关于成语接龙的活动主题_关于成语接龙的活动主题有哪些

关于成语接龙的活动主题_关于成语接龙的活动主题有哪些

       大家好，今天我想和大家谈谈我对“关于成语接龙的活动主题”的一些看法。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了分类，现在就让我们一起来探讨吧。

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2.成语接龙的活动方案？

3.成语接龙游戏优秀作文

4.成语接龙游戏规则 怎么玩成语接龙

5.成语接龙,目中无人→

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       开场白：各位同学，现在我们将要举行一场游戏，成语接龙，希望各位同学能积极发挥你们的才能，好，那么现在正式开始，第一个成语是……，由×××同学开始接。

       落幕：各位同学，我宣布成语接龙游戏正式结束，我们的成语大王是×××，恭喜，让我们掌声鼓励一下，没有获得成语大王的同学也不必气馁，希望下次比赛你们也能成为成语大王，谢谢大家！

       一：想出几个字写在黑板上，作为班会主题。

       答：[恶作剧场现在开幕.....]

       二：设计一段开场白由两个人诵读，每人的开场白设计一百字左右。要设计的相当经典哟！让老师和学生听后赞不绝口。

       答：

       A：欢迎大家来到恶作剧场，这是本剧场的第一次演出，作为这次处女演出的纪念，每位参与者可获小礼物一份。

       B：洗衣粉一袋，演出结束后，请到XX超市领取，领取暗号：给俺一袋洗衣粉，俺给你洗衣服（暗号最好用方言说）。或者领取办法，到最近的商店，拿起就跑，越快越好！

       A：本次演出秉着为人民服务的宗旨，精心为大家准备了**项目希望大家满意。

       B：今天谁不接受服务谁不能出门。

       A: 总而言之，恶作剧场，重在参与，希望大家积极参加。

       B：一个也跑不了.....

       A：恶作剧场现在开幕！！

       B：好戏开始了.......

       三：最重要的一步：

       一设计几个版块（最少3个）,每一个版块工具、内容(必须健康)，步骤一定要说清楚。（因为有些百度知道的回答太简单，本人的理解能力不太好呀，^_^）每一版块由1～2个同学主持，当然，每一版块都要整人。(我班有73名同学，加上一位班主任，除去主持的同学，让每个同学或一部分同学参与)，班会是在室内进行的哟！（本班教室不是很大）整完人后还可以让其“恢复”原状，不要让被整的人一段时间内难以“复原”。要让被整的人出洋相，全班同学及老师看了都会开怀大笑就达到要求。

       二每一版块整人不能太过分，道具不能太贵，我班同学经济条件不好。当然，若整人道具是家中常用的东西，我一定都能找上。虽然有些道具家里不常用，但也能找上，所以请你放开思路进行设计，多设计几个版块，我可以进行选择。

       三最后设计一个整老师的版块（实在设计不出来也行），当然，这一版块一定要注意分寸，因为对象是老师哟！老师总得注意形象吧！（有一点要声明，老师平常很凶）

       答：

       第一幕：

       主题：当然了

       道具：无

       人物：请两组同学（每组5-10人，自己掌握）

       内容：

       看过韩国综艺X-MAN的同学一定知道这个环节。每组派一人参加，两名同学对峙，轮流问对方问题，对方必须回答“当然了”。直到一方回答不下去了为止。获胜方得一分，一个同学只参加一次。看哪组得分多，输掉的队伍必须合唱一首歌，由赢的队伍指定一首（譬如两只老虎...）。

       时间：预计10-15分钟

       第二幕：

       主题：我猜我猜我猜猜猜

       道具：可乐、雪碧、橙汁、啤酒、红茶、露露、醋、酱油（只要是能喝的液体），一次性纸杯若干。

       人物：请两组同学（每组5-10人，自己掌握）

       内容：

       先请B组同学回避，A组同学每人一个纸杯，利用上述原料加工调制一杯东西（最多利用5种）。然后请B组同学喝，但是要先说明利用了几种原料，再由B组同学猜，这杯东西都是由什么调制的。B组同学猜对几杯就得到几分。然后两组交换，看哪组得分多，输掉的队伍必须合唱一首歌，由赢的队伍指定一首。

       时间：预计8-15分钟

       第三幕：

       主题：真心话大冒险，谁也跑不了。

       道具：无

       人物：老师以及剩下的没有参加过活动的同学，分成两组。

       内容：

       老师作为表率，必须回答同学们的3-5个问题，不能回答的就请完成同学们的要求，譬如学狗叫，唱歌等。

       然后两组同学互相对对方同学提问，必须说真心话，要不就要完成对方的要求，具体就不用我多说了吧。

       时间：预计10-15分钟

       四：设计一段结语，当然，两人诵读，各一百字左右。要设计的相当经典，使同学及老师对这次班会留下一个深刻的印象。

       答：A：恶作剧场就要结束了，希望能给大家留下深刻的印象

       B：痛苦的回忆阿.....

       A: 不要忘了我们的宗旨是为人民服务。

       B：谁还没有接受服务？

       A：我们不会忘了每一个人民的。

       B：请至今没有参与的同学上台来，为我们做最后的演出，合唱一首（两只老虎或者其它搞笑的儿歌）

       成语接龙

        成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它已有悠久的历史，也有广泛的社会基础，是老少皆宜的民间文化**活动！

        成语接龙作为一种广泛开展的群众性竞争游戏，它必须有一个权威、严密的规范方法，以体现公平、公正，使佼佼者脱颖而出。

        方法

        1、用四个字成语的最后一个字与下一句成语的第一个相同的字，首尾相接不断延伸，形成长龙。

        2、在成语接龙中，第一句成语称为龙头句，该成语的第一个字则称为龙头字。同时把首尾相接的这个字，称为关节字。

        3、若数龙组合，则每个龙头字组成一个主题词。

        规则

        1、龙头字必须是主题词中的任意一个字，体现鲜明的活动主题。

        2、前后两句相接成语的关节字必须是同一汉字。

        3、成语必须由四个字组成。

        4、在同一龙头字下的成语不得有重复。

        5、所选用的成语必须是一般成语词典上能查到的成语。

        6、 允许每个参赛者，不断突破自我、刷新记录、角逐冠军；

        7、允许对竞争对手，注销不错误成语，减去不会理的竞争分。

        接龙的方法很多,并在不断创新之中。根据接的内容不同，大致可分为成语、诗词两种基本类型，这两种类型又可以组合，比如诗词成语双飞。接龙最好不用谐音，但难度大的一般都允许用谐音。

        常见的成接龙方法有：顺接，逆接，双飞，接二连三（老版），1234，比翼双飞，乌龙摆尾，浪子回头（连环扣），庖丁解牛， 双飞1+1， 234 顺(反）接 ，埋龙，接二连三（提高版）， 1234、4321，顺双飞。

