一二年级灯谜大全及答案_一二年级的灯谜

1.二年级元宵节日记

2.五光十色的特点是什么二年级?

3.二年级元宵节作文怎么写

4.歇后语大全二年级上册黄鼠狼和狐狸结亲

5.53和状元成才路哪个好

6.关于潮乡风情的诗句

1. 做花灯的作文结尾怎么写

元宵佳节前一天，我和妈妈来到甘家大院跟随艺人学做元宵花灯，我选的“任务”是学做兔子灯，因为我爸爸属兔，我要给他一个惊喜！在叽叽喳喳的小记者们“围攻”下，曹老师笑眯眯的布置了制作各种花灯的不同“任务”。

我一领到制作花灯的材料就迫不及待的动手了，一旁的曹老师总是有点不放心，手把手的带着我小心翼翼的涂胶水，可是我的小手指就是不听使唤，一不小心我的小手指竟然被粘连起来了，幸好曹老师经验老道，轻松的帮我解决了难题，看着脸红的我，曹老师风趣的说：“不急，不急！慢工出细活！”一直干着急的妈妈在旁边终于忍不住了，她跑过来亲自帮我“助阵”，我们俩根据曹老师讲的制作要领手忙脚乱的重新上阵，曹老师也时不时的提醒我们需要改进的地方。我一边做一边给自己鼓劲加油：“一定要完成任务，晚上给爸爸惊喜！”在曹老师和妈妈的帮助下，一个小兔子灯终于“出炉”了，但我嘟着小嘴左看右看这花灯“不顺眼”，曹老师看出了我的心思，又帮我把“小兔子”的身体和耳朵重新“加工”了一下，哇！真神了！一个活灵活现可爱的兔子灯立马展现在我眼前。

晚上我把点着的兔子灯提给爸爸看，果然爸爸喜笑颜开的夸奖了我，终于完成“任务”了，我真的好开心。

2. 制做花灯作文250字元宵节自己做的花灯写作文要写出怎么做的、什么

农历正月十五，元宵节，又称上元节、春灯节、小正月、元夕节。元宵节是春节后第一个重要节日，由于中国幅员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同。

1.元宵节吃“元宵”

正月十五吃元宵，是在中国由来己久的习俗，元宵即“汤圆”，它的做法成份风味各异，但是吃元宵代表的意义却相同。代表着团团圆圆和和美美，日子越过越红火。俗语有句话叫和气生财。家庭的和睦以及家人的团圆对于一个完整的家庭来讲是多么重要的因素。因此，在元宵节一定要和家人吃上“元宵”。

2.元宵节“送花灯”

“送花灯”简称为“送灯”，其实质意义就是送孩儿灯。即在元宵节前，娘家送花灯给新嫁女儿家，或一般亲友送给新婚不育之家，以求添丁吉兆，因为“灯”与“丁”谐音。表示希望女儿婚后吉星高照、早生麟子；如女儿怀孕，则除大宫灯外，还要送一两对小灯笼，祝愿女儿孕期平安。

3.元宵节耍龙灯

龙是中华的图腾，中华民族崇尚龙，把龙作为吉祥的象征。正月十五舞龙灯，载歌载舞的喜气氛围，流传于很多的地方。

4.元宵节舞狮子

舞狮，又称“狮子舞”、“狮灯”、“舞狮子”，多在年节和喜庆活动中表演。狮子在中国人心目中为瑞兽，象征着吉祥如意，从而在舞狮活动中寄托着民众消灾除害、求吉纳福的美好意愿。

5.元宵节猜灯谜

每逢元宵节，各个地方都打出灯谜，希望今年能喜气洋洋的，平平安安的。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。唐宋时灯市上开始出现各式杂耍技艺。明清两代的灯市上除有灯谜与百戏歌舞之外，又增设了戏曲表演的内容。

6.元宵节踩高跷

高跷会一般由群众自发串连组织起来的。正月十一、十二开始踩街，寓意告知人们在众多的民间花会中，今年挂个号。正月十五正式上街，一直到十八方告结束。

7.元宵节祭门、祭户

古代有“七祭”，这是其中的两种。祭祀的方法是，把杨树枝插在门户上方，在盛有豆粥的碗里插上一双筷子，或者直接将酒肉放在门前。

8.元宵节走百病

“走百病”，也叫游百病，散百病，烤百病，走桥等，是一种消灾祈健康的活动。元宵节夜妇女相约出游，结伴而行，见桥必过，认为这样能祛病延年。

9.迎紫姑

紫姑也叫戚姑，北方多称厕姑、坑三姑。古代民间习俗正月十五要迎厕神紫姑而祭，占卜蚕桑，并占众事。每到迎紫姑这一天夜晚，人们用稻草、布头等扎成大小的紫姑肖像，与夜间在厕所间猪栏迎而祀之。真实地反映了劳苦民众善良、忠厚、同情弱者的思想感情。

10.逐鼠

逐鼠在农历的正月十五举行。养蚕的人家在正月十五熬上一大锅粘糊糊的粥，有的还在上面盖上一层肉，将粥用碗盛好，放到老鼠出没的顶棚、墙角、边放嘴里还边念念有词，诅咒老鼠再吃蚕宝宝就不得好死。传说这样做，本年的老鼠就不会吃蚕宝宝。

3. 灯会作文怎么写

今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，因为随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，灯也随之好看了起来。昨天晚上，我和爸爸妈妈到街上去看灯。虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷挡不住人们的热情

刚到马路上，只见马路上人山人海，整条马路都已变成了"人行道"，一眼望去看不见人流的末尾。

我和爸爸妈妈也随着人流汇入了灯区德胜街。只见那德胜街的大牌楼，五光十色，“千万”条金**闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德胜”啊。哎呀，这是我第一次看到这么繁多，这么出奇的灯。看都看不过来。瞧，那一盏盏五彩缤纷千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的"五角星"，昂首挺胸的"小公鸡"，活泼可爱的"小猴子"……你看那只神气活现的凤凰。两只宝珠般的圆眼，放射出白光。美丽极了。直把我看得目瞪口呆

我们继续往前走，只听见不知道是从哪里传来的歌声“在我的地盘你就得听我的……”。那肯定就是移动通信公司的宣传了。果然，前面有一个舞台。上面虽然空空如也，但旁边是一个手机，（还挺形象，一看就知道是做手机广告）手机的屏幕上还有动画。哦，怪不得听见歌声，只见屏幕里的周杰伦正卖力地拿着话筒，唱着呢！看来，元宵节不仅灯好看，还处处充满商机。

这边刚刚送走了周杰伦，那边的刀郎又来了。因为那熟悉的旋律“2002年的第一场雪，比以往的时候来的更晚一些”真悠闲啊。原来是为九曲黄河阵做广告啊。看那九曲黄河阵，左拐右拐，精妙无比，正如人生道路上，虽然左拐右拐，但最后还是会出去，获得胜利。

月亮渐渐西落，我依依不舍地离开。但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是"一夜花灯醉，只缘春意浓。"

评析： 文章描写了元宵节看花灯的情景和场面，景物和心理都有一定的描写，抓住了元宵节的特点，描写很细致，层次清晰；并且能够引申到人生话题，不着痕迹，顺畅自然。语言运用也较好，引用较恰当。

七点刚过，我们就来到新市区看花灯，这里人山人海，花灯会种类繁多，设计新奇，造型各 异，市 *** 前的整个街道火树银花，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们前来观赏；有做生意的 人早早来到摆好摊位，有的坐车从几十里路的农村赶来，还有的小孩骑在他爸爸脖子上，手拿 着糖葫芦边吃边看。八点多钟，在市委大楼旁边一朵朵绽放的礼花腾空而起，哇！好美的夜空 呀！只见深蓝色的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，似一朵朵雪花，像 一颗颗拖着彩带的流星，把漆黑的夜空照的如同白昼一样，把元宵之夜变得无比美丽，我简直 被迷住了。

