玉不琢不成器相应的句子_玉不琢不成器造句

1.形容我们不是一个层次的人的成语有哪些？

2.玉不琢不成器文言文阅读答案

3.玉不琢不成器的意思

4.成语造句：用不成器造句（约30个）

5.不成器是什么意思

6.造就造句

(1)小树不修不成材、小孩不打不成器。

(2)玉不琢不成器；不打不成器。

(3)你对"孩子不打不成器"这句老话怎么看?

(4)对于很多家长来说

“孩子不打不成器”是一个非常重要的教育观念.

(5)是的

但是我很信奉圣经中的那句格言“孩子不打不成器”.

(6)**啊

不打不成器

过来

看老子怎么削死你!

(7)棍子底下出孝子

不骂不成才

不打不成器。

(8)这小子不打不成器

今儿个非得打死他。

(9)不过不打不成器啊!送他去那个地方好好锻炼一下才是了!只有经历过黑暗的人才能明白真正的光明和自由。

(10)老婆大人我很高兴的

其实我就是那种传说中的**

不打不成器

老婆你狠狠的蹂躏我吧。

(11)“打是亲

骂是爱

不打不骂是祸害”、“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”这些俗语贯穿了我们的童年。

(12)打孩子的理论根据就是“动机论”

打孩子是为孩子好

是为了孩子有出息

所谓“棒打出孝子”“不打不成器”。lishixinzhi

(13)校长这么做

就是为了打几个人的脸

有的时候对付这群人

就是不打不成器。

(14)暴力十足的聂心怡仗着自己打得过自己哥哥

隔三差五心情不好找聂风出气

理由是这个哥哥一天到晚游手好闲

按照她家老头子想法

不打不成器。

形容我们不是一个层次的人的成语有哪些？

不成器拼音如下：

拼音 bù chéng qì

解释 器：指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。

出处 《礼记·学记》：“玉不琢，不成器。”

例子 这厮?不成器?，如何却在这里。（明·施耐庵《水浒全传》第十四回）

相关百度“不成器”。

不成器的造句：

我们要记住"不成器"这句古语，严格要求自己，刻苦学习和锻炼，使自己早日成才。

那位大财主虽然金玉满堂,可是儿子不成器,偌大家业,不过十年便挥霍得一干二净了。

玉不琢不成器，中国人都听说过这个道理。

玉不琢不成器，名师懂得怎样造就高徒。

周*理的一生是玉不琢,不成器的一生。

老爷子已到了风烛残年,眼见儿孙不成器,已无能为力了。

玉不琢不成器，人不磨不成材。

铁不炼不成钢，玉不琢不成器。

玉不琢，不成器；人不学，不知义。

俗话说:“玉不琢,不成器,你不听话,父母批评你也是应该的。”

严格的教育对儿童的成长是有好处的，玉不琢不成器。

玉不琢不成器文言文阅读答案

形容我们不是一个层次的人的成语有：阿斗太子、朽木不雕、玉不琢，不成器、道不同不相为谋、人各有志。

1、阿斗太子

拼音： ā dǒu tài zǐ

解释： 阿斗：三国蜀汉刘备之子刘禅的小名。此人庸碌无能，虽有诸葛亮等人全力扶助，也不能振兴蜀汉。后指懦弱无能的人。

出处： 高阳《胡雪岩全传·灯火楼台》：“丈夫是个阿斗太子，哪怕你是诸葛亮，也只好叹口气。”

2、朽木不雕

拼音： xiǔ mù bù diāo

解释： 朽坏的木头无法雕刻。比喻人不上进，无法成材。

出处： 春秋·鲁·孔丘《论语·公冶长》：“朽木不可雕也，粪土之墙，不可圬也。”

举例造句： 你这个人真是朽木不雕。

3、玉不琢，不成器

拼音： yù bù zhuó，bù chéng qì

解释： 琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

出处： 《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”

举例造句： 但无一个名师点拨，这叫做“玉不琢，不成器”。 ★清·钱彩《说岳全传》第四回

4、道不同不相为谋

拼音： dào bù tóng bù xiāng wéi móu

解释： 走着不同道路的人，就不能在一起谋划。比喻意见或志趣不同的人就无法共事。

出处： 《论语·卫灵公》：“道不同，不相为谋。”