        顺接：下一个成语的字头接上一个成语的字尾，例如：一心一意===意气风发。

        逆接：下一个成语的字尾接上一个成语的字头，例如：意气风发===一心一意。

        双飞：两个成语，第一个成语的字头和第二个成语的字尾一致，接第一个成语的第二个字， 例如：一成一旅，百不当一===成王败寇，一事无成

        接二连三：三个成语，前两个双飞，第三个成语从前两个成语中分别选字组成一个成语，但不得选双飞的那个字，接第一个成语的第二个字，例如：衣食无忧，量体裁衣，体无完肤===食不甘味，丰衣足食，足不出户

        1234：四个成语，第一个成语的第一个字，第二个成语的第二个字，第三个成语的第三个字，第四个成语的第四个字相一致，接第一个成语的第二个字，例如：成人之美，一成不变，坐观成败，一事无成===人定胜天，高人一等，物在人亡，盛气凌人

        比翼双飞：四个成语，第一个成语的字头和第二个成语的字尾一致，第二个成语的字头和第三个成语的字尾一致，第三个成语的字头和第四个成语的字尾一致，接第一个成语的第二个字，例如：成人之美，一事无成，百不当一，杀一儆百===人定胜天，盛气凌人，春秋鼎盛，枯木逢春

        乌龙摆尾：四个成语，前三个互为双飞，第四个成语从前三个成语中分别选字组成一个成语，但不得选双飞的那两字，接第一个成语的第二个字，例如：得心应手 一无所得 百不随一 随心所欲===心驰神往 口不对心 饭来张口 老死不相往来

        浪子回头又叫连环扣，四个成语，第一个成语的字尾和第二个成语的字头一致，第二个成语的字尾和第三个成语的字头一致，第三个成语的字尾和第四个成语的字头一致，第四个成语的字尾和第一个成语的字头一致，接第一个成语的第二个字，例如，一分为二，二龙戏珠，珠联璧合，合二为一===分秒必争，争锋相对，对事不对人，人以群分。

        庖丁解牛，四个成语相接，以第一个成语为主，进行逐字分解。接者从最后一个字起接。例如：A（分解字在首） 一马当先 马不停蹄 当仁不让 先声夺人===人仰马翻 仰天长叹 马到成功 翻云覆雨

        B （分解字在尾）一马当先 千军万马 大而无当 敢为人先===先声夺人 泣不成声 巧取豪夺 百年树人

        双飞1＋1 三个成语相接，其中1与2成双飞模式，第三个成语必须以第一个成语的第2个字结尾，且不能出现双飞的字。接者从第一个成语的第3个字起接。例如：一马当先 心口不一 千军万马===当仁不让 大而无当 为富不仁

        234 四个成语相接，其中2、3以第一个成语的第2个字起飞，且成双飞模式，第四个成语必须以第一个成语的首字收尾。接者从第一个成语的第3个字起接。例如：心照不宣 照猫画虎 肝胆相照 赤胆忠心===不谋而合 谋事在人 有勇无谋 进可替不

        顺接（逆接） 两个成语相接，意思相近（相反）。接着从第一个成语的尾字起接。 例如：学富五车 才高八斗===车水马龙 门庭若市

        埋龙：埋龙就是隐去成语最后的那个字 对方接出以隐去的那个字开头的成语。例如：意在笔===先声夺===人欢马

        接二连三（提高版）：前两个成语还是一组双飞，成语三则必须取第一个成语的第二个字与第二个成语的第三个字组成，双飞了的字除外。接一个成语的第三个字。例如：别来无恙 内外有别 有来有往===无事生非 互通有无 事出有因

        1234、4321：其实就是接两个1234。用这种方法比接1234容易分出胜负来。例如：成人之美，一成不变，坐观成败，一事无成，一气呵成，下笔成文，功成名就，成竹在胸===人定胜天，高人一等，物在人亡，盛气凌人，绝世佳人，脍炙人口，引人注目，人才出众。

        顺双飞：双飞本身的两个成语顺接。例如：二话不说 说一不二===话里有话 话中有话

        其它常见的接龙方法有：诗词成语双飞、诗词双飞、非四、非四双飞

        诗词成语双飞：诗词成语双飞 也是成语的尾字 和诗词的首字相同 不同的是 我们所接的诗词和成语 需要有 相同的意境。例如：接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 目不暇接===天上碧桃和露种 日边红杏倚云栽 别有洞天

        诗词双飞：接诗词的 第二个字。例如：门外秋千，墙头红粉，深院谁家？//欲黄昏，雨打梨花深闭门。===外侮需人御 将军赋采薇//徘徊沿石寻 照出高峰外

        非四：指非四个字的成语，也可以用非四个字的诗句，歇后语等。例如：醉翁之意不在酒===酒不醉人人自醉===最美夕阳红===红花还需绿叶扶

        非四双飞：双飞的两个都是非四。例如：醉翁之意不在酒，酒不醉人人自醉===翁天见，不倒翁===天有不测风云，送佛到西天===有过之无不及，宁可信其有

        新的接法:四两拔千斤

        四两搏千斤，具体而言就是用四个字的成语来解释不是四个字的成语：可以一个人只出非四，一个人只接四个字

        比如说：甲：一佛出世，二佛升天

        乙：死去活来

        甲：来无影，去无踪

        乙；神出鬼没

        以此类推，尽量解释的比较合理，能够服众

成语接龙的活动方案？

        关于成语接龙作文8篇

       　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我整理的成语接龙作文8篇，希望能够帮助到大家。

       

成语接龙作文 篇1

       　今天，我和爸爸妈妈玩了一个有趣的游戏：成语接龙。

       　成语接龙的游戏规则是：从妈妈开始，随便说一个成语，后面的一个必需抓住妈妈成语的最后一个字，然后以这个字开头说一个成语。每人接到成语后只有一分钟的时间，如果超过一分钟，罚！而且不准“通电话”。好刺激啊！我已经迫不及待了。

       　“哑口无言。”妈妈轻松地托口而出，爸爸马上接到：“言不尽意。”，还好老师上次教了我一个“意气用事”的成语。“事半功倍。”……在我们稳定的掌控下，比赛顺利地进行着。“后生可畏”，妈妈出的成语好难连哦！可是爸爸竟不假思索地说：“畏缩不前。”轮到我了，我略一思索，就连了一个“前功尽弃，然后得意洋洋地看着妈妈，心想：看你怎么连。果然，她“卡壳”了，眉头紧皱，托着下巴，眼睛直H。时间快到了，就要挨罚了，我有些幸灾乐祸。没想到爸爸给她“打电话”，我哪能容忍，立刻“掐断”了“电话线”，嚷道：“徇私xx，罚，罚唱歌！”“好，认罚。”爸爸知道了自己违反了规则。于是毫不推辞，大大方方地站起来，随手拿起一本书当话筒，左手一背，腰一弯，学着赵本山唱起《小草》来，逗得我和妈妈一起哈哈大笑。

       　“好了，我唱完了，到你妈妈连了。”爸爸指着妈妈说，“弃……弃……我还是认罚算了。”妈妈说，我马上扭转话锋，罚妈妈最不想做的事：跑步，因为她太胖了，不过我这也是为她好嘛。“我的‘小皇自’，到你了吧？”“好！谁怕谁，弃？弃……弃暗投明！”我猛然间想出，“明目张胆。”“胆大包天。”