2.“正月十五闹元宵，红红火火过大年”。一年一度的元宵节来临啦。看家家户户都洋溢着红彤彤的笑脸来迎接元宵节的到来。有的人家不仅只挂着大红西瓜灯笼，而且还有孔明灯、绢灯、橘灯……各式各样、丰富多彩。把整个上烟村照的如同白天一样。看礼堂这边更热闹，花灯更漂亮。这儿琳琅满目的花灯使人眼花缭乱，看都看不过来。看那桃灯，粉红的底色，桃尖上涂点红色，桃底有翠绿的大叶子，真是既漂亮又简单。看那金猪灯，制作好框架后，用闪闪发亮的金纸糊住框架，这样一个金猪就立刻展现在了眼前，再看那已过了时的扇灯，虽说它过了时，可还是那么青春年华那么有风度、有气魄。还有……真是一言难尽啊！呵！还有多姿多彩的爆竹，从天而炸，仿佛使天空炸开一个洞，满天的星星从天空一下撒了下来。快看啊！五彩的烟花从天而降，一下子照亮了整个上烟村。这时，在场的人都惊呆啦，这情景多么壮观，多么美丽啊！

还真有些“飞流直下三千尺，疑是落九天”的味道。渐渐的火花“飞”走了，天空又一下子变暗了，刚才那一番情景，就如同梦般在我的脑海里回荡。听，一阵阵锣鼓声不断的吸引着我，使我不得不来转一转这“阵九曲黄河”，我来到阵口一瞧，一边引人耳目的写着入口，一边大大的写着出口，我便从入口走进了阵中，阵阵锣鼓声敲打着我幼小的心灵，我抵不住诱惑，不由自主的双脚生风超越了前面的人，蹦跳着走完了这“阵九曲黄河”。我在这浓浓的喜庆之中，度过了一个欢欢喜喜的元宵节。我看到的元宵节真美啊！不过我相信在这个发达的祖国里，今后的元宵节一定会更好、更灿烂、更辉煌！

4. 我会做灯笼写作文二年级

大家一定见过红红的，圆圆的灯笼吧？不过，大家肯定做过这红彤彤的灯笼？这是我第一次做，做灯笼要细心，仔细，要有耐心。

我先准备了红纸，剪刀，胶水和竹条，做灯笼时先用剪刀把红纸剪下来，接着再用胶水把竹条粘起来，两头粘结实，使竹条呈圆形，竹条的尺寸长的必须相同。接着等胶水干后把红纸粘到圆形竹条上，最后用铁丝做一个小钩在圆形的一端上，做挂钩以挂红纸。另一端用剪刀剪出长方形红纸，再将另一端的红纸剪成细丝。哇！一个红红的灯笼终于做出来，红红的色彩给我们的生活增添了喜庆。

在家觉得我做的灯笼好看吧！大家就按照我的方法去做呢！真漂亮！

5. 我的小灯笼作文怎么写

“嗯，做得挺不错！”“我觉得下面应该再弄平一些！”爸爸妈妈加上我，凑在桌前，七嘴八舌地说得很热闹。这是怎么回事呢？那就让我们来看看我做的灯笼吧！

我的灯笼有种很喜庆的感觉，整个是火红的纸做的灯笼外壳，红纸上面点缀着一些装饰图案。家里人都觉得这个灯笼做得不错，那是因为我加工过好几次这个灯笼。这呀，还得从做灯笼时说起！

这一天，妈妈给我准备了一些材料：木板、双面胶、彩带、钢丝、红纸、蜡烛，木棒。我开始动手做了，先用钢丝扎了三个圈，它们的大小各不相同，再用四根长短一样的钢丝把这三个圈串在一起，然后在最底端的钢丝圈上绑上木板，最后把一个蜡烛钉在木板上。灯笼的筐架结构就搭好了！

我又拿出那张红色的纸，贴在刚才做好的灯笼架上。可是贴来贴去就是弄不平整，老是有的地方会皱起来。没办法，只能将就一下了。

灯笼的样子做出来了，该贴装饰品了。我拿了两条又长又细的彩带，一条**，一条绿色。把它们分别粘在灯笼的顶部和底部。灯笼像穿上了裙子一样，一下变漂亮起来！

可是灯笼怎么提呢？该把木棒加上去了！我把钢丝的一头系住木棒，再把钢丝另外一头系在灯笼上。就这样，灯笼完工了！

对着完工的灯笼，我很开心！可是我再左看看，右看看，觉得有点单调。于是在上面又贴了几个爱心，这才满意！

现在看看这灯笼，真的很好笑：圆圆的大“肚子”、花哨的装饰品、头上还拖着一根又细又长的棒子，活像一个穿得花红柳绿的胖女人！

6. 有什么关于做花灯的作文400字

花灯，元宵节每年的必备物品，而近年来，我却很少提了，因为现在的花灯都是那种电子类的，有点小孩子气。今年，我又准备从新提起花灯，因为，这个花灯是我自己的做的！

大家应该也亲身体验过吧？如果没有体验过，那就跟我一起来吧！

材料：高粱秆 （有些不清楚，这些是一把）塑料纸 小绳5根或者是穗（小绳是那种五颜六色的，是编制花的，穗是中国结下面的一根一根的红线） 皱纹纸两张 胶布 竹签 小钉 纸板 蜡烛

步骤一：首先找几根大小相同的高粱秆，接着在高粱秆的十厘米处弯下，以此类推，然后用竹签串起来，拼合成你想要的形状后，用小钉固定。

步骤二：用塑料纸在你拼成的形状上包装起来。

步骤三：把皱纹纸裁开，然后再把花灯包装的漂漂亮亮。（要全部都包好哦，之所以要两张，是因为两种不同颜色的包装起来比较好看，如果只有一种的话，也不是不可以，只是有些单调）

步骤四：把纸板裁成跟花灯底面完全相同的形状，然后用竹签或胶布固定上。

步骤五：其实，这已经成了一个花灯，剩下的是装饰品。用穗或小绳捆绑在一起，在纸板上打个小洞，穿上，再用胶布之类的黏东西粘结实。然后你可以再离刚才打的小洞不远的距离再打一个，这样可以固定蜡烛。

这样一个花灯就完成了，因为我的表达能力不是太好，所以有点嘴里半截，肚里半截，请见谅，下面一个小知识送给大家，以补我的缺憾。

7. 写做灯笼的作文360字

星期五的晚上，我去找高幸玩，我带着两根蜡烛，想跟他一起做灯笼，到那儿后我拿了两个用过的纸杯来做。

我们先把蜡烛点然，然后马上把蜡烛放在杯子的上面倾斜着让蜡烛水滴下来，再把蜡烛插在里面，插好后将火吹灭，再用针把杯口的一圈扎两排洞，第一扰的小洞是用来穿线的，第二扰是让柔和的光从洞里发出来，再拿几根线，穿进第一排的洞里系一个结，但结不能比洞小，再找一根树枝系在线的另一头。这样灯笼就做好了。我和高幸兴高烈的一蹦一跳的拿着做好的灯笼向伸手不见五指的小路走去，用我们的小灯笼照亮脚下的路《做灯笼》

8. 制作灯笼的作文

做灯笼

我到一个小伙伴家去玩。她看到我以后就对我说：“今天，我们一起来做一只灯笼好吗？”我说：“好是好，就是我不会做灯笼。”他说：“我会做，我做上手，你做下手，你只要帮助我拿一些东西就可以了。”我说：“那就这样好了。我在你做灯笼的过程中学习做灯笼的技术，然后自己回家去也做一盏灯笼。”“好呀，那你在我做的时候就仔细观察，有什么问题就问我好了。”

