (3分)枣树生长在高峻、陡峭的石崖上，崖上极少有泥土和草木，缺少养料和水分。(每点1分。意思对即可。)

       　17. (3分)(1)用了比喻的修辞手法，将结满枣子的树比作彩色的瀑布;写出了枣树的果实丰硕、枝繁叶茂，表现了枣树的健壮而蓬勃。(分号前1分，分号后2分。意思对即可。)

       　18. B (2分)

       　(四)

       　19.(3分)?我?与?老头?在列车上相遇;并误认为他是一个小偷;最后他 为?我?盖上外套，?我?深受感动。(每点1分)

       　20.(3分)环境描写(1分)描写了车厢内的黑暗与寒冷(1分)，烘托了?我?因长时间戒备老头动手而产生的紧张不安心理。(2分)

       　21.(4分)一是指等待老头输?我?东西的手(2分);二是指等待父亲对孩子关心的手：表达了父亲对孩子的关心和孩子对父亲的思念。(2分)

       好了，今天关于“七年级下学期语文成语训练题”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“七年级下学期语文成语训练题”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。