举例造句： 我非不知银行之可以发财也，其如“道不同不相为谋”何。 ★鲁迅《两地书·六六》

5、人各有志

拼音： rén gè yǒu zhì

解释： 指每个人各自有不同的志向愿望，不能勉为其难。

出处： 汉·王粲《咏史诗》：“人生各有志，终不为此移，同知埋身剧，心亦有所施。”

举例造句： 此乃人各有志，志各不同。大抵名公夙成蕴藉，非俺辈所能深知。 ★明·无心子《金雀记·投笺》

玉不琢不成器的意思

1. 琢玉成器文言文阅读答案

玉不琢，不成器；人不学，不知道②。然玉之为物，有不变之常德③，虽不琢以为器，而犹不害④为玉也。人之性，因物则迁⑤。不学，则舍君子而为小人⑥，可不念⑦哉？

（如果）玉不琢磨，（就）不能制成器物；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理。然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不琢磨制作成为器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤。人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。（因此，人们如果）不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？

《诲学》以“玉”同“人”作比，从“玉不琢，不成器”比之于“人不学，不知道”，这一点是易于理解的，而“玉不琢”与“人不学”之间的关系并不一般，“玉不琢”为害尚不大，因为玉“有不变之常德”，不琢“犹不害为玉”，但是人不学性质就大不一样，因为“人之性，因物则迁”，不学“则舍君子而为小人”，这就是《诲学》要说明的关键之点，事实也正是这样

2. 阅读下面两篇文言文,回答问题 甲玉不琢

阅读并回答问题。

故圣人耐以天下为一家，以中国为一人者，非意之也，必知其情，辟于其义，明于其利，达于其患，然后能为之。何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者，弗学而能。 （《礼运》）

玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎。（《学记》）

是故圣人作，为礼以教人，使人以有礼知自别于禽兽。大上贵德，其次务施报。礼尚往来；往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。人有礼则安；无礼则危。故曰礼不可不学也。（《曲礼》）

1.给下列字注音。

弗（ ） 琢（ ） 兑（ ） 尚（ ）

2.解释下列句子中加粗字的意思。

(1)弗学而能 弗：___________

(2)其次务施报 施：___________

(3)玉不琢，不成器 琢：___________

(4)人有礼则安 安：___________

3.《礼运》中“然后能为之”中的“之”是指文中的_________________（原句）。

4.平常所说的“七情六欲”中的“七情”是指_________________，“六欲”是指_________________。

5.解释下面两个词语并造句。

天下为公

解释：_________________

造句：_________________

礼尚往来

解释：_________________

造句：_________________

6.翻译下列句子。

(1)何谓人情？喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七者，弗学而能。

译文：_______________________________________________

(2)玉不琢，不成器；人不学，不知道。

译文：_______________________________________________

(3)人有礼则安，无礼则危，故曰礼不可不学也。

译文：_______________________________________________

7.熟读《曲礼》中的选文，结合实际浅谈你对礼的见解。

_______________________________________________

答案

1.fú zhuó duì shàng

2.(1)不 （2）实行、引申为给予恩惠 （3）琢磨、雕琢 （4）安定

3.以天下为一家，以中国为一人

4.喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲 佛教指的 *** 、形貌欲等六种欲望。

5.(1)解释：不把君位当作一家的私有物，后多以它为一种美好的政治思想。

造句：“略”。

(2)解释：在礼节上注重相互往来，现用作施以怎样的行为即以相应的行为报之。

造句：“略”。

6.(1)什么是人情呢？人情就是喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲七种心理因素，不必学习就能做到。

(2)玉的质地虽好，但不加琢磨，就不会成为美好的器物。人虽贵为万物之长，但不通过学习，也不会明白道理。

(3)人有了礼，才能得到安定；失去了礼，就要发生倾覆。因此说礼是不可不学习的。

成语造句：用不成器造句（约30个）

玉不琢不成器的意思是如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物；如果人不努力学习，也就不会懂得道理。

拼音yù bù zhuó bù chéng qì。

释义如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物。比喻人如果不经历磨难，就会难以成为一个有用的人。

出处西汉·戴圣《礼记·学记》：“玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”

译文：玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白“道”。所以古代的君王，建设国家，***民，首先要设学施教。

示例《韩诗外传》：“玉不琢，不成器。人不学，不成行。”