接着，他在家里找出了一个罐头，一根钉子，一把榔头，一个瓶盖，一根线和一支蜡烛。我就站在边上看她找东西，同时我默默地把这一些东西全部记在心里。然后，她对我说：“现在我们可以动手制作灯笼了。”接着，他又说：“现在，先在罐头上钉上几幅画，让灯笼变得更加美丽。当然你不一定像我这样做。也可以用上一些别的东西去让它变得漂亮。”我说：“等一会儿，让我回家去也拿上这一些东西来跟着你做。免得我回去以后就会忘记。”“好的，你快去快回。”我答应了一声，马上跑回家去拿来了和他一样准备好的东西。

来到他家，我看到他在罐头上钉了一幅画有旺仔牛奶上的人的画，我钉了一张叶子，一棵树和一个戴字。钉好了，她又教我做下一步的工作。然后，她说：“在两边钉两个洞，把线穿过去打上一个结，然后，把蜡烛上的油刮到瓶盖里。同时在瓶盖里放上一根蜡烛上的灯芯，做成一支小蜡烛。接着把这支小蜡烛点燃，放进罐头里面。这样，你只要提着这一盏自己制作的灯笼，人家都会向你投来羡慕的眼光。”我按照他说的一步一步地做了下去。很快就把一盏灯笼做好了。

这时，我看到那盏灯笼确实好看极了。罐头上钉出来的洞透出亮光，使那幅画变得非常漂亮。我就提着自己制作的灯笼得意洋洋地回家去了。

二年级元宵节日记

1. 摘星星,怎么写作文吗

追着月亮摘星星：请你记住：摘不到的星星，总是最闪亮的；溜掉的鱼儿，总是最美丽的；错过的**，总是最好看的。

星星笑了，虽然是挂着泪的。她懂得，有时候放弃也是一种美丽，不是自己想留能够留得住的。

星星瞪大眼睛，用手揉了揉眼睛，心想：这不是梦吧？不，不是梦，真的是月亮回到了自己的身旁。月亮告诉星星，在远离星星的日子里，内心很孤独。

虽然夜空中的天体很多，但真正理解月亮的只有星星。月亮穿梭在宇宙之间，找不到一个可以倾诉心声的人，只有星星才是月亮的知己，月亮与星星分别之后。

它们便没有了友谊，于是夜空就寂寞了，没有亲情的夜空是恐怖的；没有友情的夜空是冰凉的。月亮很累，很苦，很心痛。

他决定回到星星的身边，哪怕是每天看星星一眼也满足了。星星没有怀疑月亮的话，因为她读懂了月亮的眼睛。

夜深了，星星有些困了，慢慢的睡在了月亮的怀里。月亮虔诚的守候着星星，静静的看着星星娇美的脸庞。

星星呢？睡得更香了，因为有月亮陪伴在身边，它会感觉到心里很踏实，很安全。于是星星就做了一个梦，笑容浮现在脸上。

每到夜晚，美丽的月亮升上了夜空，满天的星星陪伴在月亮的周围，那样的璀璨那样的闪烁。有谁知道月亮和星星曾经有一个感人的爱情故事呢？那个故事就发生在远古的时代，发生在天庭里。

每到夜晚，温柔的月亮出来了，悄悄地爬上了树梢，皎洁的月色，笼罩着万物，于是在月光中，人们安详地走进了甜美的梦乡。月亮问星星：茫茫的寒夜里，你冷吗？星星回答：有你在，虽寒犹暖。

月亮问星星：偌大的天空，你感到孤独吗？星星回答：没有，因为有你的陪伴。月亮问星星：我们能再近些吗？星星回答：这是上天安排的宿命。

月亮问星星：你会永远这样陪伴我吗？星星回答：会的，除非天塌地陷。月亮问星星：如果天地合一了怎么办？星星回答：那我们就一起归于尘土，永世相伴。

然然桐叶的点评：整篇文章运用了很细腻生动的笔法，去写这么一个感人的故事，贯穿全文有一种很清新的风格，而且文章的视角很独特，题材新颖，是我很喜欢的一篇文章咧。只是在结尾部分星星月亮的对话中，星星的回答我觉得如果是我会以句号收尾，这样更能符合文章的这种风格，读起来回味悠长。

2. 猜灯谜作文怎么写二年级

今天是 正月十五 元宵节，图书馆举行了猜灯谜活动。中午12点，在同学的电话声中，我出发了。

来到图书馆，只见一排排的灯笼纸高高挂，上面写着各种各样的灯谜，有化学、物理、体育、明星、地名……唉，这些我都不懂，只好向成语与猜字方向努力。在我走马观花之后，答案源源不断地写在了我的本上，有蒙的，有推理的，还有确定后肯定拿稳的。

我来到兑答案处，那里真是人山人海，挤得是水泄不通，我以老鼠的家传秘方——钻，顺利地到达了正点位置。我虽过来了，但心里却担心，对方能否看清我那龙飞凤舞的狂草写法。但并没如我所料，火眼金睛的对号员竟对出了两个正确，此时的我已经乐得手舞足蹈，奖品比较实用——厨房用的调料盒，嘴巴用的佳洁士。

这边刚刚要继续，那里却催得急，只因妈妈要领我上姥姥家，如不这样，我还要大战三百回合。但母命难违，最后只能以知足常乐来安慰自己。好有趣的猜灯谜啊！

3. 小学二年级作文写登山的体验

我感谢的自然巧妙的手笔，勾描出一座座巍峨高山；我感谢一朵朵白云，使高山更为妩媚；我感谢一缕缕山间云雾，使山顶更为神秘，我爱山，更爱登山：

去年，我和父母去泰山玩，并去攀登了一下这个举世闻名肌乏冠何攉蛊圭坍氦开的五岳“老大”。

来到山脚，我抬头一望，好高啊！目不所及，直入云霄，雄鹰仅在它“腰”上飞翔，仿佛泰山比天还高。“五岳老大果然名不虚传！”我不禁感叹道。

开始登山了，我用尽了全身力气飞奔向上，好爽！我张开双臂，迎着晨风，欢快的大叫。爽，是我对登山的第一个感觉。

可没到十分钟，我就开始力不从心，慢慢的停了下来，周身暖烘烘的，汗水伸着脸直流下来，衣服贴在背上，很不舒服。我耷拉着脑袋，脑子乱哄哄的，拖着身子慢慢的走。我登山的第二个感觉是——累。

当我见到导游哥哥那身轻如燕的身影，就嘟囔道：“那个哥哥不会累的呀！”他一笑：“我是后面人的动力，当然不觉得累了。”我望了望身后的大队人，是啊，我也算是他们的动力，如果动力没了，后面的人不就更没劲了？心静自然凉，我的静儿仿佛一下子全回来了，脚上的千斤石头也没了，步子自然轻松多了。

我喘着气继续向上爬，看着两旁的古树，好像也在为我加油。半个小时过去了，太阳更为毒辣，我浑身粘呼呼的，真想打开一瓶矿泉水，将它浇在头上，淋漓尽致，然而，平静的心对发颤的脚不屑一顾，我只想着登上山顶，我登山的第三个感觉就是：坚持就是胜利！

经过一番艰苦跋涉，顶峰的风光被我尽收眼底：蔚蓝的苍天之下，山石嶙峋，悬崖上到处草木葱茏，可谓层峦叠嶂，望着山下的秀丽景象，我无比自豪。欣喜，感动，就是我登山的最后一个感受了！