       　成语接龙比赛终于结束了，妈妈也跑完了，“怎么样？谁胜出？”妈妈急切地追问，我挺起胸，交傲地说：“当然是我这为博大精深的小博士了。”大家都笑了。

       　这次成语接龙比赛让我们在快乐中度过。

成语接龙作文 篇2

       　今天，我们要开展一场成语接龙大赛。第一位参赛者乃是见多识广、无所不知的老爸，由于出场太激动，刚出场就栽了个跟头，都得大家哈哈大笑。

       　第二位参赛者是和蔼可亲、精神抖擞的妈妈，她刚出场说话就结结巴巴的，也许是太紧张了吧。第三位参赛者当然是人见人爱、花见花开的本尊。我心想：这这场次赛已胜劵在握了。裁判说：“现在比赛开始，大的的要让着小的，就我们家的宝贝先出题吧。”出什么呢?我想来想去，终于想到了。“窃窃私语”“语重心长”爸爸毫不费力地说。“长驱直入”“入……入木三分”“分文不值”“取之不尽”“尽……尽……尽”时间一分一秒的过去了，最后爸爸和妈妈各积了一分。

       　第二轮开始了，轮到爸爸出题了，可裁判说，女士优先让妈妈先出。妈妈出了个“心安理得”给我来了个下马威，可我还是应对的了的“得意忘形”“形影不离”“离……离……大鸭梨”，妈妈逗的我们捧腹大笑。最后一轮了，终于爸爸可以出题了，“山清水秀”“秀外慧中”“中……中……中”时间一分一秒的过去了。最后爸爸第一，妈妈第二，我第三。爸爸获得了一辆自行车，妈妈获得了一盒巧克力，我却被罚打扫卫生一个月通过比赛，我明白了读书要做到融会贯通，不能囫囵吞枣。

成语接龙作文 篇3

       　每当想起和小伙伴们玩：“成语接龙”这个游戏的时候，我就很开心。

       　游戏开始了，首先是我开头，我说了个“举世闻名”下面就轮到咸胖子说了，他这个人的小脑袋很聪明，而且平时积累的成语也很多。我相信，这个“成语接龙”肯定难不倒她。咸胖子笑眯眯地说了个“名扬四海”，接下来，就轮到倪瘦子说了，他这个人很不聪明，简直就是个呆子，但有时也很不错，他说了个“海阔天空”到我说了，我正在思考着：空，空，空什么来着的，噢！我知道了，是“空前绝后”。又轮到咸胖子说了，她说了个“后继无人”。人，人，人什么来着，倪瘦子在想着，这下他可不会了。我自豪地对倪瘦子说：“不会了吧，但是我会，”倪瘦子听了，就像见到了菩萨似的,连忙哀求地对我说：“菩萨，快教教我吧！”我没有答应他。这个倪瘦子用手捂着眼睛装哭着对我说：“好菩萨，快告诉我，我在这向你保证，我以后有什么好吃的一定和你一块分享。”我听了，心里想：有好东西和我一起分享，何必怒告诉这个呆子呢？”我高兴地对倪瘦子说：“笨蛋，连这个你也不知道，那就是“人山人海”这次，倪瘦子说了个“人山人海”，哦们三个人听了，都开心的笑了。

       　游戏在我们的欢声笑语中结束了，如果时光能倒流，我多希望再次和这些亲爱的伙伴们玩一次“成语接龙”这个游戏啊！

成语接龙作文 篇4

       　俗话说：“书到用时方恨少，事非经过不知难。”今天，我总算体会到这句话的含义了。

       　上课时，老师对我们说：“今天我们玩个游戏，大家猜猜是什么?”一听到游戏，同学们个个两眼放光，摩拳擦掌的，围成一团讨论起来。最后，老师煞有介事地说：“是‘成语接龙’。”听了老师说的话，大家不约而同地发出了不屑声：“我还以为呢!切!”老师又说：“此成语接龙非彼成语接龙哦!”大家听得一头雾水。老师向我们说了游戏规则，便开始了比赛。

       　老师发出了第一个成语“爱不释手”。同学们便陷入了沉思，有的皱着眉头，抓耳挠腮，还有的冥思苦想。这时，A组突然有个同学一拍桌子，大喊：“有了!”他正要说出那个成语，便被同组队员捂住了嘴，然后急忙拿起笔写上“手舞足蹈”，A组队员们高兴得一蹦三尺高，欢呼雀跃。现在，往B组看，只见我们整队闹得像一锅粥似的，好不容易想出一个词，可是写的速度很慢，后面的同学急得像热锅上的蚂蚁，有个同学干脆拿起本子，“唰唰唰”写了下去。时间到了，结果却是B组同学获胜，A组同学个个气急败坏。

       　接下来到第二轮了，老师又出了一个“道听途说”，整个教室便陷入了沉寂，这时有个同学想了一个歪点子，充当“间谍“，趁对方不注意时偷偷看一下对方的本子，可是对方识破了他的阴谋，便誓死守卫劳动成果。其他同学搜肠刮肚的，多像热锅上的蚂蚁——团团转!最后A组同学以8比6获胜，经过两轮的比拼，两组打成平局了。

       　游戏结束了，大家这才知道自己的知识多匮乏，看来，大家以要多读书，多积累了!

成语接龙作文 篇5

       　晚饭过后，我们闲着没事，便玩起成语接龙的游戏来。游戏规则是这样的：一方随意说出一个成语，另外两方按顺序在一分钟内，用这个成语的最后一个字为头，接说一个成语。超过一分钟、接不下去或“打电话”，则受到惩罚。坚持到最后者，就是本次的“成语大王”。

       　“现在，我宣布比赛开始！”爸爸郑重其事地宣布到。“后生可畏！”妈妈说的成语好难接呀！可是爸爸竟不假思索地脱口而出：“畏缩不前”。轮到我了，我经过深思熟虑，接了个“前功尽弃”，然后得意扬扬地看着妈妈。心想：妈妈，看你怎么接！果然，妈妈“卡壳”了，只见她手托下巴，眉头紧锁，眼睛直眨。哈哈，时间快到了，妈妈就要挨罚了！我有些幸灾乐祸。没想到爸爸在给妈妈“打电话”。我岂能容忍这等舞弊行为？立刻“掐断”“电话线”，大声嚷到：“徇私舞弊！罚，罚唱歌！”“好，认罚认罚。”爸爸自知违反了“纪律”，毫不推辞，大大方方地站起来，煞有介事地拿起一本书当话筒，然后把左手往后背一放，深鞠一躬，学着赵本山的'样子唱起《小草》来，逗得我和妈妈哈哈大笑。当然，我也理当荣膺“成语大王”这个称号啦！

成语接龙作文 篇6

       　“这……”我憋红了脸，“‘棋逢对手’和‘守口如瓶’，手和守不是一个字！”“怎么着，谐音！”他得意洋洋地。算你狠！怎么回事？噢，这是在班上素有“数学王子”称号的我和号称“小博士” 的高天的成语接龙激战！