译文：玉不加工雕琢，就不能成为有用的器具；人不学习，就不能使品德有所成就。

用法复句式；作宾语；含褒义。

近义词不打不成器。

玉不琢不成器造句

1、专心和顺从不是一下子就可以学会的，圣殿门口的十字架非一朝一夕所能造成，玉不琢不成器嘛！

2、不要害怕磨难，玉不琢不成器。

3、从大山深处开采出来的玉石，如果不经过雕琢，会永远是看上去不起眼的一块石头，只有经过雕琢成为一件精美绝伦的艺术品才是它最终的归宿，正所谓，玉不琢不成器。

4、就算有天分，懈怠和骄傲仍然可能毁了一个人才，须知玉不琢不成器。

5、严格的教育对儿童的成长是有好处的，玉不琢不成器。

以上内容参考：百度百科-玉不琢不成器

不成器是什么意思

不成器注音: bù chéng qì

不成器释义: 器 指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。

不成器出处: 《礼记·学记》 “玉不琢，不成器。”

不成器造句: 1、这位没有名字的朋友听起来有点像,认为弥尔顿不成器的父亲。

2、银行家菲尔普斯啪一声关上小刀，“真是太不幸了，老头子的几个儿子都不成器。”

3、他自己的儿子都不成器，不到一年前，有一个儿子在黑山遭枪打死，尸体用快递车送了回来。

4、也是这群人，总是在极力的让我们站在格兰特一边，尽管他有些“不成器”。

5、玉不琢，不成器。

6、是的，但是我很信仰圣经中的那句格言“孩子不打不成器”。

7、你内心的强大足可以让你规避那些不成器的人，但是去年圣诞节像鬼一样让你难忘。

8、你有没有听说过“不打不成器”这句话？

9、她喜欢端王的不成器的儿子，有心立他继承帝统。

10、结果，他们就不会有一个光明的前途要始终牢记这句话 “孩子不打不成器。”

11、要始终牢记这句话 “孩子不打不成器”。

12、她的教育哲学就是“孩子不打不成器”。

造就造句

不成器，意思是多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。

出处：

宋·欧阳修《诲学》：玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉？

清·吴敬梓《儒林外史》第十一回：依孩儿的意思，总是自挣的功名好。靠着祖父，只算做不成器！?

曹禺等《胆剑篇》第四幕：“在群臣面前，在范蠡、文种这样难驾驭、不能长居人下的大夫面前，站着我这样一个不成器的君王！”

造句：

1、这小子不打不成器,今儿个非得打死他。如此不成器的纨绔之子,你这个当爹的,难辞其咎!

2、等他长大后晓以大义,我相信如果他是可塑之才,想必能够理解我们的一片苦心;如果他不成器,也只能让他自生自灭了。

3、哼,难道让为师眼睁睁的看着你跪死不成,真是不成器的东西,早知今日何必当初呢。若是山龟族长,知道放一杯血,能让他不成器的儿子有如此转变。

4、有道说,玉不琢不成器,黄金有价玉无价,这话用在和田玉上再合适不过了。

造就造句如下：

1、在逆境中磨炼是造就人才的一种途径。

2、重点大学要为国家培养造就高素质的人才。

3、当你在弥留之际，别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

4、随随便便指责学生不堪造就的教师，往往不是合格的教师。

5、玉不琢不成器，名师懂得怎样造就高徒。

6、谁说他不堪造就？虽然他曾一度失足，但人是可以转变的。

7、成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

8、时势造就很多人雄才大略。

9、培养和造就人才是一个长期的工程，所谓百年树人，不是短时间内可以见效的。

10、台湾经济奇迹是全国人民戮力同心所造就的。

11、中国艺术的熏陶，造就了她那颗精金良玉般的心。

12、愿你的生活有足够多的挫折，来造就一个更为坚强的你。

13、这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

14、生活就是这样：时而满是挫折造就的迷茫，时而充斥成功给予的喜悦。

15、对明月落泪，向流水述情，孤单的我如此悲哀，嫁给我止住我内心的寂寞，做我的家人于知己，造就我的快乐吧。

16、上帝既造就天才,也造就傻瓜,这不取决于天赋,完全是个人努力程度不同的结果。

17、代沟是不同的两代人，对同一事物有不同的看法有不同的理想。不同的环境造就不同的人，不同的境遇造就不同的思想。正是有了这些不同才形成了我们今天的话题。我方认为代沟问题固然父母和子女两方均有责任，但主要责任在父母。

18、林黛玉长期寄人篱下，所以造就了她忧郁孤傲的性格。