登山，让我尝试到了坚持就是胜利；登山，让我学会了不经历风雨怎么见彩虹。我爱登山！

4. 畅游太空怎么写作文100个字二年级小学生

在神秘莫测的太空里，蕴含着许许多多的星球，有似地球的火星；也有物产丰富的金星；更有轻若浮云的月球；但在他的怀里，远远不只这些！

在一个漆黑的夜晚，我正在熟睡，突然，一震巨响把我吵醒，我好奇地走到窗前看看，面前的一幕把我惊呆了：一群眼睛超大，身高足有一两米的怪物正在把加油站的油倒入一个“大方舟”里。顿时，一股冷风吹来，我焕然大悟：一定是外星人。我迅速的穿好了衣服，来到“大方舟”后面，看到了一股通风口，我想：反正我一直都希望遨游太空，不如这次跟它们一起去吧！随即，我便沿着通风口进去了。来到大方舟的内部，里面有好多吃的，我不禁馋涎欲滴了。没过多久，飞船起飞，我的心也悬在了空中。经过几秒钟的时间，飞船以挣脱了大地妈妈的怀抱，向更遥远的地方驶去。来到金星上部，我大声赞叹：“哇！好壮观啊！要是把这里的物产带回地球，那地球就赚大了。”“咕咕~”我好饿啊！我不由自主地想起了那堆零食。我猛地跳了进去东抓一把，西抓一把，终于吃饱了。我又在飞船里散步，没过多久，就遇上了外星人，他们拿枪对着我，我赶快溜走，他们也追了上来，就这样，经过近几个小时的躲藏，我终于找到了一个绝妙藏出——食物堆里。我来到了那，跳进去，没想到地上的门竟然打开了，我随着食物掉了下去。在半空中，我因害怕而“哇哇”大叫

5. 二年级作文为什么星星会眨眼睛50字

晚饭后，我在家属院子里散步，仰望一望无际的夜空，月光清澈皎洁，繁星点点，若隐若现，像眼睛一样一眨一眨的，好奇地在大地上寻找什么东西。

亮晶晶的星星，又像一颗颗珍贵的宝石，它们把夜空点缀的格外美丽。为什么星星会眨眼睛呢？散步回家，我带着疑问，在《十万个为什么》中找到了答案。

因为星星的光在传到我们眼睛之前，要经过地球上空的空气层，这一层层的空气一直跳动不停，所以，星星的光也会抖动起来，看上去就像在眨眼睛。一望无际的夜空，群星闪耀，多么神秘，太多的疑问，需要我们去探索，我喜欢美丽的星空。

6. 关于写事的二年级作文

你好，希望能帮到你

祝学习进步！O（∩_∩）O

小学二年级写事作文

下雪了，踩上去咯咯吱吱的响，姐姐说：“雪这么大，麻雀找不到东西吃，真是个扣麻雀的好机会！”姐姐用棍子的一头撑住洗脸盆，另一头支在地上用长绳子系住，我抓了一把谷子撒在地上，我们抓住绳子的另一头，藏在屋里，从门缝往外瞧。

我们等了半天，终于来了几只麻雀，它们左瞧瞧，右瞧瞧，就是不吃洗脸盆下的谷子，我想：难道它们不怕饿肚子？一只麻雀飞了下来，又一只也飞了下了，其他的都飞了下来，我心中暗暗自喜，突然，“呼”的一声，麻雀们都飞了，它们就在附近飞来飞去，还叽叽喳喳的叫着，好像在叫其他麻雀：“快来吃谷子呀，快来吃谷子呀！”，它们终于飞了下来，两只小爪子一起蹦着跳到洗脸盆下面吃谷子，头一点一点的，尾巴一翘一翘的，样子真可爱。突然“咣当”一声，姐姐拉了绳子，洗脸盆把麻雀全扣住了，我抓住了好几只麻雀喂它，可是它瞪着小眼睛看着我，却不吃我喂的谷子。我很难过，它们不喜欢我喂吗？我把麻雀放了，又撒了许多谷子在了地上，然后进到屋里，偷偷的看着窗外，麻雀们叽叽喳喳的吃着谷子，好像在说：“谢谢小朋友，谢谢小朋友！”

五光十色的特点是什么二年级?

　时间过得真快，一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，是时候写好总结，写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是我收集整理的二年级元宵节日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级元宵节日记1

　今天是元宵节，我们和哥哥全家去农家乐过节。饭店四周到处都挂满了红彤彤的灯笼，还一闪一闪的发出光芒，好象对我们说：“光临！元宵节快乐！”我们点了汤圆，意思就是吃了汤圆全家团团圆圆，甜甜蜜蜜。还有许多美味的菜肴，其中还有一道油炸冰淇淋我们小孩子最喜欢。

　回家路上，我们大家兴高烈的，有说有笑，还看到许多的烟花，哥哥说：“烟花像小小的蝌蚪。”妹妹说：“烟花像细细的尾巴。”妈妈说：“烟花像美丽的菊花。”我却说：“烟花像五颜六色的流星雨。”真实美丽极了！

二年级元宵节日记2

　今天2月xx日，是元宵节。元宵节是中国传统节日。这一天月亮特别圆，要吃汤圆，意思是团团圆圆。

　元宵节的活动也很多，有耍狮子、舞龙、踩高跷、点花灯、猜灯谜、放烟花等。今天晚上，月亮很圆，像一个大玉盘，高挂在夜空。我们一家去姥姥家吃饭。然后，我们去戚城公园参加灯展。还没到广场，只看见人群向四面八方涌来，黑压压的人群一眼望不到头，仿佛是一片人的海洋。广场上空不时地在放烟火，把夜空都照亮了。

　烟花的形状有很多，有的像盛开的菊花，有的像闪烁的星星，有的像飞舞的长龙，五彩缤纷。人们都发出啧啧不绝的惊叹声。大家喜笑颜开，齐声叫着：“哇！”到了公园里，这里的花灯真漂亮呀，五颜六色，色彩十分明艳，有莲花灯、兔子灯、龙灯等。这些灯上总是有一些吉祥的成语，比如：吉祥如意、恭喜发财等。我们还看到了在天上飞的孔明灯，夜深了。我们唱着歌，回到了家。

　今天我度过了一个快乐的元宵节！

二年级元宵节日记3

　元宵节到了，我们一家人去会展中心看花灯。

　虽然天气寒冷，却挡不住人们热情的脚步。刚到停车站，我就迫不及待往彩灯展览处跑，这里已经人山人海，我随着人流，看见了第一个花灯：五马奔腾，那个灯笼气势磅礴，好像真的五匹骏马在腾云驾雾。边上有五组马灯，象征着马上有钱、马上有房、马上有车、马上有对象，马上有孩子。再过去是许愿池，荷花灯真漂亮，在灯光下显得更加妖娆，还带着金粉色的亮点。来到十二生肖灯组，我找到古灵精怪的猴子灯，我是属猴的，妈妈还让我和猴灯拍照留念。接着我和哥哥来到人气最旺的灯谜处，每个灯笼下面挂着一个谜语，我和哥哥比赛看谁猜得对。之后，我们又看了许多色彩斑斓的花灯，有宝莲灯，西游记里的唐僧师徒，有东瓯王，还有各种龙灯等等。

　这些花灯栩栩如生，不仅展现了花灯工程师的聪明才智，更体现了我们中华民族传统民俗文化的特色！我第一次看到这么漂亮的花灯，真的太兴奋了，太激动了！

二年级元宵节日记4

　元宵节的晚上，爷爷、爸爸、妈妈带我去淄博植物园观花灯。

　等爸爸的车开到植物园门口的时候，那里已经可以用人山人海、车水马龙来形容了。

　下了车，我们跟着人流进了植物园的大门，迎面就看见两只栩栩如生的老虎灯，“瞧”，它们瞪着两只大眼，摇着尾巴，像在给人们拜年呢！再往里走，我就看见路两旁有千姿百态的花灯，比如 ，八仙过海、姜太公钓鱼、遨游太空、火树银花……我最喜欢的花灯就是鼓舞蹴鞠，为什么我喜欢那个花灯呢？因为它有一个*一样的框子，还有三幅古代踢足球的人。而且我很喜欢踢足球 。