       　“预备，石头、剪刀、布！”他出了石头，我出了布。……耶，我来开头！”我兴奋地叫着，“无私无畏……连吧。”见高天沉思了一会儿，说 ：“ 畏缩不前。”他居然连起来了！我气得肺都要炸了！又连了个更难的“前功尽弃。”（看他怎么连这个“弃”字！）他也没有料到我会连这么难连的成语，连他的资料库里所有资料都解决不了，他开始出现抓头、转

       　圈、跺脚等一些“症状”，简直是热锅上的蚂蚁?团团转！还好，他的“跟班”?陆万航的一个“电话”减轻了他的“病情”。他在“电话”里小声说：“弃?旧?图?新?。”可还是被我听到了。我说：“不行不行，作弊可不行，扣分！没办法，第一轮只得判我胜。

       　第二轮开始了，经过猜拳，又是我开头。“棋逢对手。”我说。高天诡秘一笑：“守口如瓶。”“这……”我憋红了脸，“‘棋逢对手’和‘守口如瓶’，手和守不是一个字！”“怎么着，谐音！”他得意洋洋地。算你狠！我也如法炮制：“萍水相逢。”他又一笑：“风吹雨打。”这字音可不同了。过了一会儿，他又冷不丁冒出一句：“我输了。”……

       　这场比赛以我的胜利告终，我们的笑声在天空中回荡……

成语接龙作文 篇7

       　生活想一个五光十色的调色盘，描绘出一幅幅美丽的画。我来说说其中的一幅吧！

       　那时一个星期六的晚上，妈妈收拾了碗筷进屋来，说：“我们来玩一个成语接龙好不好？”我和爸爸都赞同了。

       　由妈妈先打头炮，妈妈的头炮是“后生可畏”畏这个字在成语里很少出现，好难啊妈妈刚开始就想给爸爸一个下马威。虽然这么难可爸爸马上接上了“畏缩不前”。还想给我个绊脚石，没门！我接上了“前功尽弃”，心想：这回看妈妈怎么接！不到十秒钟，妈妈顺口溜出了“弃旧图新”，妈妈真不愧为成语大王，这么快就接上了这么难的字。爸爸假专接不出来，在我们得意的劲说出了“新陈代谢”。这么简单的字，连三年级的小弟弟都会“谢天谢地”虽然地这个字很普通但用在成语的第一个字就比较难了看妈妈怎么接。一分钟过去了，妈妈还在地地地的，看来这会真把成语大王难住了。妈妈被罚唱歌她唱了《同一首歌》那歌声真好听。

       　这个周末太有趣了，知识和**融在一起，我喜欢这样的周末。

成语接龙作文 篇8

       　瞧，我们206班的学生在玩成语接龙游戏呢！大家都玩的不亦乐乎。

       　老师一进门就讲了规则：按春夏秋冬的顺序说成语，不能重复，输的组要表演节目。第一组是我们，李攀说了个万紫千红，下一组的厉焻煊马上说了个关于季节的成语。有的人早已想到了关于季节的成语，信心十足地坐在座位上等着轮到自己，而有些同学用乞求的眼神望着别人，希望能从那儿得到答案，还有的同学之前想到了成语，但紧张得忘记了人啊的心里就像十五个吊桶打水——七上八下。就这样，比赛结束了，老师宣布了成绩，一三五组胜利了，二四组输了，这样沈佳琪代表他们输的组表演节目，唱起了《守护甜心》的主题曲，可好听了。第二组也用谜语解决了事情。

       　游戏虽然结束了，但我还是意犹未尽，想多玩几次。

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成语接龙游戏优秀作文

        冯园小学趣味成语接龙比赛活动方案

        m more confident, and I have

        现在要做一份关於成语接龙这个游戏的策划书，请问玩成语接龙的前期准备，活动流程，应急预案，经费预算怎

        流程:寻找活动场地:确定时间后,确保所选场地可在选定的时间进行活动(如教室,礼堂,操场等)。宣传,告知同学前来(何时何地)参加(获胜奖励若有请告知),可画海报来呈现。统计参加人数。采购奖品。进行活动。应急预案:参与人数太少:推迟活动时间,增加奖励力度。多次无人回答:降低比赛要求,可使用谐音等。经费预算:租用场地的费用(一般免费),采购奖品的费用,活动场地布置费用,宣传(制作海报)费用估算这些总共需要花费多少。

        成语接龙活动方案

       

        一：想出几个字写在黑板上，作为班会主题。

        答：[恶作剧场现在开幕.....]

        二：设计一段开场白由两个人诵读，每人的开场白设计一百字左右。要设计的相当经典哟！让老师和学生听后赞不绝口。

        答：

        A：欢迎大家来到恶作剧场，这是本剧场的第一次演出，作为这次处女演出的纪念，每位参与者可获小礼物一份。

        B：洗衣粉一袋，演出结束后，请到XX超市领取，领取暗号：给俺一袋洗衣粉，俺给你洗衣服（暗号最好用方言说）。或者领取办法，到最近的商店，拿起就跑，越快越好！

        A：本次演出秉着为人民服务的宗旨，精心为大家准备了**项目希望大家满意。

        B：今天谁不接受服务谁不能出门。

        A: 总而言之，恶作剧场，重在参与，希望大家积极参加。

        B：一个也跑不了.....

        A：恶作剧场现在开幕！！

        B：好戏开始了.......

        三：最重要的一步：

        一设计几个版块（最少3个）,每一个版块工具、内容(必须健康)，步骤一定要说清楚。（因为有些网络知道的回答太简单，本人的理解能力不太好呀，^_^）每一版块由1～2个同学主持，当然，每一版块都要整人。(我班有73名同学，加上一位班主任，除去主持的同学，让每个同学或一部分同学参与)，班会是在室内进行的哟！（本班教室不是很大）整完人后还可以让其“恢复”原状，不要让被整的人一段时间内难以“复原”。要让被整的人出洋相，全班同学及老师看了都会开怀大笑就达到要求。

        二每一版块整人不能太过分，道具不能太贵，我班同学经济条件不好。当然，若整人道具是家中常用的东西，我一定都能找上。虽然有些道具家里不常用，但也能找上，所以请你放开思路进行设计，多设计几个版块，我可以进行选择。

        三最后设计一个整老师的版块（实在设计不出来也行），当然，这一版块一定要注意分寸，因为对象是老师哟！老师总得注意形象吧！（有一点要声明，老师平常很凶）

        答：

        第一幕：

        主题：当然了

        道具：无

        人物：请两组同学（每组5-10人，自己掌握）

        内容：

        看过韩国综艺X-MAN的同学一定知道这个环节。每组派一人参加，两名同学对峙，轮流问对方问题，对方必须回答“当然了”。直到一方回答不下去了为止。获胜方得一分，一个同学只参加一次。看哪组得分多，输掉的队伍必须合唱一首歌，由赢的队伍指定一首（譬如两只老虎...）。