　植物园里人流如潮，大人们有的背着或抱着自己的孩子，有的给孩子和花灯照相。不知不觉我们从植物园东门走到了西门，虽然我很累，但我很高兴。

二年级元宵节日记5

　今天是星期四，元宵节，下午一回家，放下数到奶奶就说：“豆豆，快一点我们去居委会吃汤圆。”奶奶说完我就拉着弟弟的手飞快的跑到楼下。

　大概走了6分钟就走到了，哇！这里有我奶奶家三个这么大。走进里面天花板上都是灯笼，灯笼里面都是谜语。里面有唱歌的，看表演的，吃汤圆的，做灯笼的······人多的数不清，人山人海。我和弟弟一起坐下来吃汤圆，我吃了一碗他都吃好了2碗，他共吃了6碗。

　到了晚上7点他们做灯笼的开始颁奖了。一个个灯笼都非常好看，哟些小朋友没拿到礼物哭的死去活来，有句话说得好:重在参与。

　每年的元宵节一次比一次好，明年最好还要来。

二年级元宵节日记6

　人们说除夕之夜好热闹，依我看，元宵之夜比除夕之夜更热闹。你看，大家都你拥我挤得去观花灯。

　我们一家人一同来到了广场，仿佛置身在灯的海洋中。我东逛逛西瞧瞧，拿着照相机这儿拍一张，那儿拍一张。我和妹妹不知不觉地走进了卡通城，各种各样的花灯，有美丽动人的白雪公主， 可爱有趣的小矮人，善良聪明的灰姑娘等等。突然，妹妹看到了最喜欢的美羊羊，马上跑了过去，比兔子还跑得快，让我给她和美羊羊照一张相。

　月亮越升越高，观灯的人越来越多，不是你挤我就是我碰你，甚至常常被别人踩，就是别人被你踩，可人们似乎没有注意到这些。说笑着向前拥去。

　这真是：国富民强家家乐，张灯结彩闹元宵。

二年级元宵节日记7

　今天正是正月十五元宵节，月儿圆又圆，家家户户庆团圆。

　我跟姑姑一起去城关看花灯。街上人山人海，真热闹呀！大家都在欣赏各种各样的花灯，有鱼的花灯，有茶壶的花灯，还有船的花灯……我最喜爱小船的花灯了，小船花灯的上面有一座山，山上有一排灯，灯上面有许多好看的花儿，花儿的右边有一块长方形的板，上面写着“和谐家园”，山下面有一个山洞，有一头老黄牛从山洞里跑出来。下面有一块长方形的彩板，介绍蓬壶的特产：早钟6号枇杷，汤城食用菌，蓬壶工业区，仙岭桂花……

　今年的花灯多漂亮呀！我看了高兴极了！

二年级元宵节日记8

　刚刚送走喜气洋洋的春节，一年一度的元宵节又如期而至。元宵节又称上元节，有着吃汤圆，挂红灯的传统习俗。这时，家家户户都要游街和观灯。

　元宵节，城市里的所有高楼大厦都挂起彩灯，广场也挂起了木偶灯。这个节日里，无论是树上，地上，门前，还是楼顶上，都是五彩缤纷；就连小轿车和玻璃上，也不肯放过。

　夜幕降临，大街小巷更是热闹非凡，所有大公司都放起了礼花，“咚——”“咚——”，这种声音震耳欲聋。礼花的形态更是好看：有的像熊熊烈火燃烧在空中，有的像朵朵百合花绽放在空中，还有的像只只蝴蝶漫天飞舞……

　元宵节是团圆的象征，是美好的象征，是花好月儿圆的象征，我喜欢过元宵节！

二年级元宵节日记9

　中国的元宵是个既快乐又有意义的节日。

　正月十五就是元宵啦！今天是正月十三，还差两天就是元宵了。我兴奋不己。盼星星，盼月亮，终于盼来了元宵啦！

　早晨，我早早的就起床了。上午九点，我和妈妈去超市买汤圆。超市里的汤圆五花八门，有红豆的、桂花的、黑芝麻的、红枣的、花生的、巧克力的、糯米的……我最喜欢吃黑芝麻的、糯米的、巧克力的、花生的。

　中午吃完元宵后，玩了一下午。

　晚上吃饭后，我和弟弟还有妈妈来到了千乘湖。因为今天是元宵，所以晚上有放烟花的。哇！千乘湖公园里的人早已人山人海。我看见，台子两旁有三四桶烟花。过了不一会，就开始放了，又的像一只只在天空里飞的鸟儿、有的像一条条腾空跃起的.飞龙、有的像一根根好吃的棒棒糖、还有的像一艘艘火箭、一盏盏明亮的小灯笼、一个个大大小小的圆圈。

　元宵真是一个值得回忆的节日！

二年级元宵节日记10

　明天就是我国传统节日元宵节了。

　元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中 第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。

　妈妈说每当元宵节的晚上路边都会亮起五颜六色旳花灯，有的像鸡，有的像龙，还有的像羊，造型各异、栩栩如生。

　明天我要和爸爸妈妈去街上吃糖葫芦，看花灯，过个有意义的元宵节。

二年级元宵节日记11

　正月十五是一年一度的元宵节，在这喜气洋洋，灯火通明的狂欢节里，人们都要放鞭炮，迎龙灯，好好庆祝一番。

　夜幕降临了，人们开始在大街小巷里迎龙灯。龙灯有长有短，可都装扮得十分漂亮，它们在小城街道上穿梭，爆竹声此起彼伏，响彻整个夜空，代表了人们在新的一年里的美好愿望。烟花如火箭般地飞上天空，在空中形成了各式各样的图案，有的好似一朵婀娜多姿的迎春花绽开笑脸；有的又如一群快乐的小朋友在草地上追逐玩耍；还有的像满天星，闪闪烁烁，虚无缥缈……

　最抢眼的还是要数孔明灯了，它们在夜空中随处可见。每盏灯代表着希望与梦想，带着人们的祝愿与祈福，在蓝天中摇曳。它们飞越千山万水，把风调雨顺，五谷丰登的期盼带给远方的人们。

　元宵节的月亮也格外地明亮，晚会的节目也精彩纷呈。今年的元宵节真是热闹非凡，明年的元宵节我一定要亲手迎龙灯，给元宵节增添一片生机。

二年级元宵节日记12

　今天是寒的最后一天，也是元宵节。

　元宵节要闹花灯，这个我昨天晚上就去看过啦，熙熙攘攘的人群，五彩斑斓的花灯，元宵节每年都是那么热闹非凡。

　元宵节要吃元宵。元宵就是汤团，今天早上起来，我就是吃的汤团。汤团象征团团圆圆，甜甜蜜蜜。

　过完元宵节，这个寒也过完了。想到马上要见到分别了一个寒的老师、同学、好朋友们，我很欢乐很期待。

二年级元宵节日记13

　今天吃完中午饭后，我突然的想吃元宵，就问妈妈：“我想吃元宵，好吗？”妈妈说“我不想吃。”我就自己煮了起来，先把锅放上去，倒足了水，开开火。我等了好几分钟，才把水烧开，然后打开冰箱最底层的抽屉，哇，一股寒气扑面而来，我拿出元宵，用勺子一个个把他们放到锅里。霎时，冰冻的元宵遇热后发出的“兹兹”声从耳边响起，还有许多的泡泡出来。又过了几分钟，（但是这几分钟像几个世纪一样的慢，）元宵就煮好了。我捞出这些元宵放在碗里，再盛一些汤，就美滋滋的吃起来，咬上一口，果然很香甜，正如妈妈说的自己做的都好吃。

　通过这次的体验，我知道了自己亲手做的东西吃起来都来劲。

二年级元宵节日记14

　春节刚过，元宵节又踏着欢快的步子向我们走来，吃完元宵看灯会，数花灯猜灯谜，热热闹闹过元宵。

　瞧！两匹威风凛凛的马灯拉开了马年灯会的序幕，广场上一盏盏五光十色的灯奕奕生辉，蛇灯、兔灯、猴灯、马灯、龙灯……看那蛇灯，它点着那又大又圆的头，扭动着粗粗的身子，好像在向我们招手。再看那“飞马”，它有一双炯炯有神地大眼睛，又粗又壮的四肢踩在柔软的草地上，好像在祝我们一马当先，马到成功……人们看了赞叹不已。

　“猜灯谜啦！猜灯谜啦！”我们随着人群往前走，看见一只只下挂着一张张纸条，每张纸条上面都写着一个谜语，正等着大家去揭开谜底呢！我和妹妹看着一个个开心地拿着灯笼上去领奖的人，也想一试身手，我们绞尽脑汁地想，终于猜中了一个，提着灯笼高高兴兴地上台去领奖了。

　元宵真快乐，元宵真热闹。

二年级元宵节日记15

　2月14日是一年一度的元宵佳节，在这个快乐的日子里，我们二年级的小朋友举行了快乐的闹元宵的活动。小朋友们拿着考章卡，来到各个教室参加活动。活动内容有念童谣、画灯笼。大家比一比，赛一赛，看看谁的灯笼画得最漂亮；看看谁念出的童谣最最多；看看谁获得的奖章最最多。

　在整个活动的过程中，小朋友们都积极的参与其中，走廊中充满着童谣声、欢笑声。并且，我们班的四位家长志愿者也来到班级中为小朋友们服务。他们是李定凌、李定洲的爸爸、吴君怡的妈妈、章博的妈妈、汪筱萱的爸爸。有了他们的参与我们的活动变得更加精彩。

二年级元宵节作文怎么写

二年级“五光十色”意思是形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。

拼音： wǔ guāng shí sè

解释： 形容色彩鲜艳，花样繁多。

出处： 南朝梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”

近义词： 五颜六色、万紫千红。

反义词： 色彩单一。

歇后语： 雨花台的石子；南京路上的霓虹灯

灯谜： 霓虹灯。

用法： 作谓语、定语、状语；指色彩丰富。

五光十色造句：

1、灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其间。

2、在南极，我看到了五光十色、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。

3、战士们拣来五光十色的贝壳，砌成了各式各样的花圃。

歇后语大全二年级上册黄鼠狼和狐狸结亲

快乐的元宵节

又一年元宵节到来了，每逢此刻，整个城市都会张灯结彩，以绮丽多姿的灯火为新年画上一个圆满的句号。

往常，我们全家都会在今日兴致盎然的前往古色古香的城隍庙，徜徉在春寒料峭的夜色中，赶那热热闹闹的庙会，欣赏各式各样的花灯，时不时还会绞尽脑汁地去猜灯谜，乐此不彼，今年因为疫情的原因不能外出过节，但我仍度过了一个洋溢着快乐氛围的元宵节。

城隍庙

放学后进家门，眼前红红火火的一幕便令我和妈妈大吃一惊，爸爸竟瞒着我和妈妈把家里重新布置了一番。柜子和房门上全贴上了红色的彩带。地上簇拥着一堆又一堆的气球，从客厅到两个卧室的天花板都吊了至少五六个西瓜大小的小灯笼，下面还系着五颜六色的彩纸，像一支支翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看！“我宣布我们家第一届猜谜灯会即将拉开帷幕！客厅、主卧、2个次卧分别是悬挂着文学、地理、历史主题的灯谜，请两位游客自行赏灯猜谜，胜者有奖！”爸爸郑重其事的说，那一本正经的模样，逗得我和妈妈捧腹大笑。

灯谜

“海上开明月，天涯共此时。”打山西地名。

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

“一亩田”。打一个字。

“林中少木，河必缺水”打一字。

“水陆各半”打一拉丁美洲国家地名。

………

爸爸出的灯谜可真是难上加难啊。我和妈妈沉浸在猜谜的世界里像两只小蜜蜂在草丛中飞来飞去始终寻觅不到适合蜜的花，最后在爸爸的提醒下才大功告成。“猜谜语学习一样，平时要多积累，关键就能大显身手”爸爸笑着说道。

“香泽糯米做汤圆,沸水飘银富贵咸。入口绵甜滑润爽,阖家欢乐醉天年。”每个传统节日都少不了一种专属的传统美食，这不猜完灯谜，我们又满心欢喜地吃上了妈妈一早精心制作的鲜肉汤团，咬上一口香油四溢，鲜香扑鼻，我们一家三口大快朵颐一口一个，被烫的龇牙咧嘴，也在“所不辞。”

最美不过俗世灯火，家中团圆。执笔写下这篇文章时，元宵节正一步步离去，但这日温馨美好的记忆将一直荡漾在我心头，宛若那满园的蔷薇，永远不会败落。

53和状元成才路哪个好

黄鼠狼和狐狸结亲——臭味相投

成语： 臭味相投

拼音： chòu wèi xiāng tóu

解释： 臭味：气味；相投：互相投合。彼此的思想作风、兴趣等相同，很合得来（常指坏的）。

出处： 《左传·襄公八年》：“今譬于草木，寡君在君，君之臭味也。汉·蔡邕《玄文先生李休碑》：“凡其亲昭朋徒、臭味相与，大会而葬之。”

举例造句： 两情不谋而合，况是彼此熟识，一经会面，臭味相投，当即互相借重，定名为请愿联合会。 ★蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第四八回

拼音代码： cwxt

近义词： 沆瀣一气、同气相求、狼狈为奸

反义词： 格格不入、水火不容

歇后语： 苍蝇叮大粪；臭田螺遇上了饿老鸦

灯谜： 苍蝇围着厕所转

用法： 作谓语、定语；比喻坏人投合在一起

关于潮乡风情的诗句

都不错。

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状元成才路图多，图文结合，开发左右脑潜能。边文实用提升。一年级(脑筋急转弯、谜语)。二年级(生活谜语、脑筋急转弯、成语灯谜)。三年级(多音字辨析、常识)。四年级(古诗名句)。五年级(综合谚语)。六年级(生活常识、综合常识)。

1.闹元宵的资料

岁逢农历正月十五是元宵节，亦称“上元节”，源于我国西汉时期，相沿被潮汕人家认为是张灯结彩、欢庆大团圆的节日，是吉祥如意的象征和对美好未来的向往的美好良宵。

上元是春回大地的第一个月圆之夜，故称元夜、元夕，潮俗称“十五夜”。古代是一年之中最迷人最热闹最“放夜”的灯火通明时光。

这天夜晚不但明月皎洁，而且千家万户灯火璀璨，闪闪烁烁，故又称“灯节”。清·同治元年（1862年），潮阳知县陈坤监生咏《潮州元宵》诗云：“上元灯火六街红，人影衣香处处同。

一笑相逢无别讯，谁家灯虎制来工？”江南风流才子唐伯虎也留有盛赞元宵灯节脍炙人口的绝妙诗句：“有灯无月不娱人，有月无灯不算春；春到人间人似玉，灯烧月下月如银。满街珠翠游村女，沸笙星歌赛社神；不展劳樽开口笑，如何消得此良辰。”