        时间：预计10-15分钟

        第二幕：

        主题：我猜我猜我猜猜猜

        道具：可乐、雪碧、橙汁、啤酒、红茶、露露、醋、酱油（只要是能喝的液体），一次性纸杯若干。

        人物：请两组同学（每组5-10人，自己掌握）

        内容：

        先请B组同学回避，A组同学每人一个纸杯，利用上述原料加工调制一杯东西（最多利用5种）。然后请B组同学喝，但是要先说明利用了几种原料，再由B组同学猜，这杯东西都是由什么调制的。B组同学猜对几杯就得到几分。然后两组交换，看哪组得分多，输掉的队伍必须合唱一首歌，由赢的队伍指定一首。

        时间：预计8-15分钟

        第三幕：

        主题：真心话大冒险，谁也跑不了。

        道具：无

        人物：老师以及剩下的没有参加过活动的同学，分成两组。

        内容：

        老师作为表率，必须回答同学们的3-5个问题，不能回答的就请完成同学们的要求，譬如学狗叫，唱歌等。

        然后两组同学互相对对方同学提问，必须说真心话，要不就要完成对方的要求，具体就不用我多说了吧。

        时间：预计10-15分钟

        四：设计一段结语，当然，两人诵读，各一百字左右。要设计的相当经典，使同学及老师对这次班会留下一个深刻的印象。

        答：A：恶作剧场就要结束了，希望能给大家留下深刻的印象

        B：痛苦的回忆阿.....

        A: 不要忘了我们的宗旨是为人民服务。

        B：谁还没有接受服务？

        A：我们不会忘了每一个人民的。

        B：请至今没有参与的同学上台来，为我们做最后的演出，合唱一首（两只老虎或者其它搞笑的儿歌）

        成语接龙游戏的策划书

        策划书 2）活动开展： Ⅰ、主持人开场白，并请委员会负责人做简短致辞。 Ⅱ、活动一：新老代表发言 活动二：新老成员个人才艺表演（前期准备里已做好节目安排） Ⅲ、新老成员交流环节，新成员就委员会工作，及大学学生生活等方面提出问题，老成员进行解答，或互问互答。 Ⅳ、互动游戏环节：（以下游戏仅供参考） 游戏一：夹气球 （15分钟） 主持人介绍游戏规则： 规则： 由两个队员组成一组，该组两个队员互相配合利用背部或胸部把气球夹破，由5组进行比赛，在规定时间内夹破个数最多的一方获胜 分组：1两男2两女 3混双 （原则上一老一新 ） 惩罚：喝交杯水或即兴才艺表演 游戏二：歌词串串烧（15分钟） 游戏规则：由新老每对选出3名代表进行比赛，规则类似成语接龙。 Ⅴ、学生教育管理委员会指导老师做总结发言，主持人宣布活动结束（5分钟） 3）活动后期： Ⅰ、活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作； Ⅱ、就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告； Ⅲ、以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排； Ⅳ、及时将活动情况包括及稿件在校内媒体做相应宣传。 九 活动预期效果： 在比较轻松的氛围中，让新生有所收获：新老成员能深入地沟通，新生能很好地融入这个大家庭，为这里带来更多活力与 *** ，从学姐学长处得到更多的经验，了解各自的工作，及时进入状态，老成员能从新生处了解90后的能力，为今后的工作打好基础，我们这个大家庭因为大家的齐心合力而更美好，更具活力。 十 资金预算 (表格太大) 十一 后期总结 学生教育管理委员会 2008年9月14日

        《成语接龙的动作模仿》的游戏策划书怎么写

        策划书 2）活动开展： Ⅰ、主持人开场白，并请委员会负责人做简短致辞。 Ⅱ、活动一：新老代表发言 活动二：新老成员个人才艺表演（前期准备里已做好节目安排） Ⅲ、新老成员交流环节，新成员就委员会工作，及大学学生生活等方面提出问题，老成员进行解答，或互问互答。 Ⅳ、互动游戏环节：（以下游戏仅供参考） 游戏一：夹气球 （15分钟） 主持人介绍游戏规则： 规则： 由两个队员组成一组，该组两个队员互相配合利用背部或胸部把气球夹破，由5组进行比赛，在规定时间内夹破个数最多的一方获胜 分组：1两男2两女 3混双 （原则上一老一新 ） 惩罚：喝交杯水或即兴才艺表演 游戏二：歌词串串烧（15分钟） 游戏规则：由新老每对选出3名代表进行比赛，规则类似成语接龙。 Ⅴ、学生教育管理委员会指导老师做总结发言，主持人宣布活动结束（5分钟） 3）活动后期： Ⅰ、活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作； Ⅱ、就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告； Ⅲ、以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排； Ⅳ、及时将活动情况包括及稿件在校内媒体做相应宣传。 九 活动预期效果： 在比较轻松的氛围中，让新生有所收获：新老成员能深入地沟通，新生能很好地融入这个大家庭，为这里带来更多活力与 *** ，从学姐学长处得到更多的经验，了解各自的工作，及时进入状态，老成员能从新生处了解90后的能力，为今后的工作打好基础，我们这个大家庭因为大家的齐心合力而更美好，更具活力。 十 资金预算 (表格太大) 十一 后期总结 学生教育管理委员会 2015年10月25日

        我高二了，需要一个二十分钟晚点活动方案，像辩论赛、猜谜语、成语接龙、击鼓传花、演讲等

        无

        参加人员：集体

        游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。

        什么是成语接龙？

        就是先说个成语，然后接着这成语的最后一字说另一成语。例：一清二楚 接 楚楚动人 接 人见人爱

        接龙规则：

        1、成语接龙一定要跟成语

        2、同音不同字可以，但一定要同声（声调）

        3、72小时没人跟接，即最后跟贴者胜。由胜者重新出成语，大家继续玩。

        所以，为了胜利，选成语时，注意最后一个字，要让别人不好跟哦。

成语接龙游戏规则 怎么玩成语接龙

       　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我精心整理的成语接龙游戏优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

成语接龙游戏优秀作文 篇1

       　今天上午，老师提议来玩“成语接龙”的游戏。

       　老师定的游戏规则是，如果谁接不下去了，就要唱一首歌。

       　游戏开始了，老师的成语是“开怀大笑”。我很快的接了下去“笑口常开”。下一个是胡旭栋，他也说了出来“开门大笑”。蒋柯佳也脱口而出“山清水秀”。该许浩舟了，他看看天花板，头摇来摇去，可这么也想不出。只好唱一首“两只老虎”。逗着大家肚子都痛了。

       　何佳澄重新想了一个“长篇大论”。戚尘凯不假思索地说“论功行赏”。楼焕不慌不忙的接了下去“赏心悦目”。我接了楼焕的成语“目中无人”。又该胡旭栋了，他冥思苦想，看还没想出来。这时候，有人提议有刮鼻子的方法来做惩罚，结果被我刮了5个鼻子。蒋柯佳把胡旭栋的接了下“人山人海”。许浩舟又说“海阔天空”。何佳澄接不下去了，结果被许浩舟刮了5个鼻子。