诗文道出了红男绿女闹元宵的动人情景。潮汕人闹元宵文化·活动内容丰富多彩，形式多样，千姿百态，富有特色，引人入胜。

各地除传统的花灯外，还有燃放烟火、动物舞蹈、弄狮舞龙、扮涂戏、扭秧歌、广场戏、抽影戏、荡秋千、猜灯谜；还有蕴含着民风民俗趣闻的“坐大菜”、“推厕墙”、“抱大猪”、“求喜物”、“做丁桌”、“挂榕树枝、竹梢于门上（俗称榕竹插门）”、“赌糖狮'：，潮家祭祖还必备有甜粿、酵粿、菜头粿各笼，俗称“三甑齐”。尤其澄海樟林古港家家户户都要做鼠粕粿美食和馈送亲朋好友品尝，此粿桃最惹海外潮人乡思。

元宵之夜，阖家团圆，举宴把盏吃“合家欢”，在盛馔佳肴的筵席上，蚶、蒜、鱼是必不可缺的美食，蚶壳古代是代表钱币的意思，吃蚶意味“有钱算”；食蒜象征诸年吉祥如意“会合算”；食鱼祈求家财富裕，年年有余等'祝愿。 潮汕人闹元宵最为体现“邹鲁遗风”的潮乡特色，且最为精彩动人，使人喜闻乐见的民俗风情殊多，仅作扼要简略分述于下：元宵灯清嘉庆《澄海县志》记载：“正月十一日夜起，庙街张灯，士女嬉游，歌声达旦。

元夜竞赛花灯，张灯结彩，竟为鳌山，人物台榭如绘，称为‘不夜天”’。明代嘉靖年间，潮剧传统剧目《荔镜记》的“观灯”中有：“三街六巷好灯棚”句，佐证了当时潮州花灯繁盛情景，惹得黄五娘主婶私自走出宅院到街上赏灯。

五娘见到灯下意中人陈三，遂掷下荔枝相赠。清代乾隆时期，澄海的樟林古港兴起的元宵灯节和花灯竞赛更加繁盛。

新编《澄海县志》记载有“东陇的灯橱，澄城、莲阳、樟林的纱灯，店市的涂灯，都是别地少有或没有的”。各地不但到处有多姿多彩的座灯、屏灯；还有挂灯、灯橱、灯牌、宫灯、走马灯等等。

元夜，儿童们成群结队，纷纷提着灯笼，四处游街玩耍，热闹非常。潮汕民谚有：“正月灯、二月戏”和“勿乞人 （不要让人）画落灯橱”的俗语，这也显示着元宵灯彩绘所起着的警示作用。

潮乡万家灯火闹元宵的热闹情景，要持续到十八日才“落灯”。偶逢“天公不作美”，“雨淋元宵灯”，今人已流传为一句气象农谚。

敬糖狮潮汕元宵神前敬糖狮，祈求着新年吉祥如意，求来好运，大吉大利。传说狮子是神州大地炎黄子孙的吉祥物之一，能辟邪驱恶，有庄严、富贵之象征。

历来特别深受潮汕人的敬爱。香港潮籍诗人邱亦山（笔名石头翁）咏《元宵》诗云：“元宵佳节在龙香，潮俗民风似故乡；是夕神前求好运，糖狮果品表安详。”

诗文道明了香港潮人流传着元宵拜糖狮的风俗习惯。糖狮是一种用白糖加工制成的甜食（用糖浆灌入雕刻模具铸成），色彩晶莹鲜艳，造型纹饰优美，千姿百态，集工艺美术、饮食文化和乡土风情于一体。

成双成对，大的富有气势，小的小巧玲珑，令人喜爱。元宵之夜，干家万户拜糖狮向神朋借来求好运，明年元宵如数奉还，故名为“赌糖狮”。

坐大菜澄海诗人李绍雄的《元宵坐大菜》诗云：“观灯已罢夜阑珊，小妹良宵兴未完。相约田间坐大菜，将来嫁得好郎官。”

潮汕农民冬种的大芥菜，茎叶肥嫩，菜蕾硕大，浑圆碧绿，鲜艳秀丽，俗称大菜。古代少女于元宵夜偷偷到郊外田野菜地坐大菜，默念着：“坐呀坐大菜，嫁个好夫婿。”

情真意切地祈望嫁个合自己心意的好郎君，宛如大菜的叶蕾一样簇拥、紧抱、亲密、好合，未来家庭美满和谐，生活幸福。另有红男则偷偷到郊外推倒厕所墙，说是可以娶到“雅姐”（漂亮的妻子）。

抱大猪潮汕农家，旧俗于元宵节白天到郊外选择好一块状如肥猪的石头，十五夜独自悄悄将这块石头费尽力气抱回家中猪圈（栏）槽前，摆敬祭品，燃点大红烛，供奉香火，由家中主妇诚心诚意跪拜，祈求新年自家饲养的猪苗长膘快、肉膘厚、猪肥大，口中默念着：“饲猪大过牛”。这就是“元宵抱大猪”的习俗。

2.闹元宵人们有什么习惯

正月为元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。

又称为“上元节”。 元宵节在民间历来深受百姓重视。

在元宵节期间，除了燃灯观灯、吃元宵、猜灯谜外，民间还要进行歌舞、舞龙、耍狮、踩高跷、扭秧歌、跑旱船等丰富多彩的活动，其喜庆热闹程度可与春节相媲美，因此人们习惯上将元宵节期间的一系列活动统称为“闹元宵”。 正月十五闹元宵 开平民间元宵习惯煮食汤圆。

有民歌唱道：“喜吃元宵丸，家家庆团圆。”汤圆象征团圆，寓意吉祥。

汤圆一般是用糯米粉搓成丸状放在水中煮熟而成，有甜汤圆和咸汤圆。在制作甜汤圆时，开平人习惯在糖水中放少许生姜，别有一种香味。

每年的元宵佳节，在侨乡开平还有舞龙、舞狮、猜灯谜等文娱活动。 开平舞龙颇有特色，龙的形象各有不同，有布龙、纱龙、纸龙、草龙等，一般用竹、木、纸、布、稻草等制成。

儿时曾在元宵之夜观赏过舞草龙，用稻草扎成的大草龙，长约三四丈，龙身装上点点灯烛，一会蜷缩成堆，一会儿浮游不定，给人一种飘渺神秘的感觉。 再说舞狮。

开平的狮头绘彩一般以红、黑二色分别代表关公、张飞，又有文狮武狮之别。狮子是百兽之王，又是民间传说中的瑞兽，深受欢迎。

每逢春节、元宵，一队队醒狮穿街走巷，挨家逐户去给人们拜年贺喜，以示瑞狮临门，吉祥如意。墟镇的店铺为了招来一瑞狮，总是在门口设“青”（即用生菜札着一个红封包，红包内有钱），让狮子在鞭炮锣鼓声中拜舞一番，衔“青”而去，谓之“青”。

元宵猜灯谜，富有雅趣，也是开平的民间习俗，谜语在我国古代又叫“庾词”、“隐语”。“庾”和“隐”都是藏的意思，南宋时，杭州人于元宵佳节将谜面贴在碧纱灯上，於是又产生了“灯谜”这一名称。

现在人们所说的灯谜，实际上就是谜语，不一定贴在灯上。开平民间元宵猜灯谜，就是贴在墙上或挂在绳子上的。

儿时曾在村中参加过元宵猜灯谜，是很有趣的。那时将谜面贴在墙上，谁猜中了就可领取一份糖果。

我们这些嘴馋的孩子，往往为了吃糖果而苦苦思索，一旦猜中了，高兴得蹦蹦跳跳。现在回想起来，还觉得猜灯谜很有意思。

3.怎样才能写好做文

积累是写好作文的基础 写作是调动大脑中的语言信息来激发大脑皮层细胞之间的信息回忆、交流筛选从而将所积累的东西结合自己的感受转化为文字的过程。

因此，要写好作文首要的就是积累。小学生从入学开始学习语文，就已经开始了有意识的写作积累。

先是对字的积累，再是对词的积累，直至句、段、篇的积累。 一个学生写的作文，不管是好是糟，他都在写的过程中运用了自己积累的字、词、句等内容。

积累得多的孩子往往语言丰富，作文生动优美，作文结构合理，构思也巧妙。而积累得少的孩子写的作文往往苍白简单。

如果一个学生腹中空空，要让他把作文写好，就如同“巧妇难为无米之炊”一样。 所以，学生把作文写好的基础就是进行大量的、科学的积累。

在几年的作文教学过程中，我要求学生进行了大量的积累，现在就将一些心得记录下来，与大家共同探讨。 一、明确学生积累的对象 学生需要积累些什么，才会对他们的写作有帮助。

这是我们首先必需认识清楚的问题。一般来说：好的词汇、优美的句子、精彩的段落、优秀的文章还有歇后语、谚语，名人名言、古诗等都是积累的对象。

一个学生如果满腹好词佳句，在写作的时候就能顺手拈来，为我所用。一个学生读过、背过大量的文章，在写作的时候就会在潜移默化中将别人的文章结构、及构思与自己的创新相结合，创作出更加优秀的作品。

二、认识学生积累的长期性 单分析“积累”这个词吧。积累的意思是逐渐聚集。

积少成多、日积月累所指的都是积累是一个长期的构建过程。作文的积累当然也不是指一两天、一两个月的功夫。

它需要学生长期地坚持不懈，养成良好的积累习惯。 只有这样才能积少成多，才能打下扎实的作文功底。

三、把握学生积累的阶梯性 积累要根据学生的认知规律合理地分出层次。不能让一个刚刚会写几个字的孩子就去背诵高深的名篇。

文章再好也要学生能够理解、能够消化。所以根据学生的认知规律我们可以大致给他们划分三个层次。

就好比一个阶梯，让学生们沿着阶梯逐步上升。 1、一二年级的学生可以让他们积累大量的词汇。

并要求运用积累的大部分词汇造句。一年级的时候，可以要求学生将词语抄写在积累本上，然后用词语口头说句子。

注意每句话一定要说正确、说通顺。二年级的学生不仅要将新掌握的词语抄写在积累本上，还要用这个词写句子。

在把每句话写正确、通顺的基础上力求写具体、写生动。甚至可以将积累的几个词语同时用在一个句子里面。

一、二年级的学生除了积累大量的词汇外，还可以让其背诵大量的古诗。不要求孩子能理解其意思。

只要将那些琅琅上口的诗句熟背于心就可以了。（具体方法可读阅《低年级学生古诗的积累》一文） 2、三、四年级的学生同样要进行词汇的积累。

所不同的是，这个年龄层次的孩子有了一定的理解能力。可要求他们积累的词汇以成语、谚语、歇后语为主，尤其是多积累成语。

同样要求能用上积累的词汇写优美生动的句子。能力强的孩子可以让其写一段话。

除此之外，在每次积累的时候还必须要求背诵好的句子，并将所背的句子默写在积累本上。 3、五、六年级的积累应该以阅读为主。

要求他们阅读大量的优秀文章。将好的段落记录下来，并在段落上圈圈画画，标注出好的词语和句子。

还可以再次要求他们积累古诗。将曾经背诵熟烂的古诗默写下来，并要求理解意思，感受诗的意境。

四、教会学生积累的方法 积累应该把读、背、记、理解有机地结合在一起。 最好的积累方法就是用心地阅读。

而阅读的对象绝不仅仅局限于作文书。要培养学生广泛地阅读兴趣。

各类书籍，各类文章都要去看。教会学生在每次阅读的时候：1、边读边划。

划出好的词句，划出欣赏的地方，划出有趣吸引自己的地方。2、边读边记。

将好的词句，段落摘抄在积累本上。 有针对性地背、记也是非常有效的一种积累。

当学生为了某篇作文而发愁、无从下笔的时候。我们与其手把手地教他一句句地写。

不如让他自己想办法。可以要求他找来大量的相关作文和资料，要求他认真阅读。

并将好的东西背下来、记录在本子上。之后，再让他写作。

可以让其模仿，但不许翻阅书和积累本更不能对着例文抄写。这种方法更适合于作文功底较差的孩子。

一方面即可以帮助他写完作文，另外一方面培养他自己写作文的好习惯。最重要的是在完成作文时，之前积累的东西已经内化成了自己的东西。

积累其实无时不在、无处不在。 平时听别人说话、看电视、出外旅游都可以吸收到不少好的词汇、句子和写作素材。

要教会学生将这些素材记在心中，及时地记录下来。 另外，要求学生准备好积累本是必需的。

这本本子要求质量要好，有一定的厚度，最好是硬皮，易于保存。要求学生将用完的积累本一定要保存好。

对于孩子来说这可是一笔财富。最重要的是，在不停地积累的同时，还要教会学生及时地复习。

隔一段时间就翻看一下以前记录的内容。以达到巩固的效果。

四、培养学生积累的兴趣 积累既然如此重要，我们就更需要培养学生积累的兴趣。千万不能让学生觉得积累是一种负担。

首先，千万不能对学生布置的积累作业过多。我们要的是积少成多，而。

4.春节闹龙灯什么朝代开始

这个问题设计到龙灯的起源，早在殷商时期我国就已经有了龙的形象雏形，到了汉代舞龙灯已经在民间相当普遍，有关的史料如下：

“耍龙灯”也叫“舞龙”，又称“龙灯舞”，是流行于我国的一种民间舞蹈。

中国古代人民为寄托美好愿望而创造了龙的形象。相传，古人把龙、凤、麒麟、龟称为四灵。造型优美，绚丽多，线条刚柔相济。在历史条河中闪耀着独特的艺术光彩。早在商殷时代，铜器和骨刻上就有龙形图案；周代铜器的龙纹已渐趋完整。“耍龙灯”在汉代民间已相当普遍了。唐、宋时期的“社火”、“舞队”表演中，“耍龙灯”已是常见的表演形式。宋代吴自牧著的《梦梁录》中记载：南宋行都临安（今杭州）“元宵之夜……草缚成龙，用青幕遮草上，密置灯烛万盏，望之蜿蜒如双龙之状。”

在古代，人们把“龙”作为吉祥的化身，代表着风调雨顺的愿望，因此，用舞龙祈祷神龙的保，以求得风调雨顺，四季丰收。人们舞起用竹、铁结扎，外用绸缎或布匹制作的彩龙取乐，表现欢快的心情，经过民间艺人不断加工制造，到现在“耍龙灯”已发展成为一种形式完美、具有相当表演技巧和带有浪漫主义色彩的民间舞蹈艺术，深为广大群众所喜闻乐见。

“耍龙灯”的表演，有“单龙戏珠”与“双龙戏珠”两种。龙身由许多节组成，每节间距约五尺左右，第一节称一档。组成龙身的“节”，一般都是单数。（如九节、十一节和十三节的）。龙头部分也分轻重不同，一般重量约三十多斤。龙珠内点蜡烛的称“龙灯”，不点的称“布龙”。

在耍法上，各地风格不一，各具特色。耍九节的主要侧重于花样技巧，较常见的动作有：蛟龙漫游、龙头钻裆子（穿花），头尾齐钻，龙摆尾和蛇退皮等。耍龙中，不论表演那种花样动作，表演者都得用碎步起跑。耍十一、十三节龙的，主要表演蛟龙的动作，就是巨龙追捕着红色的宝珠飞腾跳跃，忽而高耸，似飞冲云端；忽而低下，象入海破浪，蜿蜒腾挪，煞是好看。

农村耍龙灯还有个习惯，就是不仅在本村耍，还到外村表演，到镇上或城市宽阔的街头、广场去“赛演”。每当新春至元宵节期间，在此起彼落的锣鼓声、鞭炮声中，各个民间“舞龙”队大显身手，引动万人空巷。