       　这一次的游戏使我们懂得了多积累成语，才让我们在游泳中取得胜利。

成语接龙游戏优秀作文 篇2

       　吃完晚饭，我闲着无聊，便和妈妈玩起了成语接龙的游戏。游戏规则是：任意说一个成语，接的人要用这个成语最后一个字作为第二个成语的第一个字，没接到的人算输。

       　伯乐相马。妈妈先发制人。马到成功。我不屑地说。功败垂成！妈妈词汇量丰富，这点成语是信手拈来。成仁取义。我绞尽脑汁才想起了这个词，意气相投！老妈一拍桌子，大声说道。投投投井投井下石。我有点心慌意乱。石5、4、3……我沾沾自喜，石沉大海！

       　哎，老妈竟绝地逢生了。海阔天空！我像抓住了一根救命稻草一般，空洞无物。物尽其用。用所其长。我们开始了螃蟹吐沫……没完没了。长篇累牍！独立自主煮豆燃萁！齐心协力！力大无比。比比皆是！是是老妈慌乱中一时语塞。哦！老妈输了。我大叫着，妈妈不好意思地笑了笑。

       　这次游戏，不仅给了我乐趣，同时也增加了我的词汇量，而且可以巩固以前学的知识，真是一举几得呀！

成语接龙游戏优秀作文 篇3

       　上课了，莫老师对我们说：“今天，我们来玩一个游戏，成语接龙。”

       　话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们兴致勃勃，七嘴八舌地议论着。莫老师继续说：“只要同音就行，我一个对你们全班。”

       　比赛开始了，“漫山遍野。”莫老师笑着说道。同学们异口同声地说道：“叶公好龙。”接着是：“龙腾虎跃”“跃跃欲试”“拭目以待”……等到莫老师接到“强弩之末”这个“末”字让同学们目瞪口呆了，教室里的空气似乎凝固了，谁也想不出一个接“末”字的成语。忽然，王卓涵大声说道：“摩拳擦掌。”我和王智峰叫道：“好样的！”就连莫老师也用赞赏的语气说道：“聪明。”比赛继续进行着……

       　“叮铃铃……”欢快的下课铃响起，莫老师宣布：“比赛结束，我们打成平手。”听了这话，我们才依依不舍地走出了教室。

       　我爱玩成语接龙，真想再来一次。

成语接龙游戏优秀作文 篇4

       　今天，我们在作文课上玩了一个游戏——成语接龙。老师宣布了游戏规则，按座位的顺序依次接龙。有的同学就问：“可以用同音字吗？不然就太难了。”水老师回答：“你们第一次玩可以用。”教室里响起了一片欢呼声。

       　游戏开始了，第一个同学出“三心三意”，第二个同学脱口而出“一心一意”。他满脸喜色，以为自己过关了。水老师却说：“‘一心一意’的‘一’是音变，本音读第一声，需要换一个成语。”那个同学左思右想，这时计时员说时间到了，只见他十分失望地走向了罚站区。

       　不知不觉，就到了我前面一排的同学，她要说的是以“心”开头的成语。她两只大眼睛在眼框里左右直转，急得一个字也说不出来。计时员在一旁急得上蹦下跳，好像要代替她回答似的。结果后面两位同学也没答上来，我在一旁也是干着急，“心”不是很好组词吗？比如：心想事成、欣欣向荣……接下来就到唐艺洋了，他很干脆地说：“不要问了，我自己走。”只见他头也不回，直接走到罚站区。下一位同学见状也跟了出去。场内笑声一片，他俩太有趣了。

       　第二排只剩下郑元博了。他是全组的希望，不然就“死”一片了。他站了起来，这时，在罚站区的一位同学对唐艺洋小声说：“可以组‘心在不焉’嘛！”这句话正好被郑元博听到了。他不怀好意地一笑，轻松回答“心不在焉”。这下我可慌了，”“焉”字可以组什么成语呢？下一个可是我呀！我的脑海里高速回忆着学过的成语。我心中焦急万分，盼望此时能有人告诉我正确答案。站在罚站区的同学开始起哄，什么腌鱼、淹没、腌咸菜之类的纷纷出场，这又引得大家爆发出声。时间到，我垂头丧气地走向了罚站区，和同学们汇合。我站在一旁希望他们能答上来。结果，我们组真是“死”一排呀！全班只剩3名同学进入了决赛。经过争霸赛，方梓璇获得冠军，老师送她一个本子作为奖励。

       　我以后一定要认真积累成语，争取下次比赛能得到一个满意的成绩。

成语接龙游戏优秀作文 篇5

       　刚到教室，覃老师就故作神秘地和我们说：“今天作文课堂我们要来做个游戏。”我们满脸期待，睁大眼睛望着覃老师，覃老师突然宣布：“要玩成语接龙的游戏。”老师话音未落，教室里便传出了一阵惨叫，大家都觉得成语接龙很难。

       　覃老师开始宣布游戏规则了：“每个成语只能间隔20秒，第二个成语的第一个字要和上一个成语的最后一个字一样。而且我来说第一个成语。”说这时那时快，心直口快的覃老师立刻就报了第一个成语：“五湖四海。”小刘被喊了起来，她挠了挠头，皱着眉头，嘴里一直嘟囔着说：“海，海……。”许多同学悄悄提醒他，可他依旧一脸茫然。没办法，只能请他坐下了。小周大声喊：“请我，请我！”他自信满满地站了起来，说：“海底捞月。”轮到我了，我忐忑不安，绞尽脑汁地想，忽然，眼前一亮，说道：“月朗风清。”最后，这轮的成语接龙以“水漫金山”结束了。

       　我们又开始了第二轮成语接龙。老师说：“叶公好龙。”小朱歪着头想了一会儿，说道：“龙腾虎跃。”小扬迫不及待地喊道：“跃跃欲试。”小扬话音刚落，小周就跳起来，大声喊道：“世事难料。”料……谁都说不出料开头的是什么，没想到我们居然“全军覆没”！第二轮成语接龙只好作罢。

       　回去后，我一定要好好积累成语，争取在下一次课堂上大显身手！

成语接龙游戏优秀作文 篇6

       　今天的课上，覃老师让我们玩成语接龙游戏。我一听是成语接龙就乐了，成语接龙多简单啊，我可是会很多成语的。

       　第一轮开始了，老师说：“五湖四海”，小肖刚上来就不会了，一脸茫然地看着我们，小曹帮他道：“海阔天空”。小王也不会了，小郭帮她道：“空无一人”，轮到我了，我大声说：“人山人海”。我后面的至易也不会，他只好上台为大家表演节目。

       　他说：“我来讲个笑话……”，然后呆呆地看着老师，老师说：“讲啊。”他说：“我忘了。”老师说：“那就背古诗吧。”他说：“也忘了。”同学们都被他逗得哈哈大笑，原来他的笑话就是用呆萌逗我们笑啊！

       　第二轮开始了，老师说：“坐井观天”。这次第一个人还是不会，小郭太牛了，他说：“天衣无缝”。接下来，因为我们都不会了，老师说：“逢凶化吉”，小王说：“吉祥如意”。“意犹未尽”、“尽心尽力”、“力大无比”，老师帮我们接：“比翼双飞”。凡真站起来便哈哈大笑，原来，他不会！老师让他表演，他大声说：“我要求助。”就在他快要绝望的时候，小郭再次帮忙，凡真如同看到了救星，“飞蛾扑火”，小郭大声说，凡真这才死里逃生，佳屹接着说道：“火冒三丈”。

       　第三轮开始了，老师说：“意味深长”。该小航接了。谁知，小航居然数起了手指，老师乐了，对小航说：“难道数手指头还能数出成语来？”全班同学都乐得哈哈大笑起来，你还别说，最后，小航还真想出来了，说道：“长生不老”。这场比赛在我们的笑声中结束了。

成语接龙游戏优秀作文 篇7

       　提起我们家的趣事可真不少，其中最有趣的就是一家三口玩成语接龙游戏。

       　星期天的下午，我在看《漫画天下》爸爸在看小说，妈妈在看陶新闻，不一会儿《漫画天下》就被我三下五除二地翻完了，我心想：好不容易到周末了，我想让爸爸和妈妈陪我一起玩，我眼睛一转，振振有词地对她们说：“爸爸妈妈，我们来玩成语接龙游戏吧！”。他们俩你看看我，我看看你，异口同声地答应了。我兴高采烈的宣布规则：我先说一个成语，第二个人要从成语的最后一个字开始接，以此类推，谁接不上，就表演一个节目。

       　游戏开始了，我笑嘻嘻地说了一个“热火朝天”，只见妈妈两只眼睛转来转去说了一个“天壤之别”。该爸爸了，他想了又想说了一个“别有用心”到我了，我接了一个“心旷神怡”“怡然自得”“得不偿失”又到我了，失什么呢？我想了又想，急得像热锅上的蚂蚁一样，可还是说不出来。为什么到我的时候，这个成语都是我接不上来的呢？我得运气怎么这么差呢，就不能让我接个简单点儿的吗？我只好仰着脸讲了一个故事。

       　紧张而又激烈的第二轮游戏开始了，我自告奋勇的说了一个“开门见山”，爸爸迫不及待地说了一个“山明水秀”，妈妈摇了摇脑袋闭上眼睛，只见她皱着眉头，嘴巴张了又张，不一会儿，她的眉毛舒展开来，嘴巴向上翘着，眼睛眯成了一条缝，眉开眼笑地说了一个“秀外慧中”，就这样，我们三个人轮流接起了成语，这一次又是我败下阵来，我闷闷不乐地想：为什么每次都是我输呢？我一定要多看书，多积累成语，赢爸爸和妈妈。

       　我们家还有很多有趣的事，这只是其中的一件。爸爸和妈妈都很爱我，我希望他们能多陪陪我，我会在他们的关怀下茁壮成长。

成语接龙游戏优秀作文 篇8

       　“别来偷看！”那是什么声音，嘿！是我们在玩成语接龙游戏。

       　一听到玩游戏，我们五位同学都眉飞色舞，手舞足蹈，一个个活像一头发疯的狮子。徐老师说第一轮游戏是看谁接得多，一位女生一听，马上接过纸头，一看是一字千金，马上埋头苦写起来，一会儿功夫就写了十多个成语。我们阳光队可急了，马上抽了一张“坐井观天”，我和金昕航马上接下去：天外有天、天高云淡、淡言细语、语重心长……我们阳光队和女生队都认真地写着，互不相让。写着写着，我和金昕航卡住了，我们急得大汗淋漓，咬着笔头吟吟咏哦着，可调皮的王雨桐却坐着老师的`“车子”开了一圈。最终女生队获胜。第二轮是抢答，我们一个个都滔滔不绝，打了平手。最后一轮是必答题，我们阳光破了一个个难关，最终我们阳光队说出一个空空如也，徐老师和两位女生似乎更我们换了一个角色，现在轮到她们咬着笔头了，太好了，阳光队获胜。我们开心得像一只只活蹦乱跳的猴子似的，连眉毛都到头发上去了。而女生她们一个个垂头丧气，像一棵棵快枯萎的树。

       　这次成语接龙游戏使我懂得了要多积累成语，同时也使我感到了玩成语接龙游戏的快乐。

成语接龙游戏优秀作文 篇9

       　疫情期间，还没开学，也不能出去玩。这天正好赶上爸爸休班，吃完中午饭，我、爸爸和妈妈在看手机，突然我们翻到了一个小视频，讲的是一对父子俩正在玩成语接龙，爸爸输得可惨了，儿子在得意洋洋地在旁边笑着，看到这里妈妈提议说：“要不咱们也玩成语接龙吧！”我大声地喊到：“好！”爸爸犹豫了一下，但是看见我和妈妈兴奋的样子也同意了。

       　妈妈说到：“下面我来说一下游戏规则：

       　1、每个人有5秒的思考时间时间一到就轮到下一个人重新说。

       　2、说的成语也可以是谐音字。

       　3、如果这一轮里有谁说不上来，那么这一轮就结束。你们有什么建议吗？”我和爸爸异口同声的说：“没有！”“好，下面游戏开始，先从一开始，我先来一心一意。”妈妈说道，嘻嘻，这可难不倒我，“异口同声！”爸爸立刻说道：“不行，不行一和异是不一样的字。”“爸爸你是没有听清楚要求吗？妈妈明明说成语可以是谐音字呀！”爸爸这才反应过来，随后我们继续说。爸爸喊道：“声东击西。”该妈妈了她说：“夕阳西下。”“下……下不为例。”我说完后，爸爸顿时就说不出话来了。“例……例什么呢？”爸爸急地抓耳挠腮，“5、4、3、2、1时间到！”我和妈妈宣布了这轮的结果，爸爸甘拜下风。然后我们就开始了下一轮。接着上一轮妈妈说：“例行差事。”“势不两立。”我说道，“怎么又是立呀，太难了，这轮我认输。”“爸爸哪里难了？我说你听着，立功赎罪是不是一个，你怎么就想不起来呢，你个大学生还不如我一个小学生呢！”妈妈顿时哈哈大笑了起来“对呀对呀，你的词汇量也太少了吧，还没露露厉害呢！”爸爸爸苦笑起来。“罪不可恕。”“恕难从命。”就这样我们你一个我一个的接个不停，整个家里都沉浸在欢声笑语中。

       　最后一轮是妈妈赢了，很明显，她的词汇量是我们当中最多的，成语接龙在我们的欢笑声中结束了。

       　通过这次家庭成语接龙。不但使我体会到了家庭的温馨，还让我体会到了汉字的魅力，让我扩展了知识，有了一个很大的收获！以后我每天都要玩这个有趣又能增长知识的成语接龙！

成语接龙游戏优秀作文 篇10

       　“叮铃铃！”上课铃响了，老师走进教室，神秘地在黑板上画了四个大格，然后还写上了几个成语。老师这是在干什么呢？难道是让我们分类写成语？我感到奇怪极了。写完后，老师转过身来对大家说：“同学们，今天我们要玩一个游戏——成语接龙。”老师话音未落，同学们就叽叽喳喳地讨论开来。接着，老师宣布了游戏规则：每组选出一位同学到黑板上做成语接龙。我们组的成员都跃跃欲试，经过大家讨论，最终决定先派出大将李冰冰“迎战”。

       　“比赛开始”！老师一声令下，四组选手都迅速地写了起来，下面的同学们有的交头接耳，生怕别组的成员听见；有的独自埋头思考，想不出就拍脑袋；还有的同学与别组同学挤眉弄眼，较劲对敌；一个原本安静祥和的教室，变得像热热闹闹的菜市场。才不到几分钟，我们组就遇到了难题，“老马识途，途再往下有什么呢？我们组成员围在一起，七嘴八舌地讨论起来，“涂涂改改？”不行，那不是成语！“途、途、途，到底有没有途开头的成语……”？这真是“书到用时方恨少”，突然我灵机一动，说：“有了，途中有乐，乐在其中！”其它人都拍了拍脑袋，“这么简单，我们咋就没想到呢”？大家围在李冰冰身边，绞尽脑汁帮她接成语。遇到接不下去的时候，我们总是团结在一起想办法，最终将难题一一迎刃而解。过了一会儿，李冰冰已经写得手酸了，速度明显慢了下来。我见了，自告奋勇接替过李冰冰，“四面八方，方圆百里，里后面有什么？快想啊，别的组快追上来了，我们组的成员开始着急了，都在后悔平时没有多积累，不知谁冒出了一句：里外不是人，大家哄堂大笑，这行吗，这是成语吗？这时我的同桌唐芯茹急中生智：里应外合，啊，大家总算松了一口气……，二十分钟一下子就过去了，游戏已经接近尾声，同学们却意犹未尽，第二组的同学还举手想让老师将游戏顺延五分钟。

       　“比赛结束！”老师大声宣布到。老师选了几位同学统计成语个数，每统计一个成语，我的心就跟着跳一下，四十一个，我们组的结果终于出炉了。再看看其它组全都才三十多个，哈哈！都没有我们快，看来我们是胜券在握了。我们赢啦！我们是第一名！班级里传出阵阵欢呼声，胜利的喜悦让我们的心情久久不能平静……。活动给了我很多启示，团结力量大，全组成员共同努力、共同思考，自然比一个人的力量大。另外，多积累好词也是我们夺冠秘籍。

       　瞧，这就是我们班举行的成语接龙游戏活动，在游戏中我们不仅能学到更多的知识，还能提高同学们的凝聚力。看来，这类游戏以后在班上是要经常举行了，因为不服输的别组同学已经在向我们组发出新的挑战了，下回你们能赢吗？

成语接龙,目中无人→

       就是下一个成语的首字和上一个成语的尾字相同比如信以为真真知灼见见义勇为这样的\x0d\\x0d\花前月下→下马看花→花貎蓬心→心口不一→一匡天下→下愚不移→移山跨海→海晏河清→清风朗月→月晕础雨→雨散风流→流溺忘反→反哺之情→情深义重→重睹天日→日昃不食→食方于前→前所未知→知难而进→进可替不→不谋而同→同心叶力→力屈势穷→穷池之鱼→鱼贯而出→出奇无穷→穷追不舍→舍短录长→长吁短气→气涌如山→山静日长→长天老日→日就月将→将勇兵强→民意→意致纵横→横殃飞祸→祸绝福连→连二赶三→三头两日→日久年深→深谋远计→计斗负才→才大气高→高下在心→心细于发→发荣滋长→长年累月→月露风云→云淡风轻→轻薄少年→年高望重→重睹天日→日进斗金→金革之声→声色狗马→马角乌白→白水鉴心→心花怒发→发喊连天→天清日白→白面书生→生死苦海→海晏河清→清净无为→为官择人→人中之龙→龙兴凤举→举鼎拔山→山奔海立→立业成家→家传之学→学有专长→长嘘短气→气愤填胸→最长的成语接龙胸有成竹->竹报平安->安富尊荣->荣华富贵->贵而贱目->目无余子->子虚乌有->有目共睹->睹物思人->人中骐骥->\x0d\骥子龙文->文质彬彬->彬彬有礼->礼贤下士->士饱马腾->腾云驾雾->雾里看花->花言巧语->语重心长->长此以往->\x0d\往返徒劳->劳而无功->功成不居->居官守法->法外施仁->仁浆义粟->粟红贯朽->朽木死灰->灰飞烟灭->灭绝人性->\x0d\性命交关->关门大吉->吉祥止止->止于至善->善贾而沽->沽名钓誉->誉不绝口->口蜜腹剑->剑戟森森->森罗万象->\x0d\象箸玉杯->杯弓蛇影->影影绰绰->绰约多姿->姿意妄为->为人作嫁->嫁祸于人->人情冷暖->暖衣饱食->食不果腹->\x0d\腹背之毛->毛手毛脚->脚踏实地->地老天荒->荒诞不经->经纬万端->端倪可察->察言观色->色若死灰->灰头土面->\x0d\面有菜色->色授魂与->与民更始->始乱终弃->弃瑕录用->用舍行藏->藏垢纳污->污泥浊水->水融->融会贯通->\x0d\通宵达旦->旦种暮成->成人之美->美人迟暮->暮云春树->树大招风->风中之烛->烛照数计->计日程功->功德无量->\x0d\量才录用->用行舍藏->藏头露尾->尾大不掉->掉以轻心->心急如焚->焚琴煮鹤->鹤发童颜->颜面扫地->地上天官->\x0d\->反裘负刍->刍荛之见->见微知著->著作等身->身强力壮->壮志凌云->云消雨散->散兵游勇->勇猛精进->\x0d\进退失据->据理力争->争长论短->短小精悍->悍然不顾->顾影自怜->怜香惜玉->玉液琼浆->浆酒霍肉->肉薄骨并

       成语接龙游戏是一种既简单又锻炼思维和反应的游戏，在很多场合都适宜，因而备受男女老少的热爱，比较常见的是四字成语接龙。下面整理成语接龙相关知识点。

       成语接龙一般采用熟知的成语字头与字尾相连不断延伸的方法进行接龙。它有着悠久的历史，也有广泛的社会基础，是老少皆宜的民间文化**活动。成语接龙作为一种广泛开展的群众性竞争游戏，它必须有一个权威、严密的规范方法，以体现公平、公正，使佼佼者脱颖而出。具体的接龙规则可以根据实际去指定，但是必须要做到公正规范。

       常见的主题接龙：

       1、用四个字成语的最后一个字与下一句成语的第一个相同的字音同就可以，首尾相接不断延伸，形成长龙。

       2、在成语接龙中，第一句成语称为龙头句，该成语的第一个字则称为龙头字。同时把首尾相接的这个字，称为关节字。

       好了，关于“关于成语接龙的活动主题”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“关于成语接龙的活动主题”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。